AulaForum: Strumenti e Tecnologie Utilizzate

1. DESCRIZIONE DEL SISTEMA ONLINE

Il sistema è stato progettato e realizzato come un ambiente per fornire servizi e risorse, prevalentemente di tipo
Web 2.0, senza una gestione centralizzata e formale, ma secondo una logica di tipo distribuito, per favorire una
partecipazione attiva e consapevole degli studenti, valorizzarne meriti e contributi dei singoli, creare sinergie di
gruppo, favorire la socializzazione, la conversazione attiva e l’interazione produttiva. L’idea è quella di adattare,
integrandolo con la normale attività didattica in presenza, un sistema di e-learning distribuito attraverso un
ambiente di comunicazione ed esplorazione virtuale. In tale ambiente si è sviluppata un’attività collaborativa e
cooperativa non secondo un approccio direttivo docente/studenti, ma secondo un modello relazionale di peer
tutoring, in cui il docente assume un atteggiamento di “coltivazione della comunità” – (cultivating - Wenger) atto
a fornire supporto, a facilitare i singoli e chiarificare le azioni.
Gli strumenti gradualmente resi disponibili agli studenti (comunicazione sincrona, asincrona e
creazione/gestione contenuti, social networking, cooperative learning, tools web 2.0 per la didattica, ecc, ) sono
mirati alla creazione, supporto e valorizzazione di una virtual learning community formata dagli studenti delle
classi del triennio del liceo scientifico, nonché aperti al contributo di altri colleghi, ex alunne/i, genitori.
Altra caratteristica del sistema è di essere interamente realizzato con risorse, servizi e strumenti, disponibili
gratuitamente sul Web e di facile utilizzo.
L’immagine 1 illustra l’articolazione del sistema online e le modalità con cui l’ambiente virtuale di
apprendimento comune (Virtual Learning Environment) si integra con i singoli ambienti di apprendimento
personali degli studenti (Personal Learning Environments).

2. METODI, TECNICHE E STRATEGIE

1. Sistema web based: accesso via web,ai seguenti servizi e/o VLE (ambienti virtuali di apprendimento):
1.1. Forum: http://aula.forumfree.net forum per la gestione della comunità di apprendimento formata dagli
alunni delle classi del triennio del liceo scientifico dell’Istituto “G. Brotzu” di Quartu sant’Elena e aperta
agli altri studenti e docenti del liceo che fossero interessati. Il forum è stato realizzato il 07/01/2006 ed è
ospitato dal forum provider www.forumfree.net . Aula Forum svolge anche la funzione di “piattaforma
integrata” di servizi e stumenti per la didattica e “Ambiente Virtuale di Apprendimento”
1.2. Sito Web: http://www.gianfrancomarini.it il sito, realizzato dal docente nel 2006, svolge ora una funzione
di secondo piano ed è utilizzato unicamente come aggregatore di link ai vari servizi e di risorse per
l’apprendimento (test, appunti, questionari, ecc.). Le risorse e i materiali didattici presenti nel sito sono
già stati trasferiti, o sono in corso di trasferimento, in servizi di social sharing e in social network come:
Picasa, Youtube, Scribd, Slideshare, ecc. L’ottica è quella di sostituire sistematicamente con servizi web
2.0 il tradizionale sito, in modo ad valorizzare l’apporto attivo, il dialogo e l’interazione, la condivisione
e creazione collaborativa delle conoscenze da parte degli studenti.

Articolazione e integrazione ambiente di apprendimento comune e ambienti di apprendimento individuali a supporto della
cooperazione e della collaborazione

Autore: Gianfranco Marini I.I.S. “G. Brotzu – Quartu Sant’Elena”

 2. Servizi per l’apprendimento/insegnamento:
2.1. materiali didattici: sezioni del sito (appunti, mappe test PPT) e del forum (appunti e materiale da
scaricare) comprendenti appunti, riassunti, mappe concettuali, tabelle, elenchi, presentazioni multimediali,
letture, testi, ecc. di storia e filosofia prodotte dal docente e dagli studenti e disponibili per la condivisione
tramite download;
2.2. test online: sezione sito (test online) da cui effettuare test disciplinari prodotti dal docente o dagli studenti
attraverso software open source come Faber Quiz, Eclipse Crossword, e altri tools Web2.0 disponibili su
internet, Esempi:
2.2.1. test: http://anki.altervista.org/test/quinta/storia/cd.htm
2.2.2. cruciverba: http://anki.altervista.org/test/cruciverba/noemi_cruciverba.html
2.3. strumenti: sezioni del forum che forniscono risorse, materiali e strumenti per lo studio disciplinare:
dizionario (lessico storico, filosofico, giuridico, economico), massime e sentenze (citazioni), multiroba
(materiale multimediale attinente agli argomenti scolastici), storie (poesie, miti, racconti, eventi
paradigmatici della storia e della filosofia o semplici curiosità). I post delle sezioni sono realizzati dal docente
e dagli studenti;
2.4. classi: sezioni del forum relative alle singole classi in cui, attraverso domande/risposte, informazioni,
discussioni, ecc. si sviluppa nel forum un’attività parallela e integrata rispetto a quella svolta in presenza:
III Storia e Filosofia: http://aula.forumfree.it/?f=2148100
IV Storia e Filosofia: http://aula.forumfree.it/?f=1161730
V Storia e Filosofia: http://aula.forumfree.it/?f=1161733

