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LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Indice
Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2
Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4
Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 5
Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 6
Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 7
Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 8
Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 9
Lezione 008 ............................................................................................................................. p. 10
Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 11
Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 12
Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 13
Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 14
Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 15
Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 16
Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 17
Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 18
Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 19
Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 20
Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 21
Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 22
Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 23
Lezione 022 ............................................................................................................................. p. 24
Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 25
Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 26
Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 27
Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 28
Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 29
Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 30
Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 31
Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 32
Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 33
Lezione 032 ............................................................................................................................. p. 34
Lezione 033 ............................................................................................................................. p. 35
Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 36
Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 37
Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 38
Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 39
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 002
01. Quale effetto ebbe, paradossalmente, la cosiddetta "década ominosa" sulle lettere spagnole?
obbligò all’esilio alcuni intellettuali che entrarono così in contatto con l'ambiente romantico inglese e francese
fece sì che le lettere spagnole fossero conosciute nel resto d'Europa, perché gli intellettuali stranieri si interessarono alle vicende della Spagna
fecero conoscere la Spagna come la nazione della Resistenza, e quindi le fece acquisire prestiglo agli occhi delle altre nazioni
fece sì che molti autori si schierassero dalla parte della monarchia, lodandola nelle loro opere
04. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche (soprattutto dal punto di vista tematico) del Romanticismo spagnolo.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
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Lezione 003
01. Qual è la classe sociale che in genere fa da protagonista alle opere degli autori costumbristas?
il popolo
la classe media
gli operai
la nobiltà
02. Qual è la città che fa da sfondo a praticamente tutte le opere di Mesonero Romanos?
Barcelona
Valencia
Madrid
Granada
04. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche del "costumbrismo", apportando almeno un esempio preso dalle opere di Mesonero
Romanos o di Estébanez Calderón.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
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Lezione 004
01. A quale corrente va associato il nome di Larra?
costumbrismo
romanticismo
realismo
naturalismo
storico
romanziere
giornalista
editore
03. Il Macías protagonista delle due opere più famose di Larra era
duque de Rivas
Mesonero Romanos
Larra
Zorrilla
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche degli articoli di Mariano Larra.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
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Lezione 005
01. "Los amantes de Teruel" è il capolavoro di
Eugenio Hartzenbusch
Mariano Larra
Duque de Rivas
José Zorrilla
Eugenio Hartzenbusch
03. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche de "La conjuración de Venecia" di Martínez de la Rosa, soffermandosi in particolare
sugli aspetti romantici (o preromantici) dell'opera, più che sulla mera esposizione della trama.
04. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le caratteristiche de "Los amantes de Teruel" di Hartzenbusch, soffermandosi in particolare sugli aspetti
romantici (o preromantici) dell'opera, più che sulla mera esposizione della trama.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
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Lezione 006
01. Quale famosa leggenda riprende "El moro expósito"?
El moro expòsito
Duque de Rivas
José Zorrilla
Mariano Larra
Mariano Larra
Duque de Rivas
José Zorrilla
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "Don Álvaro, o la fuerza del sino" del Duque de Rivas, senza limitarsi alla mera
esposizione della trama.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "El moro expósito" e dei "Romances históricos" del Duque de Rivas, senza limitarsi
alla mera esposizione della trama.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 007
01. "Traidor, inconfieso y mártir" è basato sulla storia di
La conjuración de Venecia
03. Quale di questa NON è una caratteristica delle opere teatrali di Zorrilla?
04. Cosa permette a don Juan Tenorio di salvarsi alla fine dell'opera?
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche delle "Leyendas" di Zorrilla.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "Don Juan Tenorio" di Zorrilla, senza limitarsi alla mera esposizione della trama.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 008
01. "El estudiante de Salamanca" è uno dei capolavori di
Espronceda
Duque de Rivas
Bécquer
Zorrilla
El estudiante de Salamanca
El diablo mundo
El zapatero y el rey
Aben Humeya
El diablo mundo
è un romance
è scritto in prosa
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "El diablo mundo" di Espronceda, senza limitarsi alla mera esposizione della trama.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "El estudiante de Salamanca" di Espronceda, senza limitarsi alla mera esposizione
della trama.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 009
01. In quante serie si possono dividere le "Rimas" di Bécquer?
dieci
sei
tre
quattro
sono scritte in versi e sono genericamente ambientate nel passato medievale europeo
sono scritte in prosa e sono genericamente ambientate nel passato medievale castigliano
Espronceda
Hartzenbusch
Bécquer
Zorrilla
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche delle "Leyendas" di Bécquer.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche delle "Rimas" di Bécquer.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 010
