Sei sulla pagina 1di 19

1 TEST

1.1 TEST

TEST LOGICI

LOGICI

LOGICO-LINGUISTICI

Test grammaticali

I test grammaticali sono costituiti da parole o da frasi, tra le quali occorre effettuare
una precisa operazione di riconoscimento, di scarto e di completamento.
Il primo obiettivo da raggiungere, per affrontarli con una certa sicurezza, costituito dalla capacit di riconoscere le parole, cio di individuare immediatamente, esaminando un gruppo di parole, le affinit o le analogie eventualmente esistenti tra due
o pi elementi.
Tali affinit possono essere intese in tre accezioni principali:
affinit di funzione grammaticale;
affinit di significato;
affinit di struttura.

Affinit di funzione grammaticale

La funzione grammaticale consiste nel ruolo che una parola riveste nellambito del
discorso. Per esempio, i verbi indicano le azioni, i sostantivi indicano cose, animali o
persone, gli aggettivi indicano attributi, cio caratteristiche particolari dei sostantivi
e cos via.
Quindi il ruolo di ogni parola nellambito del linguaggio ben determinato: non esistono, infatti, parole che possono rivestire, nellambito dello stesso discorso, ruoli
TEST LOGICI

diversi. Un verbo indicher sempre unazione e mai una cosa o un animale e, viceversa, un sostantivo non potr mai indicare unazione. Fatta questa premessa verranno
ora esaminati alcuni tipi di test per la cui soluzione occorre individuare, nel gruppo di
parole proposte, quali hanno funzione grammaticale analoga e quali no. Le domande
con cui saranno presentati questi test potranno essere di diverso tipo. La pi ricorrente
sar, dato un gruppo di parole: Trovare la parola (o le parole) da scartare.
ESEMPIO
Trovare la parola da scartare nel seguente gruppo di cinque:
1.

grazioso

2.

leggiadro

3.

nobile

4.

usignolo

5.

virtuoso

Il metodo generale di soluzione di questo tipo di test facilmente schematizzabile


seguendo il metodo che ora verr descritto.
Si esamina la funzione grammaticale della prima parola, cio grazioso, che un
aggettivo, in quanto indica un attributo riferibile a persone o cose.
Successivamente si esamina la funzione grammaticale della seconda parola, cio
leggiadro. Anchessa un aggettivo e quindi risulta verificata lanalogia in senso
grammaticale tra le due parole.
Proseguendo nellesaminare le altre parole si nota che la terza e cio nobile, un
altro aggettivo, mentre la quarta, usignolo, un sostantivo indicante un tipo di
uccello. La quinta, infine, ancora un aggettivo.
Esaminate le cinque parole si verifica subito che lanalogia in senso grammaticale
valida per tutte tranne che per la n. 4, che si scarta.
ESEMPIO
Trovare le parole da scartare nel seguente gruppo di sei:

1.

mischiare

2.

temporaneo

3.

seccare

4.

veleno

5.

libare

6.

portare

AREA UMANISTICA

ESEMPIO
Trovare la parola da scartare nel seguente gruppo:
1.

goccia

2.

acqua

3.

bagno

4.

scia

5.

doccia

Le parole proposte sono tutti sostantivi, in quanto indicano cose. Laffinit in senso
grammaticale esiste tra tutte e cinque e, quindi, occorrer controllare altre caratteristiche, sempre in senso grammaticale, per trovare la parola da scartare.
Esaminando il genere dei sostantivi, si nota subito che sono tutti femminili tranne il
terzo, ossia bagno, che maschile. La parola da scartare sar, quindi, la terza.

Test di ricerca di parole

Una categoria importante di test quella che prevede la ricerca, in un gruppo di parole proposte, di quelle che presentano unaffinit di qualunque genere, per esempio di
significato, oppure di struttura o di tipo grammaticale.
Tali test risultano organizzati in vario modo e, in generale, si richiede di associare tra
loro due delle parole che li compongono in base, appunto, al tipo di affinit che le lega.
Gli esempi che seguono sono riferiti ad affinit di tipo grammaticale; gli altri tipi verranno illustrati in seguito.
ESEMPIO
Trovare le parole affini nel seguente gruppo:
1.

impertinente

2.

procione

3.

benzina

TEST LOGICI

TEST LOGICI

Come nellesempio precedente si comincia a esaminare la prima parola, che


mischiare. La sua funzione grammaticale quella di indicare unazione, infatti un
verbo.
Poich il test chiedeva di scartare alcune parole, queste saranno le due che non sono
verbi e, quindi, la seconda, temporaneo, che un aggettivo e la quarta, veleno, che
un sostantivo.

