METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE Che cosa significa aprire un dialogo tra prospettive interne ed esterne alla

A cosa attiene il paradigma costruzionista? comunità di pratica?

la ricerca de-costruisce e ri-costruisce la realtà. Il confronto con l'esterno può favorire una migliore comprensione del potenziale
A cosa attiene il paradigma ermeneutico? della comunità
la realtà è frutto di interpretazione. Che cosa significa attribuire giudizi nel lavoro in gruppo in una lezione
A cosa attiene il paradigma formalista? cooperativa?
Esistenza di una teroria di riferimento. dare una valutazione personale sulle prestazioni dello studente.
A cosa servono i ruoli nella didattica collaborativa? Che cosa significa concentrarsi sul valore in una comunità di pratica?
I ruoli definiscono ciò che gli altri membri del gruppo si aspettano da uno Creare occasioni per incoraggiare i membri a esplicitare il valore attribuito alla
studente. comunità nel corso del suo sviluppo.
Che cosa contraddistingue la riflessione nel corso dell'azione da altri tipi di Che cosa significa fare ricerca educativa in un contesto di azione?
riflessione? orientare le pratiche educative in senso riflessivo e con una sensibilità narrativa
il suo immediato significato per l'azione. Che cosa significa favorire differenti livelli di partecipazione in una
Che cosa devono fare gli studenti dono la lezione cooperativa? comunità di pratica?
riflettere sul lavoro svolto nel gruppo e analizzarne i vari aspetti. Fare in modo che i membri della comunità, siano centrali (core), attivi (active) o
Che cosa dovrebbe fare il gruppo dopo la riflessione sulla lezione periferici (peripheral) e ricoprano ruoli specifici.
cooperativa? Che cosa significa progettare l'evoluzione di una comunità di pratica?
porsi obiettivi di miglioramento. Gli elementi di progettazione dovrebbero porsi come dei catalizzatori per
Che cosa è il campo relazionale nell'ambito della ricerca didattica? un'evoluzione naturale della comunità
la relazione tra ricercatore, soggetto e oggetto della ricerca. Che cosa significa sviluppare spazi di comunità sia pubblici che privati?
Che cosa è il curricolo come documento? La dimensione pubblica e quella privata sono strettamente correlate, la loro
un documento programmatico con programmi di insegnamento, libri di testo efficace gestione è la chiave per il successo della comunità.
dettagliati, fino a direttive globali o raccolte in temi Che cosa sono gli schemi di significato nella teoria trasformativa?
Che cosa è importante fare per gratificare gli studenti nella lezione strutture generali di aspettativa, regole implicite per interpretare le situazioni.
cooperativa? Che cosa sono gli: "Habits of mind"?
gli sforzi individuali che contribuiscono al successo del gruppo devono essere modi di vedere il mondo basati sul nostro background, esperienza, cultura e
riconosciuti, apprezzati e incoraggiati. personalità.
Che cosa è la memoria autobiografica in ottica educativa? Che cosa sono i compiti in una lezione cooperativa?
consolida e struttura l'esperienza. Servono a spiegare agli studenti che cosa devono sapere cosa ci si aspetta da
Che cosa è la partecipazione periferica legittima? loro
indica la particolare modalità di partecipazione della persona-che-apprende Che cosa sono le critical practices nel modello di Usher, Bryant e
coinvolta nella pratica reale di un esperto. Johnston?
Che cosa è la valutazione nella lezione cooperativa? nascono dal riconoscimento che l'esperienza non può essere assunta come un
è un giudizio di valore formulato sulla base dei dati disponibili. dato ineluttabile. L'attenzione è rivolta al cambiamento dei contesti sociali e di
Che cosa è la verifica nella lezione cooperativa? appartenenza in cui la persona si muove, piuttosto che al tentativo di adattarvisi.
è la raccolta dei dati necessari a formulare un giudizio. Che ruolo hanno le abilità sociali nella didattica cooperativa?
Che cosa è l'impegno reciproco? la capacità di interagire produttivamente con gli altri.
