Obiettivi Di Apprendimento Approvati Collegio

Istituto Comprensivo “G.
CARDUCCI”
Tel. 035/ 562193 - Fax 035/563241
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ISTITUTO COMPRENSIVO “I.C. CARDUCCI – DALMINE -BGIC8AC00V
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
Obiettivi di apprendimento per il documento di valutazione quadrimestrale.
1^ versione approvata al Collegio Docenti Unitario del 18 novembre 2021

1^ versione approvata al Collegio Docenti Unitario del 18 novembre 2021
Rivista e approvata 2^ versione al Collegio Docenti Unitario del 22 settembre 2022
AMBITO DISCIPLINARE: ITALIANO
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO NELLE CLASSI
CLASSE PRIMA CLASSE SECONDA CLASSE TERZA CLASSE QUARTA CLASSE QUINTA
NUCLEO ASCOLTO E ASCOLTO E ASCOLTO E PARLATO ASCOLTO E PARLATO ASCOLTO E

TEMATICO PARLATO PARLATO PARLATO
Ob.1 Ascoltare e Ob.1 Ascoltare testi Ob.1 Ascoltare e Ob.1 Comprendere il tema Ob.1 Comprendere il tema
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
comprendere consegne e narrativi mostrando di comprendere testi di e le informazioni essenziali e le informazioni

semplici testi saperne cogliere il senso diverso tipo, individuando di un’esposizione. essenziali di
globale. l’argomento e le un’esposizione
informazioni principali.
Ob.1 Raccontare Ob.1 Interagire in una Ob.1 Raccontare oralmente Ob.1 Raccontare Ob.1 Raccontare
esperienze personali conversazione in modo una storia personale o esperienze personali o esperienze personali o
pertinente. fantastica rispettando storie inventate rispettando storie inventate
l’ordine cronologico e/o l’ordine cronologico e organizzando il racconto in
OBIETTIVI SECONDO
logico inserendo elementi modo chiaro, rispettando

QUADRIMESTRE
descrittivi e informativi. l’ordine logico e inserendo

gli opportuni elementi
descrittivi ed informativi
IC “G. Carducci” Obiettivi di apprendimento da utilizzare per il documento di valutazione quadrimestrale. Pag. 1
NUCLEO LETTURA LETTURA LETTURA LETTURA LETTURA
TEMATICO
Ob.1 Leggere semplici Ob.1 Consolidare la lettura Ob.1 Leggere testi ad alta Ob.1 Impiegare tecniche di Ob.1 Usare, nella lettura di
frasi o testi. strumentale nella modalità voce curando la lettura silenziosa e di vari tipi di testo, opportune
ad alta voce curandone punteggiatura e lettura espressiva ad alta strategie per analizzare il
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
l’espressione. l’espressività. voce. contenuto.
Ob.1 Leggere semplici Ob.1 Leggere semplici e Ob.1 Comprendere testi di Ob.1 Leggere testi narrativi Ob.1 Ricercare
frasi o testi. brevi testi mostrando di vario genere ricavando le e descrittivi cogliendone le informazioni in testi di
saper coglierne il senso informazioni principali. informazioni esplicite ed diversa natura e
globale. implicite provenienza, applicando
tecniche di supporto alla
OBIETTIVI SECONDO QUADRIMESTRE
comprensione
NUCLEO SCRITTURA SCRITTURA SCRITTURA SCRITTURA SCRITTURA
TEMATICO
Ob.1 Scrivere semplici Ob.1 Scrivere semplici testi Ob.1 Produrre testi Ob.1 Raccogliere le idee,
frasi Ob.1 Produrre semplici rispettando le convenzioni narrativi sulla base di organizzarle per punti,
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
testi narrativi e/o ortografiche e la modelli dati, corretti dal pianificare la traccia di un
descrittivi. punteggiatura. punto di vista ortografico, racconto
morfosintattico e lessicale,
rispettando i principali
segni di interpunzione,
esprimendo anche la
propria creatività.
Ob.1 Scrivere semplici Ob.1 Produrre semplici Ob.1 Scrivere testi Ob.1 Produrre testi Ob.1 Produrre testi
frasi o brevi testi. testi narrativi e/o comprensibili, corretti espositivi sulla base di sostanzialmente corretti
OBIETTIVI SECONDO
descrittivi. ortograficamente e modelli dati, corretti dal dal punto di vista

QUADRIMESTRE
strutturati secondo uno punto di vista ortografico, ortografico,

schema dato. morfosintattico e lessicale, morfosintattico, lessicale,
rispettando i principali rispettando le funzioni
segni di interpunzione. sintattiche dei principali
segni interpuntivi.
NUCLEO ACQUISIZIONE ED ACQUISIZIONE ED ACQUISIZIONE ED ACQUISIZIONE ED ACQUISIZIONE ED
TEMATICO ESPANSIONE DEL ESPANSIONE DEL ESPANSIONE DEL ESPANSIONE DEL ESPANSIONE DEL
LESSICO RICETTIVO LESSICO RICETTIVO LESSICO RICETTIVO E LESSICO RICETTIVO E LESSICO RICETTIVO
E PRODUTTIVO E PRODUTTIVO PRODUTTIVO PRODUTTIVO E PRODUTTIVO
. Ob.1 Utilizzare il dizionario Ob.1 Comprendere ed

OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
come strumento di utilizzare in modo

consultazione. appropriato il lessico di
base.
Ob.1 Usare in modo Ob.1 Ampliare e utilizzare Ob.1 Arricchire il Ob.1 Arricchire il
appropriato le parole gradualmente il patrimonio patrimonio lessicale patrimonio lessicale
OBIETTIVI SECONDO
apprese. lessicale attraverso attraverso attività attraverso attività

