PROGRAMMAZIONE SEMPLIFICATA O PER OBIETTIVI MINIMI – 1 ANNO

DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

ITALIANO
COMPETENZE -TRAGUARDI
-Interagisce in modo efficace in diverse situazioni comunicative.
-Espone oralmente argomenti di studio e di ricerca, attraverso schemi, mappe, presentazioni al
computer, ecc.
-Comprende e usa in modo appropriato le parole del vocabolario di base.
-Scrive correttamente semplici testi di tipo diverso.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Ascoltare un semplice testo individuandone la tipologia testuale.
-Riferire un testo letto individuando le principali coordinate spazio-temporali e le informazioni
essenziali.
-Leggere ad alta voce e a prima vista un testo con sufficiente intonazione.
-Comprendere le informazioni essenziali di un testo.
-Leggere silenziosamente applicando semplici tecniche di supporto alla comprensione
(sottolineatura).
-Scrivere un semplice testo narrativo o descrittivo dotato di coerenza.
-Riconoscere gli elementi basilari costitutivi della frase all’interno di un semplice testo (analisi
grammaticale).
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-Tipologie testuali (testo descrittivo/narrativo).
-Generi (favola, fiaba, mito, racconti di vario tipo…).
-Descrizione oggettiva e soggettiva.
-Le parti del discorso (analisi grammaticale).
DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

LINGUA INGLESE E LINGUA FRANCESE

COMPETENZE -TRAGUARDI
-Comprende e producein forma orale e scritta brevi messaggi relativi ad ambiti familiari.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Cogliere i punti essenziali e individuare l’informazione principale di un discorso.
-Leggere ed individuare informazioni concrete e specifiche di semplici testi.
-Descrivere o presentare in modo semplice situazioni di tipo quotidiano.
-Interagire in una conversazione comprendendo ed esponendo le proprie idee.
-Scrivere semplici testi avvalendosi di lessico e sintassi elementare.
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-Strutture basilari della grammatica.
-Funzioni comunicative principali (saluti, presentazione, descrizione, dare e chiedere informazioni).
DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

MATEMATICA
COMPETENZE -TRAGUARDI
-Utilizza il calcolo aritmetico e le diverse rappresentazioni.
-Riconosce e denomina le forme del piano e le loro rappresentazioni.
-Risolve semplici problemi.
-Utilizza il linguaggio matematico e ne coglie il rapporto con le situazioni reali.
-Analizza rappresentazioni di dati per ricavarne informazioni.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Saper costruire modelli geometrici di figure piane.
-Riconoscere nel reale le superfici di varia forma.
-Misurare lunghezze e calcolare il perimetro di semplici figure piane.
-Ordinare i numeri naturali.
-Conoscere e usare le quattro operazioni (con numeri semplici).
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-Operazioni aritmetiche nell’Insieme N.
-Elementi di geometria piana.
-Formule e linguaggio simbolico.
-Statistica (Introduzione).
DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

SCIENZE
COMPETENZE -TRAGUARDI
-Osserva e interpreta fenomeni naturali semplici.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Osservare fatti e fenomeni in contesti semplificati.
-Usare strumenti in semplici esperimenti.
-Acquisire un linguaggio semplice.
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-Il metodo scientifico.
-La materia.
-La cellula e i viventi.
DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

TECNOLOGIA
COMPETENZE -TRAGUARDI
-Conosce i principali processi di trasformazione.
-Conosce e utilizza oggetti, strumenti e macchine e ne conosce le funzioni in relazione a forma,
struttura e materiali.
-Utilizza risorse per realizzare semplici prodotti, anche digitali.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Usare gli strumenti e le regole essenziali del disegno geometrico.
-Conoscere i processi essenziali di trasformazione dalle materie prime alla produzione dei beni.
-Distinguere i materiali più comuni, le relative proprietà.
-Osservare ed analizzare i problemi legati alla tutela dell’ambiente.
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-La soddisfazione di bisogni e beni.
-Le risorse della terra, l’acqua e l’aria.
-Costruzione di figure geometriche piane.
DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