Una CdP necessita di mantenere nel tempo intense relazioni di impegno Chi ha la responsabilità della verifica nella lezione cooperativa?
reciproco, organizzato intorno ai compiti da svolgere l'insegnante.
Che cosa è l'interdipendenza positiva in una lezione cooperativa? Chi può determinare il problema di ricerca?
consiste nello stabilire tra gli studenti dei rapporti tali per cui nessuno possa il ricercatore o un committente.
riuscire individualmente se non con il successo dell'intero gruppo Coltivare la Comunità di pratica significa:
Che cosa è quella che Schön chiama "la consapevolezza dei dilemmi"? stimolare la riflessione
"quando una comunità di professionisti incorpora idee molteplici e contrastanti Come ha inizio il processo di apprendimento secondo Jervis?
sulle strutture adatte alla costruzione di problemi e di ruoli" Quando si è alle prese con un'esperienza la cui elaborazione non possa essere
Che cosa è un dilemma disorientante? automaticamente accomodata o assimilata
si tratta di una sfida ad una prospettiva consolidata che comporta dolore perché Come possiamo chiudere una lezione cooperativa?
spesso si mettono in discussione valori profondamente radicati e il nostro stesso attraverso un processo attivo da parte degli studenti.
senso del Sé. Come possiamo classificare gli obiettivi della didattica cooperativa?
Che cosa è una distorsione epistemologica? obiettivi didattici e riguardanti le abilità sociali.
una visione distorta dell'approccio alla conoscenza. Come possiamo definire il "Sé oggetto di ricordo" ?
Che cosa è una distorsione psicologica? è un fenomeno socialmente costruito grazie al saper attribuire un ordine
producono modi di sentire e agire che causano dolore, perché risultano incoerenti sequenziale alle proprie esperienze di vita.
con il concetto di Sé e il profilo che l'adulto vuole darsi Come possiamo definire la ricerca empirica in ambito educativo?
Che cosa è una distorsione socioculturale? è una successione di operazioni per produrre risposte a domande sulla realtà.
coinvolgono i sistemi di credenze che gli adulti assumono come scontati e si Come possiamo definire la riflessione sull'azione?
riferiscono alle relazioni sociali e di potere è il processo che permette di tornare consapevolmente sull'esperienza vissuta.
Che cosa è uno schema di significato nella teoria trasformativa? Come possiamo schematizzare l'apprendimento nella teoria trasformativa?
E' costituito da aspettative abituali e da regole implicite che supportano il Capacità di esplicitare, schematizzare, interiorizzare.
processo d'interpretazione. Come può essere definita in sintesi la teoria trasformativa?
Che cosa è uno strumento nell'ambito della ricerca didattica? considera la riflessione critica come l'esperienza di apprendimento più
Dispositivo operativo + tecniche atti a generare le conoscenze identificate negli significativa dell'adultità.
obiettivi Come può essere definita la progettazione educativa?
Che cosa è uno strumento situato nell'ambito della ricerca didattica? un insieme concatenato di attività orientate al conseguimento di un risultato che in
Strumento + condizioni di attuazione. genere coincide con un obiettivo definito in anticipo.
Che cosa può fare la ricerca educativa? Come può essere definita l'impresa comune in una comunità di pratica?
costruire repertori di pratiche. il risultato di un processo collettivo di negoziazione che riflette tutta la complessità
Che cosa può fare l'educatore in ottica trasformativa? dell'impegno reciproco
riorientare continuamente i propri riferimenti concettuali e i quadri di sapere Come può essere definito l'impegno condiviso in una comunità di pratica?
acquisiti, i modelli di pensiero e gli approcci conoscitivi sedimentati, per meglio è un set di risorse condivise dalla comunità che include routine, parole, strumenti,
"adattarsi" e comprendere i contesti che incontra. modi di operare, storie, gesti, simboli, azioni o concetti che la comunità ha
Che cosa si intende con partecipazione all'intrno della comunità di pratica? prodotto o adottato
essere partecipanti attivi nelle pratiche di comunità sociali e nella costruzione di Come può il gruppo riflettere sulla lezione cooperativa?
identità rappresentare con un diagramma tutti i dati raccolti sull'interazione tra i membri
Che cosa si intende per programmazione? del gruppo.
la progettazione educativo-didattica elaborata per uno specifico gruppo di alunni Come si configura la ricerca nell'ambito dei sistemi educativi?
in una situazione determinata. come pratica euristica e come dispositivo di formazione
Come si configura la ricerca nell'ambito dei sistemi educativi?