QUADRIMESTRE
esperienze scolastiche. comunicative orali, di comunicative orali, di

lettura e di scrittura. lettura e di scrittura e
attivando la conoscenza
delle principali relazioni di
significato tra le parole.
NUCLEO ELEMENTI DI ELEMENTI DI ELEMENTI DI ELEMENTI DI ELEMENTI DI
TEMATICO GRAMMATICA GRAMMATICA GRAMMATICA GRAMMATICA GRAMMATICA
ESPLICITA E ESPLICITA E ESPLICITA E ESPLICITA E ESPLICITA E
RIFLESSIONE SUGLI RIFLESSIONE SUGLI RIFLESSIONE SUGLI RIFLESSIONE SUGLI RIFLESSIONE SUGLI
USI DELLA LINGUA USI DELLA LINGUA USI DELLA LINGUA USI DELLA LINGUA USI DELLA LINGUA
Ob.1 Consolidare le Ob.2 Applicare le Ob.1 Riconoscere e Ob.2 Riconoscere in una

OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
fondamentali convenzioni conoscenze ortografiche analizzare in un testo le frase o in un testo le parti

ortografiche affrontate in nella propria produzione parti del discorso. del discorso, modi e tempi
prima. scritta. dei verbi, le categorie
lessicali per analizzarne i
principali tratti
grammaticali.
Ob. 1 Applicare le Ob.1 Conoscere ed Ob.1 Riconoscere e Ob.1 Riconoscere la Ob.1 Riconoscere la
conoscenze ortografiche utilizzare alcune delle parti analizzare le parti principali struttura del nucleo della struttura del nucleo della
OBIETTIVI SECONDO
apprese. variabili del discorso. del discorso. frase semplice: predicato, frase semplice (la
QUADRIMESTRE
soggetto, espansione cosiddetta frase minima):

diretta. predicato, soggetto, altri
elementi richiesti dal
verbo.
AMBITO DISCIPLINARE: INGLESE
NUCLEO ASCOLTO ASCOLTO ASCOLTO ASCOLTO ASCOLTO
TEMATICO
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Comprendere Ob.1 Comprendere Ob.1 Comprendere Ob.1 Comprendere brevi Ob.1 Comprendere brevi
semplici parole e strutture semplici parole e vocaboli e frasi di uso dialoghi, storie, istruzioni, dialoghi, istruzioni,
linguistiche strutture linguistiche quotidiano. espressioni e frasi di uso espressioni, storie,
quotidiano. canzoni, filastrocche e frasi
di uso quotidiano.
Ob.1 Comprendere brevi Ob.1 Comprendere brevi

SECONDO
QUADRIMESTRE
OBIETTIVI
dialoghi, storie, istruzioni, dialoghi, istruzioni,

espressioni e frasi di uso espressioni, storie,
quotidiano. canzoni, filastrocche e frasi
di uso quotidiano.
NUCLEO PARLATO PARLATO PARLATO PARLATO PARLATO
TEMATICO
Ob.1 Utilizzare vocaboli Ob.1 Interagire per Ob.1 Interagire per
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
e frasi di uso quotidiano. presentarsi e parlare di sé presentarsi e parlare di sé
e/o giocare utilizzando e/o giocare utilizzando
espressioni e frasi espressioni e frasi adatte
memorizzate, adatte alla alla situazione.
situazione.
Ob.1 Utilizzare semplici Ob.1 Utilizzare semplici Ob.1 Produrre lessico e Ob.1 Interagire per Ob.1 Interagire per
QUADRIMESTRE
parole e strutture parole e strutture frasi significative riferite a presentarsi e parlare di sé presentarsi e parlare di sé
SECONDO
OBIETTIVI
linguistiche. linguistiche. sé, ad oggetti, luoghi, e/o giocare utilizzando e/o giocare utilizzando
persone e situazioni. espressioni e frasi espressioni e frasi adatte
memorizzate, adatte alla alla situazione.
situazione.
NUCLEO LETTURA LETTURA LETTURA LETTURA LETTURA

TEMATICO
Ob.1 Leggere e Ob.1 Leggere e Ob.1 Leggere e

OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
comprendere semplici e comprendere brevi frasi e comprendere testi di vario

brevi testi cogliendone il semplici testi. tipo, cogliendo il lessico
significato globale. noto e semplici strutture
Identificare parole e frasi morfologiche.
familiari al loro interno.
QUADRIMESTRE
Ob.1 Riconoscere la Ob.1 Leggere e Ob.1 Leggere e Ob.1 Leggere e

SECONDO
OBIETTIVI
forma scritta di semplici comprendere semplici e comprendere brevi frasi e comprendere testi di vario
parole, accompagnate brevi testi. semplici testi. tipo, cogliendo il lessico
preferibilmente da noto e semplici strutture
supporti visivi. morfologiche.
NUCLEO SCRITTURA SCRITTURA SCRITTURA SCRITTURA SCRITTURA
TEMATICO
Ob.1 Scrivere brevi testi,

QUADRIMESTRE descrizioni e didascalie per
presentarsi, per chiedere o
OBIETTIVI
dare notizie.
PRIMO
Ob.1 Scrivere parole e Ob.1 Scrivere brevi frasi e Ob.1 Scrivere brevi testi,
QUADRIME
SECONDO
OBIETTIVI
semplici frasi di uso semplici testi seguendo un descrizioni e didascalie per

quotidiano. modello. presentarsi, per chiedere o
STRE
dare notizie.
NUCLEO RIFLESSIONE SULLA RIFLESSIONE SULLA RIFLESSIONE SULLA RIFLESSIONE SULLA RIFLESSIONE SULLA
TEMATICO LINGUA E LINGUA E LINGUA E LINGUA E LINGUA E
SULL’APPRENDIMENTO SULL’APPRENDIMENTO SULL’APPRENDIMENTO SULL’APPRENDIMENTO SULL’APPRENDIMENTO
QUADRIMESTRE
OBIETTIVI
PRIMO
Ob.1 Riconoscere ed
QUADRIMESTRE
utilizzare parole e funzioni

SECONDO
OBIETTIVI
linguistiche già incontrate.
AMBITO DISCIPLINARE: STORIA
NUCLEO USO DELLE FONTI USO DELLE FONTI USO DELLE FONTI USO DELLE FONTI USO DELLE FONTI
TEMATICO
Ob.1 Leggere le fonti Ob.1 Interpretare le fonti

OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
storiche che permettono di storiche relative alle

ricostruire un quadro di civiltà studiate.
civiltà.
OBIETTIVI SECONDO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Ricavare da fonti di Ob.1 Ricavare da fonti di

tipo diverso informazioni tipo diverso informazioni e
sulla propria storia conoscenze su aspetti del
personale. passato
NUCLEO ORGANIZZAZIONE ORGANIZZAZIONE ORGANIZZAZIONE ORGANIZZAZIONE ORGANIZZAZIONE
TEMATICO DELLE DELLE DELLE INFORMAZIONI DELLE INFORMAZIONI DELLE
INFORMAZIONI INFORMAZIONI INFORMAZIONI
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Riconoscere le Ob.1 Riconoscere le Ob.1 Riconoscere le

relazioni di successione relazioni di durata, cicli relazioni di successione
e contemporaneità. temporali, mutamenti, relative alla storia della
periodi. Terra.
OBIETTIVI SECONDO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Riconoscere le Ob.1 Confrontare gli Ob.1 Confrontare gli

relazioni di successione aspetti caratterizzanti le aspetti caratterizzanti le
e contemporaneità. diverse civiltà affrontate. diverse civiltà affrontate.
NUCLEO STRUMENTI STRUMENTI STRUMENTI STRUMENTI STRUMENTI
TEMATICO CONCETTUALI CONCETTUALI CONCETTUALI CONCETTUALI CONCETTUALI
Ob.1 Collocare gli eventi Ob.1 Ricavare Ob.1 Ricavare
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
in semplici schemi informazioni dalla lettura di informazioni da linee del
temporali. immagini, linee del tempo tempo, carte
e carte storico/geografiche,
storico/geografiche. strumenti testuali e
risorse digitali.
Ob.1 Comprendere la Ob.1 Comprendere e

QUADRIMESTRE
funzione e l’uso degli organizzare le vicende

SECONDO
OBIETTIVI
strumenti convenzionali storiche ascoltate e /o

per la misurazione e la lette.
rappresentazione del
tempo.
NUCLEO PRODUZIONE PRODUZIONE PRODUZIONE PRODUZIONE PRODUZIONE

TEMATICO SCRITTA E ORALE SCRITTA E ORALE SCRITTA E ORALE SCRITTA E ORALE SCRITTA E ORALE
Ob.1 Rappresentare
QUADRIME
OBIETTIVI
graficamente e
PRIMO
verbalmente sequenze
STRE
ed eventi.
Ob.1 Rappresentare Ob.1 Riferire verbalmente Ob.1 Riferire verbalmente Ob.1 Riferire verbalmente
graficamente e le conoscenze acquisite. le conoscenze acquisite. e per iscritto le
OBIETTIVI SECONDO
verbalmente i fatti vissuti. conoscenze acquisite

QUADRIMESTRE
utilizzando il lessico
specifico.
AMBITO DISCIPLINARE: GEOGRAFIA
NUCLEO ORIENTAMENTO ORIENTAMENTO ORIENTAMENTO ORIENTAMENTO ORIENTAMENTO
TEMATICO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Orientarsi nello Ob.1 Orientarsi nello Ob.1 Orientarsi nello

OBIETTIVI
spazio usando gli spazio e sulle carte spazio e sulle carte

PRIMO
indicatori topologici. utilizzando i punti utilizzando i punti

cardinali cardinali e le coordinate
geografiche.
OBIETTIVI SECONDO
Ob.1 Orientarsi nello Ob.1 Muoversi

QUADRIMESTRE
spazio usando gli consapevolmente nello

indicatori topologici. spazio circostante,
orientandosi attraverso
punti di riferimento,
utilizzando gli indicatori
topologici
NUCLEO LINGUAGGIO DELLA LINGUAGGIO DELLA LINGUAGGIO DELLA LINGUAGGIO DELLA LINGUAGGIO DELLA
TEMATICO GEOGRAFICITA’ GEOGRAFICITA’ GEOGRAFICITA’ GEOGRAFICITA’ GEOGRAFICITA’
Ob.1 Tracciare percorsi Ob.1 Leggere e Ob.1 Leggere e interpretare
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
effettuati nello spazio interpretare semplici diversi tipi di carte, grafici e
circostante. piante di spazi vicini e tabelle.
conoscere l’importanza
della riduzione in scala.
Ob.1 Rappresentare . Ob.1 Localizzare sul

oggetti e ambienti noti da planisfero e sul globo la
OBIETTIVI SECONDO
vari punti di vista posizione dell’Italia in

QUADRIMESTRE
Europa e nel mondo,

analizzando i principali
caratteri fisici del territorio,
fatti e fenomeni locali e
globali del territorio.
NUCLEO PAESAGGIO PAESAGGIO PAESAGGIO PAESAGGIO PAESAGGIO

TEMATICO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Individuare gli Ob.1 Conoscere gli

OBIETTIVI
elementi fisici e antropici elementi che caratterizzano

PRIMO
che caratterizzano i i principali paesaggi italiani

paesaggi.
Ob.1 Descrivere gli Ob.1 Conoscere gli

QUADRIMES
elementi degli spazi elementi che caratterizzano

SECONDO
OBIETTIVI
vissuti. i principali paesaggi italiani.

TRE
NUCLEO REGIONE E SISTEMA REGIONE E SISTEMA REGIONE E SISTEMA REGIONE E SISTEMA REGIONE E SISTEMA
TEMATICO TERRITORIALE TERRITORIALE TERRITORIALE TERRITORIALE TERRITORIALE
Ob.1 Conoscere le
OBIETTIVI PRIMO
caratteristiche fisiche,
QUADRIMESTRE
Ob.1 Riconoscere gli

climatiche, politiche e
interventi positivi e
storico culturali del
negativi dell’uomo
territorio italiano.
. Ob.1 Comprendere che il Ob.1 Conoscere le regioni Ob.1 Conoscere le

territorio è uno spazio fisiche in relazione al caratteristiche fisiche,
OBIETTIVI SECONDO
organizzato e modificato contesto italiano. climatiche, politiche e

QUADRIMESTRE
dalle attività umane. storico culturali del

territorio italiano.
AMBITO DISCIPLINARE: MATEMATICA
NUCLEO NUMERI NUMERI NUMERI NUMERI NUMERI

TEMATICO
Ob.1 Conoscere e Ob.1 Conoscere e operare Ob.1 Conoscere e Ob.1 Eseguire le quattro Ob.1 Conoscere e
operare con i numeri con i numeri naturali operare con i numeri operazioni con i numeri operare con i numeri
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
naturali naturali affrontati. naturali

Ob.2 Eseguire semplici
operazioni e applicare
procedure di calcolo con i
numeri affrontati Ob.2 Eseguire le quattro Ob.2 Conoscere e operare
operazioni con i numeri con le frazioni.
affrontati.
Ob.1 Conoscere e Ob.1 Conoscere e operare Ob.1 Conoscere e Ob.1 Eseguire le quattro Ob.1 Eseguire le quattro
operare con i numeri con i numeri naturali operare con i numeri operazioni con sicurezza operazioni con i numeri
naturali naturali naturali e decimali sia in
OBIETTIVI SECONDO
forma scritta che orale.

