Alessia Federico
Unità 1
Sost + で/から + できる で si usa quando è qualcosa di
serve a specificare con ovvio, si usa con materiali
cosa è fatto qualcosa. visibili o con quelli conosciuti.
から si usa con qualcosa di poco
ovvio, si usa con materiali
specifici o invisibili, frutto di un
N.B. できる: processo.
 Potenziale di する できる si usa con affermazioni
 “Essere fatto da…” generiche.
 In forma passata può できている si usa quando si
significare anche spiega nello specifico con cosa è
“completare fatto qualcosa.
qualcosa”
Aggettivo + さ Il suffisso -さ, se attaccato alla
radice di un aggettivo,
trasforma quest’ultimo in un
sostantivo.
Aggettivi in -い + さ
Aggettivi in -な + さ
いい (eccezione) diventa よさ
Sost -の/ Verbo +ように Sostantivo + のように
“Sembra”
Verbo in forma piana + ように
Con i verbi vedere, dire, capire,
spiegare, anticipa il contenuto
della fase successiva.
~は~で + 有名だ/知られて Sogg. + は + (Sost./ Agg. +さ) + で
いる + 有名だ/知られている
Serve a spiegare il motivo
per il quale qualcosa è Sogg. + は + Verbo こと + で + 有
famoso o conosciuto.
名だ/知られている
おお
 日本には木でできた家が多いが、この
いし
国の家はたいてい石でできている。
In Giappone molte case sono fatte di legno,
ma la maggior parte delle case in questo
paese sono di pietra.
 チーズやヨーグルトは牛乳からできます。
Il formaggio e lo yogurt sono fatti con il latte.
 富士山の高さは 3776 メートルです。
L’altezza del monte Fuji è di 3776 metri.
 日本の携帯電話の便利さにはびっくり
した。
Sono rimasto sorpreso dalla comodità dei
cellulari giapponesi.
 この話のよさが分からない人はいないと
思います。
Penso che non ci sia persona che non capisca
la “bellezza” (bontà) di questa storia.
 小さいネコの声は、赤ちゃんが泣いてい
るように聞こえます。
La voce di un gattino sembra un bimbo che
piange.
 これはチョコレートのように見えるけれど、
消しゴムだから、たべられませんよ。
Questo sembra cioccolato, ma è una gomma
da cancellare, quindi non si può mangiare.
 エジプトはピラミッドやスフィンクスで有名
です。
L’Egitto è famoso per le piramidi e la Sfinge.
 このお寺は古い桜の木があることで知ら
れています。
Questo tempio è conosciuto per i suoi antichi
alberi di ciliegio.
 Alessia Federico

Verbo -ます/ Agg -い + く ~ 2^ base del verbo、~  兄と違い、僕はスポーツがあまり得意じ

~ Radice dell’agg. -い + く、~ ゃない。
Questa forma si usa A differenza di mio fratello maggiore, non
maggiormente in un sono molto bravo negli sport.
Ha la stessa funzione della
contesto formale e nel
forma in -て coordinativa.
linguaggio scritto.  この地方は冬は雪が多く、夏はとても暑
い。
Questa regione ha molta neve in inverno ed è
molto calda in estate.

Verbo こと (が/も) ある Verbo in forma piana non  文法の説明を読んでも分からないこと

“Capita che” passata + こと (が/も) ある
Indica qualcosa che può も si usa quando c’è qualcosa
accadere.
che può accadere rispetto ad
un’altra cosa (paragone).
“Capita che anche…”
 週末はたいてい両親の家に帰るが、忙し
N.B. se il verbo è in forma piana
passata il costrutto assume un
significato diverso ovvero
esprime un’esperienza passata
non fatta.
がある。そんな時は先生に聞きに行くこ
とにしている。
Anche se leggo la spiegazione della
grammatica capita che non capisco. Quando
succede vado a chiedere al professore.
くて帰れないこともある。
Nel fine settimana qualche volta torno a casa
dei miei genitori, ma capita anche che non ci
torno perché sono occupato.

(Sost1/Pron. Int. ~か/かど Sost. + は + Sost + に(よって違う/  性格は人によって違います。

A seconda della persona il carattere cambia/ è
うか) + は + Sost2 + に (よっ よる)
diverso.
て違う/よる)
“A seconda di…/ dipende Domanda indiretta + は + Sost. +  私にとって、読み物が難しいかどうか
da…” に(よって違う/よる) は、漢字の多さによります。
Per me, se le letture sono difficili o no,
dipende dalla quantità di kanji.

