Paniere Linguisica Con Risposte

Set Domande
LINGUISTICA GENERALE
LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
Docente: Nitti Paolo
Set Domande: LINGUISTICA GENERALE
Indice
Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2
Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 4
Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 5
Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 6
Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 7
Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 8
Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 9
Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 10
Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 12
Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 14
Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 15
Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 16
Lezione 014 ............................................................................................................................. p. 17
Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 19
Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 21
Lezione 018 ............................................................................................................................. p. 22
Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 24
Lezione 020 ............................................................................................................................. p. 25
Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 27
Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 28
Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 29
Lezione 026 ............................................................................................................................. p. 30
Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 32
Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 34
Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 35
Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 37
Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 39
Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 40
Lezione 035 ............................................................................................................................. p. 41
Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 42
Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 43
Lezione 040 ............................................................................................................................. p. 44
Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 45
Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 47
Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 49
Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 50
Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 52
© 2016 - 2017 Università Telematica eCampus - Data Stampa 29/10/2017 13:23:25 - 2/61
Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 57

Lezione 048 ............................................................................................................................. p. 60
Lezione 002
01. Quali sono le proprietà della lingua?
Lezione 003
01. Illustrare i livelli di articolazione della lingua
Lezione 004
01. La linearità fa riferimento
all'ordine del messaggio linguistico
alla differenza tra gli elementi
nessuna delle risposte
a una teoria di Chomsky
Lezione 005
01. La funzione emotiva è incentrata
sull'emittente
sul messaggio
sulla realtà esterna
sul destinatario
02. La funzione conativa è incentrata
sull'emittente
sul destinatario
sul messaggio
03. La funzione metalinguistica è incentrata
sull'emittente
sul messaggio
sulla lingua stessa
04. La funzione poetica è incentrata
sul messaggio
sull'emittente
sul destinatario
05. La funzione referenziale è incentrata
sull'emittente
sul destinatario
sul messaggio
06. La funzione fatica è incentrata
sul destinatario
sul messaggio
sul canale
Lezione 006
01. Illustrare le caratteristiche del meccanismo di fonazione
Lezione 007
01. Quale di questi non è un parametro per l'analisi dei contoidi?
Arrotondamento
Luogo
Modo
Presenza/Assenza di sonorità
Lezione 009
01. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale dentale
lama
crema
nano
dama
02. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale bilabiale
pantofole
nuvola
muffola
gnocco
03. Individua tra le parole seguenti quella che presenta un'affricata dentale sorda
Francesca
Luigia
Lorenza
Concetta
04. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale palatale
islam
inficiare
idolatrare
agnosticismo
05. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale velare
computer
inferno
ombrello
panchina
06. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una nasale labiodentale
ancora
inoltre
invece
ma
07. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una laterale palatale
figliastro
sorellastra
patrigno
fratello
08. Individua tra le parole seguenti quella che presenta una vibrante dentale
menta
salvia
basilico
rosmarino
09. Individua tra le parole seguenti quella che presenta un'affricata palatale sorda
pesce
muschio
uccello
mammifero
10. Individua tra le parole seguenti quella che presenta un'affricata palatale sonora
Matteo
Cino
Luigi
Enzo
Lezione 010
01. In quale parola è presente un'approssimante anteriore?
Miele
Francia
Leale
Vuoto
02. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: alto?
03. In quale parola è presente un'approssimante posteriore?
ruota
siete
leale
Bulgaria
04. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: basso?
05. In quale lingua è presente una vocale anteriore alta e arrotondata?
francese
italiano
portoghese
spagnolo
06. In quale parola compare una vocale nasalizzata?
razzista
sessista
omofobico
classista
07. In quale parola compare la vocale centrale bassa?
viene
venni
venga
venuto
08. In quale parola è presente un'approssimante?
dea
leale
pieno
dio
09. In quale parola è presente un'approssimante?
Francia
Maria
ieri
farmacia
10. In quale parola compare la vocale anteriore alta?
uva
pane
acqua
vino
Lezione 011
01. Qual è la differenza fra un fono e un fonema? Corredare di opportuni esempi.
Lezione 012
01. Come si suddividono i fonemi?
Lezione 013
01. Di che cosa si occupano gli studi in morfologia?
Lezione 014
01. Quale tra questi è una parte del discorso invariabile?
avverbi
pronomi
aggettivi
verbi
02. Nella frase "Roberto studia veloce architettura", "veloce" è un
pronome
nome
avverbio
aggettivo
03. Quale tra questi è una parte del discorso variabile?
Articolo
Congiunzione
Avverbio
Preposizione
04. Nella frase "Luca mangia questo panino", "questo" è un
aggettivo
verbo
avverbio
pronome
05. "questo" è un
verbo
aggettivo
avverbio
nome
06. "ma" è una
locuzione
preposizione
interiezione
congiunzione
07. "il"è un
aggettivo
pronome
avverbio
articolo
08. "buono" è un
pronome
verbo
avverbio
aggettivo
09. "bene" è un
verbo
pronome
avverbio
aggettivo
10. "facendo" è un
verbo
avverbio
pronome
nome
Lezione 016
01. Quale tra questi è un morfema libero?
casa
pasta
cane
città
mamma
nonna
nonno
papà
bugia
falso
verità
vero
sedia
comò
letto
armadio
proposta
lavoro
faccenda
attività
06. Quali di questi non è un allomorfo di "spegnere"?
spes
spegn
spent
speng
07. Quale tra questi è un morfema legato?
letto
città
attività
comò
calamita
calamità
strage
disastro
09. Quali di questi non è un allomorfo di "tenere"?
tien
ter
tenn
teng
10. Quali di questi non è un allomorfo di "volere"
vuol
vols
vorr
vol
Lezione 017
01. Come si suddividono i morfemi?
02. Quali sono le regole di composizione nella lingua italiana?
03. Cosa si intende per "derivazione" in morfologia?
04. Quali sono le regole di produttività nella lingua italiana?
05. Cosa si intende per "alterazione" in morfologia?
Lezione 018
01. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "saccheggio" è
deverbale verbale
denominale verbale
denominale nominale
deaggettivale nominale
02. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "petaloso" è
denominale aggettivale
deaggettivale aggettivale
deverbale nominale
03. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "liberale" è
denominale nominale
04. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "manesco" è
deverbale nominale
deaggettivale verbale
denominale nominale
05. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "fornaio" è
denominale verbale
deverbale nominale
denominale nominale
06. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "lodevole" è
deverbale nominale
denominale nominale
07. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "canticchiare" è
deaggettivale verbale
deverbale nominale
deverbale verbale
denominale verbale
08. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "verdeggiare" è
Deverbale aggettivale
Deverbale nominale
Deaggettivale verbale
Denominale aggettivale
09. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "fischiettare" è
Deaggettivale verbale
Deverbale nominale
Denominale verbale