STORIA
COMPETENZE -TRAGUARDI
-Trova informazioni in modo guidato su fatti e problemi storici anche mediante l’uso di risorse
digitali.
-Comprende testi storici e li sa rielaborare in modo semplice.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Collocare fatti ed eventi sulla linea del tempo
-Usare gli elementi minimi del lessico specifico
-Memorizzare i principali fatti storici
-Leggere la carta geostorica
-Cogliere i principali rapporti di causa – effetto tra fatti ed eventi
-Riferire semplici informazioni inerenti agli argomenti trattati
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-Storia medievale fino all’anno Mille
-La civiltà europea dopo il Mille
-La crisi del Medioevo
DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

GEOGRAFIA
COMPETENZE -TRAGUARDI
-Si orienta nello spazio e sulle carte geografiche.
-Legge le carte geografiche.
-Riconosce le caratteristiche che connotano i paesaggi italiani/europei.
-Conosce caratteristiche essenziali di temi e problemi legati al patrimonio naturale e culturale.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Osservare e codificare semplici immagini geografiche.
-Riconoscere vari tipi di carte geografiche (fisica, politica e tematica).
-Riconoscere i principali tipi di grafici.
-Collocare l’Italia sulla carta geografica.
-Usare gli elementi minimi del lessico specifico.
-Usare strumenti semplici (carte, grafici, dati statistici, immagini, etc.) per comprendere e
comunicare fatti e fenomeni territoriali.
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-Conoscere ed utilizzare gli strumenti propri della geografia.
-Formazione e trasformazione del paesaggio, ambiente e territorio.
-L’Italia nel continente europeo.
DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

ARTE
COMPETENZE -TRAGUARDI
-Realizza semplici elaborati personali e creativi sulla base di un’ideazione e progettazione originale.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Individuare i dati più evidenti di un bene artistico.
-Riprodurre e rielaborare le forme della realtà in modo semplice.
-Usare gli strumenti e le tecniche in modo appropriato.
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-Elementi del linguaggio visuale.

DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

MUSICA
COMPETENZE -TRAGUARDI
-Partecipa in modo attivo alla realizzazione di esperienze musicali.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Riconoscere gli elementi base del pentagramma (chiave musicale, note, pause).
-Eseguire una semplice melodia con la voce e/o con lo strumento
-Conoscere le principali caratteristiche degli strumenti musicali.
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-Il suono e i suoi parametri.
-La notazione musicale.
DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

COMPETENZE -TRAGUARDI
-Acquisisce consapevolezza di se attraverso la percezione del proprio corpo e la padronanza degli
schemi motori e posturali.
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Acquisire consapevolezza di sé attraverso la percezione del proprio corpo e la padronanza degli
schemi motori.
-Utilizzare il linguaggio corporeo e motorio per comunicare ed esprimere i propri stati d’animo.
-Sperimentare una pluralità di esperienze che permettono di maturare competenze di gioco sport
anche come orientamento alla futura pratica sportiva.
-Riconoscere alcuni essenziali principi relativi al proprio benessere psico-fisico legati alla cura del
proprio corpo, a un corretto regime alimentare e alla prevenzione dell’uso di sostanze che
inducono dipendenza.
 CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-Attività di accoglienza: conoscenza di sé e degli altri.
-Compiti individuali, a coppie, in gruppo con/senza piccoli attrezzi.
DISCIPLINA, AMBITO DISCIPLINARE O AREA D’INTERVENTO

RELIGIONE
COMPETENZE -TRAGUARDI
-Interagire con persone di Religione differente, dimostrando accoglienza e capacità di confronto e
dialogo.
-Individua le tappe essenziali della “Storia della Salvezza”, della vita e dell’insegnamento di Gesù,
del Cristianesimo delle origini.
-Riconosce i linguaggi espressivi della Fede (Simboli, Preghiere, Riti).
ABILITÀ - OBIETTIVI
-Conoscere la struttura essenziale della Bibbia (AT e NT).
-Conoscere la figura di Gesù, vero Uomo e vero Dio.
-Conoscere i principali simboli cristiani.
CONOSCENZE – UNITA’ DI COMPITO
-La Storia della Salvezza.
-La figura di Gesù.
-Le principali feste cristiane.
-I simboli cristiani.
-La religione in una società multiculturale.