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handicap, soprattutto quellifisici, possono divenire deal! appendiabiti in cui appendere i propri conflitti:
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disabilit: non impedisce tutto, anzi, a votte ha addirittura una piccola impoan-iTsoEtto-aa lttriion-ffrrj
i!!cI[LNel libro "Pavimento a mattonella,, una ragaTza disabile mostra tutta t" turfiziaZo, a qL,EiiiiG
vogliono fu ,mi fare qual(osa, di.o spesso, nelf@ "r"
l-j Persgna disabile "stimo,.a jll:adrsmo F la mostruosita dei sani,,, in quanto questi ultimi proiettano
su di jui
la propria cattiveria: il disabire d arrora cacciato o evitato perchd (o viene fatto oggetto di scherno
"cattivo"
o abuso); inoltre il disabile se poss;ede un aspetto non piacevole pud suscitare paura,
specie nei bambini:
dal momento che impaurisce lo siritiene cattivo proprio perch6 impaurisce.
La disabiliti acouisita rappresenta una condizione di riduzione delle abiliti che la persona possedevs in
seguito ad una modifiqa?ione delsuo stato disalute.Viene considerata disabile una persona che,
.escludendo le condizioni riferite a limitazioni temporanee, dichiara il massimo grado di difficol$ in almeno
una delle tunzioni coEoree {mentali, sensoriali e dolore, delEi6ce e de-ilteltqui,r;a-er-a:versismem---
e ausilio di apparecchi sanita i, occhiali, etc.)-
Secondo la sfura diautonomia funzionale compromessa, sono state didisabilita:
confinamento, difficolta di movimento, difficoltr neile funzioni della vita quot;diana, difficolta della
Rilevare Ia disabilita significa valutare il livello di riduzione dell'autonomia nello svolgere le principali
funzioni, conseguente al deficit o menomazione dovuta alla ma,attia, tenendo conto delreventuale ausilio
di apparecchi.
Diverso E ilconcetto d'invalidiG che invece si rifurisce alla menomazione che colpisce un organo ed d
quindi indipendente dalla valutazione complessiva di autosufficienza. Con la classificazione di disabiliti
introdotta nel 2001 (lcf- Classificazione internazionale sul funzionamento), anzich6 limitarsi a classiJicare
l'handicap, ora cj si orienta a considerare ilfunzionamento e l'ambiente nel suo complesso: non pir:r la
persona, bensl le sue situazloni di vita, divenendo cosi uno strumento universale in quanto applicabile a
chiunque,
!.bb.n. l. """."gr"rr lsogg€tto colpito, a essere ilvero oeso
sortenere sono soprattutto gli effetti conseguenti emotivi e sociali. 6li elementi che se non ben gestiti
-da
possono incidere sul soggetto d
. rispondere alla domanda "perch6 proprio I me?'e aiutare la na ad accettare la realtA della
sua situazione;
. ridurre l'interferenza della disabiliti con la vita normale, spesso caratte.izzata da frustrazionicon
ricostruire un nuovo ed equilibrio divita con nuove abitudini, nuove relazionie nuove attivitB