QUADRIMESTRE
Ob.2 Eseguire operazioni

Ob.2 Eseguire le di addizione, sottrazione e Ob.2 Eseguire le quattro
Ob.2 Utilizzare le frazioni
operazioni di addizione e moltiplicazione con i operazioni con i numeri
decimali ed operare con
sottrazione con i numeri numeri trattati. naturali trattati
numeri decimali
trattati.
NUCLEO SPAZIO E FIGURE SPAZIO E FIGURE SPAZIO E FIGURE SPAZIO E FIGURE SPAZIO E FIGURE
TEMATICO
Ob.1 Conoscere e Ob.1 Riconoscere le Ob.1 Conoscere, Ob.1 Classificare i poligoni Ob.1 Conoscere e
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
classificare linee aperte caratteristiche delle linee disegnare e individuare determinare le

e linee chiuse, vari tipi di rette e la loro caratteristiche di alcune
(riconoscendo e posizione nello spazio. figure.
distinguendo regione
interna e regione
esterna) confini e regioni
OBIETTIVI SECONDO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Riconoscere le Ob.1 Riconoscere, Ob.1 Conoscere il Ob.1 Determinare il Ob.1 Determinare l’area
principali figure determinare e costruire concetto di angolo perimetro di una figura di figure geometriche.
geometriche piane poligoni. geometrica.
NUCLEO RELAZIONI, DATI E RELAZIONI, DATI E RELAZIONI, DATI E RELAZIONI, DATI E RELAZIONI, DATI E
TEMATICO PREVISIONI PREVISIONI PREVISIONI PREVISIONI PREVISIONI
Ob1 Classificare e Ob.1 Individuare, Ob.1 Riconoscere, Ob.1 Riconoscere, Ob.1 Rappresentare dati
ordinare oggetti e figure rappresentare e risolvere rappresentare e risolvere rappresentare e risolvere per ricavarne informazioni
OBIETTIVI PRIMO
secondo un criterio semplici problemi. problemi utilizzando le situazioni problematiche in situazioni

QUADRIMESTRE
stabilito quattro operazioni. problematiche.

Ob.2 Passare da una
unità di misura ad
un’altra.
OBIETTIVI SECONDO QUADRIMESTRE
Ob.1 Rappresentare e Ob.1 Individuare e Ob.1 Raccogliere dati Ob.1 Riconoscere, Ob.1 Usare le nozioni di
risolvere semplici risolvere semplici statistici, interpretarli e rappresentare e risolvere frequenza, di moda, e di
problemi con addizione e situazioni problematiche rappresentarli attraverso situazioni problematiche media aritmetica.
sottrazione rappresentandole con schemi, tabelle e grafici
diverse modalità. di diverso tipo.
Ob.2 Passare da un’unità Ob.2 Individuare,
Ob.2 Riconoscere,
di misura all’altra, per le rappresentare e risolvere
rappresentare e risolvere
unità di uso comune problemi complessi.
problemi utilizzando le
quattro operazioni.
AMBITO DISCIPLINARE: SCIENZE
NUCLEO ESPLORARE E ESPLORARE E ESPLORARE E OGGETTI OGGETTI MATERIALI E
TEMATICO DESCRIVERE DESCRIVERE DESCRIVERE MATERIALI E TRASFORMAZIONI
OGGETTI E OGGETTI E OGGETTI E TRASFORMAZIONI
MATERIALI MATERIALI MATERIALI
Ob.1 Osservare la realtà Ob.1 Individuare le Ob.1 Conoscere le principali

OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
circostante per cogliere proprietà dell’acqua caratteristiche del sistema

somiglianze e differenze solare;
fra oggetti/corpi fisici, fatti
e fenomeni utilizzando i
cinque sensi
OBIETTIVI SECONDO
Ob.1 Individuare le Ob.1 Conoscere le fonti

QUADRIMESTRE
proprietà dell’aria ed i vari tipi di energia
NUCLEO L’UOMO I VIVENTI E L’UOMO I VIVENTI E L’UOMO I VIVENTI E L’UOMO I VIVENTI E L’UOMO I VIVENTI E
TEMATICO L’AMBIENTE L’AMBIENTE L’AMBIENTE L’AMBIENTE L’AMBIENTE
Ob.1 Osservare i
momenti significativi
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
della vita degli animali

individuando
somiglianze e
differenze nei percorsi
di sviluppo di organismi
animali.
Ob.1 Comprendere e Ob.1 Osservare gli Ob.1 Riconoscere Ob.1 Osservare diversi Ob.1 Conoscere la struttura
OBIETTIVI SECONDO
QUADRIMESTRE
descrivere il mondo dei animali e individuarne le l’importanza dell’acqua e elementi di un e il funzionamento del corpo
viventi e non viventi. caratteristiche e dell’aria per i viventi e i ecosistema naturale o umano.
l’adattamento pericoli che li controllato e modificato
all’ambiente. minacciano. dall'intervento Ob.2 Individuare i corretti
dell’uomo e coglierne le comportamenti per il buon
prime relazioni funzionamento del corpo
umano.
NUCLEO OSSERVARE E OSSERVARE E OSSERVARE E OSSERVARE E OSSERVARE E