Deverbale verbale
10. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "allegria" è
Deaggettivale aggettivale
Denominale verbale
Deaggettivale nominale
Denominale nominale
Lezione 019
01. Cosa si intende per "supplettivismo" in morfologia? Corredare di opportuni esempi
02. Cosa sono i verbi parasintetici? Corredare di opportuni esempi
Lezione 020
01. Quale di queste sequenze in italiano è impossibile, rispetto alla composizione?
N+V
N+Agg
N+N
N+Prep
Prep+Avv
Prep+V
Prep+N
Prep+Prep
Agg+Prep
Agg+Agg
Agg+N
N+Agg
N+V
V+Agg
V+Avv
V+N
Prep+V
A+Avv
Prep+Avv
Prep+N
06. Quale di queste sequenze in italiano non è più produttiva?
V+N
N+N
V+V
A+A
07. Quale possibilità di flessione non si realizza in italiano per i composti?
la flessione della prima parola
Nessuna delle risposte
l'invariabilità flessionale
La flessione della seconda parola
08. La trascrizione morfologica avviene fra parentesi
graffe
tonde
quadre
non avviene fra parentesi
09. Il supplettivismo riguarda
un aspetto della fonologia
la distribuzione complementare dei morfemi derivativi per le due forme
un caso particolare di sinonimia
la capacità di un morfema derivativo di sostituirne un altro
10. Quale tra questi è un verbo parasintetico?
distinguere
parcheggiare
sbadigliare
abbottonare
Lezione 021
01. Cosa sono gli indicatori sintagmatici?
02. Analizzare sintatticamente la frase "Il giovedì Luca va per negozi"
03. Analizzare sintatticamente la frase "Il bambino guarda i cartoni animati a pranzo"
04. Che cos'è un sintagma?
05. Analizzare sintatticamente la frase "A Roberto piace molto il circo"
06. Di che cosa si occupa la sintassi?
Lezione 023
01. Come sono suddivise le lingue del mondo?
02. Quali sono le criticità connesse con la classificazione delle lingue del mondo?
Lezione 025
01. Descrivere la tipologia di pianificazione linguistica
02. Descrivere l'esperanto sotto il profilo tipologico
06. Cosa si intende per "pianificazione linguistica"?
07. Cosa sono le lingue pianificate?
Lezione 026
01. In quale regione non sono presenti comunità linguistiche albanofone?
Abruzzo
Puglia
Molise
Umbria
02. Quale legge tutela le lingue di minoranza?
482/90
492/89
Nessuna delle risposte precedenti
482/99
Molise
Puglia
Abruzzo
Umbria
04. In quale regione non sono presenti comunità linguistiche grecofone?
Nessuna delle risposte
Calabria
Puglia
Piemonte
Valle d'Aosta
Molise
Abruzzo
Puglia
Friuli Venezia Giulia
Emilia Romagna
Veneto
Piemonte
07. In quale regione non sono presenti comunità linguistiche germanofone?
Veneto
Liguria
Friuli Venezia Giulia
Piemonte
08. Cosa si intende per "lingua di minoranza"?
09. Quali sono le lingue di minoranza presenti in Italia?
10. Come contribuiscono le migrazioni alla diversità linguistica in Italia?
11. Descrivere le caratteristiche della lingua romanì
Lezione 027
01. L'inventore dell'esperanto è
Zamenhof
Crystal
Chomsky
Balboni
02. L'Accademia della Crusca è stata fondata nel
1827
1635
1265
1582
03. L'esperanto è una lingua
a posteriori, minimale viva
a priori, con radici naturali
a posteriori, in parte naturalista
a posteriori, minimale morta
04. L'Académie Française definiva "bel usage"
La lingua del popolo
La lingua del clero
La lingua del re
La lingua della corte
05. La riforma ortografica della varietà americana dell'inglese è stata promossa da
Webster
Crystal
Zamenhof
Chomsky
06. In Sardegna, oltre al sardo e all'italiano, si parla anche il
Franco-Provenzale
Walser
Catalano
Grico
07. Il romanés è una lingua
di minoranza
pianificata
neolatina
artificiale
08. Il franco-provenzale è parlato in
Piemonte e Lombardia
Piemonte e Valle d'Aosta
Piemonte, Valle d'Aosta e Puglia
Piemonte, Valle d'Aosta e Calabria
09. L'occitano è parlato in
Piemonte e Calabria
Piemonte e Puglia
Piemonte e Valle d'Aosta
Piemonte, Valle d'Aosta e Puglia
10. Le lingue di minoranza sono tutelate dalla legge
99/82
6/99
Non ci sono leggi specifiche
482/99
Lezione 028
01. Cosa sono le "regole ricorsive"?
02. Che cos'è la "grammatica universale"?
03. Cosa sono le "regole di riscrittura"?
04. Cosa sono le "regole contestuali"?
Lezione 029
01. "Io sì che voglio superare l'esame". "Io sì" è il
rema
soggetto logico
tema
nuovo
02. "Lei studia". "Lei" è il
Tema
Predicato
Nuovo
Rema
03. "Dove credi che vada?". "Dove" è il
Dato
Tema
Predicato
Rema
04. Il tema spesso coincide con il
dato
predicato
nuovo
rema
05. Il rema spesso coincide con il
dato
nuovo
predicato
tema
06. Tema e rema appartengono all'analisi
fonologica
funzionale
sintagmatica