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come pratica euristica e come dispositivo di formazione.
Come si effettua la sintesi per coppie nella lezione cooperativa?
entrambi i membri della coppia devono essere d'accordo su ciò che è stato scritto esperienziale?
e tutti e due devono essere in grado di spiegarlo
Come si può fornire un eedback individuale nella lezione cooperativa?
focalizzare il feedback sul comportamento e non sulle caratteristiche personali
dello studente.
Come si può monitorare la lezione cooperativa?
scegliere alcuni osservatori.
Come viene definita la riflessione da Mezirow?
è definita come una valutazione del come e del perché si pensa, si senta e si
agisca.
Cosa è possibile fare in una lezione cooperativa se la discussione degli
studenti rimane sul vago?
porre domande specifiche che richiedano risposte dettagliate e concrete.
Cosa può innescare un dilemma disorientate?
un processo di trasformazione.
E' possibile progettare una comunità di pretica se non esiste un network
preesistente?
No
I mass-media possono essere definiti strumenti di apprendimento
informale?
Si.
In che cosa consiste il principio di continuità dell'esperienza secondo
Dewey?
implica che ogni esperienza assorbe qualcosa da quelle che l'hanno preceduta e, Quale tra i seguenti è un esempio di ricerca qualitativa?
allo stesso tempo, modifica in qualche modo la qualità di quelle che verranno in ricerca etnograzifica.
seguito
In che cosa consiste il principio di interazione dell'esperienza?
significa che l'esperienza è tale a causa di una transazione che avviene tra
l'individuo e ciò che, in un dato momento, costituisce l'ambiente in cui si muove. cooperativo?
In quale occasione si può usare metodo cooperativo a coppie?
scrivere un testo.
La comunità di pratica nasce:
spontaneamente
La cultura organizzativa risulta importante per comprendere:
i significati condivisi.
La trasformazione delle prospettive comporta?
un senso rafforzato del Sé.
Nella teoria trasformativa l'apprendimento rappresenta la capacità di:
Ricordare, validare e agire.
Per avere una comunità di pratica è sufficiente associare il concetto di
pratica e quello di comunità?
No
Per programmare gli obiettivi in termini di abilità interpersonale l'insegnante dell'apprendimento in età adulta?
può:
stilare una lista delle abilità sociali
Quale definizione di Comunità di pratica è corretta?
gruppi di persone che condividono un interesse, un insieme di problemi, una
passione rispetto a una tematica e che approfondiscono la loro conoscenza ed
esperienza in quest'area mediante interazioni continue
Quale delle seguenti affermazioni è congruente con il concetto di
apprendimento situato?
si tratta di una pratica sociale
Quale è Il contributo di Wildemeersch e Leirman alla prospettiva
trasfrormativa?
il mondo della vita auto-dimostrato, minacciato, trasformato.
Quale è il primo assunto della ricerca qualitativa?
Paradigmi, teorie, metodi, tecniche e strumenti della ricerca qualitativa
Quale è il primo passo nell'assegnazione dei ruoli nella didattica
cooperativa?
non assegnare da subito ruoli definiti
Quale è il primo passo per definire un progetto di ricerca empirica?
identificare il problema di ricerca.
Quale è il rapporto tra riflessione e trasformazione secondo Mezirow?
è proprio il processo di riflessione retroattiva sugli apprendimenti che l'adulto ha gli studiosi considerano l'esperienza come un testo che, nonostante il grande
maturato a permettere di giustificarne la validità in circostanze inedite.
Quale è il secondo assunto della ricerca qualitativa?
ricerca per paradigmi, ricerca per problemi.
Quale è il terzo assunto della ricerca qualitativa?
