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E' appropriato parlare di concetto e non di metodo Kodály, perché egli non scrisse mai un trattato di
pedagogia musicale. Gli esercizi composti a scopo educativo e le relative prefazioni, nonché gli
articoli e i testi di conferenze inerenti a problematiche di didattica, consentono però di comprendere
l'essenza della filosofia kodályana: la musica doveva svolgere un ruolo prioritario nella società e
nella vita dell'uomo e doveva essere insegnata seguendo alcuni essenziali principi pedagogici.
Bibliografia:
Tesi di Laurea Zoltán Kodály e la voce ungherese di Diana D'Alessio, Università degli Studi
di Padova, Facoltà di Lettere e Filosofia, Corso di Laurea in Lingue e Letterature Straniere,
Anno Accademico 2003-2004.
Zoltán Kodály, Visszatekintés 3 voll., Zenemukiadó Budapest 1982-1989. Si tratta della
raccolta integrale degli scritti kodályani (gli articoli, i testi di conferenze, le prefazioni alle
sue pubblicazioni, le interviste), non ancora pubblicata in Italia. A parte la versione
originale, è possibile trovare una selezione di questi scritti nell'edizione inglese Selected
Writings, Boosey and Hawkes (1974).
Appunti del corso Kodály's Pedagogical Philosophy tenuto dalla Professoressa Éva Vendrei
durante il corso annuale in Pedagogia musicale, Anno Accademico 2002-2003, presso
l'Istituto di Pedagogia musicale Zoltán Kodály (Kecskemét, Ungheria).