Scuola dell’infanzia “ Cav.

Girelli “
37060 - Palazzolo di Sona (VR)
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PROGETTO
ACCOGLIENZA

ANNO SCOLASTICO 2021/2022

MOTIVAZIONE :

Quest’anno il percorso educativo-didattico si sviluppa sull’idea del “filo” inteso come

elemento costitutivo dell’intera attività proposta ai bambini. A partire dall’accoglienza il
“filo” sarà il soggetto e l’oggetto attraverso cui si costruisce un percorso che attraverserà
tutte le UDA programmate.

L’idea è quella di trasmettere il senso del “filo” che inizia con l’ingresso a scuola e che
accompagna i bambini nelle diverse fasi di apprendimento. Il filo, inteso come cammino
di vita e di apprendimento, che non deve mai essere smarrito o lasciato, ma
continuamente tenuto in mano allo scopo di guidare e tessere relazioni.

Il filo diventa allora il nostro sfondo integratore, essendo un materiale semplice, alternativo
e destrutturato e prestandosi ad infinite possibilità espressive e creative.

Partiremo con il progetto ACCOGLIENZA: “Lucy e il filo dell’amicizia”

Dopo la lettura di questo libro, i bambini si avvicinano al sentimento dell’amicizia.

Scoprono di far parte di un gruppo classe, di le routine giornaliere e le regole di
convivenza e di essere uniti nel loro percorso di crescita individuale.

COMPETENZE EUROPEE:

Consapevolezza ed espressione culturale: il corpo e il movimento, suoni, colori.

TEMPI :

Nei mesi di ottobre e di novembre.

PERSONE COINVOLTE :

Tutti i bambini della scuola e le insegnanti con il personale ATA.

SPAZI :

Aule e parco giochi.

MATERIALI UTILIZZATI :

Il libro della storia, materiale per attività grafico-pittorico, vario materiale di recupero,
stoffe e musiche.

VERIFICA:

Osservazione su “come” i bambini vivono il distacco dalle figure di riferimento.

Osservazione su “come “i bambini vivono il tempo scuola, reazioni, approcci con i
compagni, con le insegnanti. Osservazione sulla partecipazione dei bambini alle
attività proposte.

Tramite:
• Osservazione sistematica di ciascun bambino.
• Osservazione sistematica del gruppo sezione.
• Valutazione dei risultati conseguiti in rapporto alle competenze acquisite.
 • Collaborazione e confronto tra le docenti.

CAMPI DI ESPERIENZA:

• Il se è l’altro.
• Il corpo è il movimento.

OBIETTIVI:

3 anni:
• Accettare di stare a scuola senza i genitori.
• Chiedere aiuto nei momenti di bisogno.
• Partecipare alle attività proposte.
• Conoscere e denominare le principali parti del corpo.
• Eseguire semplici percorsi.
• Lavarsi le mani spesso

4 e 5 anni:
• Seguire norme comportamentali in ogni situazione ed imparare a rispettarle.
• Seguire e rispettare le norme sull’igiene.
• Partecipare attivamente alle esperienze di gruppo.
• Avere cura della propria persona, acquisendo corrette abitudini igieniche.
• Iniziare ad acquisire il controllo dei propri movimenti e l’equilibrio statico/dinamico.

ESPERIENZE:
• La danza dell’accoglienza
• Lettura del libro ‘ Lucy e il filo dell’amicizia ‘
• Arriva in filo a scuola… cosa possiamo fare? ( ascoltiamo le idee dei bambini)
• Gioco dell’amicizia
• Coloriamo con il filo
• Quadri di lana
• Percorsi di fili da colorare
• Il movimento del corpo che crea dei fili
• Il filo che passa attorno al nostro corpo (sagome)
• Fili da oltrepassare ( sopra, sotto ,..)
• Fili che collegano
• Fili da intrecciare
• Fili da cucire
• SEGUO IL FILO DELLE REGOLE DELLA SCUOLA per stare bene insieme
(azioni sopra il filo e sotto il filo)