PEDAGOGIA GENERALE

M-PED/01

CFU: 12

Il programma dell’insegnamento si propone la finalità di introdurre lo studente allo

studio della pedagogia generale,
dei suoi fondamenti teorici ed epistemologici, del suo linguaggio, delle sue specificità
e del suo ruolo all’interno del più ampio contesto delle scienze dell’educazione.
Gli obiettivi formativi sono i seguenti:
-Esaminare la nascita e l’evoluzione della pedagogia generale in quanto scienza e i
suoi diversi settori di indagine scientifica;
- Illustrare i rapporti tra pedagogia, educazione e formazione;
- Indagare le caratteristiche distintive della relazione educativa e illustrare il dibattito
sulle competenze;
-Analizzare i compiti educativi della pedagogia sociale nella società contemporanea e
i problemi che è chiamata a interpretare; Presentare le principali metodologie di
ricerca in ambito pedagogico e educativo e le caratteristiche del discorso pedagogico;
-Esaminare le peculiarità della pedagogia della scuola e i principali temi della
didattica.
 PEDAGOGIA GENERALE DOMANDE FUORI PIATTAFORMA
15/07/2022

1)L’evento educativo è:
-statico e dinamico
2)Chi ha scritto l’Emilio?
-Rousseau
3)Il Modello Prognostico:
-è la formulazione di una ipotesi. Esso è un modello predittivo in
quanto consente di indicare agli educatori i referenti teoretici a cui fare
riferimento per eventi che non sono ancora avvenuti.
4)La centralità dell’impresa nel sistema formativo
(potrebbe essere: uno dei tre pilastri fondamentali su cui poggia il
sistema formativo integrato:)
5)Le scienze umane:
-possono avere autonomia scientifica se utilizzano un modello di
riferimento e se viene chiarito in modo ben definito l’oggetto
d’indagine
6)Legge omosessuale in Spagna 2005
(potrebbe essere: viene legalizzato sia il matrimonio che l’adozione da
parte di coppie omosessuali)
7)Autonomia, Libertà, Responsabilità
(potrebbe essere: i 3 Fini educativi)
8)La natalità in Italia:
- è più bassa rispetto alla media Europea
9) Nutrice e Pedagogo
10)La democrazia nel contesto familiare dell’Antica Grecia:
-era vista e percepita come una forma di debolezza dell’autorità
maschile
11)La relazione educativa è un sistema aperto:
-perché risulta continuamente modificabile e attraversabile da tutto ciò
che lo circonda.
12)Uno degli aspetti che contraddistingue il Sistema Formativo
Integrato è:
-il riconoscimento delle pari dignità tra tutti i soggetti, pubblici e privati
che vi concorrono
13)Epistemologia Pedagogica:
-è la parte della pedagogia generale che studia i fondamenti dei saperi
pedagogici.
14)Uno scambio di comunicazione simmetrico:
-avviene tra interlocutori che si considerano sullo stesso piano,
svolgendo funzioni comunicative e ruoli sociali analoghi
15)Uno scambio di comunicazione complementare:
-fa incontrare persona che hanno una relazione, ma che non sono sullo
stesso piano per potere, ruolo comunicativo, autorità sociale, interessi
16)I modelli con cui la pedagogia lavora:
-devono essere “organici” per interpretare e adattarsi ai rapporti
educativi
17)La pedagogia è una scienza pratica:
-ha l’ambizione di indagare i rapporti educativi cui si applica e anche di
modificarli
18)Il Sistema Formativo integrato:
-è un obiettivo verso cui tendere pedagogicamente ed educativamente
19)Di che scuola era la corrente degli assiomi di Watzlawick:
- La scuola di Palo Alto
20)Nel 1971 le competenze in materia di formazione professionale:
-passarono dallo Stato alle Regioni
21)Le coppie divorziate in Italia:
-sono oltre il 30%
22)Che cosa si intende per Stepchild adoption?
-L’adozione del figlio affine
23)Gli esseri umani comunicano:
-con il modulo numerico e con quello analogico
24)Il linguaggio:
-non può essere formale, ma è comunque rigoroso e preciso
25)Dove si sposano di più:
-nel sud e nelle isole
26)La Pedagogia è una scienza autonoma:
-autonomamente, liberamente e responsabilmente sceglie e seleziona
a quali discipline rivolgersi per la diagnosi, la prognosi e la terapia nello
specifico campo d’indagine “del momento”
27)La Formazione:
-è un precesso che dura nel tempo
28)La pedagogia è una scienza:
-ha un proprio oggetto di studio che è l’educazione che non è l’oggetto
di studio di nessun’altra disciplina
29)Uno degli assiomi di Watzlawick:
-Interdipendenza tra contenuto e relazione
30)Le caratteristiche del Sistema Formativo Integrato sono:
-negoziazione, modularità, certificabilità
31)Qual è l’opera principale di Watzlawick?
-Pragmatica della Comunicazione Umana
32)Da chi erano promossi i primi “Programmi pilota” che a partire dal
1978 iniziarono a porre l’accento sul raccordo tra scuola e mondo del
lavoro?
-Dalla Comunità europea
33)Gli accordi del governo lanciato dalle Parti Sociali (del sistema
formativo integrato) sono del:
-1993, 1996,1998
34)Legge dello stepchild adoption in Italia per le coppie sposate:
-1983
35)La scienza pedagogica:
-non è dogmatica
36) Chi svolge un ruolo fondamentale nel Sistema formativo Integrato?
-la famiglia