Il Mondo Colorato di Luca"

Nel tranquillo regno della classe quinta, c'era Luca, un bambino speciale con occhi luminosi e un sorriso
contagioso.

Un giorno, la maestra annunciò un progetto straordinario: sensibilizzare la classe sull'autismo. Luca era
felice di condividere il suo mondo unico.

Le pagine del libro della vita di Luca erano dipinte con colori vivaci. Le sue giornate erano come un viaggio
avventuroso in un arcobaleno di emozioni.

"In un giorno di sole, Luca ama i numeri come stelle brillanti nel cielo, formando costellazioni matematiche."

"Quando piove, la sua mente diventa un arcobaleno di pensieri creativi, trasformando le gocce d'acqua in
opere d'arte."

La classe si immerse nel mondo di Luca, imparando che l'autismo è solo un altro modo di vivere la vita, un
modo unico e prezioso.

Ogni giorno diventava una pagina nel libro condiviso della classe, arricchito dalle sfumature di Luca. La
comprensione fioriva come un giardino di amore e rispetto.

E così, il mondo colorato di Luca divenne un insegnamento prezioso per tutti, dimostrando che la diversità è
la nostra più grande ricchezza.

La storia di Luca si concluse con un sorriso ancora più luminoso, mentre la classe abbracciava la bellezza
dell'autismo e la meraviglia di essere tutti diversi, ma insieme.
Poesia dell’inclusione
Tra le pagine della vita, un racconto d'amore,

Dove i cuori si intrecciano, senza alcun timore.

In una scuola di colori, di sogni e fantasia,

Si dipinge l'inclusione, con dolce melodia.

Bambini dai sorrisi unici, piccole stelle brillanti,

Autisti, artisti dell'anima, in mondi affascinanti.

L'insegnante saggia, guida nel cammino,

Di conoscenza e accoglienza, un abbraccio divino.

Nella danza dei giorni, insieme si impara,

Tra risate e sfide, l'amicizia si prepara.

Mani tese, cuori aperti, senza pregiudizi,

Ogni differenza è tesoro, in questi attimi felici.

In aule di comprensione, dove ogni voce conta,

Si scrive una storia di speranza, di luce pronta.

Bambini autentici, con un mondo da donare,

Loro insegnano amore, insegnante a imparare.

Con colori e pennelli, disegniamo insieme il domani,

Dove l'inclusione è la melodia, dolce e senza inganni.

Insegnante e bambini, connessione profonda,

Nella scuola dell'abbraccio, ogni differenza risuona.

Così, nel concorso della vita, la poesia si svela,

Un inno all'inclusione, che nel cuore si cela.

Bambini autistici, guide di saggezza e amore,

Insieme costruiamo un mondo, ricco di splendore.

FILASTROCCA ( inglese, disegni,videoclip)

In una scuola colorata di sorrisi e giochi,

bambini diversi, ma tutti amici in svariati modi.

L'insegnante saggia, con un cuore aperto,

guida la danza della vita, senza mai esser incerto.

Bimbi autentici, con sogni e fantasia,

ognuno porta con sé la propria melodia.

Mani unite, cuori legati, senza confini,

ogni differenza è un dono che unisce.

In aule di comprensione, si impara insieme,

tra risate e sfide, cresce un amore che tiene.

Coloriamo insieme il nostro destino,

con pennelli di inclusione, senza alcun divino.

Con gioia e con allegria, costruiamo il domani,

dove l'inclusione è il nostro unico piano.

Bambini e insegnante, una squadra affiatata,

nella filastrocca della vita, la diversità è amata.

Così, nel concorso della nostra avventura,

scriviamo la filastrocca dell'amicizia pura.

Bambini autistici, piccoli grandi sognatori,

insieme nella filastrocca, siamo tutti vincitori.

Canzone (inserire strofa o ritornello in inglese) + strumenti

(Strofa 1)

Nella scuola colorata, sorrisi fioriranno,

Bambini diversi, insieme danzeranno.

L'insegnante saggia guiderà il cammino,

Tra le note di inclusione, troveremo il destino.

(Pre-ritornello)

Mani unite, cuori che battono forte,

In questa canzone, la diversità è la nostra sorte.

Giorni di gioia, risate nell'aria,

Bambini insieme, canteremo la nostra melodia.

