Appunti edo,pedag trans

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società multiculturale:

L'italia è un paese multiculturale.

La transculturalità dovrebbe puntare a creare una società dialogante e nuova.Nel 2007 il ministero deel'interno si è aperto
all'accoglienza ed ha usato una serie di immagini di vita con una pubblicazione.Tale pubblicazione fu gratuita e distribuita nelle scuole e
nelle biblioteche.

Ricouer ha affermato che l'altro è avvertito come un pericolo per noi e per la nostra identità.

La pedagogia transculturale è legata alla cronaca e alla storia.

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Irraggiamento Ricouer . Tecniche usate: la narrativa.

riconoscere le differenze per promuovere un atteggiamento mutevole,come una lingua diversa.

Il compito della pedagogia?trasmettere una visione positiva dell'immigrazione con la comunicazione interpersonale.

Cercare di costruire una cultura aperta e visione positiva dell'immigrazione

il cambiamento mina le certezze acquisitee gli educatori possono far cambiare la visione dell'immigr da neg a pos.

NOn modificare la cultura del migrante ,ma valorizzarla in degli aspetti ,creando intrecci tra la loro e la nostra cultura.

Far venir fuori la memoria dello straniero.

Comunicazione:

potenziare la comunicazione interpersonale.la lingua è fattore di isolamento primario.utilizzare a supporto della lingua anche img film
con sottotitoli in lingua originaria.Questo per preservare la cultura identitaria e al col tempo creare uno scambio.

I valori da coltivare sono uguaglianza e differenze personali.Tra gli obbiettivi primari dell'educatore ci sono:

principio della cultura aperta.

L'educatore deve trasmettere principi in modo aperto;dove il solo sapere teorico non è sufficiente,ma occorre insegnare a decentrare il
proprio punto di vista.

La cultura deve diventare un sapere pratico per essere un cittadino consapevole.

La pedagogia transculturale ha bisogno di continuità nel tempo e deve formarsi con un approccio strutturato
nel tempo.Usa linguaggi ed espressioni significative.Usa narrativa e autobriografia.Le feste e il cibo sono ottimi
punti di partenza per la condivisione interculturale.

Anche a livello architettonico si creano nelle città fenomeni multiculturali con le periferie sempre più piene di
etnie che creano fenomeni di comunitarismo e ghettizzazione.Importante qui la pubbblica amministrazione con
il place making.(ma che cazzo .
IL sapere pedagoggico ha un valore epistemologico in divenire.com eeducatori è bene facilitare meticciamenti di cultura e generare un ciclo positivo
conitnuo di scambi.

Gadamer aveva proposto la necessità della diversità in >Europa.Riconoscere il diverso è pressante ed è la forza stessa dell'europa.La nostra vita non è
regolata solo da eocnomia.Le società sono stratificazioni materiali e immateriali.

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guarda il manuale della negra etiope che vuole arrivare in italia a lampedusa e arrivare a milano dai parenti.Emerge fiducia nell'italia.

seconda generazione con cultura diversa da quella italiana

bambini adottati e quindi giuridicamente italiani.

tra i casi di minori in italia : minori msna,cioè stranieri non accompagnati che non presentano domanda
d'asilo.

per le seconde generaizoni a scuola è importante il bilinguismo e saperlo usare dal docente,anche attraverso alunni terzi.

la ped transculturale promuove i valori di apertura,globalità.deve fare da fil rouge tra il locale e il mondo.

L'osdservazione è il primo elemento per l'educatore.si usano griglie per individuare punti di forza e debolezza per avere una strategia.Punti di contatto
tra le culture.All'inizio dell'anno viene programmato per tutte le discipline un rapporto interculturale costante.Viene privilegiato il cooperative learning.

Un altro metodo è il flipped classrom dove lo studente deve strutturare la lezione.Guarda esmepio del libro"l'isola".

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la multiappartenenza può creare un senso di smarrimento e sentirsi isolato.Molti stranieri vivono la scuola in maniera negativa.

Sono importanti i protocolli di accoglienza.UNo dei migliori è quello dei bambini adottati,inseriti gradualmente nella scuola.SI sviluppano attività crescenti
,da motorio,a grafica ad attività complesse.

Sociologo che parla del problema del 5 e 10% di popolazione straniera nelle città come problematica o critica.Aumenti recenti di immigrati a partire degli
anni 80 ,soprattutto magreb.Sono immigrazioni problematiche perchè lavoratori che on sanno fare un cazzo .Problemi su casa e centri di accoglienzacon
conseguenti problemi nelle periferie.

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Il problema delle immigraizoni negli anni 90 fu quello dei centri di accoglienza .Aumento immigr irreg.Nel 2001 onu e associazione dei comuni hanno
stanziato il programma di asilo dove si sottolineano i compoti degli organi centrali e periferici.Regole per gli sprar.Guarda art 3 e 4 della costituzione .

La legge 517/1977 in italia ha abolito le classi speciali e creato gli insegnanti di sostegno.Inoltre la scuola sipoteva utilizzare in orario extrascolastico per
attività diverse.

CPIA a 16 anni dove sono tutti di nazionalità diversa.