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Insegnamento:
Numero lezione:
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L'importanza della sua opera, più che sulla forma, si basa soprattutto sul
suo acuto senso critico, attraverso il quale riesce sempre a rivelare gli aspetti più
profondi della realtà spagnola del periodo. I suoi scritti sanno stabilire un
dialogo con i suoi lettori, ed il suo stile è chiaro ed energico, ben diverso da
quello pittoresco dei costumbristas. Nei suoi articoli è in grado di differenziare le
tecniche narrative, e anche il fatto di nascondersi dietro a pseudonimi pare sia
stato un modo di favorire la complicità col lettore.
1
Corso di Laurea:
Insegnamento:
Numero lezione:
Titolo:
2
Corso di Laurea: LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Insegnamento: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
Lezione n°: 4/S1
Titolo: Mariano Larra
Attività n°: 1
Nei suoi articoli non di rado Larra parte da un quadro di costume per
poi farne pretesto per più ampie considerazioni; in questi articoli, però, non
importa tanto la bellezza estetica (come potevamo riscontrare in Estéban Calderón)
quanto l’analisi dolorosa ma implacabile della società spagnola.
Corso di Laurea: LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Insegnamento: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
Lezione n°: 4/S1
Titolo: Mariano Larra
Attività n°: 1
Nei suoi scritti (con un atteggiamento che ricorda quello dei grandi autori
illuministi come Cadalso o Jovellanos) Larra attacca la tradizione in tutti quegli
aspetti che possono risultare obsoleti, e quando propone una possibile soluzione
alla situazione che sta descrivendo, lo fa con spirito europeo, guardando ai modelli
esterni (principalmente alla Francia); in questi articoli sono frequenti gli attacchi
all’aristocrazia, giudicata inutile e sciocca, ma anche alla classe borghese, che
accusa di pigrizia, di ipocrisia, di mancanza di cultura e di essere priva di identità.
Corso di Laurea: LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Insegnamento: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
Lezione n°: 4/S1
Titolo: Mariano Larra
Attività n°: 1
Per quanto riguarda il romanzo, esso si rifà al modello di Walter Scott, rispetto al
quale però presenta anche delle differenze, come il fatto che il protagonista non sia un
personaggio storico di spicco e che la sua passione amorosa venga esposta, anziché rimanere
pudicamente nascosta. La trama, brevemente, narra di Enrique de Villena (zio del re Enrique el
Doliente) che vorrebbe disfarsi della moglie María de Albornoz per poter diventare Maestro di
Calatrava; Elvira, cameriera di donna María e sposata con Fernán Pérez (uomo di Enrique de
Villena), chiede aiuto a Macías (di cui è innamorata, ricambiata), ma quando Fernán Pérez
scopre la tresca tra i due uccide Macías, causando però la pazzia di Elvira.
Corso di Laurea: LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Insegnamento: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
Lezione n°: 4/S2
Titolo: Mariano Larra
Attività n°: 1
«E: -¿Y ése es amor tan grande? ¿Me amáis vos, y me amáis comprometiendo mi honor y mi
existencia?
M: -Sí, porque tú y yo no somos ya más que uno. Los dos felices, o desgraciados ambos.
Uniónos el amor: la muerte sola nos separará.»
[E: -E questo è amore così grande? Mi amate voi, e mi amate compromettendo il mio onore e la
mia esistenza?
M: -Sì, perché io e te ormai non siamo che una cosa sola. Entrambi felici, o infelici entrambi. Ci
unì l’amore: solo la morte ci separerà]
Corso di Laurea: LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Insegnamento: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
Lezione n°: 4/S2
Titolo: Mariano Larra
Attività n°: 1
«E: -Si prendas teníais de mi amor, si insistís en creer que mis ojos, mi lengua, mis acciones os
prometieron algo, en buen hora, creedlo; devolvedme, empero, mi libertad...
M: -¿Que os la devuelva, señora? Volvedme vos la dicha, volvedme la confianza».
[E: -Se pegno avevate del mio amore, se insistete nel credere che i miei occhi, la mia lingua, le
mie azioni vi promisero qualcosa, va bene, credetelo; restituitemi, però, la mia libertà...
M: -Che ve la restituisca, signora? Restituitemi voi la fortuna, restituitemi la fiducia]
M acías
Anche il dramma Macías si trova a metà strada tra rispetto della tradizione (le unità
drammatiche e l’impostazione formale hanno ancora gusto classico) e innovazione, soprattutto
nella caratterizzazione dei personaggi.
L’opera (che presenta importanti problematiche della società del periodo come
l’autorità paterna, i privilegi della nobiltà e la condizione subalterna della donna) per la prima
volta vuole mettere l’amore al primo posto, al di sopra di ogni convenzione o vincolo di
qualsiasi natura, sociale o trascendentale che sia: Macías non è simbolo di ribellione, ma solo un
uomo che ama.
Corso di Laurea: LINGUE E CULTURE EUROPEE E DEL RESTO DEL MONDO
Insegnamento: LETTERATURA SPAGNOLA 1 B
Lezione n°: 4/S2
Titolo: Mariano Larra
Attività n°: 1
M acías
Molto convincente è il modo in cui Larra sviluppa la passione amorosa tra
Macías ed Elvira: alla fine, quest’ultima giunge a disprezzare le cose del mondo, e si
rende conto che l’unica soluzione per realizzare il loro amore è attraverso la morte;
ecco allora che nell’ultima scena, prima di morire abbracciata all’agonizzante Macías,
brandirà davanti al marito il pugnale con cui subito dopo si toglierà la vita, dicendo:
Leggere a piacere uno degli articoli di Larra e indicare l’argomento di cui parla,
esponendo brevemente cosa l’autore dice a proposito; scegliere gli articoli tra quelli
consultabili al seguente link:
http://www.cervantesvirtual.com/partes/243467/el-pobrecito-hablador-revista-
satirica-de-costumbres
Indicazioni pratiche: il testo prodotto deve essere lungo tra i 1000 e i 2000 caratteri
(spazi inclusi); va scritto in un file Word e inviato al docente caricandolo su «I miei
documenti» o sull’ePortfolio; in alternativa, è possibile inviarlo tramite sistema di
messaggistica della piattaforma.