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UDA INTERDISCIPLINARE
Prodotti Disegni, cartelloni ,uscite in giardino, giochi liberi e guidati, percorsi motori, schede
operative e disegni liberi.
UNITÀ DI APPRENDIMENTO
Abilità Conoscenze
.
Progettare e costruire con materiali diversi Uso consapevole di materiale
Utilizzare i cinque sensi per acquisire una prima strutturato e non
conoscenza dell’ambiente naturale attraverso la Esperienze dell’ambiente
manipolazione di materiali diversi. circostante
Formulare semplici domande, esprimere emozioni, Conoscenza di sé nel mondo:-
raccontare, utilizzando le varie possibilità che il Le proprie potenzialità -I propri
linguaggio de corpo consente. limiti -La propria autonomia -Il
Porre domande sule cose e la natura. gioco e il movimento come
Utilizzare la manipolazione diretta della realtà fonte di benessere
come strumento di indagine. Uso di linguaggi verbali e non
Inventare storie ed esprimersi attraverso diverse verbali
tecniche espressive. Curiosità sui fenomeni naturali
Partecipare attivamente ad attività di gioco Differenza tra vari ambienti
simbolico. naturali
Esprimersi e comunicare con il linguaggio mimico-
gestuale.
Esplorare i materiali a disposizione ed utilizzarli in
modo personale.
1
Ricostruire le fasi più significative per comunicare
quanto realizzato.
Interiorizzare semplici e “ buone pratiche” di
tutela ambientale.
2
SCHEMA DI PROGETTO DA CONSEGNARE AGLI STUDENTI
Quali prodotti:
Tempi :
L’UDA sarà realizzata da ottobre a gennaio per un’ora a settimana.
Strumenti:
Materiale multimediale e in rete, strutturato e non, materiale da riciclo; computer; schede di lavoro
fornite dai docenti.
Criteri di valutazione
La valutazione del progetto verterà sui seguenti indicatori:
• collaborazione e partecipazione nella realizzazione del prodotto;
• partecipazione degli alunni;
• conoscenze e abilità acquisite
UNITÀ DI APPRENDIMENTO:
“A Mondo mio”
Coordinatore:
Collaboratori : tutti gli insegnanti di sezione
3
Conversazione e
discussione guidata.
Verrà valutata
Conversazioni l’interiorizzazione dei
Sviluppo di
Realizzazione di comportamenti
apprendimento
5 manufatti da esporre 1 ora a settimana responsabili nei confronti
condiviso.
Materiali vari del gruppo e la
anche da riciclo. condivisione delle regole
.
Acquisizione di Verrà valutato il livello di
Esecuzione di compiti Materiale competenze raggiungimento delle
6 1 ora a settimana competenze
di realtà strutturato e non. attraverso i compiti di
realtà
4
PIANO DI LAVORO UDA
DIAGRAMMA DI GANTT
TEMPI
Fasi
OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO
1, 2 4ore
3, 4 4ore
5 3ore
6 4ore