Processo di ricerca: elementi, metodo, teoria della tecnica.
Quale è ila prima sase del processo educativo?
esplorazione del problema.
Quale è l'essenza della lezione cooperativa?
gli studenti lavorano insieme durante la lezione per svolgere il compito assegnato. Una pratica è il frutto di una negoziazione tra:
Quale è lo scopo della valutazione?
è uno strumento di apprendimento e di cambiamento.
Quale è stato il contributo della teoria costruttivista all'apprendimento
attenzione alla riflessione sull'esperienza concreta
Quale è stato il contributo della teoria culturale all'apprendimento
esperienziale?
attenzione alla comprensione delle norme sociali dominanti e strutturanti
l'esperienza
Quale è stato il contributo della teoria psicoanalitica all'apprendimento
esperienziale?
attenzione al rivelare i desideri inconsci e le paure
Quale è stato il contributo della teoria situazionale all'apprendimento
esperienziale?
attenzione alla partecipazione a comunità di pratica
Quale sono le fasi di lavoro sui dati di una ricerca empirica?
raccolta, elaborazione e analisi.
Quale sono tra le seguenti le ragioni per organizzare l'aula nella didattica
cooperativa?
La disposizione dello spazio e degli arredi dell'aula mostra simbolicamente quali
sono i comportamenti che vengono considerati appropriati
Quale strumento consente di monitorere la lezione cooperativa?
una scheda di osservazione formale.
Quale tra i seguenti è un approccio attraverso cui analizzare e organizzare
le esperienze di apprendimento
approccio centrato sulla condivisione di conoscenze.
Quale tra i seguenti è un metodo di valutazione cooperativo?
correzione in gruppo dei compiti a casa.
quale tra i seguenti è un requisito della sommisistarzione di test in ambito
raggiungere un consenso su quali siano le risposte corrette e perché.
Quale tra i seguenti è un termine chiave della pratica trasformativa?
"prospettiva di significato"
Quale tra i seguenti strumenti può essere usato per spiegare i ruoli in una
lezione cooperativa?
un diagramma di flusso.
Quale tra le seguenti definizioni è applicabile alla pratica riflessiva?
richiede un'interruzione intenzionale dell'azione che permetta al soggetto di
prendere in considerazione la molteplicità delle prospettive che possono
concorrere a definire una situazione o un problema.
Quale tra le seguenti è una tipologia di ricerca rilessiva?
la ricerca per la costruzione del repertorio.
Quale tra le seguenti può essere definita una caratteristica
L'apprendimento è il modo in cui l'adulto acquisisce, interpreta, organizza,
modifica o assimila e costruisce significati.
Quali obiettivi ha l'apprendimento cooperativo?
costruire relazioni positive tra gli studenti.
Quali obiettivi ha l'apprendimento cooperativo?
migliorare il rendimento di tutti gli studenti, anche quelli più in difficoltà.
Quali sono le tipologie di prospettive di significato individuate da Mezirow?
epistemologiche, sociolinguistiche e psicologiche
Quali tra i seguenti aspetti afferiscono alla tattica del progetto di ricerca?
il campione di riferimento.
Quali tra le seguenti sono dimensioni peculiari della pratica riflessiva?
le credenze e le pratiche.
Quali tra le seguenti sono fasi del processo di trasformazione delle
prospettive di significato?
la pianificazione di un corso d'azione.
Quanto influisce la distribuzione dei materiali nella didattica coopertiva?
Molto.
Quele tra le seguenti è una caratteristica del modello di Jervis?
un processo di trasformazione
Qule è il tratto saliente del modello di Usher, Bryant e Johnston?
sforzo che richiede per essere letto e interpretato, non possa avere significati che
siano da assumersi come definitivi o durevoli.
Su quale aspetto si soffertmano Lave e Wenger nella definizione di
apprendimento situato?
sulle forme di partecipazione sociale che forniscono il contesto
Su quali piani si sviluppa il percorso di formulazione degli obiettivi di
ricerca?
rispetto agli scopi e rispetto alla teoria.
aspetti materiali e immateriali