tematica
07. "Fumare qui, non se ne parla neppure". "Fumare qui" è un
Nuovo sospeso
Rema sospeso
Predicato sospeso
Tema sospeso
08. "Con Luigi non siamo mai stati a cena". "Con Luigi" è il
Tema
Rema
Nuovo
Soggetto grammaticale
09. "Pelino, il suo manto è tigrato". "Pelino" è un
Pretema
Rema
Predicato sottointeso
Tema
10. Colui che compie l'azione è un
soggetto psicologico
soggetto grammaticale
soggetto sintagmatico
soggetto logico
Lezione 030
01. Nella frase "il pappagallo è stato divorato dal gatto", il gatto è
destinatario
agente
paziente
strumento
02. Quale tra questi è un verbo zerovalente?
Cantare
Amare
Nevicare
Accendere
03. Nella frase "quanto alla pizza, a me piace quella pugliese"
non c'è un agente
non c'è un soggetto
non c'è un tema
04. La grammatica valenziale è stata introdotta da
Selinker
La Scuola generativista
Chomsky
Tesnière
05. Quale tra questi è un verbo zerovalente?
Uscire
Sorgere
Giocare
Grandinare
06. Quali tra questi è un verbo tetravalente?
grandinare
chiarire
vendere
aprire
07. Una frase insatura
è una frase senza testa
può essere corretta sul piano grammaticale
è una frase senza verbo
08. Un'unità che prova un processo psicologico è definita
esperiente
strumento
paziente
agente
09. Nella frase "la grandine ha distrutto la casa" la grandine è
zerovalente
il paziente
l'agente
lo strumento
10. Nella frase "il poliziotto interrogò il ladro", il poliziotto è
rema
beneficiario
strumento
tema
11. Quali valenze esistono per in verbi in italiano? Proporre per ciascuna valenza un esempio e spiegarlo
12. Che cos'è la valenza di un verbo?
Lezione 031
01. Quali sono le differenze fra lingua e dialetto?
02. Che cos'è un dialetto?
03. Quali sono le differenze fra diglossia e dilalia?
Lezione 034
01. Quali sono i meccanismi di inclusione lessicale?
02. Qual è la differenza fra connotazione e denotazione?
03. Cosa si intende per enantiosemia? Fornire alcuni esempi
04. Cosa si intende per famiglia semantica?
Lezione 035
01. Cosa si intende per "coesione"
02. Che cos'è la deissi?
Lezione 036
01. Quali sono le massime di Grice? Fornire un esempio per ciascuna massima
Lezione 038
01. Una combinazione di proposizioni è un
testo
periodo
enunciato
02. Inquadrare la linguistica testuale all'interno degli studi sulla lingua
Lezione 040
01. Cosa si intende per norma linguistica?
02. Quali tipi di norma esistono?
Lezione 041
01. Le norme statistiche
dipendono dalla frequenza
non riguardano la lingua
coincidono con le norme descrittive
dipendono dal singolo parlante
02. Le norme sociali
sono determinate dalle istituzioni
non sono ufficiali
sono solo grammaticali
sono statiche
03. Il processo di creazione di una norma si chiama
normazione
norma statistica
grammatica
normalizzazione
04. Il processo di estensione di una norma si chiama
estensione
normalizzazione
norma statistica
normazione
05. Le norme spontanee sono
naturali
relative al singolo parlante
imposte dalla comunità
06. Le norme qualitative sono
imposte da un parlante
imposte dall'alto
naturali
07. L'Accademia della Crusca è un ente
descrittivo
grammaticale
normativo
08. Uno dei più noti studiosi delle norme per l'italiano è
Dubois
Serianni
De Saussure
Muljacic
09. Le norme sociolinguistiche
riguardano una comunità coesa
riguardano una comunità estesa
riguardano una comunità ristretta
10. Le norme a priori
sono solo pragmatiche
non sono sociolinguistiche
sono imposte dal popolo
si basano su un consenso non ancora in essere
Lezione 042
01. Ordinare dal livello micro al livello macro
periodo>proposizione>enunciato>testo>discorso
proposizione>enunciato>periodo>testo>discorso
proposizione>periodo>enunciato>discorso>testo
proposizione>periodo>enunciato>testo>discorso
02. Il sintagma "linguistica testuale" è stato coniato da
Coseriu
Grice
Benveniste
Greimas
03. L'etimo della parola "testo" rimanda
al prodotto
al processo
alla coesione
alla coerenza
04. L'opera Logic and Content è di
Greimas
Coseriu
Benveniste
Grice
05. Il livello più alto di analisi della linguistica testuale è
il discorso
l'enunciato
il testo
la proposizione
06. La teoria del principio di cooperazione è di
Grice
Benveniste
Chomsky
Greimas
07. Quale di queste è un'inferenza obbligata rispetto alla frase: "Luigi è tornato a casa"
Luigi era in vacanza
Luigi ha una casa
Luigi è stato in quella casa
Luigi lavora
08. Parlare più del necessario è una violazione della massima di
qualità
relazione
modo
quantità
09. Un dialogo tipico al ristorante è
un'isotopia
