SD FIMO17 0176a 11 PDF

Set Domande
LETTERATURA ITALIANA
FILOLOGIA MODERNA
Docente: Della Corte Federico
Generato il 26/09/2019 12:03:27

N° Domande Aperte 110
N° Domande Chiuse 323
Set Domande: LETTERATURA ITALIANA
FILOLOGIA MODERNA
Indice
Indice Lezioni ........................................................................................................................ p. 2
Lezione 001 ........................................................................................................................... p. 5
Lezione 002 ........................................................................................................................... p. 6
Lezione 003 ........................................................................................................................... p. 7
Lezione 004 ........................................................................................................................... p. 8
Lezione 005 ........................................................................................................................... p. 9
Lezione 006 ........................................................................................................................... p. 10
Lezione 007 ........................................................................................................................... p. 12
Lezione 008 ........................................................................................................................... p. 13
Lezione 009 ........................................................................................................................... p. 15
Lezione 010 ........................................................................................................................... p. 16
Lezione 011 ........................................................................................................................... p. 17
Lezione 012 ........................................................................................................................... p. 18
Lezione 013 ........................................................................................................................... p. 19
Lezione 014 ........................................................................................................................... p. 21
Lezione 015 ........................................................................................................................... p. 22
Lezione 016 ........................................................................................................................... p. 23
Lezione 017 ........................................................................................................................... p. 24
Lezione 018 ........................................................................................................................... p. 25
Lezione 019 ........................................................................................................................... p. 26
Lezione 020 ........................................................................................................................... p. 27
Lezione 021 ........................................................................................................................... p. 28
Lezione 022 ........................................................................................................................... p. 29
Lezione 023 ........................................................................................................................... p. 30
Lezione 024 ........................................................................................................................... p. 31
Lezione 025 ........................................................................................................................... p. 32
Lezione 026 ........................................................................................................................... p. 33
Lezione 027 ........................................................................................................................... p. 34
Lezione 028 ........................................................................................................................... p. 35
Lezione 029 ........................................................................................................................... p. 36
Lezione 030 ........................................................................................................................... p. 37
Lezione 031 ........................................................................................................................... p. 38
Lezione 032 ........................................................................................................................... p. 39
Lezione 033 ........................................................................................................................... p. 40
Lezione 034 ........................................................................................................................... p. 41
Lezione 035 ........................................................................................................................... p. 42
Lezione 036 ........................................................................................................................... p. 43
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FILOLOGIA MODERNA
Lezione 037 ........................................................................................................................... p. 44

Lezione 038 ........................................................................................................................... p. 45
Lezione 039 ........................................................................................................................... p. 46
Lezione 040 ........................................................................................................................... p. 47
Lezione 041 ........................................................................................................................... p. 48
Lezione 042 ........................................................................................................................... p. 49
Lezione 043 ........................................................................................................................... p. 50
Lezione 044 ........................................................................................................................... p. 51
Lezione 045 ........................................................................................................................... p. 52
Lezione 046 ........................................................................................................................... p. 53
Lezione 047 ........................................................................................................................... p. 54
Lezione 048 ........................................................................................................................... p. 55
Lezione 049 ........................................................................................................................... p. 56
Lezione 050 ........................................................................................................................... p. 57
Lezione 051 ........................................................................................................................... p. 58
Lezione 052 ........................................................................................................................... p. 59
Lezione 053 ........................................................................................................................... p. 60
Lezione 054 ........................................................................................................................... p. 61
Lezione 055 ........................................................................................................................... p. 62
Lezione 056 ........................................................................................................................... p. 63
Lezione 057 ........................................................................................................................... p. 64
Lezione 058 ........................................................................................................................... p. 65
Lezione 059 ........................................................................................................................... p. 66
Lezione 060 ........................................................................................................................... p. 67
Lezione 061 ........................................................................................................................... p. 68
Lezione 062 ........................................................................................................................... p. 69
Lezione 063 ........................................................................................................................... p. 70
Lezione 064 ........................................................................................................................... p. 71
Lezione 065 ........................................................................................................................... p. 72
Lezione 066 ........................................................................................................................... p. 73
Lezione 067 ........................................................................................................................... p. 74
Lezione 068 ........................................................................................................................... p. 75
Lezione 069 ........................................................................................................................... p. 76
Lezione 070 ........................................................................................................................... p. 77
Lezione 071 ........................................................................................................................... p. 78
Lezione 072 ........................................................................................................................... p. 79
Lezione 073 ........................................................................................................................... p. 80
Lezione 074 ........................................................................................................................... p. 81
Lezione 075 ........................................................................................................................... p. 82
Lezione 076 ........................................................................................................................... p. 83
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 077 ........................................................................................................................... p. 84

