Storia moderna

lezione del 03/10/2022

L’inizio della prima età globale

1
• Il 1492: anno della scoperta
dell'isola di Hispaniola da
parte di Cristoforo Colombo
durante il suo primo viaggio
esplorativo
• è la tradizionale data che
sancisce la cesura fra il
Medioevo e l'età moderna.

2
• Questa data è ormai considerata
superata dagli storici.
• Ormai si è retrodatato l'inizio delle fase
delle grandi scoperte geografiche fra il
tardo trecento e primi decenni del
quattrocento.

3
• Il vero protagonista
della prima fase delle
scoperte extraeuropee
è il Portogallo.
• I navigatori al servizio,
del re portoghese
cercano di trovare
nuove rotte
commerciali.

4
• Questa ricerca di nuove rotte è dettata da
due motivi principali:
• il primo è aggirare il commercio nel Levante
che è in mano ad intermediari di Venezia ed è
minato dai rapporti conflittuali fra i diversi
regni musulmani.
• il secondo è di rompere il commercio dell'oro
e degli schiavi che si è sviluppato fra i regni
dell'Africa Sub sahariana, ed in particolare
nella zona degli odierni stati del Senegal e
della Nigeria, ed i mercanti arabi del Nord
Africa.
5
La scoperta delle
Canarie da parte di due
navigatori genovesi,
Lanzarotto Malocello e
Niccoloso da Recco, fra
il 1336 ed il 1341
comincia ad aprire
l'area atlantica
all'esplorazione
europea.

6
• La conquista vera e propria delle
Canarie è portata avanti dalla Spagna e
si sviluppa in tre fasi :
• la prima che va dal 1402 al 1405 che si
chiama conquista Betancuriana o
Normanda. Viene portata avanti dal
normanno Jean de Béthencourt (1362-
1425).
• La seconda fase detta Conquista
Señorial castellana dura dal 1406 al
1450, e viene portata avanti da nobili
castigliani.
• La terza fase detta conquista realenga
dura dal 1478 al 1496 e vede il diretto
coinvolgimento della corona di Spagna.

7
• Si inaugura un modello di
colonizzazione europea:
• sterminio della popolazione
nativa locale e della loro
cultura.
• avvio di un processo di
coltivazione di una
monocultura, che in questo
caso è la canna da zucchero.

8
• Nel quattrocento la fase
di esplorazione si
concretizza sempre più
grazie alle nuove
conoscenze in campo
nautico.
• Sviluppo di nuove navi,
più robuste, più grosse,
ed equipaggiate con
una velatura composta.

9
• Si producono carte e mappe
in modo sempre più
pressante.
• Basandosi sul testo e la
mappa del geografo di età
ellenistica Tolomeo di
Alessandria (110-160 D.C.),
l'umanista fiorentino Paolo
dal Pozzo Toscanelli (1397-
1482) elabora una nuova
mappa.
• Questo documento indica
una nuova via per
raggiungere le cosiddette
Indie Orientali, ovvero
l'estremo Oriente.

10
• Per tutto il quattrocento è il regno
del Portogallo a guidare questa fase
di scoperte di nuovi territori.
• La dinastia regnante, gli Aviz, ed in
modo particolare il principe Enrico
Pietro il Navigatore (1394-1460),
promuove molti dei viaggi
esplorativi.
• Questa fase esplorativa è fortemente
associata alle conquiste militari
legate alla lotta contro i musulmani.

11
• Conquista di Ceuta nel 1415, in Marocco.
• scoperta e colonizzazione delle isole di
Madeira e Porto Santo.
• 1419-1427, scoperta delle Azzorre.
• 1445 conquista delle isole di Capo Verde, da
dove partono varie spedizioni verso la Sierra
Leone, nel 1460, e nel Golfo di Guinea.
• Nel 1482 viene costruita la stazione
commerciale fortificata di São Jorge de Mina,
odierno Ghana.
• I mercanti portoghesi cominciano ad entrare
nel commercio dell'oro e degli schiavi del
Sudan.

12
• i Portoghesi apprendono ed affinano nuove tecniche
di navigazione e geografiche.
• Questo favorisce la realizzazione di viaggi sempre
più lunghi che arrivano a doppiare il Capo di Buona
Speranza, con l'intento di arrivare più velocemente
alle Indie per riuscire ad avere una posizione
egemone nel commercio delle spezie.
• Due spedizioni fondamentali:
• - la prima quella di Bartolomeo Diaz (1450-1500) che
nel 1487 doppia il Capo di Buona Speranza.
• - la seconda, quella di Vasco da Gama (1469-1524),
che, fra il 1497 ed il 1498, arriva sino all'odierna
Calcutta.

13
• Le spedizioni esplorative del Portogallo si
susseguono con velocità.
• Nel 1500 Pedro Álvares Cabral (1467-1520)
scopre il Brasile.
• Fra il 1500 ed il 1502, il navigatore italiano
Amerigo Vespucci (1454-1512), al servizio del
Portogallo, compie una spedizione in
America, arrivando fino in Patagonia.
• Si rende conto che l’America è un nuovo
continente, che viene rappresentato, per la
prima volta nella Cosmografia del geografo
Martin Waldseemüller (1470-1521). 14
15
• In India, i Portoghesi devono fare i
conti con i mercanti arabi che
detengono il monopolio del
commercio delle spezie.
• Attuano una strategia aggressiva,
e s'insediano progressivamente in
città chiave come Cochin, o
arrivando a bombardare Calcutta.
• Nel 1504 impongono che tutto il
commercio delle spezie debba
passare obbligatoriamente dalla
stazione commerciale di São
Jorge de Mina.

16
• Nei primi anni del
cinquecento l'espansione
portoghese in Asia
sembra inarrestabile.
• Si fondano stazioni
commerciali lungo la
rotta dal Portogallo e
l’India. Una di queste è
Goa, in India.

17
• alla fine del quattrocento
anche la corona spagnola
comincia ad mostrare
interesse per le nuove
terre.
• Questo ritardo è imputabile
alla “reconquista”, la
guerra contro gli Arabi,
che si conclude con la
conquista di Granada nel
gennaio del 1492.

18
• Con la spedizione di
Colombo si apre una
competizione fra
Portogallo e Spagna per
il controllo del mondo.
• Il papato cerca di
“regolare” questa
competizione con una
serie di documenti
(bolle).
• Le più importanti sono
le Inter Cetera del 3 e 4
maggio 1493.
19
• La bolla decreta che
le terre ad ovest di
un meridiano
distante 100 leghe
da Capo Verde
siano della Spagna,
quelle ad est del
Portogallo.

20
• Il trattato di
Tordesillas del 1494
sposta ancora più a
ovest la linea di
demarcazione,
facendo diventare
Portogallo e Spagna i
primi due imperi
globali.

21
• La seconda fase dell’espansione europea nel
cinquecento è caratterizzata dalla conquista
spagnola in America centrale e in America
del Sud.
• La conquista parte dai Caraibi, per
raggiungere l’odierno Messico, Perù,
Colombia, ed altre aree.
• La conquista ha un impatto devastante sulle
civiltà con cui entrano in contatto gli
Spagnoli.

22
• Il primo impatto è
quello “microbico”.
• Gli Spagnoli portano
infatti malattie come il
morbillo, il vaiolo, che
decimano i nativi.
• Un esempio: l’isola di
Santo Domingo, dove la
popolazione nativa
passa da 600.000
persone nel 1492 a
10.000 nel 1530.

23
• La conquista spagnola
è molto rapida.
• fra il 1519 ed il 1521
Hernán Cortés
conquista buona parte
dell’impero Atzeco
• fra il 1532 ed il 1548
Francisco Pizarro
distrugge l’impero Inca.

24
• Gli Spagnoli rimangono stupefatti
dell’alto livello di civilizzazione
raggiunto da Aztechi, Incas e Maya.
• Tutte queste popolazioni racchiudono
una moltitudine di popoli di culture e
lingue diverse.
• Le spedizioni di Cortés e Pizarro sono
composte da poche centinaia di uomini
e quindi numericamente inferiori.
25
• Entrambi sono però
favoriti dal fatto che sia
gli imperi Azteco e
Incas sono
profondamente disuniti.
• Per esempio nella
penisola dello Yucatan
ci sono 18 e più
comunità divise ed in
guerra fra loro.

