DI CHI E’ LA TEORIA INTERAZIONISTA?

domanda già presente nel mio primo file

L'interazionismo simbolico è un approccio teorico sviluppatosi negli Stati Uniti

d'America, che costituisce una prosecuzione in sociologia e psicologia del pensiero
pragmatista di William James. ( trovato su google, in quanto non trovato nei vari pdf)

-DISSOCIAZIONE

-DISTRESS

Ogni forza/evento/situazione che induce un cambiamento è uno stressor. VIENE

DEFINITO Distress: Se il cambiamento è negativo/svantaggioso per il soggetto.

-ELABORAZIONE PREATTENTIVA TREISMAN

l’attenzione può essere divisa in 4 componenti:

·Processamento/elaborazione pre-attentivo/a (studi di Treisman)
- Non sempre l’elaborazione degli stimoli (il processamento) richiede l’impiego di
risorse attentive. Tutto ciò che viene rilevato senza l’intervento dell’attenzione è
detto processamento preattentivo;
- Grazie all’elaborazione pre-attentiva vengono estratte caratteristiche
dell’oggetto (colore, profondità, forma, movimento) prima che ad esse venga
prestata la dovuta attenzione;
- Tale elaborazione viene definita anche pop-out (effetto emergente): le
caratteristiche di una configurazione emergono spontaneamente e si impongono
al nostro sistema visivo, ad es. immagini in movimento o con contenuti sessuali;
- Il processamento pre-attentivo avviene in maniera molto rapida e non
risente del numero di distrattori presenti, ovvero del numero di stimoli simili
presenti nel nostro campo percettivo. -EMOZIONI E SENTIMENTI

LE EMOZIONI
sono processi cognitivi complessi e multifattoriali con cambiamenti somatici,
comportamentali, fisici, cognitivi, composti da valutazione della situazione,
attivazione dell’organismo, espressioni e manifestazioni delle risposte emotive,
prontezza e preparazione dell’azione. L’insieme delle emozioni è l’esperienza
emotiva. Interessati sono il sistema limbico (giro cingolato corticale, ippocampo,
amigdala, talamo anteriore, corteccia), s.n.a. e corteccia.
Classificazione delle emozioni – Loewenstein e Lerner
Loewenstein e Lerner distinguono due grandi classi di emozioni:
 Emozioni attese: che maturano col tempo;
 Emozioni immediate: che si verificano nell’immediato, ulteriormente suddivisibili in:
- Emozioni anticipatorie: dovute alla presenza fisica di uno stimolo ed elicitate dal
dilemma decisionale, ad es. ansia generata dal conflitto;
- Emozioni incidentali: svincolate dall’oggetto, fanno riferimento allo stato d’animo
della persona

Ipotesi del marcatore somatico – Damasio

 Propose una concezione dell’organismo di tipo unitario, secondo la quale occorreva
prevedere la mentalizzazione del corpo e la somatizzazione della mente;
 Ha postulato l’esistenza di interazioni funzionali fra stati corporei e processi cognitivi
di alto livello mediate dai marcatori somatici;
 Le emozioni
- Sono concepite come reazioni corporee agli stimoli ambientali;
- Vengono catalogate come piacevoli o spiacevoli;
- Vengono inviate alla corteccia orbitofrontale dove vengono associate con altre
rappresentazioni che veicolano informazioni sul contesto ambientale;
In questo modo le reazioni emotive diventano dei marcatori somatici che possono
venire riattivati qualora l’organismo si trovi di fronte a situazioni simili a quelle che
hanno provocato la loro formazione;
Quando un marcatore somatico è negativo, funziona come un campanello d’allarme
che ci avverte che è meglio evitare quella decisione, mentre quando è positivo ci
incentiva verso quella determinata azione;
Egli distingue fra l’emozione e il sentimento (che consente la percezione consapevole
delle emozioni);
Attua una distinzione fra emozioni primarie (risposte innate, spontanee e precodificate
dell’organismo agli stimoli ambientaliàgioia, tristezza, collera, paura e disgusto) e
secondarie (connesse con l’apprendimento e con l’esperienza personaleàcolpa,
vergogna, orgoglio).
- ESPONENTE DEL COMPORTAMENTISMO Watson

o esponente modello triarchico intelligenza Sternberg

o esponente teoria modelli mentali ……………………………..

La teoria dei modelli mentali è stata proposta da Johnson-Laird

-Età PESNIERO FORMALE

L’ultimo stadio è quello operatorio formale che va dai 12 anni in avanti dove il pensare
implica astrazioni, cioè cose che non esistono e che non sono ancora successe.

-ETA’ SOMMINISTRAZIONE DI WAIS

Wechelers Adult Intelligence Scale (WAIS). È un test molto noto perché si applica a
partire dai 16 anni fino all’età senile.