SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO PARITARIA

RELAZIONE FINALE
A.S. 2022/2023
LICEO SCIENTIFICO
CLASSE 5BA
SCIENZE INFORMATICA
prof. Giovanny Castagno

1. PROFILO DELLA CLASSE: OSSERVAZIONI SU ATTIVITÀ E COMPORTAMENTI

La classe si dimostra abbastanza interessata e partecipe durante le lezioni. Il livello di partenza

della classe è nella media e abbastanza eterogeneo. L’impegno in classe e la partecipazione
generalmente non hanno creato maggiori difficoltà e hanno permesso di realizzare lezioni in un
modo adeguato. Il clima relazionale tra compagni e tra alunni e docente è buono. La classe ha
avuto un buon livello, una buona partecipazione e professionalità nel rispettare le scadenze, le
verifiche e gli impegni presi.

2. OSSERVAZIONI SULLO SVOLGIMENTO DEL PROGRAMMA

Il programma è stato svolto nella sua totalità. Per i temi trattati nello specifico si rimanda al
programma allegato.

3. METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE

Le strategie per svolgere il programma sono: tipo flipped classroom in cui gli studenti hanno
completato alcuni istruzioni come la visualizzazioni di alcuni video e materiali digitale online prima
della discussione del materiale in classe. Sono state svolte attività laboratoriali in gruppi e
individualmente. Tipo flipped classroom in cui gli studenti hanno completato alcuni istruzioni come
la visualizzazioni di alcuni video e materiali digitale online prima della discussione del materiale in
classe. Sono state fornite inoltre agli studenti numerosi materiali multimediali e articoli scientifici
caricatisu google classroom. Sono state svolte diverse attività laboratoriale a durante la quale gli
studenti hanno lavorato in gruppo e individualmente.
4. MODALITÀ E CRITERI DI VALUTAZIONE

Per il numero minimo di valutazioni nei due periodi si rimanda a questo estratto della
programmazione di inizio anno: “Le verifiche saranno almeno due nel trimestre (di cui una orale e
una scritta con valore di prova orale) e almeno tre nel pentamestre (di cui una orale e due scritte
con valore di prova orale). Le prove scritte saranno strutturate o semi-strutturate, con esercizi e
domande aperte con un numero massimo di righe per ogni risposta. I risultati delle prove scritte
verranno discussi in classe, cogliendo queste occasioni per ulteriori approfondimenti e
chiarimenti”.

Nel primo trimestre è stato svolto un test d’ingresso, 2 prove di verifica scritte miste e alcune
prove orali di recupero o di approfondimento (presentazioni). gli studenti hanno lavorato
individualmente su diverse attività laboratoriale sulle rete di computer, sono stati valutati secondo
il loro performance durante lo svolgimento di ciascuna attività e del prodotto finale realizzato. Una
prova scritta a tempo. Sono stati valutati riguardo il risultato finale sul progetto sito web biografico
creato applicando i contenuti studiati su tecnologie web (HTML- CSS-JAVASCRIPT).
Sono quindi state effettuate con continuità prove di verifica orali e scritte. Molte delle verifiche
svolte sono state corrette con gli alunni sia in gruppo che individualmente.

5. INTERVENTI DIDATTICI ED EDUCATIVI INTEGRATIVI

Interventi: All’interno del normale svolgimento del programma, soprattutto in preparazione alle
verifiche, sono stati svolti numerosi interventi di ripresa, chiarimento, approfondimento dei
contenuti affrontati, spesso stimolati dalle questioni poste e dalle richieste degli alunni stessi. Sono
state svolte diverse attività laboratoriali (Html -css e database e laboratori di reti )oltre che
letture scientifiche e visionato di video individuali.
6. RISULTATI CONSEGUITI

Lo studio a casa risulta generalmente buono, positivo il lavoro in aula, con una buona
partecipazione da parte di quasi tutti gli studenti della classe .I risultati conseguiti sono coerenti
con l’impegno e le capacità di ognuno e il livello di profitto, pur presentando alcune differenze
individuali, è risultato per la maggioranza è almeno sufficiente.

Treviso, 15 maggio 2023

L’insegnante

prof. Giovanny Castano