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Estratti da un rapporto Becta Effetti della LIM nella pratica didattica

Effetti della LIM


nella pratica didattica

Adattamento di estratti
da una ricerca Becta
Dal blog:
http://comelim.blogspot.com

un audio book

Avvertenza: Questo pdf è realizzato con con PdfPrinterPro e incorpora audio.


Per fruirne i contenuti multimediali è opportuno scaricare il file, aggiornare Adobe Reader
(test con versione 9.2) e leggerlo in un computer connesso ad internet, autorizzando la connessione.
E’ possibile in alternativa, utilizzare i link disponibili. (Foto da Wikipedia)

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Estratti da un rapporto Becta Effetti della LIM nella pratica didattica

Che cos’è una lavagna interattiva multimediale?

E’ uno strumento che sembra proporsi come un interessante


mediazione tra la presenza del docente e i mondi digitali e virtuali, con
poca spesa e con molte risorse a disposizione.

Basata su un computer, un videoproiettore, e una lavagna su cui è


possibile interagire, il kit può essere o acquistato da ditte che lo
forniscono “chiavi in mano” oppure – in caso di mancanza di fondi -
costruito artigianalmente, assemblando videoproiettore, computer e
wiimote…

Con questo link è possibile accedere ad un glossario della LIM


diffuso dalla Giuntiscuola:

http://www.giuntiscuola.it/ebook/Riviste/abcLim_02_010/flash.html#/1/

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Estratti da un rapporto Becta Effetti della LIM nella pratica didattica

1.

Si parla ovviamente di lavagne interattive e


della loro accoglienza da parte di alunni e
genitori, in particolare. Le lavagne sono
posizionate stabilmente nelle classi, e
spesso rimangono accese per tutto il
giorno.

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1. URL: http://www.comeweb.it/doc/foto/becta1.mp3

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2.

La ricerca Becta dimostra che una volta


che l’insegnante abbia familiarizzato con lo
strumento, esso diventa uno strumento di
uso quotidiano, soprattutto nelle discipline
matematiche. Per quanto riguarda le
scienze, invece nel mondo anglosassone,
diversi progetti sono basati sulle
esperienze concrete. La lavagna sembra
mediare i vari rapporti all’interno della
classe.

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2. URL: http://www.comeweb.it/doc/foto/becta2.mp3

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Estratti da un rapporto Becta Effetti della LIM nella pratica didattica

3.

L’atmosfera creata dalla lavagna


interattiva. Usi maggiori nella lingua e
nella matematica, ma possibili utilizzi
anche nelle altre discipline. La lavagna
interattiva come “portale” di conoscenza
e della sua diffusione. Importanza
dell’atmosfera collaborativa e della
funzione di rinforzo.

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3. URL: http://www.comeweb.it/doc/foto/becta3.mp3

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Estratti da un rapporto Becta Effetti della LIM nella pratica didattica

4.

Lavagna interattiva e formazione dei


docenti. Abilità di base rapidamente
apprese, e applicate alla diffusione delle
TIC, anche usando internet per preparare
le lezioni. La maggioranza degli
insegnanti hanno dimostrato una
competenza notevole e una disponibilità
ala sperimentazione. L’evoluzione delle
competenze.

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4. URL: http://www.comeweb.it/doc/foto/becta4.mp3

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Estratti da un rapporto Becta Effetti della LIM nella pratica didattica

5.

L’impatto del progetto è stato rilevante


soprattutto nella calibrazione dei prezzi.
Purtroppo la molteplicità delle installazioni
in poco tempo ha comportato anche
controindicazioni e soluzioni non adeguate.
Utile il supporto del sito web con le sue
risorse e con la sua assistenza.
L’obsolescenza dei notebook. Aumento della
motivazione e della soddisfazione dei
docenti.

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5. URL: http://www.comeweb.it/doc/foto/becta5.mp3

Avvertenza: Questo pdf è realizzato con con PdfPrinterPro e incorpora audio.


Per fruirne i contenuti multimediali è opportuno scaricare il file, aggiornare Adobe Reader
(test con versione 9.2) e leggerlo in un computer connesso ad internet, autorizzando la connessione.
E’ possibile in alternativa, utilizzare i link disponibili. (Foto da Wikipedia)

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