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ITALIANO

Classe IV Obiettivi di apprendimento Descrittori Giudizi


Ascoltare e rispettare adulti e Ascolta e interagisce in modo:
coetanei nella conversazione. corretto, prolungato, pronto, Avanzato
ASCOLTO pertinente
pertinente e corretto Intermedio

corretto e adeguato Base

discontinuo, essenziale, poco Prima


acquisizione
corretto e poco pertinente
Ascoltare e comprendere Comprende testi orali:
l’argomento e le informazioni cogliendone con sicurezza il senso, Avanzato
principali di discussioni effettuate le informazioni principali e lo scopo
in classe. cogliendone le informazioni Intermedio

principali
risponde a semplici domande sui Base

testi ascoltati
con strategie di supporto Prima
acquisizione
comprende le principali
informazioni.
Interagire nello scambio Capisce e utilizza:
PARLATO comunicativo in modo adeguato. un lessico preciso, efficace,
utilizzando un lessico appropriato adeguato allo scopo comunicativo e
alle diverse situazioni. alla specificità disciplinare
un lessico adeguato allo scopo
comunicativo e alla specificità
disciplinare
un lessico adeguato alle situazioni
comunicative e di semplice
specificità disciplinare
un lessico semplice, di uso
frequente e di bassa specificità
disciplinare
Padroneggiare la lettura Legge in modo:
strumentale ad alta voce. corretto, scorrevole, espressivo, Avanzato
LETTURA rapido
corretto e scorrevole Intermedio

non sempre corretto e scorrevole Base

meccanico Prima
acquisizione
Utilizzare forme di lettura diverse, Utilizza strategie di lettura allo scopo di:
ad alta voce e/o silenziosa, individuare informazioni utili allo Avanzato
funzionali allo scopo, per ricerca, studio, metterle in relazione e
per studio, per intrattenimento o sintetizzarle in funzione
svago. dell'esposizione orale
ricavare informazioni utili ad Intermedio

argomenti di studio e ripeterle


nell’esposizione orale
con l’aiuto di strategie di supporto, Base

ricavare informazioni utili ad


argomenti di studio
con l’aiuto di strategie di supporto Prima
acquisizione
e dell’adulto, ricavare informazioni
utili ad argomenti di studio.
COMPRENSIONE Individuare in testi di vario tipo il Comprende testi di vario tipo in modo:
senso globale e le informazioni completo, rapido e approfondito Avanzato
principali e le relazioni che completo e in tempi adeguati Intermedio
intercorrono tra le stesse. globale e poco rapido Base

essenziale Prima
acquisizione

Comprendere le informazioni Comprende, in testi di vario tipo, le


implicite ed esplicite in testi di informazioni implicite ed esplicite in modo:
diversa tipologia e diverso completo, rapido e approfondito Avanzato

completo e in tempi adeguati Intermedio


genere.
non del tutto completo Base

essenziale e con supporto Prima


acquisizione
Scrivere testi corretti Scrive sotto dettatura e/o autonomamente in
nell'ortografia, chiari e coerenti, modo:
SCRITTURA legati all'esperienza e ad altre ben strutturato, esauriente, Avanzato
occasioni di scrittura. corretto, pertinente
coeso, pertinente, corretto Intermedio

abbastanza corretto Base

poco corretto e poco organizzato Prima


acquisizione
Produrre testi legati a scopi Scrive testi:
diversi (narrare, descrivere, ben strutturati, pertinenti Avanzato
informare, argomentare). all’argomento, usando vocaboli di
alto uso e i più frequenti termini
legati alle discipline di studio
pertinenti all’argomento, usando i Intermedio

vocaboli di alto uso e i termini delle


discipline di studio
pertinenti all’argomento, usando Base

anche i termini delle discipline di


studio
abbastanza pertinenti Prima
acquisizione
all’argomento e, se guidato, usando
anche alcuni termini delle discipline
di studio
Riconoscere ed utilizzare Capisce e utilizza le convenzioni ortografiche
GRAMMATICA correttamente, nel linguaggio orale in modo:
E RIFLESSIONE e scritto, le principali regole sicuro e corretto Avanzato
LINGUISTICA ortografiche. corretto Intermedio

con alcune particolarità errate Base

ricorrenti
poco corretto Prima
acquisizione
Riconoscere ed utilizzare Riconosce e utilizza le strutture morfologiche
correttamente, nel linguaggio orale e sintattiche:
e scritto, strutture morfologiche e con padronanza Avanzato
sintattiche. correttamente Intermedio

in modo generalmente corretto Base


in modo essenziale Prima
acquisizione
Riconoscere in una frase o in un testo Riconosce in una frase i principali tratti
le parti del discorso o categorie grammaticali:
lessicali e i principali tratti con padronanza e in modo Avanzato
grammaticali. pertinente
correttamente Intermedio

abbastanza correttamente Base

in modo essenziale Prima


acquisizione
Utilizzare correttamente nuove Riconosce e utilizza nuove forme lessicali:
forme lessicali con padronanza e in modo Avanzato

pertinente
correttamente Intermedio

abbastanza correttamente Base

in modo essenziale Prima


acquisizione

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