4.

votare

5.

maggioranza

Esaminando la funzione grammaticale delle cinque parole proposte si nota che la


prima un aggettivo, la seconda un sostantivo di genere maschile, la terza un sostantivo di genere femminile, la quarta un verbo, la quinta un sostantivo di genere femminile.
Le uniche due parole che sono affini in modo completo, cio come funzione grammaticale e come genere, sono i due sostantivi femminili e la risposta al test sar quindi 3 e 5.
ESEMPIO
Trovare le due parole affini nel seguente gruppo:
1.

abbrustolire

2.

scottare

3.

abbronzare

4.

estate

5.

vedere

Considerando le cinque parole proposte, si nota che quattro sono verbi; la parola n. 4
un sostantivo e indica una stagione. Di fatto questa viene subito scartata in quanto
non affine, in senso grammaticale, a nessunaltra.
Tra le quattro parole rimaste si assoceranno quindi i due verbi che presentano la stessa desinenza in -are e cio scottare e abbronzare.
Quindi la risposta al test sar 2 e 3.
ESEMPIO
Trovare le due parole affini nel seguente gruppo:
1.

fossa

2.

forse

3.

forsennato

4.

forzare

5.

carro

Tra le parole proposte la 1 e la 5 sono due sostantivi, in quanto indicano cose; la 2


un avverbio; la 3 un aggettivo e la 4 un verbo. Quindi la risposta al test sar 1 e 5

AREA UMANISTICA

Un altro tipo di richiesta ricorrente nei test verbali : Completare la serie.


Questa domanda correda i test che presentano una serie di parole legate tutte da un
tipo di affinit ben precisa che occorre scoprire.
Il completamento della serie avviene scegliendo in un gruppo di parole proposte nellambito del test stesso quella che presenta affinit con le parole della serie iniziale e
scartando tutte le altre.
Qui di seguito verranno forniti alcuni esempi precisando che, per semplicit, laffinit
che lega le varie parole di tipo esclusivamente grammaticale, cio analoga a quella
esaminata nelle parole proposte nellambito dei test illustrati nel paragrafo precedente.
ESEMPIO
Completare la serie di parole scegliendone una tra quelle proposte:
1.

cominciare

2.

competere

3.

coronare

4.

curvare

5.

a. vedere, b. flesso, c. indice, d. curva

Si nota subito che le quattro parole che compongono la serie sono dei verbi, in quanto indicano tutte azioni e presentano tre desinenze in -are (cominciare, coronare, curvare), una in -ere (competere).
Nel gruppo delle quattro parole proposte andr quindi scelto il verbo. La risposta al
test sar quindi vedere.
ESEMPIO
Completare la serie di parole scegliendone una tra le quattro proposte:
1.

portalettere

2.

spazzaneve

3.

guardalinee

4.

posacenere

5.

a. tritacarne, b. leggere, c. custode, d. andare

TEST LOGICI

TEST LOGICI

Test di completamento di serie

Le quattro parole che compongono la serie sono tutte dei sostantivi, in quanto indicano persone (1 e 3) e cose (2 e 4) e pi esattamente parole composte (porta-lettere ecc.).
Tra le quattro parole proposte occorrer trovare un altro sostantivo composto.
Questo sar soltanto il primo contrassegnato dalla lettera a., in quanto b. e d. (leggere e andare) sono parole che indicano azioni e quindi verbi, mentre c. un sostantivo semplice. La risposta al test sar quindi tritacarne.
ESEMPIO
Completare la serie di parole scegliendone una tra le sei proposte:
1.

pigna

2.

sasso

3.

lancia

4.

vaso

5.

a. scagliare, b. pesante, c. nave, d. adirato, e. naso, f. infervorarsi

Le quattro parole proposte sono tutti sostantivi in quanto indicano cose.


