Ministero dell’istruzione e del merito

Istituto Comprensivo “Nelson Mandela”

Largo Partigiani d’Italia n. 2
26013 CREMA (CR)
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RELAZIONE FINALE DISCIPLINA

DOCENTE: Matilde Oppizzi

DISCIPLINA: Chitarra
4
ANNO SCOLASTICO: 2022-23 CLASSE: 3A, 3B, 3C, 3H

1. SITUAZIONE FINALE DELLA CLASSE

1a Numero alunni:

Maschi: 2 Femmine: 4

1b Tipologia della classe:

X Vivace
 Tranquilla
X Collaborativa
 Passiva
 Problematica

1c Impegno e partecipazione La classe ha partecipato  alle lezioni in modo piuttosto attento e

collaborativo e si è dimostrata interessata ai diversi argomenti
proposti. 
Autonomia e Gli alunni sono sempre stati autonomi nello svolgiemento dei compiti
responsabilità assegnati tuttavia, in generale, non sono sempre stati puntuali nelle
(organizzazione e consegne.
gestione del materiale,
rispetto delle consegne,
metodo di lavoro).

Dinamiche relazionali (con Tuttavia, in generale gli alunni non sono sempre stati puntiali nelle
adulti e pari) consegne.
Casi problematici (anche
privi di certificazione,
quindi che non rientrano
nei casi particolari del

Scuola dell’Infanzia “Braguti”, via Treviglio 1/b, tel. 0373200403; Scuola dell’Infanzia “Curtatone Montanara”, via Curtatone
Montanara 2, tel. 0373202954; Scuola Primaria “Braguti”, via Treviglio 1/c, tel. 0373204491 ; Scuola Primaria “Crema Nuova”, via
Curtatone Montanara 2, tel. 0373201062; Scuola Secondaria di Primo Grado “A. Galmozzi”, Largo Partigiani d’Italia 2, tel. 0373202898.
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punto 1e, ma che hanno

situazioni impegnative dal
punto di vista
comportamentale o di
rendimento). Indicare
anche eventuali interventi
particolari attuati.

Recupero estivo
curricolare 4
(indicare il nome degli
alunni cui il docente
decide di assegnare
compiti aggiuntivi e
indicare su Regel l’attività
assegnata con consegna
per l’inizio dell’a.s.
successivo)

1d Indicare il nome e il numero di alunni per ogni

Fasce di livello (anche i casi
particolari) fascia

Alto (10-9) Serina, Brambilla

Medio-alto (8) Cafazzo, Barazzetti, Bacchiocchi

Medio (7) Idehen

Accettabile (6)

Basso (5)

Problematico (4)

1e Casi particolari *Segnalare solo eventuali cambiamenti rispetto alla programmazione iniziale.
Altrimenti scrivere: “Si veda la programmazione iniziale del Cdc”.

Cognome e nome
Tipologia prevalente* Rilevazioni**
(iniziali)

* Legenda: **Legenda:

Scuola dell’Infanzia “Braguti”, via Treviglio 1/b, tel. 0373200403; Scuola dell’Infanzia “Curtatone Montanara”, via Curtatone
Montanara 2, tel. 0373202954; Scuola Primaria “Braguti”, via Treviglio 1/c, tel. 0373204491 ; Scuola Primaria “Crema Nuova”, via
Curtatone Montanara 2, tel. 0373201062; Scuola Secondaria di Primo Grado “A. Galmozzi”, Largo Partigiani d’Italia 2, tel. 0373202898.
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1. Gravi difficoltà di apprendimento; a.

2. Difficoltà linguistiche (stranieri);
3. Disturbi comportamentali;
4. Portatore H;
5. Disturbi specifici di apprendimento.
b. Difficoltà nei processi logico-analitici
c. Lacune nella preparazione di base
d. Svantaggio socio-culturale;
e. Scarsa motivazione allo studio
f. Difficoltà di relazione
g. Motivi di salute
h. Difficoltà di concentrazione

2. OBIETTIVI EDUCATIVI E COMPORTAMENTALI TRASVERSALI

Si veda la relazione finale del Consiglio di Classe.

3. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
3a Si veda la programmazione di area per i contenuti generali di materie.

3b Per quanto riguarda le unità di apprendimento proposte nella programmazione iniziale, indicare i
contenuti eventualmente non svolti o per i quali sarà necessaria un’integrazione, specificando la
motivazione.
Indicare anche eventuali attività integrative o di arricchimento alla didattica svolte nel corso
dell’anno.

Argomenti Argomenti non svolti /

Arricchimento della didattica /
effettivamente argomenti da Motivazione
Attività integrative
svolti integrare
. Si veda la
programmazione di
area per i contenuti
generali di materia.

3c Educazione civica:

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Montanara 2, tel. 0373202954; Scuola Primaria “Braguti”, via Treviglio 1/c, tel. 0373204491 ; Scuola Primaria “Crema Nuova”, via
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I maestri liutai

3d Compito autentico:
Si rimanda al format allegato.

4 e 5. METODI E STRUMENTI

“Si rinvia alla programmazione iniziale di disciplina”.

6. VERIFICA E VALUTAZIONE

6a. “Si rinvia alla Programmazione iniziale”.

6b. Valutazione formativa

Si rimanda alla programmazione.

6 c. Valutazione per competenze

- Si rimanda alla programmazione per la tabella con i criteri per attribuire i livelli di competenza.
- Si rimanda alla sezione 3d per l’elenco del/dei compito/i autentico/i svolti durante l’anno.

Data Firma docente

Paolo Carbone, DS
Firma autografata sostituita con indicazione a stampa del nominativo del soggetto responsabile ai sensi del D. L. vo n° 39/1993, art. 3, com

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