Bilancio Personale: compilazione a cura del tutor (ad integrazione del PFI)

TUTOR A.S. 2018-2019

Nome cognome
Cognome studente :

Nome studente:

Data di nascita studente:

- A cura del Tutor e del Consiglio di Classe

Quadro 1: Valutazione del presente

Valutazione Valutazione
OSSERVAZIONE DEL DOCENTE A SCUOLA
iniziale finale
(completare con M=Molto- A=abbastanza P=Poco)
(fine biennio)
si prende cura dei propri oggetti e
di quelli degli altri
Nel rispetta i compagni
comportamento
mantiene un comportamento
in classe
corretto durante le varie attività
interviene alle conversazioni
rispettando il suo turno
interviene in modo pertinente
all’argomento
Nella presta attenzione a ciò che
partecipazione avviene in classe
alle attività esegue il compito assegnatogli

lavora in gruppo
informa i compagni sulle attività
di classe
Nella rispetta il compito assegnatogli
collaborazione nel lavoro di gruppo
ascolta e rispetta le opinioni altrui
usa correttamente il diario, il
libretto, il registro elettronico
fa firmare puntualmente
comunicazioni e verifiche
Nel lavoro
porta il materiale richiesto
scolastico
si tiene aggiornato sulle attività
quando è assente
rispetta i tempi di lavoro richiesti
esegue regolarmente i compiti nei
tempi richiesti
Nell’impegno esegue la correzione dei compiti

segue con attenzione le lezioni

1
Nome e cognome classe
Quadro 2: Sintesi dei risultati del Bilancio personale iniziale

Livello di conoscenza della lingua

italiana (per allievi stranieri)

eventuali problematiche emerse

❏ Si/No
in merito a (non dettagli):

Consiglio orientativo rilasciato

dalla scuola secondaria di 1°
grado di provenienza

Titoli di studi già conseguiti

Attività particolarmente
significative (esperienze di
istruzione e formazione…)

Quadro 3: Interventi di personalizzazione del percorso didattico

(PON/FSE, PCTO...)

Progetti speciali proposti dal team

docente (ad esempio istruzione
domiciliare).

Progetti scolastici a cui lo

studente ha partecipato per sua
spontanea adesione.

Progetti extrascolastici a cui lo

studente ha partecipato per sua
spontanea adesione.

Attivazione orario personalizzato

(per motivi di salute, psico-
emozionali, ecc.).

PCTO (Percorsi per le competenze

trasversali e di orientamento).

Attività aggiuntive e di
potenziamento.

Progetti di orientamento e
riorientamento.

2
Nome e cognome classe
UdA DI RIFERIMENTO (compilare solo se realizzate)

Competenze generali UdA 1 UdA 2

del biennio Titolo, breve Titolo, breve
esplicazione, esplicazione,
periodo periodo

1. Agire in riferimento ad un sistema ❏Iniziale ❏Iniziale

di valori, coerenti con i principi della ❏Base ❏Base
Costituzione, in base ai quali essere in ❏Intermedio ❏Intermedio
grado di valutare fatti e orientare i ❏Avanzato ❏Avanzato
propri comportamenti personali,
sociali e professionali
2. Utilizzare il patrimonio lessicale ed ❏Iniziale ❏Iniziale
espressivo della lingua italiana ❏Base ❏Base
secondo le esigenze comunicative nei ❏Intermedio ❏Intermedio
vari contesti: sociali, culturali, ❏Avanzato ❏Avanzato
scientifici, economici, tecnologici e
professionali
3. Riconoscere gli aspetti geografici, ❏Iniziale ❏Iniziale
ecologici, territoriali, dell’ambiente ❏Base ❏Base
naturale ed antropico, le connessioni ❏Intermedio ❏Intermedio
con le strutture demografiche, ❏Avanzato ❏Avanzato
economiche, sociali, culturali e le
trasformazioni intervenute nel corso
del tempo
4. Riconoscere il valore e le ❏Iniziale ❏Iniziale
potenzialità dei beni artistici e ❏Base ❏Base
ambientali ❏Intermedio ❏Intermedio
❏Avanzato ❏Avanzato

5. Individuare ed utilizzare le moderne ❏Iniziale ❏Iniziale

forme di comunicazione visiva e ❏Base ❏Base
multimediale, anche con riferimento ❏Intermedio ❏Intermedio
alle strategie espressive e agli ❏Avanzato ❏Avanzato
strumenti tecnici della comunicazione
nella rete Internet
6. Utilizzare la rete Internet e gli ❏Iniziale ❏Iniziale
strumenti informatici nelle attività di ❏Base ❏Base
studio, ricerca e approfondimento in ❏Intermedio ❏Intermedio
modo appropriato ❏Avanzato ❏Avanzato

……………………………………………

3
Nome e cognome classe
 Competenze professionali UdA 1 UdA 2
del biennio Titolo, breve Titolo, breve
esplicazione, esplicazione,
periodo periodo

Competenza …………………….. ❏Iniziale ❏Iniziale

❏Base ❏Base
❏Intermedio ❏Intermedio
❏Avanzato ❏Avanzato

Competenza …………………….. ❏Iniziale ❏Iniziale

❏Base ❏Base
❏Intermedio ❏Intermedio
❏Avanzato ❏Avanzato

4
Nome e cognome classe
 IN CASO DI RIORIENTAMENTO
DEBITI/CREDITI
CLASSE E CREDITI MATURATI
A.S. ISTITUTO (U.d.A. svolte, certificazioni conseguite, DEBITI DA RECUPERARE
FREQUENTATO altro documentabile)

Lo studente ha manifestato i seguenti tratti distintivi:

 Attitudine
per/verso

 Particolare
capacità di

 Particolare
difficoltà a/nel

Pertanto, su parere espresso dal Consiglio di Classe del…………………, allo studente

viene suggerito un percorso di tipo…………………..

5
Nome e cognome classe
 COLLOQUI CON LO STUDENTE
firme dello
data durata oggetto della conversazione studente e del
docente

AGGIORNAMENTO E REVISIONI

Il seguente PFI potrà essere sottoposto a verifica e conseguente ridefinizione periodica in

qualunque momento il Consiglio di Classe ne ravvisi la necessità.

Data, …………………………………

a.s. 2018-2019

Firma del Tutor Firma del coordinatore

............................. ................................

6
Nome e cognome classe