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1873)
Cenni biografici:
Nasce a Milano nel 1785 dal conte Pietro Manzoni e da Giulia
Beccaria, figlia del Famoso Cesare Beccaria, autore del trattato
Dei delitti e delle pene.
Compie i suoi studi in un collegio religioso, dove rimarrà dai
nove ai sedici anni.
La sua educazione culturale è situata fra Illuminismo e
Romanticismo : è il massimo rappresentante dell’ambiente culturale
milanese nel periodo tra il 1700 e il 1800 in cui matura il passaggio
dall’Illuminismo al Romanticismo.
Manzoni aderisce alle tesi romantiche.
Formazione giovanile: Illuminismo e classicismo (1791-1801).
Il periodo parigino (1805-1810).
Incontro con la religione.
1810 - La conversione
Dopo la conversione la sua visione della vita è ispirata al
cattolicesimo. IL RINNOVAMENTO COINVOLGE ANCHE
L’ATTIVITÁ INTELLETTUALE E LETTERARIA .
1813 -1823: stagione di intenso impegno letterario.
Posizione politica: nutre sentimenti patriottici e unitari, segue gli
avvenimenti del 1820-21, ma non vi partecipa attivamente e non
viene toccato dalla dura repressione austriaca che ne segue.
Nel 1848 segue gli eventi politici, pur senza parteciparvi.
Ultimi anni: costituitosi il Regno d’Italia viene nominato
SENATORE
Muore a Milano nel 1873.
MANZONI È IL MAGGIOR RAPPRESENSENTANTE
DEL MOVIMENTO ROMANTICO ITALIANO
* Nella lettera Sul Romanticismo inviata a Cesare D’Azeglio Manzoni
afferma i principi della propria concezione dell’arte:
LA POESIA E LA LETTERATURA IN GENERE DEVONO
PROPORSI L’UTILE PER SCOPO, IL VERO PER
SOGGETTO E L’INTERESSANTE PER MEZZO
1 UTILE L’ARTE HA IL COMPITO DI
EDUCARE e FORMARE L’UOMO
2 VERO REALTÁ UMANA
3 INTERESSANTE L’ARTE, ATTRAVERSO LA FORMA
NARRATIVA E IL LINGUAGGIO ACCESSIBILE, SUSCITA
L’INTERESSE DEL LETTORE COMUNE e RAGGIUNGE UN
PUBBLICO AMPIO
I PROMESSI SPOSI: perché il romanzo?
• Il romanzo, una scelta innovativa: Manzoni trova nel romanzo
lo strumento ideale per tradurre i principi romantici
SCOPO:UTILE
FUNZIONE MEZZO:
EDUCATIVA INTERESSANTE