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molta della attuale Psicologia dello sviluppo la scienza del comportamento inusuale di bambini posti in situazioni insolite con adulti sconosciuti, per il pi breve tempo possibile
tra gli anni Sessanta e Settanta la Psicologia dello sviluppo cessa di essere rigidamente attestata sulluso del metodo sperimentale classico e si apre allinfluenza di approcci nuovi e diversi ad esempio la teoria di Piaget letologia la psicoanalisi
rivalutazione di metodologie qualitative con impostazione ecologica
PRIMO PIANO
validit ecologia
SECONDO PIANO
ricerca SPERIMENTALE
ricerca OSSERVATIVA
le principali differenze tra sperimentazione ed osservazione pura sono legate alla misura differenziata di interferenza dellosservatore la differenza essenziale consiste, dunque, nel grado di intrusivit dellosservatore
osservare :
Considerare con sguardo attento, per interesse o per semplice curiosit, a occhio nudo o con laiuto di strumenti Rispetto al guardare segnala un atteggiamento pi critico e scientifico (Dizionario Italiano Ragionato, 1988)
Corso di Psicologia dello Sviluppo 2009-10
intesa come rilevazione, indica, cio, un tentativo di acquisire conoscenze in maniera pi o meno precisa e sistematica su di un fenomeno e si contrappone ad altri modi di acquisire conoscenza
affianca
il metodo osservativo
il metodo sperimentale
sostituisce
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cosa osservare
selezione a priori di un oggetto ( impossibile osservare tutto) osservazione naturalistica (approccio etologico, approccio etnografico)
come osservare
osservazione controllata familiarizzazione
presenza
osservazione partecipante
dellosservatore
osservazione dissimulata
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