3. Servizi per la gestione dell’attività formativa: strumenti per gestire in modo più efficiente le attività di
formazione;
3.1. calendario di classe: calendario interattivo online per ogni classe, gestito da un alunno, che comprende:
verifiche, lezioni, eventi, ecc. della vita di classe. Servizio Google calendar:
3.1.1. III:
http://www.google.com/calendar/embed?src=65npsdgk4kbo9fuha2q98p31ak@group.calendar.google.com
&ctz=Europe/Rome
3.1.2. IV:
http://www.google.com/calendar/embed?src=uati7plburqne625g68ns2286o@group.calendar.google.com&
ctz=Europe/Rome
3.1.3. V:
http://www.google.com/calendar/embed?src=cpgie2r93lr20vf6gajae76qt0@group.calendar.google.com&ct
z=Europe/Rome
3.2. news: relative all’aggiornamento dei servizi online offerti e alla vita scolastica dell’istituto, nella home
page del sito, nella sezione news e nella bacheca del forum: http://aula.forumfree.it/?f=1171372
3.3. programmazione: annuale, disciplinare, unità didattiche e moduli postati nelle sezioni del forum.
Esempio: http://aula.forumfree.it/?t=44793065
3.4. valutazione: sezione del forum su valutazione delle singole verifiche disciplinari e criteri generali di
valutazione scrutinio, comprendente le tabelle sui voti delle singole verifiche ed eventuali richieste
esplicative e chiarificatrici: http://aula.forumfree.it/?f=1184045
3.5. quick poll - sondaggi: strumento per creare sondaggi da sottoporre alla comunità sulle varie iniziative,
linee di sviluppo, politica di gestione e gradimento;
3.6. help: pagina del sito che offre un servizio di tutoring fornito da alunne/i ai loro compagni
sull’utilizzo ottimale delle risorse disponibili.
3.7. motore ricerca personalizzato: per facilitare le ricerche e il recupero delle informazioni presenti nel
sistema, realizzato dal docente attraverso l’utilizzo di google coop cse. Disponibile per l’utilizzo
all’indirizzo http://www.google.com/cse/home?cx=001154065259120372426:nvac_nmijji oltre che nella
home page di AulaForum
3.8. servizio reportistica e tracciamento: sistema monitoraggio forum, dati statistici visitatori e attività,
supportato su http://extremetracking.com/open?login=aulaueb per quanto riguarda il forum e su Google
analytcs per quanto riguarda il sito web e il forum (accesso solo con password);

Autore: Gianfranco Marini I.I.S. “G. Brotzu – Quartu Sant’Elena”

 4. Servizi di condivisione conoscenze:
4.1. Faq: raccolta delle Faq relative al programma di storia e filosofia fatte dagli studenti nel forum: Esempio:
http://aula.forumfree.it/?t=31484122#entry263229206
4.2. condivisione immagini: raccolta di album di immagini (quadri, cartine, tabelle, fotografie, personaggi,
ecc.) tematici relativi al programma di storia e filosofia e creati dal docente e dagli studenti.
http://picasaweb.google.com/gianfrancomarini
4.3. condivisione video: video didattici attinenti al programma di storia e filosofia o alla vita della comunità,
reperiti su Youtube o prodotti dal docente e dagli studenti. Servizio realizzato tramite canale Youtube
predisposto dal docente all’indirizzo http://it.youtube.com/user/gianfrancomarini
4.4. canale video della comunità di AulaForum: canale Youtube realizzato e gestito dal docente con la
collaborazione di un team di studenti. Raccoglie tutti i video di storia e filosofia realizzati nel corso
dell’attività didattica dagli studenti per consentirne una piena condivisione e fornire materiale e risorse alla
comunità online. Indirizzo: http://www.youtube.com/user/aulaueb
4.5. link e percorsi web: sezione del sito (link) e del forum (segnalate) dedicata alla segnalazione di sitografie
e percorsi tematici sul web realizzate dal docente e dagli studenti
4.6. file hosting/sharing: servizi di file hosting per la condivisione di materiale didattico (upload/download)
accesso diretto solo con password:
4.6.1. 4shared.com: http://www.4shared.com/account/dir/18456621/4895e274/sharing.html?rnd=49
4.6.2. Divshare: www.divshare.com con possibilità di embedding file video e audio. Esempio:
http://aula.forumfree.it/?t=46130314
4.7. condivisione documenti e risorse - Scribd: realizzazione di un sistema complesso di risorse per
l’insegnamento e l’apprendimento attraverso il social network Scribd. Pubblicazione di documenti, loro
condivisione e apprendimento collaborativo. Docente e alunni sono dotati di un proprio account su Scribd e
nell’insieme costituiscono un rete collaborativa per l’apprendimento, sul modello del Virtual Learning
Landscape, in cui è possibile scambiare documenti, risorse, appunti e i prodotti dell’attività formativa.
Disponibile all’indirizzo: http://www.scribd.com/iangida . Esempio: http://aula.forumfree.it/?t=46085451
4.8. Slideshare: condivisione di presentazioni realizzate dal docente o dagli studenti con possibilità di
incorporare i documenti. Servizio disponibile all’indirizzo http://www.slideshare.net/gianfrancomarini.
Esempio: http://aula.forumfree.it/?t=44694365#entry364926047
4.9. image hosting/sharing: servizio per la condivisione di immagini e la creazione di slideshow con
www.imageshacke.com (accesso diretto solo con password)