Conviene, per, notare subito che il genere diverso, cio alcuni sono maschili, altri
femminili e lordine con cui sono presentati alternato. Il primo infatti femminile,
il secondo maschile e cos via. Seguendo tale ordine alternato si capisce immediatamente che il sostantivo da aggiungere dovr essere femminile.
Fatta questa premessa si cominciano a esaminare le parole proposte. La prima risulta essere un verbo in quanto indica unazione, la seconda un aggettivo, la terza un
sostantivo ed femminile, la quarta un aggettivo, la quinta un altro sostantivo,
ma di genere maschile, la sesta , infine, un altro verbo. La parola che completa la
serie , quindi, lunico sostantivo femminile trovato e cio nave.

Affinit di struttura

In alcuni test lelemento discriminante tra le parole proposte, che permette di distinguerle tra loro e, se richiesto, di individuarle, scartarle o sceglierle, sempre laffinit
non pi intesa nel senso grammaticale, ma pi semplicemente di struttura. Per struttura si intende il modo in cui la parola si presenta visivamente in base alle vocali e
alle consonanti che la compongono e alla loro disposizione, oppure, analogamente,
alla successione delle varie sillabe.

10

AREA UMANISTICA

In altri termini due parole sono affini in senso strutturale se:


sono costituite dallo stesso numero di lettere, cio hanno la stessa lunghezza;
hanno una o pi vocali o consonanti, situate nella stessa posizione;
contengono gruppi di vocali e/o consonanti o sillabe uguali, sia pure situati in posizione diversa.
Da notare, infine, che due parole composte rientrano anchesse nei casi citati, in
quanto sono costituite, per esempio, da un verbo o dalla radice di esso e da due
sostantivi diversi. Cos, per esempio, i termini spazzatura e spazzacamino risultano
affini in senso strutturale in quanto le prime sei lettere coincidono come posizione e
sono la radice del verbo spazzare. Facciamo qualche esempio:
Formica e padrino sono parole affini come struttura in quanto sono costituite dallo
stesso numero di lettere. Confrontando invece padrino con pavone, queste non
risultano affini in quanto la parola pavone ha una lettera in meno.
Anello e civetta sono parole affini in senso strutturale in quanto presentano
entrambe un numero di vocali pari a tre. Non affine con le prime due rogo, in
quanto contiene solo due vocali.
Fumo e nulla sono due parole affini in senso strutturale in quanto presentano
entrambe la vocale u come seconda lettera. Affiancando a esse la parola upupa,
questa non risulta affine in senso strutturale a fumo, considerando la posizione
relativa della -u; lo , invece, con la parola nulla per quanto riguarda la -a finale.
Invidiare e ridicolo sono affini in senso strutturale in quanto contengono entrambe il gruppo di due vocali e una consonante -idi. Non risulta, invece, affine a queste due parole, per esempio, podista, in quanto contiene il gruppo -odi.
Per individuare un tipo di affinit strutturale necessario dunque:

determinare la lunghezza delle parole;


controllare il numero di vocali e consonanti;
controllare la posizione reciproca di vocali e/o consonanti;
individuare i gruppi di vocali e consonanti ricorrenti.

Alcuni esempi chiariranno meglio quanto esposto.


ESEMPIO
Trovare la parola da scartare nel seguente gruppo:
1.

vento

TEST LOGICI

11

TEST LOGICI

hanno lunghezza differente, ma ugual numero di vocali o di consonanti;

2.

libro

3.

bont

4.

lingua

5.

terra

Contando le lettere che compongono le cinque parole proposte, si scopre subito che
solo lingua costituita da sei lettere, mentre le altre da cinque ed quindi la parola
da scartare.
ESEMPIO
Trovare la parola da scartare nel seguente gruppo:
1.

canto

2.

caio

3.

tisi

4.

fico

5.

fisco

Contando il numero delle lettere che compongono le cinque parole, si nota che tre
sono formate da quattro lettere e due da cinque.
Poich la parola da scartare soltanto una, ci vuol dire che lelemento discriminante dellaffinit di struttura non la lunghezza della parola.
Considerando, quindi, il numero delle vocali, si scopre che quattro parole ne contengono due, mentre solo una tre e, precisamente, Caio, che la parola da scartare.