Lezione 078 ........................................................................................................................... p. 85
Lezione 079 ........................................................................................................................... p. 86
Lezione 080 ........................................................................................................................... p. 87
Lezione 081 ........................................................................................................................... p. 88
Lezione 082 ........................................................................................................................... p. 89
Lezione 083 ........................................................................................................................... p. 90
Lezione 084 ........................................................................................................................... p. 91
Lezione 085 ........................................................................................................................... p. 92
Lezione 086 ........................................................................................................................... p. 93
Lezione 087 ........................................................................................................................... p. 94
Lezione 088 ........................................................................................................................... p. 95
Lezione 089 ........................................................................................................................... p. 96
Lezione 090 ........................................................................................................................... p. 97
Lezione 091 ........................................................................................................................... p. 98
Lezione 092 ........................................................................................................................... p. 99
Lezione 093 ........................................................................................................................... p. 100
Lezione 094 ........................................................................................................................... p. 101
Lezione 095 ........................................................................................................................... p. 102
Lezione 096 ........................................................................................................................... p. 103
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 001
01. A quando risalgono le Laudes creaturarum?
1002
1250
1224
1500
02. Se si considerassero scrittori italiani o solo gli scrittori in lingua propriamente italiana, quali tra i seguenti sarebbero esclusi?
Bembo e Metastasio
Manzoni e Collodi
Manzoni e Leopardi
San Francesco e Jacopone
03. Quali papi fustigava Jacopone da Todi?
Clemente II e Giovanni Paolo II
Celestino V e Bonifacio VIII
Clemente IV e Giovanni Paolo II
Benedetto XVI e Alessandro VI
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 002
01. Le Laudes creaturarum di Francesco d'Assisi:
sono in versi liberi
sono in prosa
sono in versi assonanzati secondo il modello nordeuropeo
sono in rima baciata
02. Lo Stabat mater musicato da molti musicisti:
è stato in passato attribuito a San Francesco
è stato in passato attibuito a Jacopone da Todi
è stato scritto da San Francesco
è stato scritto da Jacopone da Todi
03. Si descriva la produzione letteraria volgare riconducibile agli ordini religiosi del secolo XIII.
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 003
01. Quando nasce Dante Alighieri?
1490
1265
1400
1560
02. Qual è il cognome di Beatrice?
Donati
Saletti
Marzetti
Portinari
03. Quali sono e di cosa trattano le opere di Dante in latino?
04. Quali sono gli elementi fondamentali della biografia di Dante?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 004
01. Petrarca fu un bibliofilo e cultore degli studi classici
L'affermazione è falsa
L'affermazione è vera solo per l'ultima parte della vita di Petrarca
L'affermazione è vera
L'affermazione è falsa solo se si parla del'ultima parte della vita di Petrarca
02. Nel Secretum Petrarca dialoga idealmente con
San Tommaso d'Aquino
San Gregorio Magno
Sant'Agostino
Sant'Alberto Magno
03. Quali tra queste date di nascita e morte corrispondono a quelle di Francesco Petrarca?
Sansevero di Foggia luglio 1304 - Viterbo luglio 1374
Arezzo 20 luglio 1304 - Arquà 19 luglio 1374
Tunisi gennaio 1204 - Viterbo 19 luglio 1274
Betlemme 25 dicembre 0 a.C. - Betlemme 33 a.C.
04. L'Africa di Petrarca è
poema di contenuto epico in endecasillabi
un poema di contenuto epico in esametri
un poema di contenuto storico in esametri
un poema di contenuto storico in endecasillabi
05. Quando avviene l'incontro, forse di fantasia, di Petrarca con Laura?
1 gennaio 1350
15 ottobre 1974
25 dicembre 1300
6 aprile 1327
06. Petrarca passò l'ultimo tratto della sua vita
In Francia, presso nobili locali
In Italia, tra Bologna e Roma
In Italia, principalmente in Veneto
In Francia, a d Avignone
07. Quali sono gli elementi fondamentali della biografia di Petrarca?
08. Quali sono le opere di Petrarca in latino? Se ne traccino gli elementi fondamentali
09. Si descriva la struttura del Rerum Vulgarium Fragmenta
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 005
01. Quale delle seguenti affermazioni è vera:
Il Filocolo di Boccaccio è in ottave
Il Filostrato di Boccaccio è in versi
La Teseide di Boccaccio è un'opera in prosa
Il Nifale Fiesolano fu composto da Boccaccio dopo il Decameron
02. Boccaccio fu amico, tra gli altri, di Francesco Petrarca
Boccaccio non può aver conosciuto Petrarca
L'affermazione è vera solo se riferita alla prima parte della vita di Boccaccio
03. La cornice del Decameron
ha una propria originalità, ma non è un espediente letterario inventato da Boccaccio
era stata utilizzata dal Libro dei sette savi, non però conosciuto dal Boccaccio
è un espediente letterario inventato dal Boccaccio
è un testo in endecasillabi
04. L'Elegia di madonna Fiammetta di Boccaccio può essere definito
un romanzo in versi
un vero romanzo psicologico
un poemetto breve
un componimento epico
05. I racconti fatti dai giovani nel Decameron sono
Venti
Dieci
Cento
Cinquanta
06. Quali sono gli elementi fondamentali della vita di Boccaccio?
07. Quali sono opere di Boccaccio che precedono il Decamenron? A quali generi appartengono?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 006
01. La Istoria di Firenze, che si interrompe con il dilagare della peste, è di
Piero Capponi
Matteo Villani
Giovanni Villani
Giovanni Boccaccio
02. La cronaca della storia di Firenze di Giovanni Villani
fu ripresa daDino Compagni
fu proseguita dal fratello Matteo e poi ripresa dal nipote Filippo Villani
fu proseguita dallo storico Piero Capponi
non fu più ripresa
03. Modello di Giovanni Sercambi è
il Ninfale Fiesolano di Boccaccio
il poema epico cavalleresco
il Decameron di Boccaccio
il romanzo in versi della sua epoca
04. Franco Sacchetti
descrive la società fiorentina del XIV secolo, solo negli aspetti di vita di corte
descrive la società fiorentina del XII secolo, anche negli aspetti di cultura materiale
descrive la società fiorentina del XIV secolo, anche negli aspetti di cultura materiale
descrive la società napoletana del XIV secolo, anche negli aspetti di cultura materiale
05. Che cos'è il Trecentonovelle?
Una raccolta di racconti di Franco Sacchetti
Una raccolta di liriche di Franco Sacchetti
Una raccolta di racconti di Giovanni Fiorentino
Una raccolta di racconti di Giovanni Boccaccio
06. Che cos'è il Pecorone?
Una raccolta di liriche di Giovanni Boccaccio
Una raccolta di novelle di Franco Sacchetti
Una collezione di racconti di Giovanni Fiorentino
Una collezione di racconti di Giovanni Boccaccio
07. Il Pecorone trae gli elementi storici dagli scritti di
Filippo Villani
Giovanni Bardi
Giovanni Boccaccio
Giovanni Villani
FILOLOGIA MODERNA
08. Dino Compagni, nella sua Cronica
riferisce fatti dei quali ebbe conoscenza diretta
rierisce fatti ascoltati da fonti sconosciute
riferisce fatti di un periodo compreso tra il 1230 e il 1280
riferisce fatti di cui non ebbe esperienza diretta
09. Si descrivano i tratti principali de Il Pecorone
10. Si delinei la funzione di modello del Decameron sulla narrativa successiva
11. Qual è l'importanza di Franco Sacchetti per il genere della novella?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 007
01. Che cos'è L'Eccerinus?
Una novella di Albertino Mussato
Un dramma di Enrico VII
Un dramma di Albertino Mussato
Una novella di Arrigo VII
02. Chi era Ezzelino da Romano?
Principe di Salerno
Podestà di Firenze
Vicario imperiale nella Marca Trevigiana
Duca d'Aosta
03. Si descrivano i tratti essenziali dell'Eccerinus di Alberto Mussato
04. Si descriva la produzione teatrale del XIII secolo
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 008
01. A quale umanista si deve il ritrovamento del De Rerum Natura di Lucrezio?
Lorenzo Valla
Poggio Bracciolini
Coluccio Salutati
Leonardo Bruni
02. A quale modello classico sono improntate le lettere di Coluccio Salutati in qualità di segretario della Repubblica fiorentina?
Alle epistole di Cicerone
Alle epistole di Orazio
Alle ecloghe di Virgilio
Al De Rerum Natura di Lucrezio
03. Il famoso episodio della perdita del senno di Orlando e della sua ricerca sulla luna
si trova nel Morgante di Pulci
si trova nell'Orlando Furioso di Ariosto
si trova nella Gerusalemme Liberata di Tasso
si trova nell'Orlando Innmorato di Boiardo
04. L'Orlando Innmorato di Boiardo
si ispira al poeti siciliani
si ispira al Morgante di Pulci
si ispira alle novelle Trecentesche
si ispira all'Orlando Furioso di Ariosto
05. Il Morgante di Pulci
è un poema cavalleresco in terzine, caso eclatante di Manierismo
è un poema cavalleresco in ottave, caso eclatante di Manierismo
è un poema mitologico in terzine, caso eclatante di Secentismo
è animato da un sentimento comico ed è popolato di giganti e mezzi giganti
06. Sono opere di Poliziano
La Gerusalemme Liberata e la Fabula d'Orfeo
Le Stanze per la giostra di Giuliano de' Medici e la Fabula d'Orfeo
Le Stanze per la giostra di Giuliano de' Medici e il Morgante
Le Stanze per la giostra di Giuliano de' Medici e la Nencia da Barberino
07. Il Certame coronario, gara di produzione poetica in volgare, fu organizzato
da Leon Battista Alberti nel 1341
da Coluccio Salutati nel 1441
da Leon Battista Alberti nel 1441
da Brunetto Latini nel 1341
FILOLOGIA MODERNA
08. Tra le personalità più importanti dell'Umanesimo italiano troviamo
Leonardo Bruni, Poggio Bracciolini, Lorenzo Valla, Coluccio Salutati
Leonardo Bruni, Lorenzo Valla, Coluccio Salutati, Elio Vittorini
Leonardo Bruni, Poggio Bracciolini, Vincenzo Monti, Coluccio Salutati
Leonardo Bruni, Poggio Bracciolini, Lorenzo Valla, Antonio Canova
09. Si descriva l'atteggiamento umanistico nei confronti dei classici citandone le figure di rilievo
10. Si parli del Mecenatismo nell'Umanesimo
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 009
01. L'Arcadia di Sannazzaro è divisa in
dieci novelle
dodici novelle
dieci egloghe
dodici egloghe
02. L'Arcadia di Sannazzaro è un:
poema epico
libro di novelle
romanzo pastorale
romanzo epistolare
03. Machiavelli nel Principe descrive, tra l'altro,
l'amore e i rituali di corteggiamento
le corti e i loro costumi teatrali
la poetica di Dante
le tipologie di governo e i modi per mantenere il potere
04. La Mandragola è
una tragedia di Machiavelli
una commedia di Machiavelli
una commedia di Poliziano
una tragedia di Poliziano
05. Perché è importante Il Principe di Machiavelli da un punto di vista linguistico?
06. Quali sono le caratteristiche principali della Mandragola?
07. Si desciva la figura di Machivelli dal punto di vista della produzione letteraria
08. Si descrivano la figura e la produzione poetica di Jacopo Sannazzaro.
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 010
01. L'Adone di Giovanbattista Marino
è un poema mitologico in terzine, caso eclatante di Secentismo
è un poema mitologico in ottave, caso eclatante di Secentismo
è un poema cavalleresco in terzine, caso eclatante di Manierismo
è un poema cavalleresco in ottave, caso eclatante di Manierismo
02. L'Accademia dell'Arcadia ha tra i propri fondatori
solo storici sconosciuti
poeti e intellettuali
le famiglie romane
i papi del XVI secolo
03. Quali delle seguenti affermazioni è falsa:
Galileo Galilei scrisse solo in latino
lo stile di Galileo fu apprezzato da Leopardi
lo stile di Galileo fu apprezzato da Calvino
Galileo Galilei scrisse opere di carattere scientifico sia in latino, sia in volgare
04. Qual è il poema epico tassesco?
Il Giorno
La Secchia rapita
La Gerusalemme liberata
I Sepolcri
05. Nell'Adone Marino utilizza
uno stile basso e una lingua limpida e comprensibile
uno stile basso e una lingua involuta
uno stile ricercatissimo e una lingua limpida e comprensibile
uno stile ricercatissimo e una lingua involuta e incomprensibile
06. Si descrivano figura e opera di Chiabrera
07. Si descrivano figura e opera di Marino, con cenni al Marinismo
08. Quale ruolo ha il poema cavalleresco nela produzione di Tasso?
09. Si descrivano la figura e la produzione poetica di Torquato Tasso
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 011
01. La Scienza nuova di Giambattista Vico:
indaga la storia civile e letteraria d'Italia
indaga la coscienza storica
indaga la psicologia umana
indaga le leggi universali della Storia comuni a tutte le nazioni
02. Quale delle seguenti opere non è di Ludovico Antonio Muratori
Rerum Italicarum Scriptores
Antiquitates Italicae medii aevi
Rerum novarum
Annalese de Italia
03. Ripano Eupilino è lo psudonimo di
Ludovico Antonio Muratori
Giobanbattista Marino
Gaetano Filangeri
Giuseppe Parini
04. Quale ruolo ha Gianbattista Vico nel contesto storico del suo tempo?
05. Quali generi letterari hanno utilizzato Ludovico Antonio Muratori e Gaetano Filangeri?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 012
01. La Basvilliana
è un poemetto in ottave di Vincenzo Monti, di fine Settecento
è un poemetto in terzine di Vincenzo Monti, di fine Settecento
è un poemetto in terzine di Vincenzo Monti, di fine Seiecento
è un romanzo in terzine di Vincenzo Monti, di fine Settecento
02. Quale tra le seguenti opere non è di Ugo Foscolo:
Le Grazie
I dolori del giovane Werther
I Sepolcri
Le ultime lettere di Jacopo Ortis
03. Saul e Mirra sono:
poemi epici di Torquato Tasso
drammi di Albertino Mussato
dialoghi di Guicciardini
opere teatrali di Vittorio Alfieri
04. Mi trovan duro. / Anch'io lo so: / pensar li fo. / Taccia ho d'oscuro / mi schiarirà / poi libertà. Chi è che parla di sé in questi versi?
Gianbattista Vico (1668-1774)
Ugo Foscolo (1778-1827)
Giovanbattista Marino (1569-1625)
Vittorio Alfieri (1748-1803)
05. Si descrivano la figura e l'opera di Vittorio Alfieri
06. Si descrivano la figura e l'opera di Ugo Foscolo
07. Quali sono le caratteristiche principali de I Sepolcri di Ugo Foscolo?
08. Quali sono le caratteristiche principali del Saul di Alfieri?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 013
01. Il lessico della poesia di Leopardi è
oscuro e latineggiante
alto e classicheggiante
basso ma mai oscuro
alto e oscuro
02. Il Romanticismo in Italia
è contrario alla ricerca del vero storico e morale in favore del simbolismo e dell'irrazionale
è rappresentato da Vittorio Alfieri
è rappresentato dalla ricerca del vero storico e vero morale come supreme forme di bellezza
è comune al Romanticismo europeo
03. Lo Zibaldone di Leopardi contiene descrizioni e cosiderazioni
filologiche ma non filosofiche
filosofiche ma non filologiche
né filosofiche né filologiche
filosofiche e filologiche
04. Le Operette morali di Leopardi non sono
poesie
dialoghi
racconti
in prosa
05. La lingua della prosa di Leopardi si ispira soprattutto
alla prosa seicentesca
alla prosa quattrocentesca
alla prosa cinquecentesca
alla prosa trecentesca
06. La struttura metrica prevalentemente utilizzata da Leopardi è