01. Quale di questi autori NON è classificabile come poeta della Restaurazione?
José Espronceda
Ramón Campoamor
Rosalía de Castro
Núñez de Arce
Campoamor
Duque de Rivas
Bécquer
03. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le caratteristiche della poesia di Rosalía de Castro.
04. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le caratteristiche della poesia di Ramón de Campoamor.
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Lezione 011
01. Cosa caratterizza un romanzo a tesi?
l'autore presenta all'inizio la propria tesi, ma poi lascia al lettore la possibilità di interpretare il testo
l'autore difende una propria idea, con una divisione manicheista tra chi la riflette e chi no
l'autore difende una propria tesi, ma senza una vera e propria divisione manicheista tra i personaggi
l'autore difende una propria tesi, ma lo fa in maniera dialettica, lasciando che i personaggi che la pensano diversamente sostengano le proprie idee
il romanzo naturalista
il romanzo a tesi
il romanzo sperimentale
il romanzo sentimentale
03. Quale grande scrittore del Siglo de Oro viene rivalutato in Spagna grazie al realismo?
Garcilaso de la Vega
Miguel de Cervantes
Luis de Góngora
Francisco de Quevedo
04. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche del realismo spagnolo.
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le caratteristiche del realismo secondo Auerbach.
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Lezione 012
01. Cosa incarnava perfettamente lo spirito spagnolo secondo Fernán Caballero?
il borghese madrileno
l'industriale barcellonese
il contadino andaluso
il nobile asturiano
Escándalo
La Gaviota
El niño de la bola
La Gaviota
Escenas andaluzas
Doña Electra
Juan Valera
Fernán Caballero
Pedro Alarcón
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "El sombrero de tres picos" di Alarcón, senza limitarsi alla mera esposizione della
trama.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dell'opera di Fernán Caballero (si può prendere spunto da "La Gaviota" per qualche
esempio di quanto si sta dicendo).
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 013
01. Chi è l'autore di "Pepita Jiménez"?
Clarín
Juan Valera
José Pereda
Pepita Jiménez
Juanita la larga
Sotileza
Morsamor
03. Quale autore fu definito "un uomo del Settecento vissuto nel secolo successivo"?
Juan Valera
José Pereda
Clarín
04. Con quale scrittore Valera entrò in polemica a proposito del naturalismo?
José Pereda
Fernán Caballero
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "Pepita Jiménez" di Valera, senza limitarsi alla mera esposizione della trama.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dell'opera di Valera (si può fare accenno alle sue opere per esemplificarle).
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
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Lezione 014
01. Chi è l'autore di "Peñas arriba"?
Juan Valera
Pedro Alarcón
José Pereda
Fernán Caballero
02. All'interno del romanzo realista, chi è il massimo esponente del romanzo regionale (o regionalista)?
Pedro Alarcón
Clarín
Mariano Larra
José Pereda
03. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dell'opera di Pereda (si può fare accenno alle sue opere per esemplificarle).
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 015
01. Quanti sono gli "Episodios nacionales"?
La fontana de oro
Doña Perfecta
Trafalgar
Tormento
Doña Perfecta fa sposare Pepe con la figlia, in modo da tenerlo sotto controllo
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dei romanzi a tesi di Galdós (fare riferimento a "Doña Perfecta" per eventuali esempi,
ma senza limitarsi alla mera esposizione della trama).
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche degli "Episodios nacionales" di Galdós, senza limitarsi alla mera esposizione delle
trame.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 016
01. Chi è Ido del Sagrario?
02. Quale di questi romanzi galdosiani è stato riscritto in versione teatrale dallo stesso autore?
Trafalgar
Fortunata y Jacinta
Tormento
Doña Perfecta
03. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche del teatro di Galdós.
04. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dei romanzi realisti di Galdós (si pensi, ad esempio, ai personaggi e al rapporto
realtà/finzione).
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 017
01. Chi è Ana Ozores?
la protagonista di "Tormento"
José Pereda
Clarín
Fortunata y Jacinta
La cuestión palpitante
Peñas arriba
La Regenta
04. Quali sono le principali tematiche trattate da Clarín nei suoi articoli giornalistici?
politica e viaggi
politica e letteratura
letteratura e sport
politica e istruzione
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "La Regenta" di Clarín, senza limitarsi alla mera esposizione della trama.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dell'opera narrativa di Clarín.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 018
01. Chi scrisse il saggio "La cuestión palpitante"?
Miguel de Unamuno
Clarín
La Regenta
Su único hijo
Flor de mayo
03. Che rapporto c'è tra "Los pazos de Ulloa" e "La madre naturaleza"?
"La madre naturaleza" è una sorta di seconda parte di "Los pazos de Ulloa"
i due romanzi hanno personaggi totalmente diversi, ma alla fine giungono ad una conclusione molto simile
in nulla
nel ritenere che il punto di vista del narratore dovesse rimanere evidente
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "Los pazos de Ulloa" della Pardo Bazán, senza limitarsi alla mera esposizione della
trama.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) quali sono le idee espresse dalla Pardo Bazán nel saggio "La cuestión palpitante".
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Docente: Coppola Francesca
Lezione 019
01. In quale zona della Spagna sono ambientate le prime opere di Blasco Ibáñez?
Antonio Machado
Clarín
Flor de mayo
Entre naranjos
La madre naturaleza
Cuentos valenzanos
04. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dell'opera narrativa di Vicente Blasco Ibáñez.
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Lezione 020
01. Quale grande tema non trattò mai Menéndez Pelayo?
Miguel de Cervantes
il romanzo medievale
Lope de Vega
02. Nella Institución Libre de Enseñanza di Giner de los Ríos si propagavano idee legate a quale corrente europea?
il fascismo
il krausismo
il marxismo
il socialismo
Miguel de Unamuno
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dell'opera critica di Marcelino Menéndez Pelayo
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Lezione 021
01. La Generazione del '98 prende il nome da
l'anno dello scoppio della guerra civile in Spagna, che porterà alla Prima Repubblica
l'anniversario della nascita di Berceo, autore medievale molto ammirato dagli appartenenti al gruppo
la data delle prime pubblicazioni di buona parte dei componenti del gruppo
il "disastro coloniale", l'anno in cui la Spagna perse le ultime colonie nella guerra contro gli Stati Uniti
Pablo Neruda
Carlos Huidobro
Rubén Darío
03. Quale di questi autori NON può essere considerato appartenente alla Generazione del '98?
Antonio Machado
Miguel de Unamuno
Azorín
04. Esporre brevemente (150-180 parole circa) quali sono le principali caratteristiche che accomunano gli appartenenti alla Generazione del '98.
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Lezione 022
01. Cosa sono i "fanali" di Antonio Machado?
dei versi che vengono sottolineati attraverso l'uso di una metrica diversa rispetto al resto del poema
Azorín
Antonio Machado
Miguel de Unamuno
Soledades
Campos de Castilla
De Fuerteventura a París
Nuevas canciones
due filosofi amici di Antonio Machado, che influenzarono la Generazione del '98
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) l'evoluzione della traiettoria poetica di Antonio Machado, senza però limitarsi ad un mero elenco delle opere.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) cosa sono i "fanales" di Antonio Machado e quali altre caratteristiche possiamo riscontrare nella raccolta
"Campos de Castilla".
