Anolli , Legrenzi 2012

ORGANIZZAZIONE GERARCHICA DELL'APPRENDIMENTO

– da Bateson 1972 (ecology of mind : ce l'hai), fa riferimento alla teoria dei tipi logici di
Russell 1903 (principia matematica)
– Apprendimento non è un processo lineare : è un processo ricorsivo e circolare (ciò che
sappiamo ora è premessa per ulteriori apprendimenti)
– teoria dei tipi logici : esiste una gerarchia di ordine crescente di livelli logici tra: concetti,
predicati, simboli
– tipo 0 : unità
– tipo 1: indicano le proprietà delle unità
– tipo 2: indicano le proprietà delle proprietà delle unità
– etc. etc
– Gerarchia degli apprendimenti
– Apprendimento zero. Massimo dell'apprendimento di una certa competenza e incapacità di
acquisire nuove informazione (= assuefazione nel condizionamento; esempio: abitudine)
– no modificazione di apprendimento , MA solo riipetizione degli appr acquisiti
– Apprendimento uno (di primo livello):
– = modificazione della condotta del'individuo e miglioramento delle prestazioni considerate
all'interno di un dato contesto
– esempio: condizionamento classico, operante, per prove ed errori etc.
– prestazioni iniziali lente, alta frequenza di errori , alto carico cognitivo ---> rapidità efficienza
e correttezza: ---> porta a imparare a imparare (vd sotto)
– Apprendimento due (di secondo livello):
– = imparare a imparare= presdisposizione a imparare: cambiamento nel processo di
apprendimento di primo livello
– requisito: situazioni di apprendimento simili e comparabili tra loro
– acquisizione della capacità di punteggiare diversamente gli eventi (vd Watzlawick
Pragmatica)
– ---> apprendimento dei contenuti + apprendimento dei contesti
– Apprenidimento tre ( di terzo livello):
– = modificazione dei contesti di appìrendimento dell'individuo ( cambiamento nel processo
di apprendiimento due)
– esempio : conversione religiosa (ristrutturazione di valori, credenze, desideri etc.)
– la psicoterapia quando ha successo implicato un apprendimento a questo livello (modifica
premesse cognitive , affettive e sociali del soggetto)