TEST D'INGRESSO - CORSI SOSTEGNO

1. Cos'è l'astigmatismo?

a) È un problema di rifrazione dell'occhio in cui c'è una differenza nel grado di

rifrazione tra i diversi meridiani del bulbo oculare, di solito della cornea,
causando immagini aberranti o distorte.
b) Daltonismo, causato da una mancanza di coni specializzati in certi colori.
c) Consiste in movimenti oculari incontrollati e di solito si verifica in persone con
coinvolgimento della retina o del nervo ottico prechiasmatico.

2. A seconda del tempo di insorgenza del deficit uditivo, ne possiamo

trovare di diversi tipi. Qual è la risposta sbagliata?

a) Sordità pre-linguistica: si verifica quando il linguaggio non è ancora stato

acquisito.
b) Sordità post-linguistica: si verifica dopo l'acquisizione del linguaggio.
c) Sordità pre-linguistica: appare dopo l'acquisizione del linguaggio.

3. Quale concetto si riferisce a qualsiasi differenza più o meno evidente

che un alunno mostra nel seguire il ritmo di apprendimento dei suoi
compagni di età, qualunque sia il fattore determinante del vantaggio o del
ritardo?

a) Diversità
b) Integrazione
c) Scolarizzazione

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4. Tra gli elementi che compongono il linguaggio c'è la fonologia, cosa
studia?

a) Le regole per combinare i suoni per costruire sillabe e parole, e per

eseguire schemi di accento e intonazione.
b) L'organizzazione interna delle parole
c) Il significato delle parole

5. Il disturbo di fluenza infantile o balbuzie è:

a) Un disturbo del linguaggio che comporta problemi frequenti e significativi

con la normale fluidità e continuità del discorso.
b) Un disturbo che consiste nella totale assenza di voce.
c) Un disturbo dell'udito

6. Spunta l'opzione corretta sul lavoro interattivo.

a) A differenza del lavoro isolato, consente agli studenti di imparare di più e

di sentirsi più stimolati.
b) Riduce il rendimento degli alunni
c) La performance è migliorata quando solo un membro impone i suoi criteri
o quando gli approcci dei membri sono molto omogenei.

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7. Indicare la risposta sbagliata del concetto dei bisogni educativi.

a) Si riferisce agli aiuti psicopedagogici di cui certi alunni possono aver

bisogno durante il loro percorso scolastico per raggiungere gli obiettivi
dell'educazione.
b) Questo include tutti gli alunni che, per qualsiasi motivo, hanno difficoltà a
raggiungere l'apprendimento implicito negli obiettivi educativi stabiliti nel
programma scolastico.
c) Si riferisce alla risposta educativa di cui tutti gli alunni hanno bisogno.

8. Quando i bambini non riescono a capire o ad esprimere adeguatamente

il contenuto dei significati che vogliono trasmettere, possono sorgere
problemi come il neologismo.

a) Invenzione di parole quando il termine è sconosciuto

b) Scelta inappropriata di una parola.
c) Nessuna delle opzioni è corretta

9. Indicare l’affermazione corretta. L'educazione è per le persone che non

hanno alcun tipo di difficoltà.

a) Vero
b) Falso

10. Indicare affermazione corretta. Tutti gli alunni imparano allo stesso
ritmo.

a) Vero
b) Falso

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11. Quali sono gli stili di insegnamento-apprendimento usati in classe?

a) Mediazione e lavoro interattivo.

b) Attivo e passivo.
c) Entrambe le risposte sono corrette.

12. Secondo l'apprendimento cooperativo in classe...

a) Gli allievi possono diventare "esperti" insegnandosi a vicenda.

b) Lo studente che impara di più è quello che spiega l'argomento ai suoi
compagni.
c) Entrambe le risposte sono corrette.

13. Uno dei vantaggi dell'apprendimento per scoperta è:

a) Il senso di auto-motivazione dello studente.

b) Può rafforzare il concetto di sé dello studente.
c) Entrambe le risposte sono corrette.