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Lezione 023
01. Cosa intende Unamuno con il concetto di "intrahistoria"?
è un racconto breve ed introspettivo, con cui Unamuno ci parla del suo periodo dell'esilio
Paz en la guerra
Abel Sánchez
Juan de Mairena
lasciando prevalere la fede, da cui l'agonia di chi non riesce a viverla appieno
lasciando prevalere la ragione, da cui l'agonia di chi sa che non c'è un aldilà
preferisce non porsi il problema, da cui il concetto dell'angoscia di vivere senza uno scopo
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) che cos'è una "nivola", preferibilmente facendo qualche esempio concreto.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) cosa intendesse Unamuno con il concetto di "agonía" (parlando del rapporto tra fede e ragione) e cosa invece per
"intrahistoria".
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Lezione 024
01. Nel libro "Platero y yo", chi è Platero?
è l'asinello con cui Jiménez sta viaggiando, una sorta di alter ego muto
è il segretario di Jiménez, che lo segue come una sorta di novello Sancho Panza
Rafael Alberti
Antonio Machado
03. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche del "Diario de un poeta recién casado" di Jiménez.
04. Esporre brevemente (150-180 parole circa) l'evoluzione della traiettoria poetica di Juan Ramón Jiménez, senza però limitarsi ad un mero elenco delle opere, e
sottolineando quale sia stata l'opera di rottura.
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Lezione 025
01. Cosa caratterizza i romanzi di Azorín?
il fatto di rifiutarsi di commentare opere degli altri autori della sua generazione
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dello stile narrativo di Azorín; è possibile supportare quanto detto con degli esempi.
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Lezione 026
01. Chi è l'autore di "El árbol de la ciencia"?
Pío Baroja
Miguel de Unamuno
Antonio Machado
Azorín
il fatto che, a detta dell'autore, non venivano mai pubblicati se prima non li aveva letti qualcuno
il fatto di scrivere molto spesso romanzi "a coppia", dove l'uno completa l'altro
il fatto di essere suddivisa in gruppi di dieci opere, ma a volte anche in maniera arbitraria
04. Cosa accomuna molti dei personaggi delle opere di Pío Baroja?
il fatto di essere sempre di origine straniera, riflesso dell'odio di Baroja per la Spagna
il fatto di essere degli eroi tragici, travolti da un destino che gli è sempre avverso
il fatto di essere dei disadattati, che si oppongono alla società in cui vivono, venendone però sempre sconfitti
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dello stile narrativo di Pío Baroja; è possibile supportare quanto detto con degli
esempi.
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Lezione 027
01. Chi è l'inventore delle "greguerías"?
Miguel de Unamuno
Pío Baroja
Azorín
dal fatto che alla corrida potevano accedere solo le classi abbienti
dal fatto che l'attività politica del periodo veniva paragonata alla violenza di un toro
dal fatto che le corride fossero finanziate pubblicamente come pubblicità per il governo
dal fatto che la corrida è vista come spettacolo tanto socialmente dannoso quanto accattivante
realismo e umorismo
aforisma e ironia
metafora e umorismo
realismo e serietà
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le caratteristiche delle "gruguerías" di Gómez de la Serna, e dell'opera dell'autore in generale.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) l'evoluzione della traiettoria narrativa di Pérez de Ayala, senza però limitarsi al mero elenco delle opere.
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Lezione 028
01. Cosa caratterizza le opere teatrali di Echegaray?
conflitti di coscienza che però alla fine trovano una soluzione positiva
l'uso della prosa, in contrasto con gli altri autori del periodo
Jacinto Benavente
Miguel de Unamuno
i fratelli Quintero
Carlos Arniches
Jacinto Grau
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) la situazione del teatro spagnolo di inizio '900, facendo riferimento alle figure principali.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 029
01. Da cosa prendono il nome le "Sonatas" di Valle Inclán?
dalle stagioni
la nivola
la greguería
l'esperpento
l'astracanada
Luces de Bohemia
Tirano Banderas
Sonata de otoño
Tigre Juan
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) che cos'è un "esperpento", preferibilmente apportando un esempio concreto
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) quali sono le principali caratteristiche delle "Sonatas" di Valle Inclán, soffermandosi anche sul personaggio del
marchese di Bradomín.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 030
01. Il saggio "La deshumanización del arte" fu scritto da
Clarín
della monarchia asburgica, che non ha saputo gestire i tesori delle Americhe
03. Quale di questa NON è una caratteristica dell'arte "disumanizzata", secondo la concezione di Ortega y Gasset?
la stilizzazione deformante
04. Chi è l'autore della monumentale edizione del "Cantar de mio Cid", in cui oltre al testo se ne studiano anche grammatica e vocabolario?
