Scheda progetto Mp02 a.a.

2009/2010
Clementina Crocco classe F8

Titolo e logo del progetto

NewMediARTscuola

Anno scolastico 2010/2011

Abstract Premessa

La capacità di abitare e vivere lo spazio globale appropriandosi di quelle

“formule mediatiche” che creano forme di cooperazione e di sviluppo , “punti
d’entrata nella condivisione del mondo” , rappresenta un’emergenza nella
nuova visione antropologica dei Nativi Digitali.
Si configura dunque la visione di una scuola come sfondo ideale e necessario
in cui “agire” il valore sociale dell’Educazione Innovativa

Il cambiamento di esperienza intellettuale ( la cosiddetta terza fase) che la

nostra società sta attraversando, ci porta a riflettere sul ruolo di responsabilità
che gli adulti, e in specifico i docenti e i genitori occupano nei riguardi dei
ragazzi che vivono ed assorbono in maniera diretta e con estrema rapidità i
nuovi linguaggi della comunicazione, di cui sono fortemente affascinati e con i
quali si sentono protagonisti attivi in grado di influenzare positivamente la
qualità dei contenuti e delle loro relazioni. Il rapporto che essi hanno con le
nuove tecnologie è “naturale”, coinvolgente e quotidiano; utilizzano questi
strumenti come risorse principalmente ludiche nell’età pre-adolescenziale, ma
anche culturali e sociali, per relazionarsi e farsi nuovi amici. Nella loro vita la
comunicazione e il restare sempre in contatto tra di loro è diventata una
pratica quotidiana fondamentale per esprimere la propria identità , creatività
ed affettività. Strumenti come i social networking o la chat rispondono a
questi loro bisogni espressivi, di “ visibilità”, di “esserci”, di far parte di una
comunità in cui sentirsi alla pari e apprezzati condividendo idee, stati d’animo,
messaggi, discussioni attraverso “ la parola detta e scritta in modo diverso che
costringe a pensare in un modo diverso”(M.Tiriticco), ancor più se potenziata
dalle immagini e dalla multidimensionalità.
Considerato che:
1) I dettami della Costituzione italiana in materia di comunicazione e
insegnamento conferiscono ai cittadini diritto e libertà di associarsi e
manifestare le proprie idee con ogni mezzo di diffusione, di insegnare
liberamente l’arte e la scienza perché esse stesse libere ( art.18-21-23)
riportando alla luce idee di libertà, di comunicazione,
aggregazione,espressione di singoli e comunità, libertà da vincoli
 temporali e contenutistici, trasmissivi e sociali,
2) lo studio e l’esperienza dell’arte facilitano l’esercizio dell’intelligenza
emotiva, migliorando il processo formativo e rendendo più efficace la
comprensione dei fenomeni storico-culturali,
3) la vocazione interdisciplinare della storia dell’arte, l’estrema ricchezza
dei contenuti da essa trasmessi e la molteplicità dei livelli di
comunicazione che essa consente incoraggiano l’adozione di metodi e
di contesti didattici innovativi rispetto alla comunicazione tradizionale
dei saperi, anche al fine di ridurre il distacco tra scuola e società
globalizzata e multimediale,
4) gli studi svolti sul fenomeno “social network” da autorevoli
personalità del campo della sociologia dell’informatica, della
pedagogia costruttivista e dell’attivismo rivelano incoraggianti e
positivi giudizi sull’uso di Facebook non solo come supporto alla
didattica disciplinare ma come strumento di collegamento ad altri
strumenti e metodi di insegnamento, di integrazione con altri media,
favorendo la connettività, la relazionalità ed l’espressività di gruppo
5) reti di associazioni ed enti che si occupano delle problematiche che
scaturiscono da un uso inappropriato di Internet da parte dei minori
rivelano una situazione allarmante nell’ambito delle I.D.A. (Internet
Addiction Disorder) , ponendo genitori, formatori e docenti nella
responsabilità di informarsi e adottare misure urgenti di controllo,

NewMediartscuola nasce come punto di riferimento sociale, globale,

interattivo,multidimensionale di pratiche formative ed educative che
acquistano il senso innovativo del fare scuola nella cosiddetta Società della
Conoscenza.

Scuola

Scuola secondaria I grado

Merliano-Tansillo
Nola (NA)
sito web:
www.merliano-tansillo.it

email:
namm622004@istruzione.it

Tutti gli alunni che, avendo un profilo su Facebook, autorizzato dai genitori,
Ragazzi coinvolti
fanno richiesta di iscrizione al gruppo di studio
Tutti gli alunni che vorranno partecipare alle attività proposte nel Blog
L' IDEA DEL PROGETTO
La proposta L’idea del progetto è vivere e sperimentare una diversa strategia didattica,
intesa come supporto integrativo all’insegnamento/apprendimento classico e
strutturato, sul tema della Storia dell’arte, dei Beni artistico/culturali, del
linguaggio della comunicazione visiva. NewMediARTscuola è nato
principalmente dalla necessità di estendere il tempo e lo spazio educativo e
formativo della disciplina oltre l’aula in un ambiente sociale molto frequentato
dai ragazzi (Fb), nel Web ( Blogosfera) utilizzando tutte la potenzialità
espressive e di condivisione di questi strumenti sociali.

Le principali motivazioni sono:

 Stimolare gli alunni ad un approccio alla materia più vivace e dinamico
 Sensibilizzare all’arte
 Recuperare il valore della materia relegata a poche ore di
insegnamento
 Utilizzare uno strumento congeniale ai ragazzi nati digitali
 Smussare la divaricazione di competenze digitali fra docenti e alunni
 Valorizzare la dimensione informale, naturale, tacita
dell'apprendimento
 Improvvisare molto e progettare poco
 Potenziare l’aspetto relazionale e di cooperazione fra docente e alunni
e fra alunni delle varie classi
 Sviluppare l’espressività verbale e visiva degli alunni
 Ampliare ed integrare i linguaggi della comunicazione
 Sviluppare la creatività innata degli alunni
 Potenziare la comunicazione visiva
 Approfondire i contenuti svolti in aula
 Proporre nuove tecniche espressive
 Accedere alle risorse offerte dal Web
 Condividere i risultati e valorizzarli
 Valutare con più attenzione gli interessi ed i progressi
 Guidare i minori all’uso adeguato e consapevole della rete

COSA SI VUOLE OTTENERE

L'arte spesso appare come un universo molto lontano e difficile da

comprendere, forse la più complicata forma di comunicazione.
L'idea quindi è quella di incentivare la formazione della personalità attraverso
modalità di apprendimento creative e innovative che permettono alle
nuove generazioni di scoprire potenzialità inaspettate, qualità nascoste,
interessi e curiosità verso una materia così complessa e lontana dal loro
mondo. Il gruppo e il blog vogliono diventare il punto d'incontro di esperienze,
proposte, idee, riflessioni e risorse provenienti dal Web da utilizzare per
rendere più efficace e accattivante l'insegnamento in un ambiente stimolante
di apprendimento non strutturato, una sorta di “work in progress”, dove il
sapere si trasforma continuamente arricchendosi di esperienze,
un punto d'incontro dove condividere riflessioni sull'Arte e sulle sue
problematiche, proporre immagini, letture e video interessanti che possono
diventare spunti per lezioni dinamiche e coinvolgenti su di una materia che
oltretutto non gode della giusta considerazione nel nostro sistema scolastico.

OBIETTIVI GENERALI

Incremento del potenziale conoscitivo (approccio per competenze)

Competenze digitali
Imparare ad imparare
Consapevolezza ed espressione culturale
Competenze sociali e civiche
Uso consapevole della rete
Uso degli strumenti di Facebook e del blog
Obiettivi disciplinari e modalità
formative
Spazi, tempi, strumenti
Diario di bordo
riassuntivo dell’attività
OBIETTIVI DIDATTICI/DISCIPLINARI
Conoscere e Leggere le opere d’arte più significative sapendole collocare nei
rispettivi contesti storici, culturali e ambientali
Sensibilizzare alle tematiche dei Beni Culturali e della Comunicazione visiva
Riconoscere il valore culturale di manufatti artigianali ed opere prodotti nel
proprio e in altri paesi
Far proprio il concetto di patrimonio artistico-culturale e tutela dello stesso
Utilizzare gli strumenti di ricerca nel Web
Imparare ad utilizzare software di grafica semplici per la manipolazione delle
immagini
Il progetto NewMediARTscuola è partito dal momento dell’apertura della
pagina sociale su Facebook lunedì 12/07/2010 con la creazione del gruppo
NewMediARTscuola-group con tipo di privacy chiuso e successivamente, in
data 20/11/2010 con l’apertura di NewMediARTscuola-blog. Sono entrambi in
corso.
NewMediARTscuola-group
I membri/alunni iscritti a tutt’oggi sono 118, di cui 2 sono incaricati;
appartengono alle classi I-II-III delle mie sezioni, qualcuno di sezione
differente. Interagiscono nel loro tempo libero da casa ma spesso il
collegamento viene effettuato da scuola soprattutto nelle classi dotate della
LIM.
Gli strumenti utilizzati sono quelli offerti dallo stesso FB ( album Foto- video -
link-stato-commenti-discussioni)
Gli strumenti di collegamento e di integrazione sono : risorse del Web,
Youtube, Slideshere, Google, Blogger,Immagini, Podcast, Tutorial.
Le attività svolte riguardano la condivisione di contenuti di approfondimento e
ampliamento delle tematiche proposte in aula di Storia dell’arte e Beni
artistico/culturali ,del linguaggio visivo e delle tecniche grafico/artistiche.
Inoltre tutorial sull’uso di alcuni software di grafica digitale, sull’uso di
Facebook e sulle impostazioni della privacy, nonché consigli e stimoli
all’utilizzo adeguato delle risorse della rete. L’inserimento dei contenuti
disciplinari avviene o in anticipo alle lezioni in classe come introduzione e
supporto alla spiegazione,o come approfondimento successivo o ancora come
consolidamento delle conoscenze nel momento stesso della lezione.
A tutt’oggi sono stati condivisi in totale da tutti i partecipanti :
85 immagini ( foto- disegni-opere d’arte-tutorial),
55 link (video- siti- software gratuiti- articoli- recensioni- giochi)
1 evento ( concorso fotografico a tema)
5 discussioni ( tema Fb - privacy-icona gruppo).
Validazione complessiva In linea generale il progetto, così come è stato concepito, ha risposto in
maniera abbastanza soddisfacente alle aspettative, considerato la novità della
funzione didattica aggiuntiva a quella caratterizzante dello strumento Fb
come ambiente che “ ti aiuta a mantenere in contatto con le persone della tua
vita” ( slogan Facebook)
L’intervento educativo ha sicuramente prodotto significativi risultati a livello
relazionale, comunicativo e didattico/disciplinare ; ha permesso la
socializzazione e il potenziamento del senso di responsabilità, il
riconoscimento delle proprie qualità ed attitudini, delle capacità tecniche e
collaborative di diversi alunni . Ha permesso il confronto e la partecipazione,
rafforzando le capacità di apprendimento ed operative di una buona parte
degli alunni, anche di coloro che apparentemente non hanno dimostrato una
fattiva partecipazione nel gruppo.
Stimolati periodicamente con l’invio di messaggi ( data l’enorme afflusso di
link che si condividono fra di loro) pochi hanno risposto alle proposte con i
loro interventi, molti si sono limitati a visionare senza lasciare commenti di
risposta. L’attenzione è risultata alta in alcuni particolari momenti ( foto
taggate- giochi- alcuni video da vedere per l’interrogazione-link divertenti) ;
ciò fa riflettere sulle modalità da adottare per un maggiore coinvolgimento dei
ragazzi, sulle misure strategiche che dovrebbero necessariamente tener conto
del lato giocoso di Fb e in genere dell’apprendimento informale.
Sicuramente l’utilizzo di questo strumento come supporto alla didattica è
destinato soltanto agli alunni che spontaneamente decidono di iscriversi al
gruppo di studio ( essendo privato occorre l’approvazione
dell’amministratore) e fra questi a coloro che reputano interessante ed utile
parteciparvi. Risulta quindi da questo punto di vista uno strumento che mette
in gioco le capacità di coinvolgimento e di organizzazione dei docenti, nonché
le capacità di partecipazione degli alunni e del loro senso di effettiva e attiva
appartenenza.
Nel corso del progetto, sono emerse, inoltre, problematiche rivolte all’uso di
Fb da parte degli alunni al di sotto dei 13 anni, ma che ho risolto stabilendo con
essi una sorta di compromesso : informare i genitori, adottare la massima
misura della privacy, collegarsi preferibilmente alla presenza di un familiare.