14. I bisogni educativi speciali (BES) possono essere affrontati in modi

diversi:

a) Su base permanente o temporanea, a seconda della loro persistenza nel

tempo.
b) Secondo il potere d'acquisto della famiglia.
c) Nessuna è corretta

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15. La seguente affermazione è vera o falsa? La storia della cura delle
persone con menomazioni, disabilità o handicap è segnata
dall'emarginazione e dal rifiuto di questi soggetti che non rispondevano ai
tratti attesi della "norma".

a) Vero
b) Falso

16. Le condizioni per un'adeguata integrazione scolastica sono:

a) L'età maturativa del bambino e il suo coinvolgimento con l'ambiente.

b) I materiali utilizzati per l'insegnamento
c) Sostegno istituzionale all'integrazione, atteggiamenti degli insegnanti,
lavoro in classe, coinvolgimento dei genitori, atteggiamenti dei pari e
compito della società.

17. Quale scienza studia la relazione tra il cervello e il comportamento, sia in

soggetti sani che in quelli che hanno subito qualche tipo di danno cerebrale?

a) Psicologia dell'educazione
b) Neuropsicologia
c) Psicologia dello sport

18. Alzare le sopracciglia, arricciare la bocca o il naso, battere le mani o

alzare il pugno ne sono un esempio:

a) Comunicazione non verbale

b) Comunicazione verbale

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 c) Competenze esecutive

19. Di quale disordine stiamo parlando quando diciamo che un bambino ha

limitazioni significative nel funzionamento intellettuale e nel comportamento
adattivo che si manifesta nelle abilità pratiche, sociali e concettuali?

a) Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)

b) Dislessia
c) Disturbo dello sviluppo intellettuale

20. Quale professionista è incaricato della terapia del linguaggio quando un

bambino ha problemi di linguaggio?

a) Logopedista
b) Pediatra
c) Psicologo

21. Se uno studente ha una disabilità visiva che non gli consente di accedere
alla lettera stampata, cosa dovremmo usare con lui?

a) Linguaggio non verbale

b) Codice Braille
c) Apparecchi acustici

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22. Quale dei seguenti casi è caratterizzato dall'avere un cromosoma 21 in
più?: hanno caratteristiche facciali caratteristiche, testa piccola, bassa
statura, disabilità intellettiva...

a) Disturbo dello spettro autistico

b) Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
c) Sindrome di Down
d) Discalculia

23. La neuropsicologia è considerata una disciplina interdisciplinare:

a) Vero, perché ha contributi da discipline come la neurologia, la biologia, la

neurochimica, la medicina nucleare, la psicologia sperimentale, la
farmacologia, la fisiologia, la psicologia cognitiva...
b) Falso, è una disciplina a sé stante senza l'apporto di altre discipline.

24. Quale dei seguenti è un disturbo di origine neuropsicologica che colpisce i

processi psicologici di base dell'adattamento sociale, affettivo e di
apprendimento, tra cui la disattenzione e la mancanza di controllo inibitorio
del comportamento:

a) Disturbo dello spettro autistico

b) Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
c) Sindrome di Down
d) Discalculia

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25. Nel disturbo dello sviluppo intellettivo, oltre alla capacità intellettiva,
vengono valutati i seguenti aspetti:

a) Linguaggio concettuale, capacità di lettura e scrittura

b) Abilità sociali
c) Abilità pratiche (attività della vita quotidiana)
d) Tutte le opzioni sono corrette

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26. Disabilità motoria:

a) È una menomazione motoria.

b) Può essere transitorio o permanente a seconda del grado di
perturbazione del sistema o dei sistemi interessati.
c) Limita alcune attività
d) Tutte le opzioni sono corrette

27. Il fatto che un bambino abbia problemi nell'area motoria non implica che
debba avere problemi in altre aree.

a) Vero
b) Falso

28. Nel processo di insegnamento e apprendimento, l'autostima e il concetto

di sé possono essere alterati.

a) Spesso
b) Mai

29. La formazione degli insegnanti costituisce uno degli indicatori

fondamentali per la costruzione di scuole inclusive.

c) Vero
d) Falso

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30. La dislessia è il disturbo dell'apprendimento più comune nell'infanzia.

a) Vero
b) Falso

31. Alcuni dei sintomi che si presentano nei disturbi della lettura sono:

a) Confusione di ortografie foneticamente simili

b) Omissioni di lettere
c) Sostituzioni di parole intere
d) Tutte le opzioni sono corrette

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