TEMATICO SPERIMENTARE SUL SPERIMENTARE SUL SPERIMENTARE SUL SPERIMENTARE SPERIMENTARE SUL
CAMPO CAMPO CAMPO SUL CAMPO CAMPO
Ob.1 Osservare le piante Ob.1 Avere familiarità Ob.1 Osservare e
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
e individuarne le con la variabilità dei interpretare i più evidenti

caratteristiche principali. fenomeni atmosferici: il fenomeni celesti.
ciclo dell’acqua.
QUADRIMES
SECONDO
OBIETTIVI
TRE
AMBITO DISCIPLINARE: MUSICA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO NELLE CLASSI MUSICA
NUCLEO ASCOLTARE ASCOLTARE ASCOLTARE ASCOLTARE ASCOLTARE
TEMATICO
OBIETTIVI PRIMO QUADRIMESTRE
Ob.1 Riconoscere la Ob.1 Prendere contatto Ob.1 Ascoltare brani di Ob.1 Ascoltare brani di Ob.1 Riconoscere
differenza suono/rumore vario tipo in base al vario tipo in base al diversi generi ed
attraverso l'ascolto, la con le caratteristiche del linguaggio musicale, linguaggio musicale, elementi basilari del
voce, il corpo e il suono attraverso l’ascolto, utilizzando anche sistemi utilizzando anche sistemi di linguaggio musicale.
movimento. di rappresentazione rappresentazione
la voce, il corpo e il
convenzionale e non. convenzionale e non.
movimento.
OBIETTIVI SECONDO
Ob.1 Riconoscere le
QUADRIMESTRE
caratteristiche del suono

attraverso l'ascolto.
NUCLEO PRODURRE PRODURRE PRODURRE PRODURRE PRODURRE
TEMATICO
. Ob.1 Utilizzare voce, Ob.1 Eseguire .

OBIETTIVI PRIMO
corpo e strumenti in collettivamente e

QUADRIMESTRE
modo creativo individualmente, brani

vocali e strumentali di
diverso genere.
Ob.1 Utilizzare voce e Ob.1 Riprodurre Ob.1 Analizzare Ob.1 Eseguire in modo
strumenti in modo creativo. sequenze ritmiche di notazioni convenzionali espressivo,
OBIETTIVI SECONDO
Ob.1 Eseguire e produrre

vario tipo e non con l’utilizzo collettivamente e
QUADRIMESTRE
suoni e musica con la voce, il

della voce e/o dello individualmente, brani
corpo e gli strumenti.
strumento vocali e strumentali di
diverso genere.
AMBITO DISCIPLINARE: ARTE
NUCLEO
TEMATICO ESPRIMERSI E ESPRIMERSI E ESPRIMERSI E ESPRIMERSI E ESPRIMERSI E
COMUNICARE COMUNICARE COMUNICARE COMUNICARE COMUNICARE
Ob.1 Esprimere Ob.1 Rappresentare e Ob.1 Realizzare prodotti Ob.1 Utilizzare strumenti Ob.1 Elaborare produzioni
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
sensazioni, emozioni, comunicare la realtà grafici plastici, pittorici di vario tipo per produrre personali sperimentando
pensieri in produzioni di percepita, e/o multimediali immagini grafiche, strumenti e tecniche diverse.
vario tipo sperimentando strumenti utilizzando strumenti e pittoriche e plastiche.
e tecniche diverse per tecniche diverse.
realizzare prodotti grafici,
plastici e pittorici.
OBIETTIVI SECONDO
Ob.1 Esprimere Ob.1 Realizzare Ob.1 Utilizzare Ob.1 Elaborare produzioni

QUADRIMESTRE
sensazioni, emozioni, prodotti grafici plastici, strumenti di vario tipo per personali sperimentando
pensieri in produzioni di pittorici e/o multimediali produrre immagini strumenti e tecniche diverse.
vario tipo utilizzando strumenti e grafiche, pittoriche e
tecniche diverse. plastiche.
NUCLEO
TEMATICO OSSERVARE E OSSERVARE E OSSERVARE E OSSERVARE E OSSERVARE E
LEGGERE IMMAGINI LEGGERE IMMAGINI LEGGERE IMMAGINI LEGGERE IMMAGINI LEGGERE IMMAGINI
Ob.1 Riconoscere in un
Ob.1 Osservare testo iconico-visivo gli
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
immagini, forme ed elementi grammaticali e

oggetti presenti tecnici del linguaggio visivo
nell’ambiente. (linee, colori, forme, volume,
spazio) individuando il loro
significato espressivo.
Ob.1 Osservare Ob.1 Riconoscere in un

immagini, forme ed testo iconico-visivo gli
oggetti presenti elementi grammaticali e
nell’ambiente. tecnici del linguaggio
OBIETTIVI SECONDO
visivo (linee, colori,

QUADRIMESTRE
forme, volume, spazio)

individuando il loro
significato espressivo
NUCLEO
TEMATICO COMPRENDERE E COMPRENDERE E COMPRENDERE E COMPRENDERE E COMPRENDERE E
APPREZZARE LE APPREZZARE LE APPREZZARE LE APPREZZARE LE APPREZZARE LE
OPERE OPERE OPERE OPERE OPERE
Ob.1 Individuare in .
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
un’opera d’arte gli

elementi essenziali del
linguaggio e della tecnica
utilizzata.
OBIETTIVI SECONDO
Ob.1 Leggere le immagini Ob.1 Individuare in Ob.1 Familiarizzare con