una cornice
una presupposizione
un copione
10. Deviare il discorso è una violazione della massima di
quantità
qualità
modo
relazione
Lezione 044
01. Che cosa si intende per "repertorio"?
02. Quali sono le dimensioni di variabilità della lingua?
03. Definire il repertorio linguistico presente in Italia
Lezione 045
01. Il code-switching è
il processo di codifica
un cambiamento di varietà
un cambiamento di canale
il processo di decodifica
02. Al sociolinguista interessa meno la dimensione
diacronica
diatopica
diastratica
diamesica
03. I sottocodici fanno parte della dimensione
diatopica
diacronica
diastratica
diafasica
04. La dimensione diamesica riguarda
la scansione mensile della comunicazione
il genere testuale
il gruppo sociale
il canale comunicativo
05. La dimensione diafasica riguarda
il gruppo sociale
la fase storica di riferimento
la situazione comunicativa
la localizzazione geografica della lingua
06. Il registro dipende
dalla situazione comunicativa
dal mezzo espressivo
dai parlanti
dal momento storico
07. Il repertorio include:
dialetti, lingue, varietà
nessuna delle risposte fornite
solamente i dialetti e le lingue
solamente la varietà di una lingua
08. La presenza di maiuscole è indice della variabilità
diastratica
diatopica
diamesica
diafasica
09. Mastichi il "cicles" è una varietà
diatopica
diafasica
diamesica
diastratica
10. Pronunciare "rosa" attraverso una fricativa dentale sorda è una varietà
diamesica
diastratica
diatopica
diacronica
Lezione 046
01. La dimensione di variazione diacronica si riferisce al
luogo
tempo
tempo
registro
02. Quale parola ha solamente un morfema lessicale?
audiovisivo
lettoscrittura
anticipare
vagone-letto
03. La dimensione di variazione diatopica si riferisca al
tempo
registro
luogo
luogo
04. La dimensione di variazione diafasica si riferisce al
tempo
registro
luogo
registro
05. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, l'occlusiva velare sorda è
allofono
assente
fonema
fono
06. La dimensione di variazione diafasica si riferisce al
registro
registro
luogo
tempo
07. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, l'occlusiva dentale sonora è
fonema
assente
allofono
fono
08. La dimensione di variazione diacronica si riferisce al
tempo
registro
tempo
luogo
09. La dimensione di variazione diastratica si riferisce al
gruppo sociale
tempo
registro
gruppo sociale
10. Quale di questi lemmi non ha morfemi DERIVAZIONALI?
ingiallire
incosciente
consuocera
contare
11. La dimensione di variazione diastratica si riferisce al
registro
tempo
gruppo sociale
gruppo sociale
12. La dimensione di variazione diamesica si riferisce al
mezzo
tempo
luogo
mezzo
13. Confrontare le seguenti forme di una lingua agglutinante (tra parentesi è indicata la traduzione): ati ('il cavallo'), atlar ('cavalli'), atim ('il mio cavallo'),
atlarim ('i miei cavalli'), ata ('al cavallo'), atima ('al mio cavallo'), atlara ('ai cavalli'), atlarima ('ai miei cavalli'). Analizzare ora il seguente segmento: at-. E' un
morfema? Se sì, quale valore/funzione ha?
non è un morfema
è il morfema del plurale
è il morfema lessicale
è il morfema del partitivo
14. La dimensione di variazione diamesica si riferisce al
luogo
mezzo
mezzo
tempo
15. La dimensione di variazione diatopica si riferisca al
luogo
tempo
luogo
registro
16. Quale di questi lemmi ha SIA morfemi flessionali che derivazionali?
felice
felicità
felicemente
infelice
17. La differenza del lessico fra il Veneto e la Calabria si riferisce alla dimensione di variabilità
diatopica
diacronica
diafasica
diatopica
18. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la fricativa labiodentale sorda è
fonema
assente
fono
allofono
19. Individuare la coppia minima in cui si realizza in italiano il seguente tratto distintivo: occlusiva/fricativa
gatto/patto
fatto/matto
patto/fatto
matto/motto
20. La differenza del lessico fra il Veneto e la Calabria si riferisce alla dimensione di variabilità
diatopica
diafasica
diacronica
diatopica
21. La lingua che si usa in un'e-mail è marcata soprattutto in
diatopia
diamesia
diacronia
diamesia
22. La lingua che si usa in un'e-mail è marcata soprattutto in
diatopia
diamesia
diacronia
diamesia
23. La forma di cortesia è un aspetto della dimensione di variabilità
diafasica
diacronica
diatopica
diafasica
24. Quale parola ha solamente un morfema lessicale?
prefisso
posticipare
portacenere
pianoforte
25. La forma di cortesia è un aspetto della dimensione di variabilità
diafasica
diafasica