la canzone, manenendo la struttura rimica
la ballata, mantenendo la struttura rimica
la canzone a ballo
la canzone, senz amantenere la rigida struttura rimica
07. I Canti di Leopardi sono
una raccolta di poesie, mai rimaneggiata
una raccolta di poesie, più volte rivista
una raccolta di pensieri
una racclta di novelle
FILOLOGIA MODERNA
Leopardi studiò il latino fin da adolescente
Leopardi era un erudito
Leopardi non conosceva il greco
Leopardi era di famiglia nobile
09. La peculiarità del romanzo storico di Alessandro Manzoni si può, ta le altre cose, riscontrare nella
conoscenza della peste
conoscenza della cultura classica
caratterizzazione dei personaggi
descrizione dei paesaggi
10. L'idea del romanzo storico si fa risalire a
Mary Shelley
Wolfgang Goethe
Walter Scott
Ugo Foscolo
11. L'ambientazione de I Promessi sposi di Alessandro Manzoni si colloca:
a Milano tra tra il 1840 e il 1842
in Lombardia tra il 1827 e il 1840
in Lombardia tra il 1628 e il 1630
a Lecco tra il 1628 e il 1827
12. Come potrebbe essere descritto il realismo nell'arte secondo Manzoni?
13. Si descriva il processo di revisione operato da Manzoni dal Fermo e Lucia ai Promessi sposi del '42
14. Quali sono le caratteristiche principali del romanzo storico? Quale attenzione viene posta ai personaggi?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 014
Piero Guicciardini, padre di Francesco, fu sostenitore dei Medici e non di Savonarola
Piero Guicciardini, padre di Francesco, non fu sostenitore dei Medici, ma poi lo fu di Savonarola
Piero Guicciardini, padre di Francesco, non fu sostenitore dei Medici né di Savonarola
Piero Guicciardini, padre di Francesco, fu sostenitore dei Medici e poi di Savonarola
02. Alamanno Salviati, suocero di Guicciardini, era
sostenitore di Soderini e capo del partito ottimatizio
oppositore di Soderini e capo del partito popolare
sostenitore di Soderini e capo del partito popolare
oppositore di Soderini e capo del partito ottimatizio
03. Un nuovo impulso al metodo storiografico fu data dagli umanisti
Coluccio Salviati, Leonardo Bruni, Lorenzo Valla
Coluccio Salutati, Leonardo Bruni, Lorenzo Valla
Coluccio Salutati, Leonardo da Vinci, Lorenzo Valla
Coluccio Salutati, Leonardo Bruni, Lorenzo de' Medici
04. La Storia d'Italia di Francesco Guicciardini
venne pubblicata un anno prima della sua morte, nel 1539
venne pubblicata tra il 1520 e la sua morte
venne pubblicata vent'anni dopo la sua morte, nel 1560
venne pubblicata dieci anni dopo la sua morte, nel 1550
05. Si traccino le linee fondamentali del percorso di studi di Francesco Guicciardini
06. Quali sono i modelli culturali a cui si ispira Guicciardini da un punto di vista storiografico e filologico?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 015
01. Francesco Guicciardini fu governatore
di Parma e poi di Piacenza
di Modena e Treviso
di Modena e poi anche di Reggio
di Mantova e di Reggio
02. Tra papa Leone X e papa Clemente VII fu papa
Adriano VI, che esautorò Guicciardini dai suoi incarichi
Adriano VI, che confermò Guicciardini nei suoi incarichi
Adriano VII, che confermò Guicciardini nei suoi incarichi
Adriano VII, che esautorò Guicciardini dai suoi incarichi
03. A partire dal 1526 Francesco Guicciardini è
commissario generale dell'esercito pontificio sotto Leone X Giovanni de' Medici
a Firenze come membro della Signoria
governatore di Modena e Reggio sotto Leone X Giovanni de' Medici
a Roma come consigliere e ministro del papa Clemente VII Giulio de' Medici
04. Prima di essere nominato governatore di Bologna, nel 1531, Guicciardini, dopo la caduta della Repubblica, a Firenze
si occupò dell'epurazione della fazione antimedicea
si occupò dell'epurazione della fazione medicea
fu governatore di Modena
si occupò della ristrutturazione della biblioteca
05. Quali sono state le cariche politiche di Guicciardini?
06. Si descriva l'opera di Guicciardini storico d'Italia nel contesto storico-letterario che l'ha preceduta (con elementi biografici)
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 016
01. La Relazione di Spagna fu redatta da Guicciardini nel
1501
1515
1512
1521
02. Il Dialogo del reggimento di Firenze ebbe una prima stesura
nel periodo in cui papa Adriano VI lo aveva esautorato dai suoi incarichi
nel periodo in cui papa Leone X lo aveva esautorato dai suoi incarichi
nel periodo in cui papa Adriano VI lo aveva chiamato a incarichi particolari
nel periodo in cui papa Clemente VII lo aveva chiamato e poi esautorato dagli incarichi
03. In tre orazioni (Consolatoria, Accusatoria e Difensoria) Guicciardini
prendeva la parte dell'accusa e della difesa attorno al caso di un caro collega
prendeva la parte della difesa e non dell'accusa attorno al proprio caso
prendeva la parte dell'accusa e della difesa attorno al proprio caso
prendeva la parte dell'accusa e non della difesa attorno al proprio caso
04. In che senso la relazione può essere considerata un genere letterario?
05. Si descrivano le tre orazioni: Consolatoria, Accusatoria e Difensoria
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 017
01. Le Storie fiorentine di Francesco Guicciardini
sono la continuazione delle cronache di Leonardo Bruni e Poggio Bracciolini cancellieri della repubblica di Firenze
vennero pubblicate nel 1532 tramite un'edizione a stampa
vennero pubblicate col titolo Storia d'Italia
vennero pubblicate soltanto nel 1857 tramite un'edizione a stampa
02. Le Storie fiorentine di Francesco Guicciardini
valorizzano il tumulto dei Ciompi come esempio di unità e concordia
individuano la causa della "ruina" di Firenze nell'uso strumentale delle classi salariate da parte dei magistrati della guerra
valorizzano la figura di Cosimo de' Medici come "uomo valente e dabbene"
valorizzano gli "otto della guerra" come "uomini valenti e dabbene"
03. Il titolo Sorie fiorentine
si deve all'editore del XIX secolo
si deve a Guicciardini, anche se non lo annotò nel manoscritto
si deve all'editore del XVI secolo
si deve a Guicciardini, che lo annotò nel manoscritto
04. Quale delle seguenti affermazioni sul Tumulto dei Ciompi è falsa?
è il punto di partenza delle Storie fiorentine di Guicciardini
coivolge i salariati del settore della lana
avviene nel 1378
avviene nel 1508
05. Quale differenza intercorre tra le fonti utilizzate da Guicciardini nelle Storie fiorentine e quelle utilizzate nella Storia d'Italia?
06. Qual è e quale importanza riveste l'evento da cui partono le Storie fiorentine?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 018
01. La Congiura dei Pazzi ha importanza nella storia di Firenze in quanto portò
alla morte di Lorenzo de' Medici
alla tirannia di Giuliano de' Medici, fratello di Lorenzo
non ha alcuna importanza
all'uccisione del fratello di Lorenzo de' Medici, Giuliano
02. Il giudizio di Guicciardini su Lorenzo de' Medici è
chiaro: Lorenzo è un tiranno
ambivalente
chiaro: Lorenzo è un pacificatore
a noi sconosciuto
03. Nel giudizio sul Tumulto dei Ciompi, Guicciardini e Machiavelli
differiscono, in quanto Guicciardini vi legge uno scontro di forze economico-sociali contrapposte
hanno la medesima opinione
differiscono, in quanto Machiavelli vi legge un uso del popolo da parte di alcuni potenti
differiscono, in quanto Machiavelli vi legge uno scontro di forze economico-sociali contrapposte
04. Come potrebbe essere descritto il ruolo di Lorenzo de' Medici in Guicciardini?
05. Come cambia la descizione della morte di Lorenzo de' Medici nel passaggio tra le Storie fiorentine di Francesco Guicciardini e la Storia d'Italia?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 019
01. Secondo lo studio di Felix Gilbert, i Medici avevano governato a Firenze:
attraverso un'egemonia mascherata sotto le istituzioni repubblicane trecentesche
abolendo il Consiglio dei settanta e il Consiglio dei Cento
attraverso il Consiglio del popolo
attraverso il Consiglio del Comune
02. Dopo la caduta dei Medici, a Firenze il Consiglio del comune e il Consiglio del popolo
furono fusi nel Senato veneziano
rimasero attivi così com'erano
furono sostituiti dal Consiglio dei settanta
furono fusi nel Consiglio maggiore
03. A Firenze il Consiglio dei settanta e il Consiglio dei cento
erano composti da patrizi, nemici dei Medici
erano stati introdotti dai Medici
facevano gli interessi dei Medici solo in alcune circostanze
erano prevalentemente favorevoli al popolo
04. Nel governo di Firenze, il Consiglio del comune e il Consiglio del popolo
facevano gli interessi dei Medici
erano stati istituiti dai Medici
erano istituzioni antiche
comprendevano un solo gruppo sociale
05. Come viene analizzata la crisi delle istituzioni fiorentine che coinvolse Guicciardini nello studio di Felix Gilbert?
06. Quali istituzioni fiorentine vengono analizzate nelle Storie fiorentine di Guicciardini? Chi vi poteva accedere?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 020
01. Il Discorso di Logrogno di Francesco Guicciardini:
conosciuto come Modo di ordinare il governo popolare, venne scritto a Firenze
si occupa della riforma delle istituzioni della Monarchia spagnola
venne scritto a Madrid e si occupa delle istituzioni politiche di Firenze
non è di Francesco Guicciardini
02. Quale di questi testi non fu scritto da Guicciardini in Spagna?
Diario del viaggio in Spagna
Storie fiorentine
Discorso di Logrogno
Relazione di Spagna
03. L'espressione «uomini savi», in Guicciardini, corrisponde a
appartenenti alla chiesa in Firenze'
appartenenti all'aristocrazia romana'
appartenenti alla borghesia cittadina'
appartenenti all'aristocrazia cittadina'
04. La proposta di Guicciardini di un gonfaloniere a vita mirava a
dare continuità e stabilità al potere della signoria
dare continuità e stabilità al potere legislativo
dare continuità e stabilità al potere aristocratico
dare continuità e stabilità al potere esecutivo
05. Chi sono gli "uomini savi" e qual è il loro compito secondo Guicciardini?
06. In quale occasione e con quali finalità viene redatta l'opera di Guicciardini conosciuta come Discorso di Logrogno?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 021
01. Giovanni de' Medici, figlio di Lorenzo
sale al soglio pontificio nel 1523, col nome di Clemente VII
sale al soglio pontificio nel 1513, col nome di Leone XII
sale al soglio pontificio nel 1523, col nome di Leone X
sale al soglio pontificio nel 1513, col nome di Leone X
02. Il Discorso di Logrogno di Francesco Guicciardini
esalta i Medici come "uomini valenti e dabbene"
si occupa della riforma delle istituzioni di Firenze successive alla restaurazione dei Medici
sottolinea la discontinuità del primo e del secondo governo dei Medici
era stato appena terminato quando i Medici rovesciarono il governo popolare
03. Quale ruolo ha la famiglia Medici, secondo quanto Guicciardini annota nel Discorso di Logrogno?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 022
01. Il Dialogo del reggimento di Firenze di Francesco Guicciardini:
è ambientato alla corte di Carlo V a Madrid
ha come protagonisti esponenti del partito dei Ciompi
ha come protagonista l'autore e Lorenzo de' Medici
è ambientato nel 1494
02. Il Dialogo del reggimento di Firenze di Francesco Guicciardini:
è ambientato nel 1512
è ambientato tra il 1521 e il 1526
fu completato nel 1494
è stato scritto tra il 1521 e il 1526
03. Perché Guicciardini utilizza il genere del dialogo nel Reggimento di Firenze?
04. Quali sono le caratteristiche del sistema politico di Firenze su cui insiste Guicciardini, secondo l'analisi di De Capraris?
05. Quali sono i tempi di redazione del Dialogo sopra il reggimento di Firenze?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 023
01. Machiavelli vede nella lotta patrizi/plebei della Roma antica una spinta alla flessibilità e dunque un potenziale miglioramento
Guicciardini vi vede invece un motivo di stabilità
Guicciardini vi vede invece un motivo di instabilità
Guicciardini non vi vede invece un motivo di instabilità
Guicciardini ha la stessa visione
02. Guicciardini dissente da Machiavelli, commentando i Discorsi sopra la prima deca di Tito Livio, a proposito
sia del metodo, sia dell'interpretazione della storia di Firenze, dell'Italia e dell'Europa
del metodo, ma non dell'interpretazione della storia di Firenze, dell'Italia e dell'Europa
né del metodo, né dell'interpretazione della storia di Firenze, dell'Italia e dell'Europa
non del metodo, ma dell'interpretazione della storia di Firenze, dell'Italia e dell'Europa
03. Guicciardini e Machiavelli vedono nello stato della Chiesa
un ostacolo alla formazione di una signoria in Firenze, ma Guicciardini sottolinea che ciò ha prodotto anche la fioritura di alcune città
un ostacolo alla formazione di una monarchia nazionale, ma Guicciardini sottolinea che ciò non ha prodotto anche la fioritura di alcune città
un vantaggio per la formazione di una monarchia nazionale, ma Guicciardini sottolinea che ciò ha prodotto anche la fioritura di alcune città
un ostacolo alla formazione di una monarchia nazionale, ma Guicciardini sottolinea che ciò ha prodotto anche la fioritura di alcune città
04. Quale ruolo ha lo stato della Chiesa in Guicciardini e qual è la differenza col pensiero di Machiavelli?
05. In quale scritti Guicciardini fa riferimento - implicitamente o esplicitamente - alle idee di Machiavelli?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 024
01. Le Cose fiorentine di Francesco Guicciardini
furono scritte durante il soggiorno presso la dimora di Finocchietto in Mugello
furono completate nel 1527
sono composte di quattro libri completi
sono incomplete e rappresentano il laboratorio del futuro storico della Storia d'Italia
02. Le note ai margini delle Cose fiorentine
sono esigue e poco rilevanti
sono annotate in uno spazio piccolo, su fascicoli di formato esiguo
sono considerate da Ridolfi vere e proprie note critiche
sono annotazioni di dubbi e discordanze, ma Ridolfi non le considera vere note critiche
03. Nelle Cose fiorentine Guicciardini
utilizza solo fonti documentarie
utilizza anche fonti documentarie
non utilizza mai fonti documentarie
utilizza prevalentemente fonti documentarie
04. A margine delle Cose fiorentine Guicciardini cita
molti storici fiorentini e non
pochi storici, tutti non fiorentini
solo storici fiorentini
solo fonti iconografiche
05. Da chi e quando venne pubblicato lo scritto Cose fiorentine di Francesco Guicciardini?
06. Quali elementi vengono suggeriti come centrali, nelle Cose fiorentine di Francesco Guicciardini, da R. Ridolfi?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 025
01. I Ricordi di Guicciardini:
sono costituiti da circa 100 annotazioni
erano destinati alla stampa per volere dell'autore
sono stati scritti a partire dal 1512
sono stati scritti prima del 1512
02. Il primo nucleo dei Ricordi
è del 1521, si tratta di circa una decina
è del 1512, si tratta di circa una ventina
è del 1512, si tratta di circa una decina
è del 1521, si tratta di circa una ventina
03. Nei Ricordi di Guicciardini
troviamo lo stesso intento delle ricordanze mercantili
c'è più un intenso lavoro di riflessione, che un intento didattico
lo scopo è puramente didattico
non c'è lavoro di scavo
04. Quale dei seguenti temi non è trattato nei Ricordi da Guicciardini
durata delle guerre
amore cortese
funzionamento dello stato
irrazionalità dei miracoli
05. Come va inteso il termine "ricordo" in Guicciardini?
06. Si descrivano tempi di riscrittura e nuclei pricipali dei Ricordi di Francesco Guicciardini
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 026
01. L'arrivo dei francesi di Carlo VIII in Italia era stato centrale per comprendere la storia di Firenze nelle opere precedenti di Guicciardini
nella Storia d'Italia diventa importante non solo per Firenze, ma per tutta Italia
nella Storia d'Italia diventa meno importante
invece nella Storia d'Italia diventa importante solo per Firenze, ma per non tutta Italia
nella Storia d'Italia diventa importante per tutta Italia, non per Firenze
02. "...in modo che così avessi tutte le cose innanzi agli occhi chi nasce in un'età lontana come coloro che sono stati presenti"
è una frase delle Cose fiorentine che si riferisce alle Considerazioni intorno ai Discorsi di Machiavelli
è una frase dei Ricordi di Guicciardini che si riferisce alle Cose fiorentine