QUADRIMESTRE
e riconoscerne gli un’opera d’arte gli alcune forme d’arte

elementi essenziali. elementi essenziali del appartenenti alla propria e
linguaggio e della tecnica ad altre culture.
utilizzata.
AMBITO DISCIPLINARE: EDUCAZIONE FISICA
NUCLEO IL CORPO E LA SUA IL CORPO E LA SUA IL CORPO E LA SUA IL CORPO E LA SUA IL CORPO E LA SUA
TEMATICO RELAZIONE CON LO RELAZIONE CON LO RELAZIONE CON LO RELAZIONE CON LO RELAZIONE CON LO
SPAZIO E IL TEMPO SPAZIO E IL TEMPO SPAZIO E IL TEMPO SPAZIO E IL TEMPO SPAZIO E IL TEMPO
Ob.1 Riconoscere, Ob.1 Utilizzare i diversi Ob.1 Coordinare e Ob.1 Utilizzare schemi Ob.1 Coordinare e
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
denominare e utilizzare in schemi motori, anche utilizzare i diversi schemi motori e posturali in utilizzare diversi schemi
modo adeguato le varie combinati tra loro motori, anche combinati sequenza con motori combinati tra loro
parti del corpo, su di sé e tra loro. padronanza. inizialmente in forma
sugli altri. successiva e poi in forma
simultanea.
OBIETTIVI SECONDO
Ob.1 Utilizzare i diversi Ob.1 Coordinare e Ob.1 Utilizzare schemi

QUADRIMESTRE
schemi motori, anche utilizzare i diversi schemi motori e posturali in

combinati tra loro motori, anche combinati sequenza con
tra loro. padronanza.
NUCLEO IL LINGUAGGIO DEL IL LINGUAGGIO DEL IL LINGUAGGIO DEL IL LINGUAGGIO DEL IL LINGUAGGIO DEL
TEMATICO CORPO COME CORPO COME CORPO COME CORPO COME CORPO COME
MODALITA’ MODALITA’ MODALITA’ MODALITA’ MODALITA’
COMUNICATIVO COMUNICATIVO COMUNICATIVO COMUNICATIVO COMUNICATIVO
ESPRESSIVA ESPRESSIVA ESPRESSIVA ESPRESSIVA ESPRESSIVA
Ob.1 Elaborare ed
QUADRIMESTRE
eseguire semplici
OBIETTIVI
PRIMO
sequenze di movimento o
semplici coreografie
individuali e collettive.
SECONDO
OBIETTIVI
MESTRE
QUADRI
NUCLEO IL GIOCO, LO SPORT, IL GIOCO, LO SPORT, IL GIOCO, LO SPORT, IL GIOCO, LO SPORT, IL GIOCO, LO SPORT,
TEMATICO LE REGOLE E IL FAIR LE REGOLE E IL FAIR LE REGOLE E IL FAIR LE REGOLE E IL FAIR LE REGOLE E IL FAIR
PLAY PLAY PLAY PLAY PLAY
Ob.1 Partecipare ai Ob.1 Partecipare ai Ob.1 Partecipare a giochi
OBIETTIVI PRIMO
giochi e rispettare le giochi collaborando con organizzati, collaborando

QUADRIMESTRE
indicazioni. gli altri e rispettando le con gli altri e rispettando le

regole del gioco e dello regole del gioco e dello
sport. sport,
Ob.1 Partecipare a giochi Ob.1 Partecipare ai Ob.1 Partecipare ai Ob.1 Partecipare a giochi Conoscere e applicare
QUADRIMESTRE
e rispettare le indicazioni. giochi e rispettare le giochi collaborando con organizzati, collaborando correttamente modalità
indicazioni. gli altri e rispettando le con gli altri e rispettando le esecutive di diverse
SECONDO
OBIETTIVI
regole del gioco e dello regole. proposte di giocosport.

sport.
NUCLEO SALUTE E SALUTE E SALUTE E SALUTE E SALUTE E
TEMATICO BENESSERE, BENESSERE, BENESSERE, BENESSERE, BENESSERE,
PREVENZIONE E PREVENZIONE E PREVENZIONE E PREVENZIONE E PREVENZIONE E
SICUREZZA SICUREZZA SICUREZZA SICUREZZA SICUREZZA
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Riconoscere e aver Ob.1 Utilizzare gli spazi

cura del proprio in modo corretto e sicuro
materiale per sé e per gli altri.
OBIETTIVI SECONDO
Ob.1 Riconoscere e aver Ob.1 Riconoscere e aver Ob.1 Utilizzare gli spazi Ob.1 Utilizzare in modo Ob.1 Assumere
QUADRIMESTRE
cura del proprio materiale. cura del proprio in modo corretto e sicuro corretto e sicuro per sé comportamenti adeguati
materiale per sé e per gli altri. per gli altri spazi e per la prevenzione degli
attrezzature. infortuni e per la
sicurezza nei vari
ambienti di vita.
AMBITO DISCIPLINARE: TECNOLOGIA
NUCLEO VEDERE E VEDERE E VEDERE E VEDERE E VEDERE E
TEMATICO OSSERVARE OSSERVARE OSSERVARE OSSERVARE OSSERVARE
Ob.1 Identificare i materiali Ob.1 Effettuare prove ed Ob.1 Conoscere e

OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Rappresentare i
di oggetti di uso comune esperienze sulle proprietà applicare la dati dell’osservazione
(plastica carta, legno, dei materiali più comuni. trasformazione isometrica: attraverso tabelle,
metallo…) le traslazioni. mappe, diagrammi,
disegni, testi.
OBIETTIVI SECONDO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Conoscere e Ob.1 Conoscere e Ob.1 Impiegare alcune

applicare la applicare le trasformazioni regole del disegno
trasformazione simili tecnico per
isometrica: la simmetria rappresentare semplici
oggetti.
NUCLEO PREVEDERE, PREVEDERE, PREVEDERE, PREVEDERE, PREVEDERE,
TEMATICO IMMAGINARE IMMAGINARE IMMAGINARE IMMAGINARE IMMAGINARE
Ob.1 Pianificare la
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
fabbricazione di un
oggetto elencando gli
strumenti e i materiali
necessari.
QUADRIMESTRE
SECONDO
OBIETTIVI
Ob.1 Utilizzare strumenti,

materiali e istruzioni per
costruire un semplice
oggetto.
NUCLEO INTERVENIRE, INTERVENIRE, INTERVENIRE, INTERVENIRE, INTERVENIRE,

TEMATICO TRASFORMARE TRASFORMARE TRASFORMARE TRASFORMARE TRASFORMARE
Ob.1 Utilizzare semplici Ob.1 Riconoscere e Ob.1 Utilizzare un
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
applicazioni informatiche: utilizzare le funzioni comune programma di

programma di principali di una utilità: le app di
videoscrittura applicazione informatica: piattaforme in uso e
programma di programmi di
videoscrittura presentazione
Ob.1 Realizzare un Ob.1 Utilizzare semplici Ob.1 Utilizzare Ob.1 Progettare

