Escuela Básica Alfarero

Educación Parvularia “NT2”

Educadora: Allison Garrido Orellana
Algunas recomendaciones:
➢ Detecta los momentos de mayor concentración de tu hijo/a, para que realice la actividad de
manera efectiva. (Ya sea en la mañana o en la tarde, es importante realizarla siempre en el
mismo horario y en el mismo lugar para que se vuelva una rutina)
➢ El lugar debe estar iluminado, debe ser cómodo y sin elementos distractores.
➢ Respeta sus descansos (si el niño se cansó, esperar un momento y continuar)
➢ Recordar que deben realizar por sí solos sus actividades, el adulto solo guía y supervisa.
Guías de aprendizaje para el hogar
Curso: Kínder Educadora: Allison Garrido O Técnico: Pilar Núñez – Yannette Reyes
Fecha del módulo semanal al que corresponde: 06 al 09 de abril 2020.
Unidad: Semana Santa – Lenguaje & Matemáticas.
ACTIVIDAD 1: ÁMBITO: Comunicación Integral – Núcleo: Lenguaje Verbal
Objetivo de aprendizaje: Descubrir atributos fonológicos de palabras conocidas, e identificación de sonidos iniciales y finales.
Fecha de la actividad diaria: lunes 06 de abril 2020.
Indicaciones generales:

❖ ¿Cuál vocal es? ¿Qué elemento u objeto comienza con I-i?

❖ Marcarás con témpera y técnica dactilar (con tu dedo índice) la vocal siguiendo su forma, finalizando en el punto.

❖ Nombra cada uno de los elementos que hay, y pinta solo los que comiencen con i, los que no márcalos con una x.
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Educación Parvularia “NT2”
Educadora: Allison Garrido Orellana
ACTIVIDAD 2: ÁMBITO: Interacción y comprensión del entorno – Núcleo: Comp. del entorno sociocultural.
Objetivo de aprendizaje: Conocer sobre la vida de algunas mujeres y hombres, que han realizado en el pasado y en el presente, aportes diversos
en su comunidad, país, y el mundo, a través de relatos, o con apoyo de TICs.
Fecha de la actividad diaria: lunes 06 de abril 2020.
Indicaciones generales:

Recordaremos como todos los días a nuestro Señor Jesús.

❖ ¿Sabías que hace muchos años atrás Jesús ingresó a Jerusalén de una manera muy especial? ¿Lo habrá hecho en
auto? ¿Mejor dicho en una limosina o quizás en un carro de oro? porque es nuestro Rey ¿Quieres averiguarlo?
❖ Con la ayuda de tus padres, verás un video llamado “Entrada triunfal el burro y el rey”
https://www.youtube.com/watch?v=JnGsk9C5CgI ¿Te gustó la historia de Jesús?
❖ En familia dramatizarán la entrada triunfal de Jesús, con los personajes que hay en la historia que son: discípulos,
Jesús, más personas que adoran al Señor y el burro. Utilizarán ramitas y todo lo necesario para vivir esa experiencia.
❖ Finalmente un adulto escribirá lo que más te gusto de la dramatización que realizaste con tu familia.

Escribe:

ACTIVIDAD 3: ÁMBITO: Comunicación Integral – Núcleo: Lenguaje Verbal

Objetivo de aprendizaje: Descubrir atributos fonológicos de palabras conocidas, e identificación de sonidos iniciales y finales.
Fecha de la actividad diaria: martes 07 de abril 2020.
Indicaciones generales:

❖ ¿La siguiente vocal sabes cuál es? ¿Qué forma tiene? Pon los labios diciendo la vocal O.
❖ Rellena con el material que gustes la vocal O-o, siguiendo la línea punteada.
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Educadora: Allison Garrido Orellana

❖ Con la ayuda de un adulto, que escribirá el nombre de cada elemento sobre la línea, descubrirás cual comienza
con la vocal “O” encerrándolo en un círculo y pintándolo, luego subrayarás con lápiz de color rojo la vocal
inicial de cada palabra escrita.