Salvador de Madariaga
Miguel de Unamuno
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) cosa intendesse Ortega y Gasset con il concetto di "deshumanización" dell'arte.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 031
01. Quale di queste correnti fu particolarmente legata alla Generazione del '27?
simbolismo
dadaismo
futurismo
surrealismo
02. Quale di questa NON è una corrente collegabile alla Generazione del '27?
simbolismo
creazionismo
ultraismo
surrealismo
03. Oltre a Góngora, quale altro grande poeta ebbe una certa influenza sulla Generazione del '27?
Pablo Neruda
Garcilaso de la Vega
Antonio Machado
04. La Generazione del '27 prende il nome dal tricentenario della morte di quale grande poeta del Siglo de Oro?
Miguel de Cervantes
Luis de Góngora
Francisco de Quevedo
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche che accomunano gli appartenenti alla Generazione del '27
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 032
01. Qual era la peculiarità di Lorca quando scriveva dei testi?
non li faceva mai leggere ai suoi amici prima di pubblicarli per scaramanzia
Andalusia
Galizia
Catalogna
Castiglia
tre
otto
sei
quattro
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche del "Romacero gitano" di Lorca.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 033
01. Di chi è il famoso "Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías"?
Rafael Alberti
Miguel Hernández
i cubani di Manhattan
i neri di Harlem
i portoricani di Brooklyn
03. Quale di queste opere NON fa parte della cosiddetta "trilogia drammatica" di Lorca?
Bodas de sangre
Mariana Pineda
Yerma
l'alessandrino
il verso libero
il romance
gli endecasillabi
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della trilogia tragica di Lorca.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della raccolta "Poeta en Nueva York" di Lorca.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 034
01. Di chi è la raccolta poetica "Marinero en tierra"?
Rafael Alberti
Pedro Salinas
Antonio Machado
creazionismo
surrealismo
modernismo
dadaismo
Marinero en tierra
Cal y canto
Pedro Salinas
Dámaso Alonso
Rafael Alberti
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) l'evoluzione della traiettoria poetica di Rafael Alberti.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche delle raccolte "Marinero en tierra" e "Sobre los ángeles" di Alberti.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 035
01. Cosa caratterizza la poesia "relativa" di Gerardo Diego?
Dámaso Alonso
Jorge Guillén
Pedro Salinas
04. Chi curò la famosa "Antología" dei poeti della Generazione del '27?
Pedro Salinas
Rafael Alberti
Luis Cernuda
Gerardo Diego
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della produzione poetica di Dámaso Alonso.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della produzione poetica di Gerardo Diego.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 036
01. In quale raccolta di Guillén compaiono per la prima volta tematiche moderne come la città, la guerra e la dittatura?
Final
Clamor
Cántico
Largo lamento
Miguel Hernández
Dámaso Alonso
Pedro Salinas
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della produzione poetica di Pedro Salinas.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della produzione poetica di Jorge Guillén.
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Docente: Coppola Francesca
Lezione 037
01. A quale corrente si può accostare la poesia di Aleixandre?
surrealismo
futurismo
dadaismo
creazionismo
Vicente Aleixandre
Rafael Alberti
Dámaso Alonso
Miguel Hernández
Luis Cernuda
Rafael Alberti
Gerardo Diego
04. A quale poeta della Generazione del '27 si può collegare il concetto di dandysmo?
Rafael Alberti
Luis Cernuda
Jorge Guillén
Vicente Aleixandre
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della produzione poetica di Vicente Aleixandre.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della produzione poetica di Luis Cernuda.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 038