è una frase della Storia d'Italia di Guicciardini che si riferisce ai Ricordi
è una frase dei Ricordi di Guicciardini che si riferisce alla Storia d'Italia
03. Gli eventi che aprono e chiudono la Storia d'Italia di Guicciardini sono rispettivamente
la battaglia di Pavia e la morte di Leone X
la battaglia di Pavia e la morte di Clemente VII
la discesa di Carlo VIII in Italia e lamorte di Clemente VII
la discesa di Carlo VII in Italia e lamorte di Clemente VIII
04. Quale rapporto intercorre tra la concezione della Storia d'Italia e i Ricordi, in Guicciardini?
05. In che senso la Storia d'Italia di Guicciardini può essere definita come "opus magnum" risultante delle opere precedenti?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 027
01. Nella Storia d'Italia Guicciardini si ispira a un passo
del De Oratore di Cicerone
del De legibus di Cicerone
del De re publica di Cicerone
del De Officciis di Cicerone
02. Nella Storia d'Italia di Guicciardini:
non sono utilizzati discorsi diretti come nelle Storie fiorentine
non sono utilizzati discorsi diretti come nelle Cose fiorentine
agli eventi politici e militari sono aggiunti discorsi diretti dei protagonisti
si rifiuta il modello retorico ciceroniano
03. La Storia d'Italia di Francesco Guicciardini:
tratta in dieci libri un periodo di venti anni
tratta in venti libri un periodo di venti anni
tratta in quaranta libri un periodo di venti anni
tratta in venti libri un periodo di quaranta anni
04. Quale influenza ebbe la concezione della storia e della storiografica di Cicerone su Guicciardini?
05. Perché e dove Guicciardini utilizza la tecnica del "discorso diretto"?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 028
01. "Non essere vergogna alle città pleclare se dopo il corso di molti secoli cadevano finalmente in servitù, perché era fatale che tutte le cose del mondo fussino
sottoposte alla corruzione" è una citazione da quale opera e riguardante quale tema?
Dalle Considerazioni intorno ai Discorsi di Machiavelli, sulla decadenza nella ciclicità
Dalle Storie fiorentine, riguardo la decadenza nella ciclicità
Dalla Storia d'Italia, riguardo la decadenza nella ciclicità
Dalla Storia d'Italia, riguardo la staticità degli imperi
02. Per Guicciardini la storiografia ha un compito di
sovrapporre l'ordine dell'interpretazione alla razionalità della storia
sovrapporre l'ordine degli eventi all'irrazionalità della successione dei fatti
sovrapporre l'ordine dell'interpretazione all'irrazionalità della storia
sovrapporre l'ordine dell'interpretazione all'irrazionalità della storiografia
03. Nell'idea della storia di Guicciardini
c'è una teologia
c'è un'idea di progresso
non c'è un'idea di progresso
c'è una teleologia
04. Quale funzione della storiografica emerge dalla Storia d'Italia di Guicciardini?
05. Quale ruolo ha il concetto di "declino nella ciclicità" nella concezione storiografica di Guicciardini?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 029
01. La Storia d'Italia di Guicciardini:
Non era destinata alla stampa per volere dell'autore
Era destinata alla stampa per volere dell'autore ma non ebbe la revisione finale
Era destinata alla stampa per volere dell'autoe ed ebbe due revisioni
era destinata alla stampa per volere dell'autore ed ebbe sei revisioni
02. Il Proemio della Storia d'Italia
è in versi
fu riscritto da Guicciardini molte vole, a differenza del resto dell'opera
fu scritto di getto
fu riscritto da Guicciardini molte volte
03. Il termine 'documenti', nel Proemio della Storia d'Italia
deriva dal greco
vale 'fonti documentarie'
vale 'insegnamenti'
non c'è
04. "Io ho deliberato di scrivere le cose accadute alla memoria nostra in Italia, da poi che l'armi dei franzesi, chiamate da' nostri principi medesimi,
cominciorono con grandissimo movimento a perturbarla;" è l'incipit di quale opera?
Della Storia d'Italia
Delle Storie fiorentine
Delle Considerazioni intorno ai Discorsi di Machiavelli
Delle Cose fiorentine
05. Qual è il rapporto tra passato prossimo e passato remoto nel Proemio della Storia d'Italia di Guicciardini?
06. Con quale parola inizia il Proemio della Storia d'Italia di Guicciardini? Si commenti
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 030
01. Nell'ultima revisione della Storia d'Italia l'allineamento ai canoni delle Prose della volgar lingua di Bembo:
è deliberatamente non perseguita
è completa
è inapplicabile in quanto le Prose della volgar lingua sono successive all'ultima revisione della Storia d'Italia
fa eccezione con termini come "cominciorono" e "deliberato" in luogo di "cominciarono" e "diliberato"
nell'ultima revisione della Storia d'Italia permangono alcuni latinismi e fiorentinismi
nell'ultima revisione della Storia d'Italia permangono alcuni latinismi ma non fiorentinismi
nell'ultima revisione della Storia d'Italia permangono alcuni fiorentinismi, ma non latinismi
nell'ultima revisione della Storia d'Italia non permane alcun latinismo o fiorentinismo
03. L'uso dell'aggettivo 'franzesi' per dire 'le armi dei francesi'
è una figura retorica che si chiama inversione
è una figura retorica che si chiama anadiplosi
è una figura retorica che si chiama ipallage
è una figura retorica che si chiama iperbato
04. La la Rethorica ad Herennium era al tempo di Guicciardini
correttamente attribuita a Cicerone
erroneamente attribuita a Lucrezio
erroneamente attribuita a Cicerone
correttamente attribuita a Lucrezio
05. C'è ricerca di simmetria nel Proemio della Storia d'Italia di Guicciardini? Quali altre considerazioni stilistiche si possono fare?
06. Sulla base della lettura del Proemio della Storia d'Italia, quali rilievi di carattere lnguistico si possono fare rispetto all'uso della lingua di Guicciardini
rispetto ai canoni cinquecenteschi?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 031
01. Nel Proemio della Storia d'Italia l'immagine del mare calmo
si riferisce alla pace creata da Lorenzo de' Medici
si riferisce alle coste italiane
si riferisce a ciò che Guicciardini auspica
si riferisce alla situazione italiana del Trecento
02. Naufragio con spettatore'
è il titolo di un libro di Lucrezio
è il titolo di un romanzo cinquecentesco
è un paradigma interpretativo proposto da H. Blumenberg
è un paradigma interpretativo proposto da Guicciardini
03. Il linguaggio figurato e le metafore nella Storia d'Italia
si rifanno alle immagini della salute, delle macchine da guerra e della natura benevola
rappresentano la cifra stilistica dell'intera opera
sono bandite
si rifanno alle immagini del malato/medico, della peste/fuoco e del mare
04. Con quali immagini Guicciardini descrive la situazione di crisi e le sue possibili soluzioni?
05. Ci sono tracce di elementi lucreziani nel Proemio della Storia d'Italia di Guicciardini?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 032
01. Quali cause vengono indicate da Guicciardini nel Proemio della Storia d'Italia come fattori che muovono la stori?
Dio e la scelleratezza degli (altri) uomini, ma questa seconda emerge come fondamentale
Dio e la guerra
Dio e la scelleratezza degli (altri) uomini, ma questa seconda passa in secondo piano
Dio e la chiesa, ma questa passa in secondo piano
02. È corretto sostenere che nella Storia d'Italia si ritrova il metodo di autopsia risalente a Tucidide?
No, vengono utilizzate solo fonti storiche e archivistiche
Sì, con l'integrazione di fonti storiche e archivistiche
Sì
Non è applicabile il concetto di autopsia
03. Quali sono le parole chiave nell'orizzonte concettuale che scaturisce dal proemio della Storia d'Italia?
Autopsia e autore
Autopsia e ricordo
Scrivere e memoria
Autore e memoria
04. Quale ruolo viene dato alla memoria da Guicciardini nel Proemio della Storia d'Italia?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 033
01. Nel Proemio della Storia d'Italia
il paragone con la storia di Roma non è un abbellimento retorico
il paragone con la storia di Roma è costruito senza subordinazione
il paragone con la storia di Roma è un abbellimento retorico
non c'è unparagone con la storia di Roma
02. Nel Proemio della Storia d'Italia le subordinate
conferiscono ordine ai verbi, non ai fatti storici
non conferiscono ordine ai fatti storici
conferiscono valore estetico ai fatti storici
conferiscono ordine ai fatti storici
03. Dal punto di vista della sintassi, qual è la cifra del Proemio della Storia d'Italia?
Utilizzo delle subordinate esplicite
Utilizzo di coordinate e subordinate
Utilizzo delle subordinate implicite
Utilizzo di coordinate
04. Quale importanza rivestono le proposizioni subordinate in Storia d'Italia I,1?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 034
01. "...procurava con ogni studio che le cose d'Italia in modo bilanciate si mantenessero..." chi è il soggetto di questa frase nel poemio della Storia d'Italia?
Giulio II
Lorenzo de' Medici
Urbano VIII
Carlo V
02. Che cosa accomuna i seguenti studiosi: Silvana Seidel Menchi, Ettore Mazzali, Felix Gilbert, Emilio Pasquini?
Hanno curato edizioni illustrate della Storia d'Italia
Hanno curato edizioni critiche o saggi introduttivi della Storia d'Italia
Due di loro hanno curato edizioni critiche o saggi introduttivi della Storia d'Italia, gli altri due sono medievalisti
I primi due hanno curato edizioni critiche o saggi introduttivi della Storia d'Italia, gli altri due no
03. I brani espunti perché "sconveninti" dalla edizione della Storia d'Italia nel 1561
riguardavano solo fatti biografici della famiglia Guicciardini
non sono mai stati reintrodotti
sono stati reintrodotti in quella del 1564
compaiono solo nelle edizioni del XVIII secolo
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 035
01. Quali stati comprendeva la confederazione in funzione antiveneziana di cui si parla nel proemio della Storia d'Italia?
Il regno di Napoli, Firenze, Milano e quasi tutti i potentati minori d'Italia
Il Regno di Napoli, Venezia e i potetati minori d'Italia
Firenze e il Regno di Napoli
Venezia, Milano, Firenze e i maggiori potentati d'Italia
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 036
01. In Storia d'Italia 1,6 nella frase «non congiugneva già i collegati in amicizia sincera e fedele: conciossiacosaché, pieni tra se medesimi di emulazione» i
termini «collegati» e «emulazione» valgono, rispettivamente
alleati' e 'imitazione'
sopraggiunti' e 'rivalità', 'invidia'
alleati' e 'rivalità', 'invidia'
sopraggiunti' e 'imitazione'
02. In Storia d'Italia 1,6 l'espressione «sollecitamente» vale
non 'velocemente', ma con 'accuratezza'
presto', 'velocemente', certo non con una sfumatura di 'accuratamente'
presto', 'velocemente', ma con forse una sfumatura di 'accuratamente'
amorevolmente', con calma
03. In Storia d'Italia 1,6 nella frase «spegnere sollecitamente tutte quelle faville che origine di nuovo incendio essere potessino» il riferimento al fuoco
è un'immagine che simboleggia il potere temporale
è un'immagine estranea al repertorio di Guicciardini
è un'immagine estranea al repertorio di Lucrezio
è un'immagine non estranea al repertorio di Lucrezio
04. Quale immagine di Lorenzo de' Medici emerge dalla Storia d'Italia di Guicciardini?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 037
01. In Storia d'Italia 1,7 la morte di Lorenzo viene definita «incomodissima»
solo per la Toscana
solo per Firenze
solo ironicamente
non solo per Firenze, ma per tutta l'italia
02. Nel proemio della Storia d'Italia, la morte di Lorenzo il Magnifico si definisce:
acerba alla patria, incomodissima al resto d'italia
non si parla della morte di Lorenzo il Magnifico nel proemio della Storia d'Italia
acerba a lui, convenientissima al resto d'Italia
acerba a lui per l'età, acerba alla patria e incomodissima al resto d'Italia
03. In Storia d'Italia 1,7 la data della morte di Lorenzo
è precisa, ma manca di giorno e mese, non conferisce dunque un andamento annalistic
è precisa, ma inserita in una più ampia narrazione, conferisce dunque un andamento annalistic
è precisa, ma inserita in una più ampia narrazione, non conferisce dunque un andamento annalistico
è precisa, conferisce dunque un andamento annalistic
04. Quale immagine della morte di Lorenzo de' Medici emerge dalla Storia d'Italia di Guicciardini?
05. Quale rapporto ha la Storia d'Italia con l'annalistica?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 038
01. Secondo il proemio della Storia dItalia, quale "intelligenza" cominciò a essere sospetta a Ludovico Sforza?
La congiura dei Pazzi
L'alleanza tra Aragonesi e Venezia
L'intesa segreta tra Aragonesi e Piero de' Medici
La confederazione antiveneziana
02. La figura retorica utilizzata nell'espressione «non minore» per esprimere «maggiore» si definiscs
litote
ipallage
iperbole
inversione
03. Piero de' Medici, figlio di Lorenzo, entra nella politica fiorentina
e rompe gli equilibri creati dal padre
e mantiene gli equilibri creati dal padre
e rompe gli equilibri con Leone X
e va subito da papa Leone X
04. Il modo di narrare, in storiografia, influenza l'immagine dei fatti
Falso: lo storico non può influire sul racconto dei fatti
Falso: si veda quanto poco influisce l'ordine con cui vengono narrati i fatt
Vero: ad esempio attraverso l'ordine con il quale i fatti vengono esposti
Vero, ma solo a patto che lo storico sia sufficentemente colto
05. Quale immagine di Piero de' Medici emerge dalla Storia d'Italia di Guicciardini?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 039
01. Lo studio del rapporto tra tempo e storiografia viene riassunto da Chatman con il binomio
discorso e tempo
storia e discorso
storia e cronos
tempo e storia
02. Sant'Agostino fu un autore fondamentale nel mutare della concezione del tempo
L'affermazione è vera solo se riferita alla seconda parte della vita di Agostino
L'affermazione è vera solo in relazione alle prime opere
03. G. Genette si è occupato del tempo nel racconto
nel XVIII secolo
nel XX secolo
nel XVI secolo
nel XIX secolo
04. Secondo Gian Mario Anselmi la caratteristica delle narrazioni storiografiche è
L'esposizione lineare dei fatti
L'esposizione dei legami causali slegati dai fatti
L'esposizione dei fatti senza alcun legame causale
L'esposizione dei legami causali e dei fatti secondo un certo ordine
05. Quale rapporto intercorre tra narrare e fare storia nella Storia d'Italia di Guicciardini?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 040
l'analisi dei Ricordi aiuta a comprendere la visione di Guicciardini contenuta nella Storia d'Italia
l'analisi dei Ricordi distorce la comprensione della visione di Guicciardini contenuta nella Storia d'Italia
l'analisi dei Ricordi non aiuta a comprendere la visione di Guicciardini contenuta nella Storia d'Italia
non cè alcun rapporto ermeneutico tra Ricordi e Storia d'Italia
02. Che cosa si intende per Ricordi in riferimento all'opera omonima di Guicciardini?
Memorie
Memorabilia
Intermezzi
Cose passate
03. Nella parte finale della sua vita, Guicciardini
fu governatore di Modena
fu parte attiva della vita politic di Firenze
si trovò escluso dalla vita politica attiva
smise di scrivere
04. La corrispondenza di Guicciardini a nostra disposizione
è prevalentemente ufficiale, con poche inrformazioni sul suo pensiero politico
è prevalentemente ufficiale, con poche inrformazioni sul suo carattere
è prevalentemente personale, con poche inrformazioni sul suo pensiero politico
è prevalentemente personale, ma con informazioni sul suo pensiero politico
05. Si descriva il rapporto tra Guicciardini e la famiglia Medici
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 041
01. Riguardo le circostanze di stesura della Storia d'Italia, è possibile definire l'opera:
un omaggio a Cosimo de' Medici
un prodotto di resistenza alla storia
il prodotto di un esilio involontario
Un atto di provocazione
02. La visione buia e scettica dell'ultima parte della vita di Guicciardini
fu suscitata da Montaigne
fu criticata da Montaigne
fu seguita anche da Montaigne
fu ammirata da Montaigne
03. La fede umanistica nella lezione che la storia ci fornisce
è la cifra stilistica della Storia d'Italia
non appartiene a Guicciardini
ha sempre caratterizzato Guicciardini
ha influenzato erroneamente Guicciardini
04. La ragione che muove Guicciardini a scrivere
non è in nessun modo letteraria
non è solo letteraria
è puramente letteraria
è prima di tutto letteraruia
