UDA INCLUSIVA

Tutti diversi, tutti uguali

Classi 2A , 2B, 2 C
Anno scolastico 2021/2022
• Nell’anno scolastico in corso, nelle classi seconde, si è
lavorato alla realizzazione di un’ unità didattica
inclusiva dal nome: «Tutti diversi, tutti uguali ».
Siamo partiti dalla lettura, in classe, del libro
illustrato «Elmer». Ad essa sono seguiti una serie di
attività e lavori che hanno toccato la maggior parte
delle discipline scolastiche.
Dopo la lettura del libro si è fatta, con i bambini, una piccola
drammatizzazione della storia.

In seguito si è svolta, in classe, una discussione con gli alunni nella quale,
ogni bambino, ha esternato e scritto, guidato dall’insegnante, un proprio
pensiero sulla diversità e descritto un episodio nel quale si è sentito diverso.

 La storia è stata poi divisa in sequenze e le didascalie sono state scritte dai
bambini.

Sono state inoltre realizzate varie schede operative che hanno avuto come
oggetto l’elefante.

Sono stati compiuti diversi tipi di lavori con vari materiali: carta e cartoncino
colorati, colori a tempera, colori a cera, piatti di plastica.

In ultimo i piccoli alunni hanno realizzato vari cartelloni murali ed un

segnalibro.
 Organizzazione del lavoro
Il primo step del nostro progetto è stato la lettura della storia, da parte delle
insegnanti, in tutte e tre le classi.

In seguito i bambini hanno disegnato le varie parti della storia colorando delle
immagini, utilizzate poi per la ricostruzione della storia stessa. Sotto ad
ognuna i bambini hanno poi scritto le relative didascalie.

Inoltre sono state sottoposte agli alunni varie schede didattiche per ripassare
le tabelline di matematica e per il lavoro di scienze sugli esseri viventi.

Per completare e arricchire l’attività sono stati realizzati vari lavori tra cui: un
grande cartellone murale rappresentante Elmer colorato dai bambini
utilizzando varie tecniche e usando vari colori; diversi elefanti colorati con i
colori primari e secondari, elefanti realizzati con piatti di plastica.
La storia di Elmer
Questo è il lavoro finale
Qui invece stiamo colorando con varie tecniche e diversi colori
dei fogli con i quali poi abbiamo riempito il nostro
Elmer gigante….
Eccoci all’opera
Questo il risultato finale…non è
bellissimo?
Per ripassare le tabelline di matematica,
l’insegnante ha pensato di farci completare
questa scheda divertente e
colorata…
Scienze: gli esseri viventi…dal regno
vegetale al regno animale
 Uguaglianze e differenze
Abbiamo anche ripassato i colori primari e
secondari e colorato Elmer usandoli
entrambi….
Inoltre abbiamo realizzato questo
bellissimo cartellone murale fatto…
con le nostre mani
 We are all different but the same…
different and special!
Per abbellire le aule abbiamo realizzato le
facce di alcuni elefanti
utilizzando piatti di plastica e
cartoncino colorato.
Come lavoro finale, dato che siamo
grandi lettori, abbiamo pensato di
realizzare un segnalibro «elefantesco»
che ci accompagnerà durante la lettura
dei nostri libri preferiti e ci ricorderà la
storia di Elmer e le
sue avventure.
Alla realizzazione del progetto
hanno partecipato tutti gli alunni
delle tre classi con interesse,
entusiasmo, attenzione e
curiosità. Promettendo di
impegnarsi a rafforzare, nel
vissuto quotidiano, il loro modo
di agire, mostrando un
atteggiamento accogliente e
aperto all’amicizia,
all’uguaglianza, alla pace e alla
diversità.