(Ritornello)

Oh, oh, oh, insieme noi siamo unici,

Bambini del mondo, amici fantastici.

Oh, oh, oh, nella nostra canzone brilliamo,

Luce dell'inclusione, insieme cresceremo.

(Strofa 2)

In aule di comprensione, impariamo insieme,

Rispettiamo le differenze, un dono che ci tiene.

Pennelli di amicizia, coloriamo la nostra storia,

Sogni e speranze, come note nella memoria.

(Pre-ritornello)

Mani unite, cuori che sanno amare,

Questa canzone, con l'amore vibrare.

Giorni di scoperte, voli nell'aria,

Bambini insieme, canteremo la nostra melodia.

(Ritornello)

Oh, oh, oh, insieme noi siamo unici,

Bambini del mondo, amici fantastici.

Oh, oh, oh, nella nostra canzone brilliamo,

Luce dell'inclusione, insieme cresceremo.

(Ponte)

Sogni che volano come aquiloni,

Bambini autentici, con cuori bambini.

Insieme in questa canzone, siamo uniti,

Nel grande concerto della vita, siamo tutti coinvolti.

(Ritornello)

Oh, oh, oh, insieme noi siamo unici,

Bambini del mondo, amici fantastici.

Oh, oh, oh, nella nostra canzone brilliamo,

Luce dell'inclusione, insieme cresceremo.

(Fine)

Nella melodia dell'amicizia, sempre canteremo,

Bambini del mondo, insieme cresceremo

Storia Illustrata: "Un Giorno nella Vita di un Amico Autistico"

Chiedi ai bambini di creare una storia illustrata che racconti un giorno nella vita di un bambino autistico.
Possono includere momenti di scuola, giochi, interazioni sociali e sfide che il protagonista affronta.

Poesia: "Colori dell'Autismo"

Invita gli studenti a scrivere una poesia che esplori i diversi "colori" dell'autismo, associando emozioni,
esperienze e percezioni uniche. Possono anche aggiungere illustrazioni colorate.

Attività Interattiva: "La Magia delle Differenze"

Organizza un'attività in cui i bambini lavorano insieme per creare un puzzle che rappresenti la diversità. Ogni
pezzo del puzzle può rappresentare una caratteristica unica di un amico autistico, e insieme creano una
immagine completa.

Racconto: "Il Viaggio di un Amico Autistico"

Chiedi ai partecipanti di scrivere un racconto che narri il viaggio di un amico autistico alla scoperta del
mondo, affrontando le sfide e godendosi i momenti di gioia. Possono aggiungere elementi fantastici o
avventure straordinarie.

Filastrocca: "Amici, Diversi e Speciali"

Incentiva i bambini a scrivere una filastrocca che celebri l'amicizia, la diversità e la specialità di ognuno,
includendo il tema dell'autismo. Possono anche creare un video in cui recitano la filastrocca.

Giornata Didattica: "Esperienze Sensoriali"

Organizza una giornata didattica in cui i bambini sperimentano attività che simulano le diverse esperienze
sensoriali degli amici autistici. Possono poi scrivere un breve resoconto delle loro scoperte e riflessioni.

Titolo del Progetto: La Magia delle Differenze

Obiettivo:

Creare consapevolezza e promuovere l'accettazione delle differenze attraverso un'attività creativa e

collaborativa.

Materiali necessari:

1. Fogli grandi di carta

2. Colori, pastelli o pennarelli

3. Tessere o pezzi di puzzle (puoi anche disegnarli e ritagliarli dai fogli di carta)

Passi del Progetto:

1. Introduzione al Tema:

 Inizia il progetto con una breve presentazione sulla diversità e sull'importanza di accettare e
apprezzare le differenze tra le persone.

 Spiega che il progetto si concentrerà sulla creazione di un puzzle unico e speciale che
rappresenta la diversità.

2. Discussione sulla Diversità:

  Fai una breve discussione in classe sulle diverse caratteristiche e interessi che ogni studente
possiede. Chiedi loro di riflettere su ciò che li rende unici.

3. Disegno delle Tessere del Puzzle:

 Ogni studente dovrà disegnare su una o più tessere del puzzle un'immagine o un simbolo
che rappresenti ciò che li rende unici. Potrebbe essere un hobby, un interesse, una
caratteristica personale o una passione.

4. Assemblaggio del Puzzle:

 Una volta che tutti hanno completato le loro tessere, gli studenti lavoreranno insieme per
assemblare il puzzle. Ogni tessera contribuirà a creare un'immagine completa.

5. Presentazione e Riflessione:

 Ogni studente avrà l'opportunità di presentare la propria tessera e spiegare il significato

dietro il disegno.

 Dopo aver assemblato il puzzle, avviare una discussione sulla bellezza della diversità e
sull'importanza di lavorare insieme per creare qualcosa di significativo.

6. Esposizione del Lavoro:

 Esponi il puzzle nella scuola o organizza un evento in cui i genitori e gli altri studenti
possono ammirare il risultato finale. Questo può servire come simbolo tangibile
dell'importanza della diversità nella comunità.

Obiettivi Educativi:

 Consapevolezza: Comprendere l'importanza di apprezzare e rispettare le differenze tra le persone.

 Collaborazione: Promuovere la collaborazione e il lavoro di squadra attraverso la creazione

collettiva del puzzle.

 Espressione Creativa: Consentire agli studenti di esprimere la propria unicità attraverso il disegno e
la creazione artistica.
Titolo del Gioco da Tavolo: "Esploriamo l'Arcobaleno dell'Autismo"

Obiettivi Educativi:

 Esplorare l'Autismo: Aiutare i giocatori a comprendere le diverse sfaccettature dell'autismo.

 Creatività e Collaborazione: Incentivare la creatività e la collaborazione tra i partecipanti.

 Sensibilizzazione: Promuovere la consapevolezza e la comprensione dell'autismo attraverso il gioco.

Materiali Necessari:

1. Carta Grande o Cartoncino:

 Utilizza fogli di carta grandi o cartoncino come base del gioco.

2. Matite Colorate, Pennarelli e Materiali per il Disegno:

 Fornisci materiali artistici per consentire ai ragazzi di decorare la plancia di gioco e creare le
carte.

3. Dadi o Spinner:

 Se il gioco richiede un elemento di casualità, assicurati di avere dadi o uno spinner.

4. Carte:

 Potrebbero essere necessarie carte per rappresentare eventi, sfide o domande relative
all'autismo.

5. Pedine o Segnalini:

 Scegli o fai creare ai ragazzi delle pedine o segnalini per rappresentare i giocatori sul
tabellone.

6. Regole del Gioco:

 Assicurati di discutere con i ragazzi le regole del gioco e come si gioca. Sii aperto alle loro
idee e suggerimenti.

Fasi di Creazione:

1. Brainstorming:

 Conducete una sessione di brainstorming in cui i ragazzi discutono le diverse caratteristiche

dell'autismo che vorrebbero includere nel gioco. Questo potrebbe includere aspetti come le
sfide quotidiane, le abilità speciali e le strategie di inclusione.

2. Design della Plancia:

 Chiedi ai ragazzi di disegnare e decorare la plancia di gioco. Questa potrebbe rappresentare

un viaggio attraverso un mondo colorato che simboleggia le diverse esperienze di chi vive
con l'autismo.

3. Creazione delle Carte:

 Ogni ragazzo può creare alcune carte del gioco che rappresentano eventi, sfide o domande.
Ad esempio, una carta potrebbe chiedere ai giocatori di condividere un modo in cui
possono essere inclusivi.
 4. Elemento Educativo:

 Assicurati che il gioco includa un elemento educativo, come fatti sull'autismo, strategie di
inclusione o riflessioni personali.

5. Testing del Gioco:

 Dopo la creazione, invita i ragazzi a testare il gioco tra loro. Questo fornirà un feedback
prezioso e potrebbe portare a miglioramenti e aggiustamenti.

6. Presentazione del Gioco:

 Organizza una presentazione in cui i ragazzi mostrano il loro gioco alla classe o ad altri
studenti. Questo può essere un momento di condivisione e celebrazione delle loro
creazioni.

Incoraggia i ragazzi a esprimere la propria creatività e a riflettere sull'importanza di rappresentare

accuratamente l'autismo nel gioco. Il risultato finale sarà non solo un gioco divertente, ma anche un mezzo
educativo per promuovere la consapevolezza e la comprensione dell'autismo.