LIVELLI CERTIFICAZION

Ha una padronanza della È in grado di esprimersi in lingua

Classe 3^ Sezione:
lingua italiana che gli inglese a livello elementare (A2
consente di del Quadro Comune Europeo di
comprendere e produrre Riferimento) e, in una seconda
COMPETENZA Comunicazione
enunciati e testi dinella
una Comunicazione
lingua nelle lingue
europea, di affrontare una
DESCRIZIONE madrelingua o lingua
certa complessità, di straniere
comunicazione essenziale in
di istruzione
esprimere le proprie semplici situazioni di vita
Alunno/a idee, di adottare un quotidiana. Utilizza la lingua
registro linguistico inglese anche con le tecnologie
1 appropriato alle diverse dell'informazione e della
situazioni. comunicazione.
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 LIVELLI CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
Utilizza con Ha cura e rispetto di sé e
Utilizza le sue conoscenze
Livelli: Avanzato
matematiche , Intermedio ,
e scientifico-tecnologiche
consapevolezza e
Possiede un patrimonio
degli altri come
Base , Iniziale
per analizzare dati e fatti della realtà e responsabilità le organico di conoscenze e presupposto di uno stile di
tecnologie per vita sano e corretto. È
per verificare l'attendibilità di analisi nozioni di base ed è allo
Competenza
quantitative propostematematica e il
da altri. Utilizza ricercare,
Competenze produrre ed
digitali Imparare ad imparare
stesso tempo capace di consapevolesociali
Competenze della e
competenze di base in scienza elaborare dati e necessitàciviche
del rispetto di
pensiero logico-scientifico per e informazioni, per ricercare e di organizzare una convivenza civile,
tecnologia
affrontare problemi e situazioni sulla nuove informazioni. Si
base di elementi certi. Ha interagire con altre impegna in nuovi pacifica e solidale. Si
persone, come impegna per portare a
consapevolezza dei limiti delle supporto alla apprendimenti in modo compimento il lavoro
affermazioni che riguardano questioni creatività e alla autonomo. iniziato, da solo o insieme
complesse.
soluzione di problemi. ad altri.
 Ha spirito di iniziativa ed è
In relazione alle
capace di produrre idee e Riconosce ed proprie
progetti creativi. Si assume le apprezza le Si orienta nello
potenzialità e al
proprie responsabilità,
Spirito di iniziativachiede
* diverse identità, le spazio
Consapevolezza e nel tempo
Consapevolezza Consapevolezza
proprio talento si L'alunno/a ha
aiuto quando si trova in tradizioni culturali e interpreta
ed espressione ed espressione i edesprime
espressione
difficoltà e sa fornire aiuto a e culturale
religiose, in sistemi negli inoltre mostrato
culturale e
simbolici
ambiticulturale
che gli sono significative
chi lo chiede. È disposto ad un'ottica di culturali della più congeniali: competenze
analizzare se stesso e a dialogo e di società.
misurarsi con le novità e gli rispetto reciproco. motori, artistici e nello
imprevisti. musicali. svolgimento di
attività
scolastiche e/o
extrascolastiche
, relativamente
a: