Ministero dell’istruzione e del merito

Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia

Ufficio V – Ambito Territoriale Foggia
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO
“PADRE GIULIO CASTELLI”

PAGELLINO PERIODICO
SCUOLA PRIMARIA
Anno Scolastico 2023/2024
Alunno COZZOLA ORAZIO
Codice Fiscale: CZZRZO13L03D643U
Nato a FOGGIA (FG) il 03/07/2013
Provenienza: QUESTO ISTITUTO
Titolo di ammissione: AMMESSO ALLA CLASSE SUCCESSIVA
Iscritto per la: 1a volta
Classe: 5 B 27 0RE SCUOLA PRIMARIA - PADRE GIULIO CASTELLI

RILEVAZIONE DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO(3)

I PERIODO INTERMEDIO

ITALIANO
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Ascolto AVANZATO
Ascoltare e comprendere testi anche complessi compiendo
inferenze
Lettura AVANZATO
Leggere in modo corretto, scorrevole ed espressivo utilizzando
strategie di lettura funzionali allo scopo
Comprensione INTERMEDIO
Comprendere tutte le informazioni di un testo e operare inferenze
Lessico INTERMEDIO
Conoscere e utilizzare un lessico originale, ricco e appropriato
Grammatica e riflessione linguistica INTERMEDIO
Riconoscere e analizzare gli elementi morfologici del discorso.
Individuare gli elementi sintattici in frasi complesse.

MATEMATICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Numeri INTERMEDIO
Conoscere entità numeriche (sopra il 1000000). Applicare gli
algoritmi di calcolo scritto e orale
Spazio e figure AVANZATO
STITUTO OMNICOMPRENSIVO “PADRE GIULIO CASTELLI”
Istituto Comprensivo – Liceo Scientifico – Istituto Tecnico ind. “Informatica”
Via della Repubblica, 48 – 71010 CARPINO (FG)
C.M.: FGIC806003 - C.F.: 84004950717 - C.U.: UFU14O
Tel.: 0884/997027 - E-mail: fgic806003@istruzione.it - PEC: fgic806003@pec.istruzione.it
Sito web: www.iocarpino.it
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Conoscere e operare con le figure geometriche

Relazioni, dati e previsioni INTERMEDIO
Effettuare misurazioni e stabilire relazioni tra unità di misura
arbitrarie e convenzionali. Operare con i grafici in diverse
situazioni. Risolvere situazioni problematiche anche in contesti
complessi

SCIENZE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Esplorare e descrivere oggetti e materiali (curiosità) AVANZATO
Sviluppare atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo
che stimolano a cercare spiegazioni e informazioni su quello che
accade
Esplorare e descrivere oggetti e materiali (esplorazione) AVANZATO
Esplorare i fenomeni con un approccio scientifico, proporre e
realizzare semplici esperimenti
Osservare e sperimentare sul campo AVANZATO
Individuare nei fenomeni somiglianze e differenze, fare
misurazioni, identificare relazioni spazio/temporali. Produrre
grafici e schemi
L'uomo, i viventi e l'ambiente AVANZATO
Riconoscere le principali caratteristiche e i modi di vivere di
organismi animali e vegetali. Avere consapevolezza della
struttura e dello sviluppo del proprio corpo. Avere atteggiamenti
responsabili di cura verso l'ambiente scolastico, sociale e nat

STORIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Organizzazione delle informazioni INTERMEDIO
Organizzare le informazioni per individuare relazioni
cronologiche
Strumenti concettuali INTERMEDIO
Individuare relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali e
temporali
Produzione scritta e orale INTERMEDIO
Conoscere e organizzare i contenuti, esporli con precisione e con
proprietà lessicale
Uso delle fonti INTERMEDIO
Individuare e utilizzare le diverse tipologie di fonti storiche in
modo critico e personale

GEOGRAFIA

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OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO

PERIODO DIDATTICO
Orientamento INTERMEDIO
Orientarsi nello spazio utilizzando punti di riferimento
Linguaggio della geo-graficita' INTERMEDIO
Leggere e interpretare dati e carte. Esporre utilizzando il lessico
specifico della disciplina
Paesaggio e sistema territoriale INTERMEDIO
Conoscere e organizzare i contenuti; mettere in relazione i saperi

INGLESE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Ascolto AVANZATO
Ascoltare e comprendere dialoghi e storie
Parlato AVANZATO
Produrre messaggi
Scrittura AVANZATO
Scrivere brevi testi
Lettura AVANZATO
Leggere brevi testi

ARTE E IMMAGINE
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Esprimersi e comunicare AVANZATO
Utilizzare colori e materiali in modo originale. Produrre lavori
accurati ed espressivi. Padroneggiare gli elementi principali del
linguaggio visivo
Osservare e leggere immagini AVANZATO
Leggere, descrivere e analizzare immagini di diverso tipo
(dipinti, disegni, fumetti, foto, manifesti, ecc.)

EDUCAZIONE FISICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Movimento (consapevolezza) AVANZATO
Avere consapevolezza di sé e padroneggiare gli schemi motori di
base, adeguandoli ai diversi contesti spazio-temporali
Movimento (coordinamento) AVANZATO
Organizzare condotte motorie coordinando vari schemi di
movimento in simultanea e in successione. Valutare traiettorie e
distanze delle azioni motorie, sapendo organizzare il proprio
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movimento nello spazio in relazione a sé, agli oggetti, agli altri

Gioco-sport AVANZATO
Padroneggiare e applicare i principali elementi tecnici
semplificati di alcune discipline sportive e giochi della
tradizione; collaborare con gli altri rispettando le regole e
controllando le emozioni relative a sconfitte e vittorie

MUSICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Comunicare: riprodurre, produrre, cantare AVANZATO
Utilizzare la voce, gli oggetti sonori e gli strumenti musicali.
Riprodurre combinazioni timbriche o ritmiche con la voce, il
corpo e gli strumenti. Leggere forme di notazione analogiche o
codificate e riprodurle
Analizzare, distinguere, confrontare, ordinare, rielaborare AVANZATO
Ascoltare, interpretare e descrivere brani musicali di diverso
genere, riconoscendone usi, funzioni e contesti nella realtà
multimediale (cinema, televisione, computer)

TECNOLOGIA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Prevedere e immaginare AVANZATO
Effettuare stime approssimative su pesi e misure di oggetti
dell'ambito scolastico; pianificare la fabbricazione di un semplice
oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari
Educare al pensiero logico e alla soluzione di problemi AVANZATO
Comprendere i principi della programmazione, identificare i
problemi, risolverli e sviluppare contenuti

EDUCAZIONE CIVICA
OBIETTIVI OGGETTO DI VALUTAZIONE DEL LIVELLO RAGGIUNTO
PERIODO DIDATTICO
Sviluppo sostenibile AVANZATO
Conoscere e tutelare il patrimonio ambientale, storico-artistico
del proprio territorio, praticando il risparmio energetico e
promuovendo progetti per la tutela della salute collettiva
Cittadinanza digitale AVANZATO
Conoscere le norme comportamentali da osservare nell'ambito
delle tecnologie digitali, proteggendo sé e gli altri da eventuali
pericoli, nella consapevolezza di come le tecnologie digitali
possano influire sul benessere psicofisico e sull'inclusione

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RELIGIONE CATTOLICA
LIVELLO DI APPRENDIMENTO:DISTINTO

COMPORTAMENTO(2)
Rispetta le regole condivise e l'ambiente. Manifesta correttezza nei rapporti interpersonali. Svolge un ruolo generalmente collaborativo al funzionamento del gruppo classe.
Rispetta gli impegni scolastici in modo responsabile. Partecipa in modo attivo e produttivo.
DISTINTO DISTINTO

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RILEVAZIONE DEI PROGRESSI

I PERIODO INTERMEDIO
L'alunno frequenta in modo assiduo. E' in possesso di un buon bagaglio culturale che lo stimola a nuove esperienze; pertanto, la preparazione di
partenza risulta consistente. Rispetta le regole scolastiche. E' bene integrato nel gruppo-classe. Partecipa attivamente al dialogo educativo. Evidenzia
interesse verso le attivita' didattico-educative. L'impegno manifestato e' costante. Ha raggiunto un buon grado di autonomia personale. E' in possesso
di un metodo di studio organico. Rispetto alla situazione di partenza, ha fatto registrare notevoli progressi negli obiettivi programmati. Ha
conseguito, globalmente, un buon livello di apprendimento che gli consentira' di ampliare le proprie conoscenze in modo completo.

CARPINO, 09/02/2024 IL DIRIGENTE SCOLASTICO(1)

Claudio COSTANZUCCI PAOLINO
.....................................................................
Firma di un genitore o di chi ne fa le veci

(1)
La firma è omessa ai sensi dell'art. 3, D.lgs 12 Febbraio 1993, n. 39.
(2)
art. 1 comma 3 e art. 2 comma 5, D.lgs 13 Aprile 2017, n.62.
(3)
art. 3, OM 4 Dicembre 2020, n 172.
Legenda dei livelli di apprendimento: Avanzato: l’alunno porta a termine compiti in situazioni note e non note, mobilitando una varietà di risorse sia fornite dal docente, sia reperite altrove,
in modo autonomo e con continuità. Intermedio: l’alunno porta a termine compiti in situazioni note in modo autonomo e continuo; risolve compiti in situazioni non note, utilizzando le risorse
fornite dal docente o reperite altrove, anche se in modo discontinuo e non del tutto autonomo. Base: l’alunno porta a termine compiti solo in situazioni note e utilizzando le risorse fornite dal
docente, sia in modo autonomo ma discontinuo, sia in modo non autonomo, ma con continuità. In via di prima acquisizione: l’alunno porta a termine compiti solo in situazioni note e
unicamente con il supporto del docente e di risorse fornite appositamente

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