05. Si ricostruiscano le circostanze della Storia d'Italia attraverso i Ricordi e i rapporti coi Medici
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 042
01. Dove è possibile riconoscere Guicciardini dietro un impersonale "luogotenente" nei fatti narrati?
Nel proemio della Storia d'Italia
Durante una congiura a Firenze immediatamente precedente il sacco di Roma narrata nel libro V della Storia d'Italia
Nei Ricordi
Durante la congiura dei Pazzi narrata nel libro V della Storia d'Italia
02. Nella Storia d'Italia Guicciardini
inserisce alcuni episodi in cui è lui stesso protagonista
inserisce molti episodi in cui i suoi figli sono protagonisti
non ha alcun incarico politico
non parla mai di se stesso
03. Nella Storia d'Italia Guicciardini definisce il proprio contributo alla vita politica con l'espressione
opera di storico
ingenue opere
buone opere
opera di cittadino
04. La frase «come è più presente la ingratitudine e la calunnia» di Guicciardini, esprime
sorpresa e rancore
amarezza e sorpresa
amarezza ma non sorpresa
amarezza e rancore
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 043
01. La posizione di Guicciardini rispetto agli stravolgimenti del secolo era:
favorevole al cambiamento
politicamente e storiograficamente conservatrice
politicamente democratica, progressista come storico
politicamente conservatrice, analitica del cambiamento qualità di storico
02. L'entrata in Italia di Carlo VIII è per Guicciardini
una fortunata coincidenza
emblematica della fragilità
emblematica di cambiamenti che portano con sé declino
avvenuta con estremo ritardo
03. Nelle cose umane Guiccirdini ravvisa princpialmente
stabilità
instabilità
discontinuità
contiguità
04. Prudenza, abilità, ambizione possono dare, secondo Guicciardini, a un uomo un posto nella storia?
No, solo umiltà e pazienza, se la Fortuna assiste quell'uomo
Sì, ma non assicurano meccanicamente il successo, che dipende anche dalla Fortuna
Sì, la Fortuna aiuta chi ha queste capacità
No, solo la Fortuna decide il successo di un uomo e il suo posto nella storia
05. Quale era la posizione di Guicciardini storico e di Guicciardini politico di fronte alla situazione italiana? Si risponda utilizzando anche un suo autoritratto
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 044
01. Relativamente alle possibilità drammatiche del tipo di narrazione utilizzato nella Storia d'Italia, Guicciardini si mostra
consapevole solo a tratti
inconsapevole
consapevole
prevalentemente inconsapevole
02. La breve storia del papato del Libro IV della Storia d'Italia era stata
censurata nella primissima edizione
censurata nella edizione del 1534
conclusa prima di scrivere il I libro
conclusa prima del III libro
03. La breve storia del Papato nel libro IV della Storia d'Italia:
è una microstoria nella narrazione maggiore che esemplifica la tecnica narrativa focalizzata sul cambiamento
è un esempio di reazione al cambiamento
è una digressione dalla narrazione principale
è un omaggio al papato
04. Rispetto all'ambientazione geografica delle vicende narrate dala Storia d'Italia di Guicciardini
prevale una monotona elencazione di corti
è prevalentemente fiorentina
vengono nominati pochi luoghi, tutti italiani
i luoghi nominati sono molti, in tutta Italia e anche in Europa
05. Microstorie e cambiamento: si descrivano i caratteri narrativi della Storia d'Italia
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 045
01. La questione del libero arbitrio
è cruciale nella prima metà del XVI secolo
è cruciale nella prima metà del XIII secolo
è cruciale nel XVI secolo, ma Guicciardini la ignora
non è cruciale fino alla prima metà del XVII secolo
02. L'epidemia detta "mal francese" di cui si occupa Guicciardini è
la varicella
il vaiolo
la peste
la sifilide
03. Quale parallelismo è condotto da Guicciardini tra la sifilide e la storia d'Italia?
I principi italiani sono come i dottori senza i quali non vi sarebbe risanamento
La sifilide è il giusto castigo alle malefatte dei principi italiani
I principi italiani sono come i dottori che per ignoranza aggravano la situazione
Non c'è alcuna menzione della sifilide nella Storia d'Italia
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 046
01. Il ritratto di Lorenzo Magnifico come despota illuminato di Firenze è contenuto:
nelle Cose firentime
nelle Storie fiorentine
nei Ricordi
nella Storia d'Italia
02. L'ambivalenza del giudizio di Guicciardini su Lorenzo de' Medici va rintracciata
nella tensione tra giudizio morale e politico (è un tiranno) el'esito della sua politica di espansione
nella tensione tra giudizio morale e politico (è un tiranno) e l'esito della sua politica di pacificazione
nella tensione tra giudizio estetico e l'esito della sua politica di pacificazione
nella tensione tra il fatto che è un fiorentino e l'esito della sua politica di pacificazione
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 047
01. Il ritratto di Lorenzo il Magnifico nella prospettiva dell'equilibrio italiano è contenuta:
nelle Cose fiorentine
nella Storia d'Italia
nei Ricordi
nelle Storie fiorentine
02. Si descriva la tecnica del ritratto nella Storia d'Italia prendendo ad esempio il ritratto di Lorenzo de Medici
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 048
01. "Esecutore e ministro dei suoi disegni": di quali personalità sta parlando Guicciardini nella Storia d'Italia?
Di Giulio II e Leone I
Di Giulio II e Clemente VII
Di Leone X (esecutore e ministro) e Clemente VII
Di Clemente VII (esecutore e ministro) e Leone X
02. Nella descrizione che Guicciardini fa di Clemente VII vige la convinzione che
solo nell'esercizio della carica si mostri il vero valore di un uomo
un uomo si riconosce da come arriva a ricoprire un incarico
solo nella fine dell'esercizio della carica si mostri il vero valore di un uomo
un papa si riconosce da come arriva a ricoprire un incarico
03. La correctio è
un procedimento giuridico
una figura retorica che prevede l'abolizione di un elemento per modificarlo
un processo storico-economico
una figura retorica che prevede l'insistenza su un elemento per modificarlo
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 049
01. Quale figura emerge col maggior apprezzamento di Guicciardini tra i papi Medici?
Quella di Clemente VII
Quella di Leone X
Quella di Alessandro VI
Quella di Giulio II
02. Michelangelo come architetto e Guicciardini come storico
stravolgono le strutture artistiche precedenti
rendono dinamiche strutture artistiche precedenti
utilizzano tecniche precedenti pedissequamente
evitano accuratamente strutture artistiche precedenti
03. Nella descrizione che Guicciardini fa di Clemente VII ciò che cambia, con l'ascesa al soglio pontificio
è il carattere, non il prestigio
è la capacità di prendere decisioni
è il visione del mondo
è la reputazione, non la personalità
04. Si descriva la tecnica del ritratto nella Storia d'Italia prendendo ad esempi i ritratti di Leone X e Clemente VII
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 050
01. In Guicciardini sono legate al termine "impeto"
la malattia dell'Italia e l'artiglieria, di cui viene tracciata una breve storia
tutte le dinamiche storiche tracciate nella Storia d'Italia
sia la sfida di Capponi ai francesi, sia la malattia dell'Italia
sia la sfida di Capponi ai francesi, sia l'artiglieria di cui viene tracciata una breve storia
02. Nella Storia d'Italia il ricorrere di quale termine sostiene il tema e la struttura narrativa del cambiamento?
Malattia
Fortuna
Cambiamento
Impeto
03. Il concetto di impeto nella Storia d'Italia:
è riferito alla teoria medievale del moto
è riferito alla filosofia
è traslato dalla fisica fino a comprendere le azioni umane
è traslato dalla balistica alla filosofia
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 051
01. Quale personaggio può essere esempio di un travolgente impeto nella Storia d'Italia?
Cosimo de' Medici
Il futuro papa Giulio II
Papa Clemente VII
Papa Leone X
02. Quentin Skinner ha applicato un'analisi semantica
alla storia medievale
alla grammatica umanistica
alla storia del pensiero politico
all'architettura
03. Si descriva il concetto di impeto nella Storia d'Italia
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 052
01. "I suoi significati basilari risiedono nelle definizioni": di quale linguaggio si sta parlando, nella citazione di Sidney Alexander traduttore di Guicciardini?
Del linguaggio delle Storie fiorentine
Del linguaggio dei Ricordi
Del linguaggio della Storia d'Italia
Del linguaggio di Machiavelli
02. La prosa narrativa nel secolo XVI:
era praticata solo dai romanzieri
era un genere poco praticato
non era praticata in nessun campo
era praticata dagli storici
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 053
01. La capacitò di Guicciardini di essere coinvolto nelle vicende che narra eppure di rimanerne fuori ci ricorda
Esiodo
Tucidide
Eschilo
Euripide
02. Quale modello moralistico Guicciardini abbandona nelle pagine della sua Storia d'Italia?
La storiografia classica
La filosofia di Platone
La storiografia didattica da Villani in avanti
La filosofia di Seneca
03. Si descriva il linguaggio della Storia d'Italia alla luce dell'affermazione "il linguaggio di Guicciardini è la sua firma"
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 054
01. Qual'è l'effetto desiderato da Guicciardini nell'adesione alla storiografia classica?
Disordine
Equilibrio
Armonia
Solennità
02. Quali sono le convenzioni prese in prestito dalla storiografia classica in Guicciardini storico d'Italia?
Manierismo nei temi
Discorsi retorici e narrativa annalistica
Sottolineatura etica e dimensione ideale
Orizzonte municipale
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 055
01. Lo storico, in senso umanista, aveva due compiti:
commuovere e insegnare
commemorare e declamare
commemorare e insegnare
commuovere e decantare
02. Quali sono gli aspetti anticlassicisti nella storiografia d'Italia di Guicciardini?
Non si riscontrano elementi anticlassicisti in Guicciardini storico d'Italia
L'assenza di sottolineatura etica e dimensione ideale
Sottolineatura etica e dimensione ideale
Orizzonte municipale
03. Secondo alcuni studiosi a quale ambito è possibile ricondurre gli aspetti non umanistici della storia d'Italia?
Al Manierismo in letteratura
Al Barocco
Al Manierismo nelle arti visive
Al Bembismo
04. Si descrivano i caratteri classicisti e anticlassicisti della Storia d'Italia
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 056
01. "sì che da queste cose dette, (...); sarà chiaro, che il giudicio dell'Auttor presente, è stato singolare". Chi scrive queste righe e chi è l'Auttor citato?
Francesco Guicciardini commentatore di Machiavelli
Francesco Guicciardini commentatore di Lorenzo Valla
Tommaso Porcacchi commentatore di Guicciardini
Tommaso Porcacchi commentatore di Machiavelli
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 057
01. "Ch'ha da usar l'historico, perché l'historia riesca bella e commendata per li precetti dell'arte". Che cosa deve usare lo storico, secondo il Porcacchi?
L'artificio retorico
I latinismi
Le similitudini
Le riflessioni filosofiche
02. Qual è il punto di forza nella scrittura di Guicciardini secondo il commentatore Porcacchi?
I discorsi retorici o concioni
Le riflessioni filosofiche
I Latinismi
Le similitudini
03. "Perciocché con essa move tutti gli affetti, la maraviglia, il plauso et le voci". Di che cosa parla qui il Porcacchi commentatore di Guicciardini?
La morale
L'uniformità dell'eloquenza
La filosofia
La diversità dell'Eloquenza
04. Porcacchi commentatore di Guicciardini riporta quale discorso come esempio di perfetto genere deliberativo?
Le risposte di Mercurio Gattinara cancelliere di Carlo V e don Carlo di Lanoia vicerè di Napoli
Il discorso del Marchese di Mantova progioniero di Venezia, liberato non per intervento del papa ma per quello di Biaiziet principe dei Turchi
Le risposte di Biaiziet cancelliere di Carlo V e don Carlo di Lanoia vicerè di Napoli
Nessun discorso
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 058
01. Secondo il Porcacchi Guicciardini si serve di fonti autorevoli contrarie alle opinioni diffuse. Quale esempio viene riportato in merito?
Nessuna fonte alternativa
Il discorso di Carlo V prigioniero di Venezia, liberato non per intervento del papa ma per quello di Biaiziet principe dei Turchi
Le risposte di Mercurio Gattinara cancelliere di Carlo V e don Carlo di Lanoia vicerè di Napoli
Il discorso del Marchese di Mantova progioniero di Venezia, liberato non per intervento del papa ma per quello di Biaiziet principe dei Turchi
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 059
01. Come si caratterizza il giudizio di Guicciardini secondo il Porcacchi?
Nella misura di non lodare, adulando, nè biasimare, accusando
Nella misura di lodare e biasimare
Nell'adulazione e nell'accusa
Secondo il Porcacchi, Guicciardini non applica il giudizio
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 060
01. Il Porcacchi cita come fonte nel commentare i criteri di verità di Guicciardini
una lettera del Della Rovere a Bartolomeo Cavalcanti
un trattato di Niccolò Machiavelli dedicato a Cavalcanti
una lettera di Niccolò Machiavelli a Bartolomeo Cavalcanti
una lettera di Niccolò Machiavelli a Guido Cavalcanti
02. Il Porcacchi riferisce che a Guicciardini viene rimproverato di non essere sereno nei confronti
di famose famiglie veneziane
di condottieri, re e principi
di alcuni condottieri francesi
di famiglie come gli Orsini, i Sanseverini, i Della Rovere
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 061
01. Secondo il Porcacchi l'ottimo storico osserva tre idee:
Bellezza, Giustizia, Misura
Bellezza, Misura, Fluidità
Bellezza, Giustizia, Verità
Bellezza, Misura, Verità
02. Si descriva sinteticamente il "giudicio" di Guicciardini secondo il suo commentatore Porcacchi
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 062
01. Quale studioso anglosassone ha lavorato sulla poesia della Commedia di Dante e in quali anni?
Charles Singleton alla fine degli anni Settanta
Tommaso Porcacchi ala fine del Cinquecento
Ludovico Dolce alla fine del Cinquecento
Charles Singleton alla fine degli anni Cinquanta
02. La paternità dantesca dell'epistola latina a Can Grande Della Scala
non è accettata da molti studiosi, tra cui Singleton
è accettata da pochi studiosi
è accettata da molti studiosi, tra cui Singleton
è accettata da molti studiosi, ma non da Singleton
03. La frase:"Quale la relazione di una cosa con ciò che esiste, tale la sua relazione con la verità".
è sconosciuta alla concezione medievale
è di Albero Magno, concetto precedentemente sconosciuto
non è fatta propria da Dante
è di Albero Magno, rivisitazione di concetti aristotelici
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 063
01. "Fides quaerens visionem": a chi dobbiamo questa affermazione?
A Ludovico Dolce commentatore di Dante
A Dante
A Tommaso Porcacchi
A Charles Singleton studioso di Dante
02. Qual'è il compito di Dante poeta secondo Singleton?
Mostrare le cose in uno spazio illusorio
Mostrare le cose come desidereremmo che fossero
Vedere cose che non esistono
Mostrare la verità
03. Quali dei libri dell'Antico Testamento è fonte preziosa, per Dante, sul tema del viaggio?
Esodo
Levitico
Apocalisse
Rachele
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 064
01. Quale paragone usa Dante all'inizio del cammino verso la porta dell'Inferno?
Quello con un uomo che cammina insieme ad altri uomini
Quello con un uomo che si mette in salvo sulla riva e guarda all'indietro verso il mare in cui rischiava di affogare
Nessun paragone
Quello con un uomo che cammina in una selva oscura
02. Nella lettera a Can Grande Dante descrive il significato profondo, al di là di quello letterale di un testo come
di tipo allegorico, storico oppure analettico
di tipo allegorico, morale oppure anagogico
di tipo religioso oppure anagogico
di tipo allegorico, allitterativo oppure anagogico
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 065
01. Nel poema dantesco:
si possono riconoscere una dimensione soggettiva e una dimensione oggettiva
si può riconoscere la dimensione delle "cose vedute"
si può riconoscere una dimensione soggettiva
si può riconoscere una dimensione oggettiva
