Il futuro nel campo di lavoro che aspetta i giovani

Secondo uno studio, i giovani del secolo XIX saranno costretti a cambiare sette
professioni durante la loro vita. E infatti i cinque di essi ancora non esistono. Allora
dobbiamo chiederci cosa significa tutto questo e perché succede.

Finora le lezioni della scuola seguono un’istruzione classica senza altre

distrezze, i programmi di studio coprono i bisogni del secolo passato e già non sono
adeguati, non solo perché solo includono materie tradizionali e metodi d' insegnamento
e di valutazione invecchiati, ma soprattutto perché sono creati per società confinate in
confini e idee nazionali. Ciò che vuol dire che è un ostacolo alla politica di confini aperti
sul campo di apprendimento.

Gli studenti di oggi devono avere molte diverse destrezze che non gli offre
l'istruzione classica. Dovranno avere abilità per sopravvivere in un mondo globalizzato.
Cioè essere capaci di analizzare assunti internazionali con uno sguardo critico e dal
punto di vista differente. Inoltre, devono poter capire che il modo di vedere noi stessi é
molte volte differente del quale che vediamo gli altri. Devono coesistere con persone di
culture differenti in modo creativo e con rispetto verso la diversità.

Le persone che acquisiranno tutte queste abilità saranno forniti in una maniera
più ampia e potranno creare società più giuste, più resistenti e pachifiche senza
esclusioni.

E ovviamente l'istruzione per lo sviluppo delle abilità non termina con la scuola.
Si tratta di un apprendimento che continuerà per tutta la vita.

Alcune delle abilità del secolo XIX sono il pensiero critico, la creatività, la
comunicazione e la collaborazione.

Fortunatamente, questo cambiamento sull' istruzione è apparso negli ultimi anni

nel mio paese. Ci troviamo in un'era di molti cambiamenti che si devono all'ingresso
rapido e intenso della tecnologia. Quindi di una conoscenza fuori della frontiera. È già
dimostrato che per aver successo si necessitano più abilità di conoscenze
fondamentali.