01. Quale poeta NON fa parte della Generazione del '36?
Luis Rosales
Miguel Hernández
León Felipe
Gabriel Celaya
Pablo Neruda
Rubén Darío
Antonio Machado
León Felipe
Dioniso Ridruejo
Pedro Salinas
Miguel Hernández
04. Come può essere definita la Generazione del '36 rispetto alle due precedenti?
un tentativo di originalità che si distaccasse tanto dal '98 quanto dal '27
una continuazione della Generazione del '27, rifiutando qualsiasi legame con il '98
una sorta di fusione tra la concretezza del '98 e la qualità poetica del '27
una ripresa dei temi del '98, con un netto distacco dalle forme del '27
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della produzione poetica di León Felipe.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche che accomunano gli appartenenti alla Generazione del '36.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 039
01. Quale di queste raccolte NON è di Miguel Hernández?
Perito en lunas
Aire nuestro
02. Con la raccolta "Viento del pueblo" nella poesia di Hernández entra
il tema dell'esilio
l'impegno politico
le forme surrealiste
il tema pastorale
la vendetta
la ribellione
la rabbia
il dolore
novísimos
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della produzione poetica di Miguel Hernández.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
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Docente: Coppola Francesca
Lezione 040
01. Quale di queste tematiche NON appartiene alla cosiddetta poesia della testimonianza?
tematiche politico-sociali
tematiche paesaggistiche
tematiche esistenzialiste
02. Quale di questi poeti considerava la poesia "un arma para cambiar el mundo" [un'arma per cambiare il mondo]?
Gabriel Celaya
Blas de Otero
Miguel Hernández
León Felipe
postnovísimos
Leopoldo Panero
Gabriel Celaya
Pere Gimferrer
Blas de Otero
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della poesia della testimonianza, facendo riferimento ad almeno due autori.
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Docente: Coppola Francesca
Lezione 041
01. Cosa è al centro della cosiddetta "poesia della conoscenza"?
02. A quale gruppro di poeti si può ricollegare l'opera di Jaime Gil de Biedma?
novísimos
l'estremo realismo dei suoi versi, anche grazie all'uso della lingua parlata
la banalizzazione della realtà con funzione dissacrante, anche tramite l'uso della lingua parlata
04. Quale di questi poeti NON appartiene al gruppo della poesia della conoscenza?
Francisco Brines
Blas de Otero
Claudio Rodríguez
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della poesia della conoscenza, facendo riferimento ad almeno due autori.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 042
01. Cosa caratterizza la poesia del secondo Gimferrer?
03. Quale di questa NON è una caratteristica dei poeti chiamati "novísimos"?
la scrittura automatica
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dei poeti "novísimos", accennando alla polemica sull'antologia e quindi ai
"postnovísimos".
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Docente: Coppola Francesca
Lezione 043
01. Quale di queste opere NON è di Camilo José Cela?
Alfanhuí
La colmena
02. A quale grande topos delle lettere spagnole si rifà la struttura de "La familia de Pascual Duarte"?
il fatto di essere un insieme di aneddoti e dettagli, da cui spesso è difficile ricostruire una fabula
Miguel de Unamuno
Miguel Delibes
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le caratteristiche di "La familia de Pascual Duarte" di Cela, senza limitarsi alla mera esposizione della trama.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche della scrittura di Camilo José Cela, facendo riferimento ad almeno uno dei suoi
romanzi.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 044
01. A cosa si riferisce il 'nulla' [nada] dell'omonimo romanzo della Laforet?
Alfanhuí
La colmena
Nada
Tiempos de silencio
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le caratteristiche di "Cinco horas con Mario" di Delibes, senza limitarsi alla mera esposizione della trama.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le caratteristiche di "Nada" di Laforet, senza limitarsi alla mera esposizione della trama.