02. Allegoria e simbolismo nel poema dantesco:
corrispondono alla dimensione di Dante "viator"
corrispondono alla dimensione delle cose vedute
corrispondono rispettivamente alla dimensione soggettiva e oggettiva
corrispondono alla dimensione soggettiva
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 066
01. Nella concezione cristiana medievale
Nessun oggetto nel campo visivo del pellegrino può non avere valore finale
Ogni oggetto nel campo visivo del pellegrino può avere in sé valore finale
Ogni oggetto nel campo visivo del pellegrino può avere valore cardinale
Nessun oggetto nel campo visivo del pellegrino può avere in sé valore finale
Nella concezione medievale le cose transeunti alludono a fatti eterni ed è Dio stesso a porre questi significati nelle cose stesse
Nella concezione medievale le cose eterne alludono a fatti contingenti ed è Dio stesso a porre questi significati nelle cose stesse
Nella concezione medievale le cose transeunti alludono a fatti eterni ma non è Dio stesso a porre questi significati nelle cose stesse
Nella concezione medievale le cose transeunti non alludono a fatti eterni ed è Dio stesso a comprendere questi significati nelle cose stesse
03. Quale posto occupa l'arte nella concezione cristiana medievale, come si evince dall'episodio di Catone che scaccia le anime intente ad ascoltare il musico
Casella?
Usare e non godere secondo la formulazione di Sant'Agostino
"Uti" e non "frui" secondo la formulazione di San Tommaso d'Aquino
"Uti" e non frui secondo la formulazione di San Gerolamo
Usare e non godere secondo la formulazione di Dante
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 067
01. Il viaggio che Dante compie in un tempo determinato è utilizzabile in altri tempi da
chi legge le Sacre Scritture
chi lo decide: Singleton parla di Whenever
chiunque: Singleton parla di Whicheverman, 'Qualsiasi uomo'
da chi ha fede
02. Nella Commedia il poeta non ha inventato la dottrina: la segue
L'affermazione è vera solo se si parla dell'Inferno
L'affermazione è falsa solo se si parla dell'Inferno
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 068
01. A quali personaggi corrispondon le "tre luci" dell'itinerario dantesco?
Virgilio, Beatrice, San Bernardo
Cerbero, Beatrice, San Bernardo
Catone, Beatrice, Sant'Agostino
Virgilio, Beatrice, Sant'Agostino
02. La fine del pellegrinaggio di Dante comporta
passare dalla condizione di pellegrino a quella di homo viator
passare dalla condizione di homo viator a quella di homo comprehensor
passare dalla condizione di homo comprehensor a quella di homo viator
passare dalla condizione di viator a quella di pellegrino
nella concezione dantesca mediante una specifica specie di luce e di visione gli angeli conoscono Dio in un modo a loro naturale
nella concezione dantesca mediante una specifica specie di luce e di visione gli angeli non conoscono Dio in un modo a loro naturale
nella concezione dantesca mediante una specifica specie di luce e di visione gli animali conoscono Dio in un modo a loro naturale
nella concezione dantesca mediante la luce della ragione gli angeli conoscono Dio in un modo a loro naturale
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 069
01. I versi: Ma perché tanto sovra mia veduta/vostra parola disïata vola,/che più la perde quanto più s'aiuta? si collocano
all'inizio del Paradiso
all'inizio del Purgatorio
alla fine dell'Inferno
alla fine del Purgatorio
02. Con quale personaggio si identifica il lume della grazia definito "della rivelazione" da San Tommaso?
Virgilio
Beatrice
Francesca da Rimini
San Bernardo
03. Il verbo trasumanar
coniato da Brunetto Latini, è caro a Dante
è un parasintetico che Dante prende dalla tradizione cortese
non è parasintetico
è un parasintetico coniato da Dante
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 070
01. Quale personaggio parla della grazie come "lume che accende l'amore" nel Purgatorio?
Sant'Agostino
San Gerolamo
San Bernardo
02. Il termine «conversione», per la teologia dell'epoca di Dante, ha valore di
volgersi della volontà verso Dio, liminare al concetto di itinerarium ad Deum
volgersi della volontà verso Dio, opposto al concetto di itinerarium ad Deum
volgersi della temperanza verso Dio, liminare al concetto di itinerarium ad Deum
volgersi della volontà contro Dio, liminare al concetto di itinerarium ad Deum
03. Nella visione medievale ai filosofi è concessa
la luce naturale della giustizia
la luce naturale della ragione
la luce naturale della volontà
la luce soprannaturale della ragione
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 071
01. Qual'è il processo che si innesca dall'azione di Beatrice allegoria della grazia?
Organizzar
Transumanar
Nessun processo
Transumanar e organizzar
02. A che cosa corrispondono fede e carità, virtù di Beatrice allegoria della grazia?
Indistintamente alla visione e alla volontà
Rispettivamente alla visione e alla volontà
Indistintamente alla via e alla volontà
Rispettivamente alla via e alla volontà
03. Quali sono le due maggiori virtù che accompagnano Beatrice allegoria della grazia?
Carità e temperanza
Fede e temperanza
Speranza e carità
Fede e carità
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 072
01. Quali sono le materie che ricevono la forma della grazia nella Commedia?
La volontà e la fede
La natura umana e la volontà
La carità e la natura umana
La natura divina e la natura umana
02. Quale concetto presuppone la teoria della grazia come forma della volontà?
Il concetto aristotelico di materia che riceve una forma
Il concetto pelagiano che la forma riceve la materia
Il concetto dantesco che la materia riceve la forma
Il concetto pelagiano di generatio
03. Quale guida nella Commedia svolge la funzione di "preparatio" alla grazia?
San Bernardo
Beatrice
Cacciaguida
Virgilio
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 073
01. Quale ostacolo impedisce il passaggio dalla materia alla grazia?
La fede
La superbia
L'orgoglio
L'inedia
02. Quale metafora accompagna il passaggio di Dante da Virgilio a Beatrice?
La superbia della farfalla
Nessuna metafora
La larva che per superbia diventa farfalla
La larva che si trasforma in farfalla
03. Le espressioni "nebbia" o "velo" sono utilizzate da Dante per rappresentare
impedimenti che gli atti peccaminosi depositano nella giustizia
impedimenti che gli atti dolorosi depositano nell'anima o nella volontà
impedimenti che le virù cardinali depositano nell'anima o nella volontà
impedimenti che gli atti peccaminosi depositano nell'anima o nella volontà
04. Si descriva la funzione di Virgilio come preparatio ad gratiam secondo la concezione aristotelica
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 074
01. Nella Vita Nuova e nella Commedia, rispettivamente la morte e l'avvento di Beatrice a quelle di chi vengono ricondotte per analogia?
A quelle di San Bernardo
A quelle della Beata Vergine
A quelle della Fede
A quelle di Cristo
02. Nell'apparire a Dante Beatrice è accompagnata da sette ancelle, che rappresentano
le sette virtù: quattro teologali e tre cardinali
le sette virtù teologali
le sette virtù: quattro cardinali e tre teologali
le sette virtù cardinali
03. A quale autore medievale risale l'analogia tra Cristo e la Beata Vergine?
A Dante nella Vita Nuova
A Bernardo di Chiaravalle nella Vita Nuova
A Bernardo di Chiaravalle nei Sermoni de tempore
A Dante dei Sermoni de tempore
04. Si descriva l'analogia tra Beatrice e Cristo nella Commedia
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 075
01. Quale autore medievale e quale teoria sono alla base della concezione del tempo nella Commedia?
Sant'Agostino e la teoria della Relatività
San Tommaso e la teoria della Relatività
Sant'Agostino e la teoria del presente nel passato, nel presente e nel futuro
San Tommaso e la teoria dell'Eternità
02. Secondo lo schema aristotelico della generatio, una «materia» è preparata a ricevere
una forma
una carità
una giustizia
una grazia
03. Roma, nella concezione medievale di Dante, prepara l'arrivo di Cristo
in quanto non porta il mondo alla giustizia
in quanto porta il mondo alla giustizia
in quanto porta il mondo all'ingiustizia
in quanto porta il mondo alla grazia
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 076
01. In quale propria opera e a quale autore si rifà Dante nel considerare l'Impero di Augusto come migliore disposizione temporale all'avvento di Cristo?
Nel De Monarchia, citando il De civitate Dei di Sant'Agostino
Nelle Bucoliche, citando il De Civitate Dei di Sant'Agostino
Nelle Bucoliche, ai Saturnia Regna di Virgilio
Nel De Monarchia, citando i Saturnia regna di Virgilio
02. Accanto al senso letterale delle parole di Dante dobbiamo cercare
un senso estetico, secondo una concezione prerinascimentale
un senso morale, secondo la visione rinascimentale
una allitterazione, secondo una concezione medievale
un senso morale, secondo una concezione medievale
03. In quale opera Virgilio parla dell'arrivo di un "puer" interpretato successivamente come l'avvento di Cristo?
Nelle Georgiche, libro IV
Nell'Eneide, libro IV
Nelle Bucoliche, Egloga IV
Nell' Eneide,sia nel IV libro, sia nel III
04. Quale epoca aveva mostrato la migliore disposizione all'avvento di Cristo nella Storia?
L'impero Bizantini
L'età di Carlo Magno
L'età repubblicana
L'eà di Augusto
05. Quale concezione medievale del tempo è alla base della Commedia e qual è il ruolo della Storia nella Commedia?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 077
01. In quale luogo del paesaggio ultraterreno della Commedia Dante incontra Beatrice?
Sul monte dell'Eden alla fine del Purgatorio (canto XXX)
Sulla montagna Sacra all'inizio del Paradiso (canto I)
Sul monte dell'Eden all'inizio del Paradiso (canto I)
Sul monte dell'Eden all'inizio del Purgatorio (canto I)
02. A quale opera di Aristotele attingevano i medievali ragionando sulla felicità?
all'Ethica Nichomachea, nella versione di Socrate
all'Estethica Nichomachea
all'Ethica Nichomachea, del IV sec. a.C
all'Ethica Nichomachea, del IV sec. d.C.
03. In quale propria opera e a quale autore Dante si rifà nella concezione della felicità?
Nel quarto libro del Convivio, al primo libro dell'Etica Nicomachea di Aristotele
Nel quarto libro del Convivio, al quarto libro del De Civitate Dei di Sant'Agostino
Nel quarto libro del Convivio, al primo libro del De Civitate Dei di Sant'Agostino
Nel primo libro del Convivio, al quarto libro dell'Etica Nicomachea di Aristotele
04. Come nella storia Roma è il presupposto e la preparazione dell'avvento di Cristo, nella concezione dantesca
nell'anima la grazia prepara l'avvento della giustizia
nell'anima Cristo prepara la grazia e la giustizia
nell'anima la grazia e la giustizia preparano l'avvento di Cristo
nell'anima la giustizia prepara l'avvento della grazia
05. Quale concezione della felicità è alla base della figura di Beatrice nel luogo in cui Dante la incontra nella Commedia?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 078
01. Come si definisce la cupidigia nel Paradiso?
Tempesta nella volontà disordinata
Volontà della tempesta
Disordine della tempesta
Naufragio nel desiderio
02. A quale autore medievale si rifà Dante nell'interpretazione figurale di Lia e Rachele rispettivamente come Vita attiva e Vita contemplativa?
Sant'Agostino
San Bernardo di Chiaravalle
Brunetto Latini
03. Nella visione medievale Adamo pecca
per desiderio di contemplazione
per cupidigia, mentre era stato creato per la contemplazione
per cupidigia, rinunciando così alla dimensione del lavoro
nonostante Dio non lo avesse lasciato libero di peccare
04. Nello schema delle tre luci, la guida di Beatrice rappresenta un passaggio per la volontà umana
a un orientamento che eccede la natura umana
analogo al passaggio da Rachele a Lia
a una dimensione simboleggiata dal ruolo di Virgilio
a un orientamento in cui la carità viene dalla grazia
05. Quale parallelismo si può riscontratrare tra Vigilio:Lia e Beatrice:Rachele secondo le auctoritates medievali?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 079
01. Quale parallelismo è possibile condurre tra le guide della Commedia e l'interpretazione biblica figurale di Lia e Rachele?
Virgilio e Rachele, vita contemplativa; Beatrice e Lia, vita attiva
Virgilio e Lia, Vita attiva; Beatrice e Rachele, Vita contemplativa
San Bernardo e Rachele, vita contemplativa; Virgilio e Lia, vita attiva
San Bernardo e Rachele, vita contemplativa; Beatrice e Lia, vita attiva
02. Le virtù che accompagnano Beatrice possono essere ricondotte:
Alla vita attiva
Alla vita attiva e contempativa insieme
Alla vita contemplativa
Alla fede
03. L'idea che la mente o l'anima salissero alla regione soprastante il cerchio della luna
arriva a Dante attraverso l'epicureismo di Posidonius d'Apamée
può essere fatta risalire a dottrine pitagoriche dei primi secoli d.C.
arriva a Dante attraverso dottrine pitagoriche
può essere fatta risalire a Posidonius, neopitagorico del III sec. a.C.
04. Di che colore sono le vesti delle Virtù che accompagnano Beatrice e che cosa rappresenta?
Bianco, la carità
Rosso, la carità
Rosso, l'amore
Bianco, la fede
05. Fino a che punto il realismo dantesco conduce il parallelismo Virgilio: Lia e Beatrice:Rachele? Che cosa aggiungono le virtù che accompagnano Beatrice?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 080
01. A quale interpretazione medievale del Paradiso Terrestre si rifà Dante nella Commedia?
A quella letterale di Sant'Agostino, San Tommaso, Sant'Ambrogio
A quella allegorica dei Padri della Chiesa
A quella letterale di Origene e Filone
A quella allegorica di Origene e Filone
02. Come si caratterizza il paesaggio dell'Eden e di che cosa sono segno questi elementi?
Assenza di perturbazioni atmosferiche, dolce aura mattutina; segni del contrasto
Assenza di perturbazioni atmosferiche, aura dolce mattutina; segni dell'immortalità
Perturbazioni atmosferiche, vento freddo della sera; segni dell'immortalità
Perturbazioni atmosferiche, vento freddo della sera; segni del contrasto
03. L'Eden e Gerusalemme sono, rispettivamente
il centro di uno stesso emisfero
il centro dell'emisfero meridionale e settentrinale
il centro l'uno e la terminazione l'altra dell'emisfero meridionale
il centro dell'emisfero settentrionale e meridionale
04. Le quattro stelle di Inferno I, 22-27
corrispondono allegoricamente alle quattro virtù cardinali
corrispondono allegoricamente ai peccati capitali
corrispondono alle virtù teologali per antonomasia
corrispondono alle virtù e ai vizi
05. Il paradiso terrestre: luogo reale o allegoria di una situazione dell'anima? Spiega la soluzione individuata dal realismo dantesco.
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 081
01. Prima della Commedia era stato definito "sacrato poema"
il poema di Virgilio, da Macrobio
il poema di Omero, da Lucrezio
il poema di Virgilio, da Lucrezio
il poema di Omero, da Macrobio
02. Per Dante l'umiltà (anche stilistica) nel mondo cristiano
è un valore irrilevante
è un valore supremo
non è un valore supremo
è un valore supremo, ma solo come imitazione del sistema di valori del mondo greco
03. In quale proprio scritto e a quale autore Dante si appella a proposito dell'innalzamento dello stile da comico a tragico nella Commedia?
Nella Vita Nuova; a Orazio
Nell'Epistola a Cangrande della Scala; a Orazio
Nella Vita Nuova; a Cristo
Nell'Epistola a Cangrande della Scala; a Cristo
04. L'esistenza e i discorsi di quale personaggio giustificano per Dante l'utilizzo dello stile tragico applicato alla materia umile?
Di Cristo
Di Cangrande della Scala
Di Orazio
Di Beatrice
05. Quali sono i riferimenti indicati da Dante stesso rispetto all'innalzamento dello stile? In quali opere e con quali riferimenti?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 082
01. Cavalcante de' Cavalcanti è il padre di un amico di gioventù di Dante:
il filosofo Carlo Cavalcanti
il poeta Guido Cavalcanti
il filosofo tomista Guido Cavalcanti
il poeta Guido Guinizzellii
02. In Inferno X Dante informa Cavalcante che la cacciata dei guelfi
non ha portato in realtà vantaggio ai ghibellini
ha portato in realtà vantaggio sia ai guelfi, sia ai ghibellini
ha portato in realtà vantaggio solo ai guelfi
ha portato vantaggio solo ai ghibellini
03. Entrati nel sesto cerchio dell'Inferno, quali personaggi si rivolgono a Dante?
