ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VIA PINCHERLE 140

VIA PINCHERLE 140 00146 Roma (RM)

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE PLESSO MALASPINA

ANNO SCOLASTICO 2022/2023

IVANECKY' LEAL VINCENT MIROSLAV

cf: VNCVCN14A29Z603M
frequentante la classe 3A

VALUTAZIONE INTERMEDIA
Obiettivi oggetto di valutazione
Materia
del periodo didattico Livello raggiunto (1)

- Mantenere l’attenzione sul messaggio orale comprendendone il senso e le informazioni essenziali. Avanzato
- Intervenire nelle conversazioni in modo pertinente e costruttivo esprimendo in modo chiaro pensieri, opinioni, stati
d’animo, esperienze personali e contenuti di testi.
Intermedio

- Leggere e comprendere testi di vario tipo individuandone gli elementi principali sia nella lettura silenziosa che in quella
ad alta voce.
Intermedio
ITALIANO - Scrivere autonomamente testi di vario tipo legati a scopi diversi rispettando le fondamentali convenzioni ortografiche. Intermedio
- Rielaborare in modo personale testi narrativi seguendo un modello guida. Intermedio
- Conoscere e utilizzare le principali convenzioni ortografiche.
Intermedio

- Riconoscere ed analizzare le principali strutture morfologiche e sintattiche. Intermedio

- Comprendere il significato globale di semplici messaggi orali. Intermedio
INGLESE - Riuscire ad interagire in una conversazione o in un breve dialogo. Intermedio
- Leggere e comprendere parole e brevi frasi relative al lessico presentato. Avanzato
- Ricavare informazioni da fonti diverse per ricostruire fenomeni storici. Avanzato
STORIA - Distinguere periodi storici e cicli temporali. Avanzato
- Riferire gli argomenti studiati utilizzando il linguaggio proprio della disciplina. Intermedio
- Conoscere e riconoscere i diversi paesaggi, sapendo cogliere la differenza tra elementi naturali e antropici. Avanzato
GEOGRAFIA - Comprendere che il territorio è uno spazio organizzato e modificato dall’uomo con funzioni diverse. Avanzato
- Riferire gli argomenti studiati utilizzando il linguaggio proprio della disciplina. Intermedio
- Saper eseguire le quattro operazioni, avendo consapevolezza del valore posizionale, e saper confrontare e ordinare i
numeri.
Avanzato

- Risolvere situazioni problematiche. Avanzato

MATEMATICA
- Conoscere i primi elementi della geometria. Intermedio
- Leggere e rappresentare relazioni e dati con diagrammi e tabelle. Avanzato
- Osservare, interpretare e classificare le caratteristiche della vita degli esseri viventi. Avanzato
SCIENZE
- Riferire gli argomenti studiati utilizzando il linguaggio proprio della disciplina. Intermedio
- Realizzare semplici oggetti con materiali vari. Intermedio
TECNOLOGIA
- Costruire diagrammi di flusso contenenti istruzioni da seguire in ordine logico. Avanzato
- Utilizzare la voce, il proprio corpo e oggetti vari per espressioni parlate, recitate e cantate. Avanzato
MUSICA
- Eseguire brani corali e/o strumentali curando intonazione, espressività ed interpretazione. Avanzato

ARTE E IMMAGINE - Sperimentare strumenti e tecniche diversi per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici. Intermedio

ATTIVITA' MOTORIE E - Sviluppare la coordinazione nei diversi schemi motori. Avanzato

SPORTIVE - Partecipare al gioco collettivo rispettandone le regole. Avanzato
- Sviluppare una coscienza ecologica per il rispetto e la salvaguardia dell’ambiente. Avanzato
EDUCAZIONE CIVICA - Riconoscere alcuni essenziali principi relativi al proprio benessere psico-fisico legati alla cura e all’igiene del proprio corpo,
a un corretto regime alimentare, alla conoscenza di sé e di comportamenti sicuri da adottare.
Avanzato

LEGENDA (1)
 Livelli Descrizione
Avanzato l’alunno porta a termine compiti in situazioni note e non note, mobilitando una varietà di risorse sia fornite dal docente, sia reperite altrove, in modo autonomo e con continuità.

l’alunno porta a termine compiti in situazioni note in modo autonomo e continuo; risolve compiti in situazioni non note, utilizzando le risorse fornite dal docente o reperite altrove, anche se in modo
Intermedio
discontinuo e non del tutto autonomo.

Base l’alunno porta a termine compiti solo in situazioni note e utilizzando le risorse fornite dal docente, sia in modo autonomo ma discontinuo, sia in modo non autonomo, ma con continuità.

In via di prima acquisizione l’alunno porta a termine compiti solo in situazioni note e unicamente con il supporto del docente e di risorse fornite appositamente.

VALUTAZIONE DI RELIGIONE CATTOLICA/ATTIVITÀ ALTERNATIVA

RELIGIONE Ottimo

GIUDIZIO DI COMPORTAMENTO
MOLTO CORRETTO

GIUDIZIO GLOBALE
Vincent si relaziona ai compagni in maniera estremamente rispettosa e disponibile e nei confronti degli adulti si mostra
generalmente attivo e propositivo, contribuendo alla vita di classe in modo sempre più partecipativo. Nell’approccio alle proposte
scolastiche, manifesta un impegno lodevole; l’interesse è generalmente attivo e la motivazione spiccata. L’attenzione e l’ascolto
sono costanti e la comprensione adeguata. Organizza il proprio lavoro con grande impegno e lo porta a termine, persino in
situazioni più complesse, in modo esemplare. Nel corso delle varie attività ed esperienze affrontate, ha consolidato un buon grado
di autonomia personale e operativa. Gli obiettivi finora programmati possono dirsi conseguiti in modo esaustivo in tutte le
discipline ed il livello globale di sviluppo degli apprendimenti è più che soddisfacente.

Roma, 06/02/2023

Il genitore
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VALENTINA CARDELLA
(Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ai sensi dell'art. 3 comma 2 Dlgs 39/93)