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ACTIVIDAD 4: ÁMBITO: Interacción y comprensión del entorno – Núcleo: Comp. del entorno sociocultural.
Objetivo de aprendizaje: Conocer sobre la vida de algunas mujeres y hombres, que han realizado en el pasado y en el presente, aportes diversos
en su comunidad, país, y el mundo, a través de relatos, o con apoyo de TICs.
Fecha de la actividad diaria: martes 07 de abril 2020.
Indicaciones generales:

Continuación de la actividad “La entrada triunfal de Jesús”

❖ Junto a tus padres y familia, elaborarán y confeccionarán el burro de Jesús con materiales reciclados.
❖ Debe ser hecho con creatividad y lo más fundamental, compartir con la familia.
❖ Tienen que conservar el burrito para presentarlo a la educadora volviendo a clases.
❖ Materiales posibles de utilizar:
- cartón o cajas
- bombillas
- conos de papel higiénico
- botellas desechables (plásticas)
- hojas de papel
- palitos de helado
- tapitas de botella, etc.
ACTIVIDAD 5: ÁMBITO: Interacción y comprensión del entorno – Núcleo: Comp. del entorno sociocultural.
Objetivo de aprendizaje: Conocer sobre la vida de algunas mujeres y hombres, que han realizado en el pasado y en el presente, aportes diversos
en su comunidad, país, y el mundo, a través de relatos, o con apoyo de TICs.
Fecha de la actividad diaria: miércoles 08 de abril 2020.
Indicaciones generales:

❖ Seguiremos recordando una de las historias más importantes y bellas del mundo, que es la historia de nuestro
Jesús ya que estamos en semana santa ¿saben realmente quién es Jesús?
❖ Verán los siguientes videos que nos contarán la historia de nuestro Rey: “La Historia de Semana Santa – Mi
Pequeña Biblia” https://www.youtube.com/watch?v=B-GlcC2-Gfo -
“La Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús” https://www.youtube.com/watch?v=MoPloqRaTDM
❖ Confeccionarás un librito o mini cuento de “La Semana Santa”. Pintarás, y recortarás la historia de 8 partes,
luego la pegarás en las cartulinas antes dimensionadas ordenando la historia desde el domingo de la entrada
triunfal, hasta la resurrección de Jesús. (8 trozo de cartulina de 12 x 10 cm, color a elección) - Conservar el
librito.
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Educadora: Allison Garrido Orellana
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Educadora: Allison Garrido Orellana

ACTIVIDAD 6: ÁMBITO: Interacción y comprensión del entorno – Núcleo: Comp. del entorno sociocultural.
Objetivo de aprendizaje: Conocer sobre la vida de algunas mujeres y hombres, que han realizado en el pasado y en el presente, aportes diversos
en su comunidad, país, y el mundo, a través de relatos, o con apoyo de TICs.
Fecha de la actividad diaria: jueves 09 de abril 2020.
Indicaciones generales:
❖ Jesús antes de morir, tuvo la última cena con sus discípulos, ¿Sabes cuantos discípulos son? ¿Qué significará la
última Cena?
❖ Completa la línea de puntos de la frase “La última cena, la palabra Jesús” y el número de la cantidad de discípulos
que son, con lápiz grafito, luego colorea la imagen.

❖ Con la ayuda de un adulto, describe la importancia de la Santa Cena:

ACTIVIDAD 7: ÁMBITO: Interacción y comprensión del entorno – Núcleo: Pensamiento Matemático.

Objetivo de aprendizaje: Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición
de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.
Fecha de la actividad diaria: jueves 09 de abril 2020.
Indicaciones generales:

❖ ¿Qué número es el que ves a continuación? Cuenta los lápices, decóralos con tiza, humedece la tiza con un poquito
de cola-fría y verás que sucede.
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Educadora: Allison Garrido Orellana

❖ Escribe el número 7 con lápiz grafito siguiendo su forma correspondiente.

❖ Dentro del globo, recorta y pega muchos números 7.

❖ Páginas Web para reforzar en casa:

- https://la.ixl.com/math/preescolar
- https://arbolabc.com/