26
• Nei nuovi territori gli Spagnoli
cominciano a cercare metalli preziosi.
• Costringono gli indios a lavorare come
schiavi.
• Viene introdotto un sistema agricolo
simile a quello europeo, che prevede
l’introduzione di monoculture come
caffè, zucchero, tabacco.
27
• Grandi appezzamenti
di terra vengono dati
ad un ristretto gruppo
di persone (militari,
governatori).
• Si introduce il sistema
dell’encomienda de
indios.

28
• In base all’encomienda il re spagnolo
dà un certo numero di indios a gruppi
di coloni, che, dopo esser stati
convertiti, lavorano come schiavi nei
campi.
• L'encomienda di fatto porta alla
creazione di una classe di possidenti
terrieri, che impone le sue leggi, senza
alcun rispetto per gli indios.

29
• Negli anni
quaranta del XVI
secolo ci sono
circa 600
encomiendas
nella Nuova
Spagna.

30
• Ci sono vari tentativi di regolamentare
l’encomienda da parte della corte
spagnola:
• leggi di Burgos del 1512-13; Nuevas
Leyes del 1542-43.
• Tutte affermano che gli indios sono
sotto la diretta protezione del sovrano.
• Le leggi sono però ignorate dai
proprietari.
31
• l'encomienda rimane fino alla fine del
Cinquecento, quando il crollo
demografico degli indios la rende ormai
inutile.
• Si stima che gli indios passino da
essere 25 milioni nel 1519-30 a solo 1,1
milioni nel 1601-1605.
• L’encomienda porta anche alla nascita
di un ceto mercantile sia nelle colonie
che in Spagna.
32
• Le nuove colonie portano alla nascita di un
flusso commerciale atlantico.
• Arrivano in Spagna metalli preziosi, legname,
zucchero.
• Dalla Spagna partono invece olio, farina,
vino, manufatti edili, e verso la fine del
Cinquecento materiali di lusso quali vini
pregiati, tessuti di lusso.

33
• nel 1503 viene istituita a
Siviglia la Casa de
Contratación su ordine reale.
• Compito: organizzare i traffici
commerciali da e per le
colonie americane in un
regime di monopolio.
• nasce anche il Consulado,
un'istituzione privata che
raggruppa i principali
mercanti di Siviglia e
dell'Andalusia

34
• Anche il Portogallo,
riesce a stabilirsi
nelle Americhe, e
più precisamente in
Brasile, dove
vengono fondate
Salvador e San
Paolo.
Paolo

35
• Alla fine del Cinquecento, la conquista
spagnola ha radicalmente cambiato il volto
del Centro e Sud America.
• Gli imperi Azteco, Inca e Maya sono stati
annientati.
• La colonizzazione ha radicalmente cambiato
il paesaggio.
• Un esempio eloquente è Città del Messico,
che viene eretta sulle rovine di Tenochtitlan.

36
37
• La fondazione di Città del
Messico risponde ad un
preciso disegno
promosso dalla corona
spagnola.
• Nel 1573 Filippo II (1527-
1598) impone di fondare
città con una pianta a
«griglia», ovvero con una
piazza principale,
delimitata da una chiesa e
edifici pubblici.
38
• Il modello imposto
da Filippo II è
applicato in molti
dei nuovi centri
urbani fondati nelle
colonie.
• Nel 1630 si contano
330 nuove città
fondate nell’impero
spagnolo in America
Latina.
39
Alla fine del Cinquecento,
gli Spagnoli sono ormai
presenti in buona parte del
continente americano.
Si creano due enormi unità
politiche e territoriali:
-Il Vicereame della Nuova
Spagna
-Il Vicereame del Perù

40
• Il viceré è di fatto un rappresentante dell’autorità
reale nelle colonie americane.
• Viene scelto fra le grandi famiglie nobiliari di Spagna.
• La struttura di governo è così composta:
• - viceré
• - governatori delle province
• - funzionari del governo locale (alcaldes mayores e
corregidores).
• - Le funzioni giudiziarie vengono svolte dalle
Audiencias (se ne contano 10 alle fine del XVI
secolo).
41
• Rispetto al Centro e al Sud
America, la presenza
europea in Nord America è
pressoché inesistente.
Nessuna espansione
coloniale nel cinquecento.
• 1497-1498: esplorazioni
compiute dal navigatore
italiano Giovanni Caboto
(1450-1498) lungo le coste
del Labrador e di Terranova
per conto della Society of
Merchant Adventures di
Bristol.
Bristol

42
• L’isola di Terranova è
una “riscoperta”.
• Alla fine del XI secolo
viene scoperta dai
Vichinghi, che vi
fondano un piccolo
insediamento (odierna
Anse-aux-Meadows).
• L’ostilità dei nativi li
costringe però ad
abbandonarlo.