diatopica
diacronica
26. La "lingua degli anziani" rappresenta una varietà
diatopica
diastratica
diastratica
diafasica
27. Quale di queste definizioni non è corretta?
fricativa dentale sorda
dentale velare sorda
affricata palatale sonora
fricativa velare sonora
28. La "lingua degli anziani" rappresenta una varietà
diastratica
diatopica
diastratica
diafasica
29. La "lingua dei giovani" rappresenta una varietà
diastratica
diafasica
diastratica
diatopica
30. Quale di queste definizioni non è corretta?
occlusiva velare sorda
nasale dentale sorda
occlusiva velare sonora
nasale dentale sonora
31. La "lingua dei giovani" rappresenta una varietà
diafasica
diatopica
diastratica
diastratica
32. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, l'affricata palatale sorda è
allofono
fono
fonema
assente
33. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la vibrante uvulare è
allofono
fono
fonema
assente
34. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la fricativa interdentale sorda è
fono
allofono
fonema
assente
35. Fonema, allofono o assente in italiano? Nel sistema fonologico italiano, la faringale sorda è
allofono
fonema
assente
fono
Lezione 047
01. Il greco è stato documentato a partire dal
II millennio d.C.
I millennio a.C
II millennio a.C.
III millennio a.C.
02. Le vocali brevi latine, in italiano
sono meno soggette a mutamenti
sono più resistenti al dittongo
sono più soggette a mutamenti
03. Dal latino all'italiano, sul piano del mutamento fonetico, è interessante il passaggio
dalla quantità al timbro della vocale
dall'apertura all'accento della vocale
dalle fricative alle occlusive velari
04. Il venetico
deriva dal latino
è una lingua italica
deriva dal greco
05. L'antico prussiano è una lingua
isolata
slava
baltica
germanica
06. Le vocali brevi latine generalmente sono pronunciate in italiano come
basse
chiuse
aperte
alte
07. L'osco è
parlato ancora oggi in Toscana
estinto
parlato ancora oggi in Umbria
08. Il venetico è
una lingua italica
una lingua germanica
un dialetto
09. La "o" breve latina in sillaba aperta, in italiano
resta invariata
dittonga
passa a "i"
10. La "a" breve latina, in italiano
resta "a"
diviene "e" aperta
diviene "e" chiusa
11. Le vocali lunghe latine generalmente sono pronunciate in italiano come
alte
basse
chiuse
aperte
12. Le lingue nordiche sono
danese, svedese e norvegese
inglese, svedese e norvegese
olandese, danese e norvegese
tedesco, inglese e danese
13. Da "calidum" a "caldo" si verifica
metafonesi
sincope
assimilazione
14. "Au" latino in italiano diviene
15. La "e" breve latina diventa in italiano
e chiusa
e aperta
16. Il latino scompare come lingua viva
Nel 1500
Fra il 1200 e il 1500
Fra il 600 e l'800
Nel 1900
17. Le lingue neolatine derivano
dal latino scritto
dal latino arcaico
dal latino volgare
dal latino classico
18. Da "oculum" a "occhio" si verifica
sincope
metafonesi
assimilazione
19. Il latino carolingio si definisce
progressista
innovativo
restaurato
20. Nel Novecento si ha una produzione letteraria in latino, a cura di
Montale
Pascoli
Carducci
Pirandello
21. Da "speculum" a "specchio" si verifica
aferesi
sincope
apocope
epentesi
22. Quali sono le lingue indoeuropee presenti in Europa?
23. Confrontare tipologicamente basco, italiano e latino
Lezione 048
01. Il piemontese appartiene al gruppo
italo-romanzo
balcano-romanzo
gallo-romanzo
ibero-romanzo
02. Il veneto rispetto al lombardo è
non sono comparabili
più innovativo
più conservativo
03. Il catalano appartiene al gruppo
gallo-romanzo
balcano-romanzo
ibero-romanzo
italo-romanzo
04. Lo spagnolo castigliano appartiene al gruppo
italo-romanzo
gallo-romanzo
ibero-romanzo
balcano-romanzo
05. Il rumeno appartiene al gruppo
italo-romanzo
gallo-romanzo
ibero-romanzo
balcano-romanzo
06. Il veneto rispetto al piemontese è
non sono comparabili
più conservativo
più innovativo
07. Il friulano appartiene al gruppo
ibero-romanzo
balcano-romanzo
italo-romanzo
gallo-romanzo
08. Il dalmatico appartiene al gruppo
italo-romanzo
ibero-romanzo
balcano-romanzo
gallo-romanzo
09. Il sardo è
un dialetto mediano
un dialetto centro-meridionale
una lingua a sé, divisa a sua volta
10. L'isoglossa più significativa in Italia è la linea
Roma-Napoli
Firenze-Rimini
La Spezia-Rimini
Roma-Bari
11. Descrivere alcuni dei processi principali di formazione della lingua italiana
12. Descrivere le caratteristiche e l'evoluzione della lingua latina
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Set Domande

Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 57

all'ordine del messaggio linguistico

alla differenza tra gli elementi

nessuna delle risposte

a una teoria di Chomsky

sulla realtà esterna

02. La funzione conativa è incentrata

sulla realtà esterna

03. La funzione metalinguistica è incentrata

sulla realtà esterna

sulla lingua stessa

04. La funzione poetica è incentrata

sulla realtà esterna

05. La funzione referenziale è incentrata

sulla realtà esterna

06. La funzione fatica è incentrata

sulla realtà esterna

02. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: alto?

03. In quale parola è presente un'approssimante posteriore?

04. Quale vocoide corrisponde alla descrizione: basso?

05. In quale lingua è presente una vocale anteriore alta e arrotondata?

06. In quale parola compare una vocale nasalizzata?

07. In quale parola compare la vocale centrale bassa?

08. In quale parola è presente un'approssimante?

09. In quale parola è presente un'approssimante?

10. In quale parola compare la vocale anteriore alta?

02. Nella frase "Roberto studia veloce architettura", "veloce" è un

03. Quale tra questi è una parte del discorso variabile?

04. Nella frase "Luca mangia questo panino", "questo" è un

06. "ma" è una

02. Quale tra questi è un morfema libero?

03. Quale tra questi è un morfema libero?

04. Quale tra questi è un morfema libero?

05. Quale tra questi è un morfema libero?

06. Quali di questi non è un allomorfo di "spegnere"?

07. Quale tra questi è un morfema legato?

08. Quale tra questi è un morfema libero?

09. Quali di questi non è un allomorfo di "tenere"?

10. Quali di questi non è un allomorfo di "volere"

02. Quali sono le regole di composizione nella lingua italiana?

03. Cosa si intende per "derivazione" in morfologia?

04. Quali sono le regole di produttività nella lingua italiana?

05. Cosa si intende per "alterazione" in morfologia?

02. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "petaloso" è

03. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "liberale" è

04. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "manesco" è

05. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "fornaio" è

06. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "lodevole" è

07. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "canticchiare" è

08. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "verdeggiare" è

09. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "fischiettare" è

10. Dal punto di vista dell'analisi morfologica, la parola "allegria" è

02. Cosa sono i verbi parasintetici? Corredare di opportuni esempi

02. Quale di queste sequenze in italiano è impossibile, rispetto alla composizione?

03. Quale di queste sequenze in italiano è impossibile, rispetto alla composizione?

04. Quale di queste sequenze in italiano è impossibile, rispetto alla composizione?

05. Quale di queste sequenze in italiano è impossibile, rispetto alla composizione?

06. Quale di queste sequenze in italiano non è più produttiva?

07. Quale possibilità di flessione non si realizza in italiano per i composti?

la flessione della prima parola

Nessuna delle risposte

La flessione della seconda parola