UNITÀ DI APPRENDIMENTO – I QUADRIMESTRE

DISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE

ESPRIMERSI E COMUNICARE
Traguardi per lo sviluppo delle competenze (T.S.C.) – dalle INDICAZIONI NAZIONALI

L'allievo:

- utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi
visivi (espressivi, narrativi, rappresentativi e comunicativi);

- rielabora in modo creativo le immagini con molteplici tecniche, materiali e strumenti (grafico-
espressivi, pittorici e plastici, ma anche audiovisivi e multimediali).

Traguardi declinati per la classe Obiettivi di apprendimento Contenuti

quinta
Utilizza le conoscenze e le
abilità relative al linguaggio
visivo per produrre varie
tipologie di testi visivi
(espressivi, narrativi,
rappresentativi e
comunicativi).
(OO.AA)
Elaborare creativamente
produzioni personali e
autentiche per esprimere
sensazioni ed emozioni.
Rappresentare e comunicare la
realtà percepita.

Rielabora in modo creativo le Sperimentare strumenti e

tecniche diverse per realizzare
immagini con molteplici prodotti grafici, plastici, pittorici
tecniche, materiali e strumenti e multimediali.
(grafico-espressivi, pittorici e
plastici, ma anche audiovisivi e
multimediali).
UNITÀ DI APPRENDIMENTO – I QUADRIMESTRE

DISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE

OSSERVARE E LEGGERE IMMAGINI
Traguardi per lo sviluppo delle competenze (T.S.C.)
L’allievo:
osserva, esplora, descrive e legge immagini (opere d’arte, fotografie, manifesti, fumetti, ecc.) e messaggi
multimediali (spot, brevi filmati, videoclip, ecc.).

Traguardi declinati per la Obiettivi di apprendimento Contenuti

classe quinta
Osserva, esplora, descrive e
legge immagini (opere
d’arte, fotografie, manifesti,
fumetti, ecc.) e messaggi
multimediali (spot, brevi
filmati, videoclip, ecc.).
(OO.AA)
Guardare e osservare con
consapevolezza
un’immagine e gli oggetti
presenti nell’ambiente
descrivendo gli elementi
formali, utilizzando le
regole della percezione
visiva e l’orientamento nello
spazio.

Riconoscere in un testo
iconico-visivo gli elementi
grammaticali e tecnici del
linguaggio visivo (linee,
colori, forme, volume,
spazio) individuando il loro
significato espressivo.

Esprimere le sensazioni e
le emozioni suscitate
dall’osservazione di
immagini ed opere d’arte.

UNITÀ DI APPRENDIMENTO – I QUADRIMESTRE

DISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE
COMPRENDERE E APPRREZZARE LE OPERE D’ARTE
Traguardi per lo sviluppo delle competenze (T.S.C.)
L’allievo:
- individua i principali aspetti formali dell’opera d’arte;
- apprezza le opere artistiche e artigianali provenienti da culture diverse dalla propria.;
- conosce i principali beni artistico-culturali presenti nel proprio territorio e manifesta
sensibilità e rispetto per la loro salvaguardia.

Traguardi declinati per la Obiettivi di apprendimento Contenuti

classe quinta
Individua i principali aspetti
formali dell’opera d’arte.
Apprezza le opere artistiche e
artigianali provenienti da
culture diverse dalla propria.
(OO.AA)
Individuare in un’opera d’arte,
sia antica sia moderna, gli
elementi essenziali della
forma, del linguaggio, della
tecnica e dello stile dell’artista
per comprendere il messaggio
e la funzione.

Conosce i principali beni Esprimere il proprio senso

artistico-culturali presenti nel
proprio territorio e manifesta
sensibilità e rispetto per la
loro salvaguardia.
critico di fronte ad un’opera
d’arte.
Riconoscere il valore culturale
e ambientale del proprio
territorio e mostrarsi sensibili
ai problemi della sua tutela e
conservazione, mettendo in
atto pratiche di rispetto dei
beni culturali.