QUADRIMESTRE
semplice oggetto applicazioni applicazioni di uso un’esperienza

SECONDO
OBIETTIVI
seguendo la sequenza informatiche: programma comune: le app di ricercando informazioni

delle azioni di videoscrittura piattaforme in uso nella utili anche in rete.
piattaforma scolastica
AMBITO DISCIPLINARE: EDUCAZIONE CIVICA
NUCLEO COSTITUZIONE COSTITUZIONE COSTITUZIONE COSTITUZIONE COSTITUZIONE
TEMATICO
Ob.1 Comprendere la Ob.1 Riconoscere il Ob.1 Riconoscere il

OBIETTIVI PRIMO
necessità delle regole concetto di diritto e sistema di diritti e doveri

QUADRIMESTRE
Ob.1 Riconoscere ed
dovere come la base come base della
esprimere i propri bisogni
della convivenza civile convivenza
Ob.1 Sviluppare il
QUADRIMESTRE
senso di solidarietà
Ob.1 Rispettare regole e Ob.1 Costruire la propria e di
SECONDO
OBIETTIVI
norme di base identità personale, sociale e accoglienza

culturale
NUCLEO SVILUPPO SVILUPPO SVILUPPO SVILUPPO SVILUPPO
TEMATICO SOSTENIBILE SOSTENIBILE SOSTENIBILE SOSTENIBILE SOSTENIBILE
Ob.1 Rispettare l’ambiente Ob.1 Riconoscere
e riconoscere i principali l’importanza del rispetto
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
effetti del degrado e per il patrimonio

dell’incuria ambientale e culturale,
individuando i principali
effetti del degrado e
dell’incuria
Ob.1 Comprendere la Ob.1 Riconoscere

QUADRIME
SECONDO
OBIETTIVI
necessità di rispettare l’importanza di

l’ambiente comportamenti alimentari
STRE
rispettosi dell’ambiente
NUCLEO CITTADINANZA CITTADINANZA CITTADINANZA CITTADINANZA CITTADINANZA

TEMATICO DIGITALE DIGITALE DIGITALE DIGITALE DIGITALE
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
Ob.1 Riconoscere i rischi Ob.1 Riconoscere i rischi

QUADRIMESTRE
della navigazione in rete della navigazione in rete

SECONDO
OBIETTIVI
AMBITO DISCIPLINARE: RELIGIONE
NUCLEO DIO E L’UOMO DIO E L’UOMO DIO E L’UOMO DIO E L’UOMO DIO E L’UOMO
TEMATICO
Ob.1 Comprendere che Ob.1 Conoscere la figura Ob.1 Individuare nella Ob.1 Conoscere le Ob.1 Individuare l’origine e
per i cristiani il mondo è di San Francesco d’Assisi Bibbia il libro sacro e il caratteristiche lo sviluppo delle prime
dono di Dio, Creatore e ed il suo amore per le documento essenziale essenziali delle religioni comunità cristiane in
OBIETTIVI PRIMO
Padre. opere del Creatore. per gli Ebrei e i Cristiani, del mondo antico e la relazione al dono dello
QUADRIMESTRE
che racconta distinzione delle stesse Spirito Santo e alla

dell’amicizia tra Dio e gli in politeiste e predicazione degli apostoli.
uomini. monoteiste.
Ob.1 Divenire Ob.1 Riconoscere la Ob.1 Conoscere i Ob.1 Conoscere le Ob.1 Conoscere gli elementi
consapevoli Quaresima, con personaggi e le tappe caratteristiche principali costitutivi delle grandi
dell’ambiente in cui è particolare attenzione alla principali della storia del dell’ambiente sociale in religioni mondiali.
vissuto Gesù da Settimana Santa, come popolo d’Israele cui è vissuto Gesù,
nell’Antico Testamento.
OBIETTIVI SECONDO
bambino, attraverso un tempo di preparazione alla discriminando le fonti

confronto tra la vita Pasqua. storiche.
QUADRIMESTRE
quotidiana nell’antica
Palestina ed il proprio
vissuto.
NUCLEO LA BIBBIA E LA BIBBIA E LA BIBBIA E LA BIBBIA E LA BIBBIA E
TEMATICO
LE ALTRE FONTI LE ALTRE FONTI LE ALTRE FONTI LE ALTRE FONTI LE ALTRE FONTI
Ob.1 Conoscere l’evento Ob.1 Riconoscere che per Ob.1 Conoscere la Ob.1 Riconoscere nel Ob.1 Scoprire le fonti e la
evangelico della nascita i cristiani la Creazione è risposta biblica agli Vangelo la fonte vita delle prime comunità
di Gesù, nei suoi opera di Dio e apprendere interrogativi sull’origine storico-religiosa cristiane.
dell’universo e della vita.
OBIETTIVI PRIMO
momenti salienti. che ad ogni uomo è stato privilegiata per la

QUADRIMESTRE
affidato il mondo perché conoscenza di Gesù.

ne abbia cura e ne sia
responsabile.
Ob.1 Conoscere gli Ob.1 Conoscere alcuni Ob.1 Confrontare i testi Ob.1 Individuare il
episodi evangelici più episodi significativi della biblici sull’origine del territorio geografico
OBIETTIVI SECONDO
significativi della Pasqua vita pubblica di Gesù, mondo e della vita con le della Palestina
di Gesù, individuando evidenziando il valore del teorie scientifiche. collocandovi le
QUADRIMESTRE
nella Risurrezione perdono offerto a tutti. informazioni