Farinata degli Uberti e Cacciaguida
Cavalcante Cavalcanti e Cacciaguida
Guido Cavalcanti e Farinata degli Uberti
Farinata degli Uberti e Cavalcante Cavalcanti
04. In quanti atti si può dividere la scena del Sesto girone infernale nel canto X e quale espediente virnr utizzato nei passaggi?
In tre atti, corrispondenti ai tre discorsi della scena
In tre atti, corrispondenti ai tre personaggi della scena
In quattro atti, scanditi dalle interruzioni dei discorsi
In quattro atti, scanditi dalle interruzioni di Virgilio
05. Erich Auerbach
è un filologo francese che si occupò di Dante nel XX secolo
è un filologo francese che si occupò di Dante nel XXI secolo
è un filologo tedesco che si occupò di Dante nel XX secolo
è un filologo tedesco che si occipò di Dante nel XXI secolo
06. L'ingresso nel sesto cerchio dell'Inferno: in che modo è articolata la scena?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 083
01. Il discorso di Virgilio di Inferno X, 31-33
contiene solo proposizioni principali
contiene solo proposizioni subordinate
contiene principali e subordinate solo causali
contiene solo verbi all'imperativo
02. L'espressione «et ecce» si incontra
molte volte, ma mai nella Bibbia
nella Vulgata, episodio di Abramo e Isacco
nella Vulgata, episodio di Cavalcante
moltissime volte, nella letteratura cortese
03. Il termine "magnanimo" usato in Inferno X è arrivato a Dante
dalla terminologia aristotelica e tomistica, forse attraverso Brunetto Latini
da una etimologia greca
da Brunetto Latini che la prese dai greci
dalla terminologia tomistica, ma non certo attraverso Brunetto Latini
04. A quale modello stilistico e linguistico è possibile ricondurre il netto e drammatico passaggio dato dall'"allor surse" del v. 52?
All'uso convenzionale nella letteratura volgare precedente tranne la Memorie delle Crociate di Villehardouin
Ad un uso convenzionale nella letteratura latina di stile elevato
All'uso convenzionale nella letteratura volgare precedente tranne la Chanson de Roland
Allo stile sublime della Vulgata con la resa Et ecce
05. Si commenti l'espressione «allor surse» del verso 52 del Canto X dell'Inferno
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 084
01. Dante stesso parla in molti luoghi di quanto si senta debitore agli antichi
per lo stile illustre della lingua volgare: lo esplicita sia nella Commedia, sia nel De vulgari eloquentia
per lo stile illustre della lingua volgare, lo esplicita solo nel De vulgari eloquentia
per lo stile illustre della lingua volgare, ma non lo esplicita nella Commedia o nel De vulgari eloquentia
per lo stile basso della lingua volgare, lo esplicita sia nella Commedia, sia nel De vulgari eloquentia
02. A quale registro linguistico è possibile ricondurre il "da" nella locuzione "da me stesso" (v. 61)?
Allo stile tragico
All stile sublime
A nessun registro
Al parlato
03. Lo stile complessivo nel canto X è:
sublime come quello di Orazio
sublime secondo il modello degli antichi
sulime come quello di Guido Cavalcanti
medio e riconducibile al parlato
04. Stile sublime e parlato: qual è la sintesi operata da Dante sulla base del modello biblico?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 085
01. I temi «salus, venus, virtus» e cioè fatti d'arme, amore e virtù
sono riferiti alla sola prosa da Dante nel De vulgari eloquentia
sono quelli enumerati da Dante nel De Monarchia
sono definiti insufficienti da Dante nel De vulgari eloquentia
sono quelli enumerati da Dante nel De vulgari eloquentia
02. Come si articola e a chi si deve una definizione completa dello stile della Commedia?
Nella compresenza di stile tragico e comico secondo Isidoro di Siviglia
Nella compresenza di stile tragico, satirico e comico secondo Boccaccio
Nella compresenza di stile tragico e comico secondo lo stesso Dante nella lettera a Cangrande della Scala
Nella compresenza di stile tragico, satirico e comico secondo Benvenuto da Imola
03. L'etica aristotelico-tomista prevedeva, tra l'altro
che i peccatori venissero collocati all'Inferno conformemente alla gravità delle azioni commesse
che i peccatori venissero prima collocati all'inferno e poi nel purgatorio
che i beati andassero prima all'inferno, poi nel purgatorio, assegnati infine al paradiso
che i beati non arrivassero al paradiso secondo le azioni commesse
04. Con quale speciale tipo di sublimità Dante caratterizza lo stile della Commedia?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 086
01. Il viaggio di Dante costituisce per le anime dei morti
l'unica possibilità di parlare con un vivo
l'unica possibilità di redenzione
l'unica possibilità di conoscere il futuro
l'unica possibilità di ricordare il passato
02. Nella Commedia lo stile illustre:
è determinato dall'unità degli ordini morale e storico politico
è determinato dall'unità degli ordini morale, fisico e storico politico
è determinato dall'ordine storico-politico
è determinato dall'ordine morale
03. In che modo Farinata e Cavalcante rappresentano il realismo dantesco?
Agiscono come defunti nell'immutabilità
Agiscono come viventi nel cambiamento
Agiscono come viventi pur nella loro condizione di defunti
Agiscono come puri spiriti
04. Farinata e Cavalcante
hanno chiara visione di presente e futuro, ma non del passato
hanno chiara visione di passato e presente, ma non del futuro
hanno chiara visione di passato, presente e futuro
hanno chiara visione di passato e futuro, ma non del presente
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 087
La creazione è per Dante una continua moltiplicazione e irradiazione del moto amoroso divino
La creazione non è per Dante una continua moltiplicazione e irradiazione del moto amoroso divino
La creazione è per Dante una continua moltiplicazione e irradiazione del moto divino contro l'uomo
La concinnitas è per Dante una continua moltiplicazione e irradiazione del moto amoroso divino
02. Il carattere terreno delle anime nella Commedia:
non esiste. Le anime hanno solo un carattere ultraterreno
non subisce influenze dal giudizio divino
è attenuato e implicito nella collocazione eterna ricevuta dal giudizio divino
è estrinsecato e accentuato nella collocazione eterna ricevuta dal giudizio divino
03. La concezione dantesca della storia:
coincide con un moto progressivo verso la fine del mondo
è identica a quella generalmente diffusa nel mondo moderno
coincide con l'evoluzione terrena
presuppone un'interazione simultanea in verticale e in orizzontale col divino
04. Un esempio di come secondo Dante l'avvento del Regno di Dio è stato preannunicato è
la monarchia universale di Roma
l'uccisione di Cesare
la caduta di Gerusalemme
la salita al soglio pontificio di un Medici
05. In che modo Farinata e Cavalcante sono il risultato del realismo dantesco?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 088
01. Il realismo dantesco oltre l'interpretazione figurale consente:
che l'aldilà sia senza mutamento e senza tempo e nondimeno pieno di storia
che la storia sia senza tempo e senza mutamento
che l'aldilà e la storia siano senza tempo e senza mutamento
che l'aldilà sia senza tempo e senza mutamento
02. La presenza di quale personaggio e dove è giustificata dall'interpretazione figurale?
Del cristiano Catone alla porta del Purgatorio
Del mostro mitologico Cerbero alla porta dell'Inferno
Del cristiano Cerbero alla porta dell'Inferno
Del pagano Catone alla porta del Purgatorio
03. Secondo l'interpretazione figurale:
l'uomo è figura nell'aldilà e compimento sulla terra dell'ordime divino
l'uomo è figura sulla terra e compimento nell'aldilà dell'ordine divino
l'ordime divino si manifesta solo nell'aldilà
l'ordine divino si manifesta solo sulla terra
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 089
01. Come risultato del realismo dantesco rispetto all'interpretazione figurale:
il compimento serve a dare maggior rilievo alla figura
il compimento e la figura non comunicano
la figura serve a dare maggior rilievo alla figura
la figura presuppone il compimento
02. Il realismo dantesco:
coincide con l'interpretazione allegorica
spinge oltre il realismo figurale fino a rendere indipendente dalla cornice il mondo di personaggi e passioni terrene nell'aldilà
si inserisce pienamente nel realismo figurale
non ha nulla a che fare col realismo figurale
03. Quali personaggi sono il risultato del realismo dantesco che presuppone il realismo figurale cristiano?
Tutti i personaggi compresi i pagani nel Limbo
Il pagano Catone e Francesca da Rimini
I cristiani Brunetto Latini e Pier della Vigna
I cristiani Farinata e Cavalcante
04. Come si può descrivere il realismo dantesco in rapporto al realismo figurale a partire dal personaggio di Catone?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 090
01. La citazione biblica dei primi tre versi del canto è tratta da:
Cantico dei Cantici
Non vi è alcuna citazione biblica
Genesi
Isaia
02. Il codice metrico dei primi tre versi del canto è:
aristocratico
riconducibile alle canzoni
riconducibile ai sonetti
riconducibile al sirventese
03. Nei primi tre versi del canto la fonetica è:
estrema e armoniosa
uniforme
armoniosa
estrema e disordinata
04. In che senso si può definire "estrema" la fonetica di Inferno I,1?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 091
01. Il fonosimbolismo del verso 4 del canto:
è tipico del russo
corrisponde alla situazione psicologica in cui si trova l'uomo in disgrazia di Dio
corrisponde al cambiamento di soggetto da plurale a singolare
non ha alcun legame con il significato
02. La forma passiva del verso 5 (era smarrita) del canto:
riproduce linguisticamente e grammaticalmente un tabù
ha per oggetto la salvezza
è svincolata dal significato
ha per soggetto Dante
03. Il contatto del predicativo (cosa dura) con il soggetto (esta selva selvaggia e aspra e forte) nel verso 4 del canto:
non è normale in russo
è un prestito dal russo
è normale nelle lingue romanze
non è affatto normale in una lingua romanza
04. Il tabù sotteso alla forma passiva del verso 5 (era smarrita) del canto esprime
uno stato di distruzione della salvezza
la paura degli orsi
uno stato di grazia
il disordine fonosimbolico
05. Come si può descrivere il fonosimbolismo dei primi cinque versi di Inferno I e quali le sue implicazioni?
06. Come descrive Contini il concetto di assonanza nella sua analisi di Inferno I?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 092
01. Sull'asse jakobsoniano della combinazione troviamo nel canto, in progressione orizzontale:
rime al mezzo
espressiome linguistica di un tabù
alliterazioni e ripetizioni
fonosimbolismo del disordine
02. Quale parola è ripetuta ben cinque volte in poco più di cinquanta versi iniziali del canto?
Paura
Tabù
Smarrita
Via
03. La temibilità che accomuna le fiere presenti del canto è resa, sul piano jacobsoniano della combinazione:
non compaiono fiere nel canto
dal fonosimbolismo dei disordine
dall'allitterazione delle iniziali
dalla leggerezza della lonza
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 093
01. Sono definibili casi di inversione compositiva:
l'uso transitivo di cibare e maritarsi
l'uso transitivo di cibare e ammogliarsi in luogo di maritarsi
l'uso intransitivo di cibare e maritarsi
l'uso intransitivo di cibare e ammogliarsi invece di maritarsi
02. In Inferno I, 14 si parla di "quella valle"
in riferimento alla valle del verso 1
nonostante non ne sia ancora stata nomitata alcuna
dato che era appena stata nominata
nonostante non ci sia alcuna valle
03. Sull'asse della combinazione, quali eventi linguistici sono definibili una violenza sulla lingua operata da Dante?
L'impressionante ricorrere di termini concreti in luogo di astratti
Lo sporadico ricorrere di termini astratti in luogo di concreti
Non si riconosce alcuna violenza sulla lingua da parte di Dante
L'impressionante ricorrere di termini astratti in luogo di concreti
04. Come si possono descrivere gli eventi linguistici sull'asse della combinazione di Jacobson che caratterizzano il primo canto dell'Inferno?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 094
01. In Inferno I, 7 possiamo trovare allusioni ai testi biblici:
ad alcuni libri profetici ma nessun libro neotestamentario
a Geremia e solo ad altri libri profetici
Ezechiele, Osea, altri profeti ma non libri sapienziali
Siracide, Geremia, Apocalisse
02. La visione nella Commedia, rispetto a quella del Roman de la Rose, si connota:
non vi è differenza tra le due visioni
come un evento profetico sulla scorta della citazione biblica
come un evento biblico
come il semplice racconto di un sogno
03. Sulla scorta della tradizione manoscritta della Commedia, in quale altra opera romanza è possibile riconoscere la miniatura iniziale, raffigurante il racconto
di un sogno?
Nella Chanson de Roland
Nel Roman de Tristan
Nel Roman de la Rose di Guillaume de Lorris
Nel Roman de Troyes
04. Un importante studio di A. Momigliano riguarda
il rapporto tra Guicciardini e Machiavelli
Il concetto pelagiano di generatio
il paesaggio dell'Inferno di Dante
il rapporto tra Guicciardini e Dante
05. Quali citazioni bibliche troviamo in Inferno I? Quali dai classici latini?
06. Quale richiamo si può vedere, in Inferno I, del Roman de la Rose?
07. Descrivi il tema della visione nell'iconografia romanza comprendente la Commedia.
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 095
01. Il volgere dell'ora nel Purgatorio, rispetto all'eternità dell'Inferno, si caratterizza:
Anche il Purgatorio si caratterizza per l'immobilità del tempo
come un evento fisico
come morale più che materiale
come materiale
Il sistema tolemaico era già superato ai tempi di Dante
Il sistema tolemaico è geocentrico
Il sistema tolemaico è il sistema astronomico che Dante conosce
Il sistema tolemaico è precedente quello copernicano
03. Nel Paradiso di Dante l'aumento di luce corrisponde
alla lontananza dall'inferno, ma non da purgatorio
alla difficoltà di Dante di capire i personaggi
alla lontanza dal purgatorio, ma non dall'inferno
al percorso della Grazia come descritto dalla filosofia tomista
04. La solenne parabola del sole nel paesaggio del Purgatorio, rispetto all'Inferno, esprime un austero insegnamento:
non vi è scorrere del tempo nel Purgatorio
la perfezione nell'eternità
la filosofia
l'iesorabilità dello scorrere del tempo
05. Qual è il ruolo della musica nella descrizione del paesaggio che Dante fa nel Paradiso?
06. Quali caratteristiche possiedono le descrizioni del paesaggio in Purgatorio e Paradiso?
FILOLOGIA MODERNA
Lezione 096
01. Nello stesso verso:
è possibile riscontrare al massimo due figure metriche che modificano il computo delle sillabe grammaticali
è possibile riscontrare più figure metriche che modificano il computo delle sillabe grammaticali
è possibile riscontrare al massimo una figura metrica che modifica il computo delle sillabe grammaticali
sillabe grammaticali e sillabe metriche coincidono
02. Sono figure metriche che interessano il computo delle sillabe all'interno di parola:
sinalefe e dialefe
sinesi e dialefe
dieresi e sinalefe
sineresi e dieresi
03. Sono figure metriche che interessano il legame tra parole contigue:
sineresi e dieresi
sinalefe e dieresi
sinalefe e dialefe
dialefe e sineresi
04. Il computo metrico dell'endecasillabo:
non è modificato da figure metriche
corrisponde al computo grammaticale delle sillabe
tiene conto delle figure metriche nel computo delle sillabe
corrisponde al computo grammaticale delle parole
05. L'endecasillabo canonico prevede:
un accento principale obbligato in decima posizione
un accento principale in quarta o sesta posizione
un accento principale obbligato in quarta posizione
un accento principale obbligato in sesta posizione
06. L'endecasillabo è:
un verso di undici sillabe con accento principale obbligato in decima posizione
un verso di undici sillabe con accento principale non obbligato in decima posizione
un verso di dieci sillabe con accento principale obbligato in quarta posizione
un verso di dieci sillabe con accento principale non obbligato
07. Quali sono le figure metriche utilizzate da Dante nella Commedia? Si definiscano, nche con esempi
08. Si descivano le caratteristiche principali di metrica e prosodia della Commedia
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Set Domande