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 045
01. Chi è l'autore di "El Jarama"?
Miguel Delibes
02. A quale autore si può ricollegare il concetto per cui "la letteratura può alludere, ma non rispecchiare"?
Miguel Delibes
Miguel Delibes
Juan Benet
04. Quale dei seguenti romanzi potrebbe essere collegato al concetto di realismo magico?
Entre visillos
Alfanhuí
La colmena
El Jarama
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dell'opera di Martín Gaite.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le caratteristiche di "Alfanhuí" di Sánchez Ferlosio, senza limitarsi alla mera esposizione della trama.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 046
01. "Tiempos de silencio" è il capolavoro di
Carmen Laforet
Juan Goytisolo
Juan Goytisolo
Juan Benet
una forte indeterminatezza, sia dal punto di vista contenutistico che sintattico
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) l'evoluzione della traiettoria letteraria di Juan Goytisolo, senza però limitarsi al mero elenco delle opere.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche di "Tiempos de silencio" di Martín Santos.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 047
01. Quale di queste NON è una caratteristica del cosiddetto "teatro di circostanza"?
la semplicità
la comicità
la libertà ideologica
la brevità
02. Quale di questi NON è un genere del teatro sviluppatosi nel dopoguerra?
il torradismo
la commedia borghese
il teatro umoristico
la tragedia classica
03. Qual è stato l'aspetto negativo delle sovvenzioni statali al teatro dopo la fine del franchismo?
04. Nella diatriba tra Buero Vallejo e Sastre, cosa indica il "possibilismo" del primo rispetto all'"impossibilismo" del secondo?
il fatto di avere la possibilità tecnica ed economica di mettere o meno in scena delle opere
il fatto di portare in scena opere che fossero verosimili piuttosto che opere che fossero inverosimili
la possibilità di portare in scena delle opere, stando attenti alla possibilità di capirle da parte del pubblico
05. Esporre brevemente (150-180 parole circa) la situazione del teatro spagnolo sotto la dittatura franchista e a fine '900.
06. Esporre brevemente (150-180 parole circa) le principali caratteristiche dell'opera di Buero Vallejo e di Sastre.
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Lezione 048
01. Quale di queste "Generazioni" NON esiste?
Fernán Caballero
Clarín
03. Quanti sono i Premi Nobel vinti da autori spagnoli? (si consideri anche quello di Vargas Llosa, già naturalizzato spagnolo quando lo vinse)
dieci
sei
tre
quattro
04. Quale di questi autori NON fa parte della Generazione del '98?
Miguel de Unamuno
Antonio Machado
Rafael Alberti
Azorín
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Docente: Coppola Francesca
Lezione 050
01. Quale di queste opere è del Duque de Rivas?
Romances históricos
Leyendas
Romancero gitano
Tirano Banderas
Luces de Bohemia
Larra
Unamuno
Duque de Rivas
Bécquer
04. In quale delle sue opere Martín Gaite mescola in in maniera quasi inscindibile biografia e autobiografia?
Entre visillos
Nubosidad variable
El cuarto de atrás
Alfanhuí
05. Quale degli autori della Generazione del '27 definì "sradicata" la propria poesia?
JorGe Guillén
Vicente Aleixandre
Rafael Alberti
Dámaso Alonso
appartengono a due momenti diversi, uno alla Generazione del '36, l'altro alla Generazione del '50
07. Quale tra questi è un aspetto peculiare di "Tiempos de silencio" di Martín Santos?
l'alternanza di linguaggio colto e linguaggio colloquiale, volta a riflettere le parlate dei personaggi
il fatto di descrivere una Madrid solare e idealizzata, a differenza del romanzo sociale
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
illuminismo
realismo
costumbrismo
romanticismo
09. Come si intitola l'elegia che Espronceda inserisce all'interno di "El diablo mundo"?
"Canto a Teresa"
"Cante jondo"