l’evento culmine. sull’ambiente sociale
del tempo.
NUCLEO IL LINGUAGGIO IL LINGUAGGIO IL LINGUAGGIO IL LINGUAGGIO IL LINGUAGGIO
TEMATICO RELIGIOSO RELIGIOSO RELIGIOSO RELIGIOSO RELIGIOSO
Ob.1 Riconoscere i segni Ob.1 Conoscere la storia Ob.1 Interpretare i Ob.1 Conoscere il valore
OBIETTIVI PRIMO
QUADRIMESTRE
e simboli che dei Magi e il significato dei racconti evangelici del simbolico dell’arte
contraddistinguono la doni da loro offerti a Gesù. Natale utilizzando una paleocristiana delle
festa del Natale, prospettiva storico- catacombe.
spiegandone il artistica.
significato.
Individuare i segni della Cogliere il valore della Confrontare la Pasqua Cogliere nelle tradizioni Apprendere i tempi liturgici e
Pasqua nel proprio preghiera nelle religioni, ebraica e cristiana, e nelle devozioni locali la struttura gerarchica della
OBIETTIVI SECONDO
ambiente di vita. con particolare riferimento rilevando le differenze di l’interpretazione Chiesa Cattolica.
QUADRIMESTRE
alla religione cristiana significato e dell’evento pasquale

nella preghiera del “Padre comprendendo il valore vissuto dalla comunità
nostro”. di tale festa vissuta da dei credenti.
entrambe le religioni
monoteiste.
NUCLEO VALORI ETICI E VALORI ETICI E VALORI ETICI E VALORI ETICI E VALORI ETICI E
TEMATICO RELIGIOSI RELIGIOSI RELIGIOSI RELIGIOSI RELIGIOSI
Ob.1 Riconoscere Ob.1 il valore della fede Ob.1 Riconoscere Maria, i
QUADRIMESTRE
l’importanza della in Dio come elemento Santi e i Martiri come

relazione con gli altri nel costitutivo degli uomini di progetti di vita cristiana.
OBIETTIVI
nostro contesto di vita. ogni tempo.

PRIMO
Ob.1 Scoprire il valore Ob.1 Riconoscere nella Ob.1 Comprendere

reale dell’amore di Gesù carità cristiana un l’importanza di un “progetto
QUADRIMESTRE
valore imprescindibile di vita” per la realizzazione

per il popolo di Dio in di sé.
SECONDO
OBIETTIVI
ogni tempo.

Obiettivi Di Apprendimento Approvati Collegio

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Istituto Comprensivo “G.

ISTITUTO COMPRENSIVO “I.C. CARDUCCI – DALMINE -BGIC8AC00V

1^ versione approvata al Collegio Docenti Unitario del 18 novembre 2021

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO NELLE CLASSI

NUCLEO ASCOLTO E ASCOLTO E ASCOLTO E PARLATO ASCOLTO E PARLATO ASCOLTO E

comprendere consegne e narrativi mostrando di comprendere testi di e le informazioni essenziali e le informazioni

logico inserendo elementi modo chiaro, rispettando

descrittivi e informativi. l’ordine logico e inserendo

l’espressione. l’espressività. voce. contenuto.

descrittivi. ortograficamente e modelli dati, corretti dal dal punto di vista

strutturati secondo uno punto di vista ortografico, ortografico,

. Ob.1 Utilizzare il dizionario Ob.1 Comprendere ed

come strumento di utilizzare in modo

apprese. lessicale attraverso attraverso attività attraverso attività

esperienze scolastiche. comunicative orali, di comunicative orali, di

Ob.1 Consolidare le Ob.2 Applicare le Ob.1 Riconoscere e Ob.2 Riconoscere in una

fondamentali convenzioni conoscenze ortografiche analizzare in un testo le frase o in un testo le parti

soggetto, espansione cosiddetta frase minima):

Ob.1 Comprendere brevi Ob.1 Comprendere brevi

dialoghi, storie, istruzioni, dialoghi, istruzioni,

NUCLEO LETTURA LETTURA LETTURA LETTURA LETTURA

Ob.1 Leggere e Ob.1 Leggere e Ob.1 Leggere e

comprendere semplici e comprendere brevi frasi e comprendere testi di vario

Ob.1 Riconoscere la Ob.1 Leggere e Ob.1 Leggere e Ob.1 Leggere e

Ob.1 Scrivere brevi testi,

semplici frasi di uso semplici testi seguendo un descrizioni e didascalie per

utilizzare parole e funzioni

linguistiche già incontrate.

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO NELLE CLASSI

Ob.1 Leggere le fonti Ob.1 Interpretare le fonti

storiche che permettono di storiche relative alle

Ob.1 Ricavare da fonti di Ob.1 Ricavare da fonti di

Ob.1 Riconoscere le Ob.1 Riconoscere le Ob.1 Riconoscere le

Ob.1 Riconoscere le Ob.1 Confrontare gli Ob.1 Confrontare gli

Ob.1 Comprendere la Ob.1 Comprendere e

funzione e l’uso degli organizzare le vicende

strumenti convenzionali storiche ascoltate e /o

NUCLEO PRODUZIONE PRODUZIONE PRODUZIONE PRODUZIONE PRODUZIONE

verbalmente i fatti vissuti. conoscenze acquisite

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO NELLE CLASSI

Ob.1 Orientarsi nello Ob.1 Orientarsi nello Ob.1 Orientarsi nello

spazio usando gli spazio e sulle carte spazio e sulle carte

indicatori topologici. utilizzando i punti utilizzando i punti

Ob.1 Orientarsi nello Ob.1 Muoversi

spazio usando gli consapevolmente nello

Ob.1 Rappresentare . Ob.1 Localizzare sul

vari punti di vista posizione dell’Italia in

Europa e nel mondo,

NUCLEO PAESAGGIO PAESAGGIO PAESAGGIO PAESAGGIO PAESAGGIO

Ob.1 Individuare gli Ob.1 Conoscere gli

elementi fisici e antropici elementi che caratterizzano

che caratterizzano i i principali paesaggi italiani

Ob.1 Descrivere gli Ob.1 Conoscere gli

elementi degli spazi elementi che caratterizzano

vissuti. i principali paesaggi italiani.

Ob.1 Riconoscere gli

. Ob.1 Comprendere che il Ob.1 Conoscere le regioni Ob.1 Conoscere le

organizzato e modificato contesto italiano. climatiche, politiche e

dalle attività umane. storico culturali del

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO NELLE CLASSI

NUCLEO NUMERI NUMERI NUMERI NUMERI NUMERI

naturali naturali affrontati. naturali

forma scritta che orale.