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1. scambio di rappresentanti
2. osservatori
3. documenti
4. consultazioni in caso di necessit
5. coordinamento dei rispettivi servizi tecnici
6. impegno dell'istituto specializzato a prendere almeno in
esame le raccomandazioni dell'ONU.
Un'altra caratteristica l'applicabilit delle norme della carta che si
occupano degli Istituti e che li sottopongono, entro certi limiti, al
potere di coordinamento e controllo dell'ONU, tanto che l'art. 58
della Carta delle Nazioni Unite abilita l'Assemblea e il
Consiglio economico e sociale ad emanare raccomandazioni
al fine di coordinare i programmi e le attivit degli Istituti
specializzati. Anche gli Istituti specializzati emanano di solito
raccomandazioni, oppure predispongono Progetti di Convenzione.
In alcuni casi emanano, a maggioranza, decisioni vincolanti per gli
Stati membri o decisioni che diventano vincolanti se entro un certo
periodo gli Stati non provvedono a ripudiarle. Queste decisioni
sono inquadrate tra le fonti previste da accordo, cio
dall'accordo istitutivo della relativa organizzazione.
Il valore degli Istituti Specializzati come strumento per favorire lo
sviluppo fu fondamentale negli anni sessanta in relazione al
processo della Decolonizzazione: i nascenti Stati ex coloniali
infatti si avvalsero dellaiuto degli Istituti specializzati per iniziare un
percorso di sviluppo economico, sociale e culturale, anche se la Carta
delle Nazioni Unite non esclude allart. 55 che possa esservi anche un
intervento diretto di terzi nelle materie di competenza di tali istituti,
questo perch le azioni degli istituti devono limitarsi alla
promozione dei valori della Carta.