43
• Le spedizioni di Caboto hanno uno scarso impatto
sulla società inglese, e soprattutto sulla corona, che,
per buona parte del cinquecento, non interferisce
con l’espansione ibero-portoghese.
• Tre motivi chiave:
• 1) gli scarsi profitti
• 2) la mancanza di metalli preziosi rispetto alle
colonie spagnole
• 3) l'assenza di popolazioni numerose e di grandi
imperi, come gli Incas o gli Aztechi, nel Sud
America.
44
• 1558: ascesa al
trono della regina
Elisabetta I Tudor
(1533-1603).
• Si promuove una
politica più
aggressiva contro la
corona spagnola.
spagnola

45
• dal 1560 la corona
inglese decide di
sostenere
finanziariamente le
imprese di alcuni
avventurieri
• Sir Humphrey Gilbert
(1539-1583),
• Richard Grenville (1542-
1591),
• Francis Drake (1540-
1596),
• Walter Raleigh (1552-
1618).
46
- Gilbert cerca di fondare
un insediamento a
Terranova, ma fallisce a
causa della mancanza di
rifornimenti.
- Grenville fonda un
piccolo villaggio
sull’isola di Roanoke in
Virginia, ma dura solo
cinque anni (1585-1590).

47
• Sia Drake che Raleigh
sono corsari, cioè
autorizzati a compiere
raids contro i galeoni e
contro gli insediamenti
spagnoli.
• Drake esplora l’odierna
California del Nord.
• Raleigh scopre la
Virginia, ed esplora la
Guyana.
48
• Più in generale l’Inghilterra non riesce a
organizzare un processo organizzato
d’espansione nell’Atlantico a causa
dell’instabilità in Irlanda, dove si succedono
continue rivolte

49
• anche la Francia rimane ai margini del
processo di espansione europea durante il
cinquecento.
• Ci sono una serie di viaggi esplorativi fatti
da Jacques Cartier (1491-1557) fra il 1534
ed il 1541 lungo le coste del Canada
orientale.
• Ha contatti con le popolazioni native, ma
non fonda nessun insediamento
permanente
• Sostanzialmente la presenza francese si
limita a gruppi di pescatori che si recano
d’estate a Terranova.

50
• Uno dei motivi del
disinteresse della corona
francese verso le
esplorazioni e le conquiste
nell’atlantico è dovuto alla
profonda instabilità del
regno che, nel Cinquecento,
è dilaniato dalle guerre di
religione.

51
 Conclusioni
• Sia la prima che la seconda fase
dell’espansione extraeuropea sono dominati
dal Portogallo che dalla Spagna, che
diventano i primi imperi globali.
• Nel caso delle Americhe è la Spagna che
conquista il maggior numeri di territori e
popoli, imponendo con forza il suo sistema
politico e culturale.
• In Africa e in Asia si fondano degli avamposti
commerciali fortificati, ma non c’è una
conquista militare.
52
 Parole chiave
• Contatto
• Esplorazioni
• Impero portoghese/spagnolo
• Nuove civiltà
• Sterminio

53
• Testi per
frequentanti:
• manuale: Luigi
Mascilli Migliorini,
L’età moderna. Una
storia globale. Bari:
Laterza, 2020.

54
• Libro di
storiografia:
Federica Morelli, Il
Mondo Atlantico.
Una storia senza
confini (secoli
XV-XIX). Roma:
Carocci, 2013

55
• Per i non
frequentanti:
Oliver Pétré-
Grenouilleau, La
tratta degli
schiavi. Saggio di
storia globale,
Bologna: Il
Mulino, 2010.
56
Possibili date per 3°lezione settimanale:
Mercoledì 12/10, 19/10, 26/10, 9/11

oppure
Giovedì 13/10, 20/10, 26/10, 10/11

57
• Orario di ricevimento: martedì dalle 11
alle 13, aula 307/a
• Email: binasco@unistrasi.it

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