Affinit di significato

Il concetto di affinit tra due parole trova applicazione nellambito dei test verbali
allorch si considera il significato delle parole stesse.
Ogni parola sia essa un verbo, un aggettivo o un sostantivo, come visto precedentemente, indica rispettivamente unazione, un attributo, una cosa ecc.
Indicare significa riferirsi a un tipo particolare di azione, nel caso di un verbo, che si
esplica con certi strumenti, oppure che una determinata categoria di persone pratica
oppure che viene svolta in un certo ambiente.
frequente che esistano azioni diverse che possono essere esplicate con strumenti
uguali o analoghi, oppure che siano praticate dalle stesse categorie di persone o, infine, che trovino applicazione in ambienti similari. Tutte queste considerazioni per-

12

AREA UMANISTICA

mettono, caso per caso, di associare tra loro verbi diversi come struttura e di scartare quello o quelli che non presentano affinit di significato.
ESEMPIO

1.

andare

2.

correre

3.

nuotare

4.

strisciare

5.

saltare

TEST LOGICI

Consideriamo cinque verbi diversi, tutti di movimento:

Risulta immediato che laffinit che lega quattro di loro e ne esclude uno, dipende dal
significato, cio dal tipo di azione che indicano, in questo caso il movimento.
Mentre andare, correre, strisciare, saltare, indicano movimenti che si compiono sul terreno, nuotare indica un movimento che si pu svolgere nellacqua e, quindi, di tipo
diverso dal precedente. Se il test avesse richiesto di scartare una parola, la risposta
sarebbe stata quindi 3. Analogamente avverr nel caso di sostantivi che indicano cose,
animali o persone. Ogni sostantivo appartiene a classi ben definite che dipendono,
appunto, dal significato. Se tra cinque parole quattro indicano cose e una un animale,
chiaro che laffinit esistente tra i primi quattro far scartare questultima e cos via.
La classificazione per dovr tenere conto, come nel caso gi illustrato dei verbi, di
altri fattori sempre legati al significato.
Un sostantivo, infatti, in modo analogo ai verbi, potr riferirsi a un tipo particolare
di oggetto o cosa che viene usato in un certo ambiente o da certe persone o potr
indicare un qualcosa che pu servire a fare certe operazioni e che ha determinate
caratteristiche. Ogni elemento legato al significato delle varie parole pu indicare o
nascondere un tipo di affinit che consente di legarle ad altre o di dissociarle completamente.
Test di questo genere implicano necessariamente una buona conoscenza della lingua e
del vocabolario oltre a un certo livello di cultura generale. Spesso, infatti, vengono usati
per saggiare il grado di cultura del candidato cui sono stati proposti e nascondono affinit riconoscibili attraverso nozioni di storia, geografia, scienze e altre discipline.
Si tratta per, in genere, di nozioni elementari e non specifiche e, quindi, non risulta particolarmente difficile affrontare gli item. Qui di seguito verranno forniti alcuni
esempi per precisare meglio quanto detto precedentemente.

TEST LOGICI

13

ESEMPIO
Trovare la parola da scartare tra le cinque proposte:
1.

fagiano

2.

falco

3.

faina

4.

faraona

5.

fenicottero

Le cinque parole proposte indicano tutte nomi di animali. Tra essi uno solo non un
volatile e precisamente la faina (3), che quindi la parola da scartare.
ESEMPIO
Trovare la parola da scartare tra le cinque proposte:
1.

presa

2.

spina

3.

lucerna

4.

pulsante

5.

lampadina

In questo caso le parole proposte indicano cose.


Quattro di esse, esaminandone il significato, sono utilizzate nellambito di impianti
di elettricit domestica. La parola (3), lucerna, indica un mezzo di illuminazione a
olio e quindi da scartare.
ESEMPIO
Trovare la parola da scartare tra le cinque proposte:
1.

piccone

2.

cazzuola

3.

filo a piombo

4.

bisturi

5.

scalpello

Esaminando il significato delle cinque parole proposte, si nota subito che quattro di
esse indicano attrezzi di lavoro del muratore.
Il bisturi (4) , invece, uno strumento di lavoro del medico. La risposta al test sar
quindi 4.

14

AREA UMANISTICA

Tra le altre domande che possono corredare questo genere di test vi quella che prevede il completamento di una serie di parole scegliendone una in un gruppo proposto.
ESEMPIO

1.

liutaio

2.

tappezziere

3.

calzolaio

4.

vasaio

5.

TEST LOGICI

Completare la serie scegliendo una parola tra le quattro proposte:

a. bidello, b. falegname, c. avvocato, d. chirurgo

Le quattro parole della serie indicano tutte mestieri artigianali.


Tra le quattro proposte, invece, per completare la serie solo la b., cio falegname,
indica un mestiere artigianale. La parola da aggiungere , quindi, falegname.
ESEMPIO
Completare la serie di parole scegliendo una parola tra le quattro proposte:
1.

mondare

2.

pulire

3.

detergere

4.

purificare

5.

a. igiene, b. nettre, c. profilassi, d. nttare

Le quattro parole proposte sono tutti verbi che indicano azioni inerenti la pulizia.
Tra le parole proposte per il completamento, igiene un sostantivo, nettre un verbo
e significa pulire a fondo, profilassi un sostantivo, nttare un sostantivo.
La parola da aggiungere , quindi, nettre (b), in quanto un verbo e indica unazione inerente alla pulizia.
Le affinit che la legano alle altre della serie sono quindi due: di significato e grammaticale.
ESEMPIO
Completare la serie scegliendo una parola tra le quattro proposte:
1.

base

TEST LOGICI

15

2.

altezza

3.

vertice

4.

apotema

5.

faccia

6.

a. piramide, b. quadrato, c. cerchio, d. solido

Le cinque parole proposte indicano parti di un solido ben preciso e cio una piramide.
La parola da aggiungere piramide (a) scartando le altre.

1.2 TEST

LOGICO-NUMERICI

Test a chiave numerica

I test a chiave numerica consistono nella ricerca dellelemento mancante in una serie
numerica o in pi serie e si dividono in:
test a serie numerica semplice;
test a serie numeriche multiple.
La logica risolutiva risulta comunque la stessa. Infatti, si tratter sempre di individuare la logica compositiva della serie o delle serie in cui deve essere inserito lelemento mancante. Per individuare tale chiave sono necessarie semplici cognizioni di
aritmetica elementare, attraverso le quali si dovr ricercare:
il nesso che esiste tra un elemento della serie e il successivo;
il nesso che unisce ogni elemento a un elemento prefissato, in genere il primo.
Considerando tali rapporti si potr risalire allelemento mancante. Vediamo ora qualche esempio.
ESEMPIO
Consideriamo la serie
5 7 9 11
e cerchiamo lelemento che la completa.

Esaminando la serie si nota che ciascun elemento uguale al precedente pi 2 unit,


per cui lelemento mancante sar 13.

16

AREA UMANISTICA

TEST
1

DI VERIFICA LOGICO-LINGUISTICI

Trovare la parola che non ha affinit grammaticale con le altre:

E
2

Trovare la parola da scartare:

E
3

citt
campagna
abitare
paese
ambientale

Trovare le due parole che hanno affinit grammaticale:

38

stampa
notizia
giornale
agenzia
testata

Trovare le parole affini nel seguente gruppo:

E
5

lieve
agile
abile
umile
miele

Trovare la parola da scartare:

E
4

vivere
ridere
ledere
celere
muovere

dormire
addormentarsi
sonno
svegliarsi
notturno

AREA UMANISTICA

Completare la serie scegliendo una parola tra quelle proposte:


paracadute, motonave, tagliacarte, passaporto

E
7

Completare la serie scegliendo una parola tra quelle proposte:


ponte, strada, porto, piazza

E
8

portare
sentire
sedere
distruggere
raccogliere

Trovare la parola che non presenta affinit di struttura con le altre:

E
10

persone
viaggiare
galleria
fiume
stazione

Completare la serie scegliendo una parola tra quelle proposte:


giocare, tenere, aprire, cantare, temere

E
9

salvagente
capitano
salvataggio
imbarcazione
pontile

TEST LOGICI

ferro
carro
soqquadro
appetito
ascensore

Trovare la parola che non presenta affinit di struttura con le altre:

felicit
fogliame
spazioso
scrivania
macellaio

TEST LOGICI

39

11

Trovare la parola che non presenta affinit di struttura con le altre:

E
12

Individuare le due parole strutturalmente affini:

E
13

scaricatore
scaricamento
scarico
scaricabarile
scaricato

Individuare la parola che non ha affinit di significato con le altre:

E
16

fumare
aiuola
cruna
udito
caduta

Trovare la parola da eliminare:

E
15

ardore
perdono
candido
fedelt
mostarda

Individuare le due parole strutturalmente affini:

E
14

schiuma
orario
bidello
capelli
pettine

penna
carta
vocabolario
inchiostro
gomma

Completare la serie scegliendo una parola fra le quattro proposte:


1. calcio 2. pallavolo 3. basket 4. pallamano

A automobilismo

40

AREA UMANISTICA

scherma

cono
rombo
piramide
cilindro
cubo

Trovare la parola da scartare:

E
19

pugilato

Trovare la parola diversa per significato:

E
18

rugby

TEST LOGICI

17

equitazione

Francia
Svizzera
Austria
Slovenia
Ungheria

Completare la serie scegliendo una parola fra le quattro proposte:


1. Marte 2. Venere 3. Mercurio 4. Saturno

E
20

Luna
Terra
Callisto
Europa
America

Trovare la parola da scartare:

nucleolo
reticolo endoplasmatico
apparato di Golgi
cellulosa
vacuolo

TEST LOGICI

41

Soluzioni
DOMANDA
TEST

DOMANDA

LOGICO-LINGUISTICI

RISPOSTA

DOMANDA

RISPOSTA

12

13

14

15

A-B

10

16

B-D

11

17

12

18

13

19

14

20

15

21

10

16

22

11

17

23

12

A-E

18

24

13

B-C

19

25

14

20

26

15

27

16

17

18

28

LOGICO-MATEMATICHE

29

30

19

31

20

32

33

34

35

TEST

60

RISPOSTA

LOGICO-NUMERICI

PROVE

36

37

38

10

39

11

40

AREA UMANISTICA

COMMENTI

Test di verifica logico-linguistici


1

La risposta esatta la D.

TEST LOGICI

Celere non un verbo della seconda coniugazione come gli altri, ma un aggettivo.
La risposta esatta la E.

Miele non un aggettivo ma un sostantivo maschile.


3

La risposta esatta la C.

Sono tutti sostantivi di genere femminile tranne giornale.


4

Le risposte esatte sono la A e la B.

I termini elencati sono: due sostantivi femminili (che rappresentano le due parole affini),
uno maschile, un verbo e un aggettivo.
5

Le risposte esatte sono la B e la D.

Tra le parole proposte ci sono un sostantivo maschile, un aggettivo e tre verbi di cui due
riflessivi.
6

La risposta esatta la A.

La serie formata da parole composte.


7

La risposta esatta la D.

Nella serie si alternano un sostantivo femminile e uno maschile.


8

La risposta esatta la B.

Nella serie si alternano un verbo della 1a coniugazione, uno della 2a e uno della 3a.
9

La risposta esatta la E.

Ascensore lunica parola che non contiene consonanti doppie.


10

La risposta esatta la E.

Macellaio lunica parola che contiene 5 vocali, mentre le altre ne hanno 4.


11

La risposta esatta la B.

Orario lunica parola di 6 lettere, mentre tutte le altre sono di 7.


12

Le risposte esatte sono la A e la E.

Ardore e mostarda sono le uniche due parole a contenere il gruppo letterale -ard.

TEST LOGICI

61

13

Le risposte esatte sono la B e la C.

Tutte le parole contengono una -u, ma aiuola e cruna sono le uniche ad averla come terza
lettera.
14

La risposta esatta la C.

La parola da eliminare scarico, mentre le altre risultano strutturalmente affini in quanto le prime 7 lettere coincidono come posizione.
15

La risposta esatta la C.

La parola da scartare vocabolario, in quanto a differenza delle altre non corrisponde a


un oggetto di cancelleria.
16

La risposta esatta la C.

La serie va completata scegliendo il rugby, sport che, come quelli elencati in corrispondenza dei numeri, presuppone lutilizzo di un pallone per quanto quello rugbystico sia
di forma ovale.
17

La risposta esatta la B.

La parola da scartare rombo, in quanto, a differenza delle altre, indica una figura geometrica piana e non un solido.
18

La risposta esatta la E.

Lo Stato da scartare lUngheria, perch a differenza degli altri elencati non confina con
lItalia.
19

La risposta esatta la B.

La serie va completata scegliendo il nome di un pianeta: la parola giusta Terra, dal


momento che le altre denominazioni si riferiscono semplicemente a dei satelliti.
20

La risposta esatta la D.

La parola da scartare cellulosa, perch, a differenza delle altre, non indica una parte
della cellula.

62

AREA UMANISTICA