NewMediARTscuola-blog

Per coinvolgere una platea scolastica più ampia ( alunni non iscritti al social
network Fb per scelta dei genitori – genitori stessi- colleghi- la società
virtuale), ho aperto sulla piattaforma Blogger il blog didattico a tema
NewMediARTscuola-blog consultabile a questo indirizzo :
www.newmediartscuola.bolgspot.com integrando così due strumenti di
condivisione per una azione da “maestro di bottega virtuale” più
determinante, accattivante e dinamica. I contenuti proposti sono i medesimi
del gruppo di Facebook con l’aggiunta di una pagina dedicata al progetto
EducARTiamoci con Gimp (rivolta a tutti gli alunni di tutte le mie 9 classi che
desiderano seguire le lezioni) e una dedicata ai genitori ( informativa sull’uso
consapevole della rete)
 Domande e risposte sul progetto:
Proposte di riflessione e spunti
per proseguire 1) Come hanno risposto gli alunni all’iniziativa?
2) In che misura gli alunni partecipano al gruppo?
3) Le famiglie come hanno accolto l'idea di tale progetto?

1) I ragazzi hanno accolto di buon grado l’iniziativa ed apprezzato

principalmente la mia predisposizione a mettermi al passo con il loro
nativo mondo digitale, cercando strategie adeguate e sincronizzate al
loro modo di apprendere.
2) La maggior parte partecipa in modo saltuario, osserva ed apprende le
novità senza lasciare “traccia”, molti ( specialmente i più piccoli) si
attivano spesso in interventi personali, condividono riflessioni,
pensieri e pubblicano i loro lavori.
3) Le famiglie hanno in genere accolto l'idea con sorpresa, curiosità ed
entusiasmo sia per l’aspetto didattico che formativo, specialmente
per il problema privacy e sicurezza dei propri figli che utilizzano
Facebook. Alcuni genitori (poco informati o con pregiudizi o attenti
alla normativa di facebook che vieta l’iscrizione ai minori al di sotto
dei 13 anni) hanno dimostrato molti dubbi non sull’efficacia didattica
dello strumento , ma sui pericoli a cui i propri figli potrebbero andare
incontro. L’iniziativa alternativa del Blog è stata per questo accettata
con entusiasmo.

Il progetto, essendo concepito come un “work in progress” prevede il

suo sviluppo nell'arco dei tre anni della scuola media.

Parole chiave

Arte e Immagine, Social Network, Facebook, blog, didattica online