Generato il 26/09/2019 12:03:27

Lezione 037 ........................................................................................................................... p. 44

Lezione 077 ........................................................................................................................... p. 84

San Francesco e Jacopone

03. Quali papi fustigava Jacopone da Todi?

Clemente II e Giovanni Paolo II

Celestino V e Bonifacio VIII

Clemente IV e Giovanni Paolo II

Benedetto XVI e Alessandro VI

sono in versi liberi

sono in versi assonanzati secondo il modello nordeuropeo

sono in rima baciata

02. Lo Stabat mater musicato da molti musicisti:

è stato in passato attribuito a San Francesco

è stato in passato attibuito a Jacopone da Todi

è stato scritto da San Francesco

è stato scritto da Jacopone da Todi

02. Qual è il cognome di Beatrice?

03. Quali sono e di cosa trattano le opere di Dante in latino?

04. Quali sono gli elementi fondamentali della biografia di Dante?

L'affermazione è vera solo per l'ultima parte della vita di Petrarca

L'affermazione è falsa solo se si parla del'ultima parte della vita di Petrarca

02. Nel Secretum Petrarca dialoga idealmente con

San Tommaso d'Aquino

San Gregorio Magno

Sansevero di Foggia luglio 1304 - Viterbo luglio 1374

Arezzo 20 luglio 1304 - Arquà 19 luglio 1374

Tunisi gennaio 1204 - Viterbo 19 luglio 1274

Betlemme 25 dicembre 0 a.C. - Betlemme 33 a.C.

04. L'Africa di Petrarca è

poema di contenuto epico in endecasillabi

un poema di contenuto epico in esametri

un poema di contenuto storico in esametri

un poema di contenuto storico in endecasillabi

05. Quando avviene l'incontro, forse di fantasia, di Petrarca con Laura?

06. Petrarca passò l'ultimo tratto della sua vita

In Francia, presso nobili locali

In Italia, tra Bologna e Roma

In Italia, principalmente in Veneto

07. Quali sono gli elementi fondamentali della biografia di Petrarca?

09. Si descriva la struttura del Rerum Vulgarium Fragmenta

Il Filocolo di Boccaccio è in ottave

Il Filostrato di Boccaccio è in versi

La Teseide di Boccaccio è un'opera in prosa

Il Nifale Fiesolano fu composto da Boccaccio dopo il Decameron

02. Boccaccio fu amico, tra gli altri, di Francesco Petrarca

Boccaccio non può aver conosciuto Petrarca

03. La cornice del Decameron

ha una propria originalità, ma non è un espediente letterario inventato da Boccaccio

è un espediente letterario inventato dal Boccaccio

04. L'Elegia di madonna Fiammetta di Boccaccio può essere definito

un vero romanzo psicologico

05. I racconti fatti dai giovani nel Decameron sono

06. Quali sono gli elementi fondamentali della vita di Boccaccio?

02. La cronaca della storia di Firenze di Giovanni Villani

fu ripresa daDino Compagni

fu proseguita dallo storico Piero Capponi

non fu più ripresa

03. Modello di Giovanni Sercambi è

il Ninfale Fiesolano di Boccaccio

il poema epico cavalleresco

il romanzo in versi della sua epoca