romanzo costumbrista
romanzo regionalista
poesia romantica
poesia post-romantica
Pepita Osorio
doña Leonor
Fortunata Imbún
Ana Ozores
12. Chi riteneva causa dell'arretratezza spagnola la "massa inerme" piuttosto che la classe dirigente?
Miguel de Unamuno
La realidad y el deseo
Clamor
14. Quale fu l'argomento della polemica tra Juan Valera ed Emilia Pardo Bazán?
la scelta di modelli francesi (Valera) piuttosto che tedeschi (Pardo Bazán) per quanto riguarda il naturalismo
l'opportunità o meno di introdurre elementi personali dell'autore all'interno delle proprie opere
il naturalismo
il costumbrismo
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Miguel Delibes
le "Leyendas"
le "Rimas"
19. Quale di questi elementi troviamo tra le caratteristiche dell'opera di Fernán Caballero?
una piena adesione al Realismo, soprattutto nella profondità psicologica dei personaggi
inserti poetici
Siviglia
Toledo
Madrid
Barcellona
21. "Ángel fieramente humano", "Pido la paz y la palabra" e "Con la inmensa mayoría" sono raccolte poetiche di
Miguel Hernández
Luis Cernuda
Blas de Otero
Pere Gimferrer
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Docente: Coppola Francesca
Luces de Bohemia
Cancionero gitano
Juan de Mairena
Hora de todos
23. Di chi sono le raccolte poetiche "Presagios", "Seguro azar" e "Fábula y signo"?
Jorge Guillén
León Felipe
Antonio Machado
Pedro Salinas
24. A quale generazione poetica è possibile (almeno in parte) affiancare la corrente del surrealismo?
Max Estrella
Juan de Mairena
Antonio Azorín
26. Quale di questi metri NON viene usato da Espronceda nella stesura di "El estudiante de Salamanca"?
rimalmezzo
ottava reale
octavilla
romance
Rubén Darío
Rafael Alberti
Antonio Machado
Miguel de Unamuno
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LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
29. Cosa accomuna molti dei personaggi delle opere di Pío Baroja?
il fatto di essere dei disadattati che vivono in maniera apatica nel contesto storico e sociale in cui sembrano quasi trovarsi per caso
il fatto di essere dei disadattati, che si oppongono alla società in cui vivono, venendone però sempre sconfitti
il fatto di essere degli eroi tragicomici, che tentano di ribellarsi alla realtà in cui vivono, ma in realtà alla fine si adagiano su di essa
il fatto di essere sempre personaggi immaginari, che vivono in una realtà idilliaca creata ad hoc dall'autore
30. Quale di questi autori fa parte della parte "comprometida" della Generazione del '36 assieme a Miguel Hernández e León Felipe?
Luis Vivanco
Pedro Salinas
Juan Goytisolo
Juan Gil-Albert
31. A quale grande topos delle lettere spagnole si rifà la struttura de "La familia de Pascual Duarte"?
al viaggio purificatore dei protagonisti, che porta ad un finale felice dopo varie vicende
alla convivenza tra mori e cristiani nelle terre della penisola iberica
32. Brevità, comicità elementare e semplicità sono caratteristiche del teatro di quale periodo in Spagna?
33. Quale di queste NON è una caratteristica di Los amantes de Teruel di Juan Eugenio Hartzenbusch?
34. Quale di questa NON è una delle caratteristiche del realismo moderno secondo Auerbach?
il fatto che la realtà sia descritta in base alla visione che ne ha l'autore
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
Arias tristes
Platero y yo
la nivola
la greguería
l'esperpento
l'astracanada
dieci
diciotto
quattro
sei
Marinero en tierra
Clamor
La voz a ti debida
41. Quanti sono i Premi Nobel vinti da autori spagnoli? (si consideri anche quello di Vargas Llosa, già naturalizzato spagnolo quando lo vinse)
dieci
sette
sei
due
42. Qual è la grande novità introdotta da Zorrilla (rispetto alle fonti ma anche agli altri drammi romantici) nel suo "Don Juan Tenorio"?
il fatto che don Juan risulti una figura grottesca più che un eroe romantico
il finale in cui l'autore mette in scena le pene infernali cui don Juan viene condannato
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Set Domande: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Docente: Coppola Francesca
43. Che differenza c'è tra la versione romanzesca e la versione teatrale della galdosiana "Doña Perfecta"?
le due opere hanno trame totalmente differenti, sono accomunate solo dal titolo e dalla presenza degli stessi personaggi principali
nella versione teatrale i personaggi acquisiscono maggiore autonomia e il finale un nuovo significato
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