5. Strumenti di comunicazione asincrona: utilizzo delle e-mail per comunicazioni uno/uno, uno/molti,
molti/molti, tra docente e studenti. Newsletter. Tutti gli studenti hanno un proprio account web mail (gmail,
yahoo, ecc.) o lo hanno creato per l’occasione. Altro strumento ampiamente utilizzato per la comunicazione, gli
avvisi relativi a eventi della vita scolastica, ecc. è Facebook. Tutti gli studenti hanno il proprio account
Facebook che viene utilizzato con il sistema dei gruppi, per l’invio di comunicazioni o per segnalare discussioni
di rilievo presenti nel forum.

6. Strumenti comunicazione sincrona: a parte la tag board del forum, che offre un servizio limitato di chat, tutti
i partecipanti (docente e studenti) hanno gli account MSN almeno dei loro compagni di classe. Il programma di
messaggistica viene utilizzato per incontri di gruppo in genere per classe su argomenti specifici e
preventivamente programmati, oppure per brevi richieste al docente al di fuori della lezione in presenza.

3. CONCLUSIONE

Per documentare concretamente le modalità attraverso le quali gli strumenti e utilità web 2.0 vanno a costituire
nel loro insieme un sistema reticolare a supporto dell’attività formativa degli studenti e si integrano con l’attività
didattica in presenza, è possibile utilizzare la Tabella 1 in cui sono riportati i momenti in presenza, quelli online,
la loro articolazione, e per ogni azione un esempio concreto a cui si può accedere cliccando sul link
corrispondente.

Autore: Gianfranco Marini I.I.S. “G. Brotzu – Quartu Sant’Elena”

TABELLA 1: RAPPRESENTAZIONE SCHEMATICA BLENDED LEARNING (INTEGRAZIONE PRESENZA / ONLINE)
AZIONE DEFINIZIONE DELL’AZIONE E MODALITÀ DELLA SUA ESECUZIONE
Contenuti e risorse singola unità di apprendimento disciplinare in modalità ipertestuale e
Modulo di apprendimento
online
pubblicazione Online - Esempio: clicca QUI
illustrazione In presenza con utilizzo di risorse online (internet e videoproiezione in aula)
Discussione (delucidazioni) Online – Esempio: clicca QUI
Spiegazione e Apprendimento Esposizione e spiegazione dei contenuti disciplinari
Lezione (frontale o dialogica) In presenza con utilizzo di risorse online (internet e videoproiezione in aula)
Fruizione materiali didattici Online (consultazione materiali e risorse utilizzate in aula per la lezione). Esempio: clicca QUI
Lezione condotta dagli studenti In presenza utilizzo di risorse prodotte dagli studenti (internet e/o videoproiezione in aula)
Discussione e Domande Online (principalmente AulaForum) Esempio: clicca QUI
Esercitazioni-Approfondimenti Realizzazione strumenti e risorse per lo studio
Realizzazione
Consegna Online (via e-mail, pubblicazione su social network, embedding nel forum)
In presenza (mediante videoproiezione e correzione collaborativa)
Correzione
Online (pubblicazione foglio e note correzione su AulaForum) Esempio: clicca QUI
Valutazione Online (sezione riservata del forum accessibile solo mediante password)
Online (diffusione mediante pubblicazione su social network, account studente Scribd,
Pubblicazione
Youtube, ecc.). Esempio: clicca QUI
In presenza (utilizzo materiale prodotto per lezione)
Utilizzo
Online (strumento per lo studio individuale accessibile dal forum) Esempio: clicca QUI
Studio e Verifica Guida allo studio e verifica dell’apprendimento
Calendarizzazione Online (gestione e condivisione tempi) Esempio: clicca QUI
Online (raccolta domande e risposte ricorrenti sull’argomento) Esempio: clicca QUI
Faq
In presenza (ripasso e discussione argomento)
Online (valutazione delle risorse e azioni svolte: riassunti, tutoring, esercizi, ecc.)
Verifica
In presenza (orale, test strutturato e questionario)

Autore: Gianfranco Marini,

docente di Storia e Filosofia
Istituto di Istruzione Superiore
“G. Brtozu” – Quartu Sant’Elena

Autore: Gianfranco Marini I.I.S. “G. Brotzu – Quartu Sant’Elena”