Il futuro nel campo del lavoro che aspetta i giovani

Secondo uno studio, i giovani del secolo XIX saranno costretti a cambiare sette
professioni durante la loro vita. E infatti cinque di esse ancora non esistono. Allora
dobbiamo chiederci cosa significa tutto questo e perché succede.

Finora le lezioni della scuola seguono un’istruzione classica senza altre abilità, i
programmi di studio coprono i bisogni del secolo passato e comunque non sono
adeguati, non solo perché includono materie tradizionali e metodi d' insegnamento e di
valutazione antiquati, ma soprattutto perché sono creati per società limitate in confini e
idee nazionali. Ciò che vuol dire che è un ostacolo alla politica di confini aperti nel
campo dell’ apprendimento.

Gli studenti di oggi devono avere molte diverse abilità che non gli offre
l'istruzione classica. Dovranno avere abilità per sopravvivere in un mondo globalizzato.
Cioè essere capaci di analizzare assunti internazionali con uno sguardo critico e dal
punto di vista differente. Inoltre, devono poter capire che il modo di vedere noi stessi é
molte volte differente da come vediamo gli altri. Devono coesistere con persone di
culture differenti in modo creativo e con rispetto verso la diversità.

Le persone che acquisiranno tutte queste abilità saranno fornite in una maniera
più ampia e potranno creare società più giuste, più resistenti e pacifiche senza
esclusioni.

E ovviamente l'istruzione per lo sviluppo delle abilità non termina con la scuola.
Si tratta di un apprendimento che continuerà per tutta la vita.

Alcune delle abilità del secolo XIX sono il pensiero critico, la creatività, la
comunicazione e la collaborazione.

Fortunatamente, questo cambiamento sull' istruzione è apparso negli ultimi anni

nel mio paese. Ci troviamo in un'era di molti cambiamenti che si devono all'ingresso
rapido e intenso della tecnologia. Quindi di una conoscenza fuori della frontiera. È già
dimostrato che per aver successo necessitano più abilità che conoscenze
fondamentali.