Particelle con il に
 によって: insieme a 違う significa “a seconda di”. Nella forma passiva può marcare anche il creatore o
l’inventore di qualcosa.
 によると: nel costrutto con il そうです, si usa per specificare la fonte della notizia riportata.
 について: significa “riguardo (qualcosa)”
 にとって: significa “secondo/per quanto riguarda (qualcuno)”

Verbo in -ます + 始める 2^ base del verbo + 始める  この地方では、十一月になると雪が降

り始めます。
“Iniziare a fare qualcosa” In questa regione, inizia a nevicare a
novembre.
 Alessia Federico

 私の弟は一歳の時、歩き始めました。
そして、一歳半になった時、話し始めま
した。
Mio fratello ha iniziato a camminare quando
aveva 1 anno e quando aveva 1 anno e mezzo
ha iniziato a parlare.

Sost1 + Particella + の + Si usa con la frase relativa.  友達へのプレゼント

Sost2 Non si usa con le particelle が, を Un regalo per un amico

e に.
Questo costrutto serve a
sostantivizzare la frase
precedente quando al posto del
verbo c’è la particella.
 日本での仕事
Un lavoro in Giappone
 先生とのミーティング
Un meeting con il professore
 八時からのパーティー
Una festa che comincia alle 8
 京都までの新幹線の切符
Un biglietto per lo shinkansen per Kyoto

~は~と言われている ~は + Frase con verbo in forma  世界で一番長い川はナイルだと言われ

piana + と言われている ているが、アマゾン川だと言う人もいる。
Si usa per parlare di Si dice che il Nilo sia il fiume più lungo del
qualcosa di comunemente mondo, ma alcuni dicono che sia il rio delle
È possibile dire “si dice anche…”
detto (dicerie/luoghi amazzoni.
comuni) aggiungendo la particella も
dopo il と.

~と言えば Sost./ Frase sostantivizzata + と  A: これは昔話の絵本ですね。

“se dici che…/ se si parla 言えば
di…”
Si usa per parlare di un
argomento già menzionato.
Questo è il libro illustrato di un racconto
antico.
B: そうですね。あ、昔話と言えば、きの
う「桃太郎」の紙芝居を見ましたよ。
Vediamo. Ah, se parli di racconti antichi, ieri
ho visto il libricino di “Momotaro”.

~とか（~とか） Sost. + とか + Sost. +（とか）  漢字を覚える時は、フラッシュカードを作

Si usa per fare una lista di
esempi non finita.
Frase con V. in forma piana + と
か + frase con V. in forma piana
+ とか (する/できる)
るとか、何回も書くとかするといいです
よ。
Quando si imparano i kanji è una buona idea
creare flash cards, scriverli molte volte…

N.B. する nei verbi composti può

essere omesso.

Confronto tra costrutti:

 Particella や: si usa solo con i sostantivi. Se ne usa solo 1 per collegare 2 sostantivi dopo si usa など. Si
può trovare solo all’interno della frase.
 ~たり~たりする: si usa per azioni programmate, o già pensate, o con azioni abituali.

 ~とか (~とか): si usa per frasi di risposta o esempi pensati sul momento non usuali, non programmati,
non abituali. Si può trovare anche alla fine della frase.
~というのは + + Sost. + のこと+ だ
“Il significato di…/ la
definizione di…/ significa
che…”
Serve a dare la
definizione del sostantivo
marcato da というのは.
~だけ + でなく(て)、/じゃなく
(て)、~も
“Non solo… ma anche…”
Ha una sfumatura di
stupore.
Sostantivo + って
~って + 言う/聞く/書く…
+ Sost. + ということ + だ
+ Frase V. forma piana +というこ
と+だ
+ Frase V. forma piana + という
意味 + だ
~だけ + てなく(て)、~も
~だけ + じゃなく(て)、~も
~だけ + ではなく(て)、~も
Si usa sia con i sostantivi che
con i verbi (forma piana). Con gli
aggettivi in -な il suffisso si
mantiene.
Prima del も si possono trovare
le particelle に, へ, で, と, から, ま
で, ma non si trovano mai が, を,
は.
Serve a marcare il tema della
frase. Sostituisce la particella は
in un linguaggio informale e
solo nella lingua parlata.
Verbo forma piana + って…
Sostantivo + って…
Si usa con i verbi di citazione
(dire, sentire, scrivere, ecc…) e
si usa al posto della particella と
di citazione. Si usa solo nella
lingua parlata.
Alessia Federico
 パソコンというのは、パソナルコンピュータ
ーのことです。
“パソコン” significa personal computer.
 留学するというのは、外国で勉強すると
いうことだ。
La definizione di 留学 è quando si studia in un
altro paese.
 このアパートは駅から近くて便利なだけじ
ゃなくて、家賃も安いから、借りることに
した。
Questo appartamento non solo è comodo
perché vicino alla stazione, ma l’affitto è
anche economico, ho deciso di affittarlo.
 京都は古いお寺があるだけでなく、きれ
いな景色でも有名です。
Tokyo non solo ha templi antichi, ma è
famosa anche per i bellissimi paesaggi.
 田中さんの嫌いな食べ物って何？
Qual è il cibo che Tanaka odia?
 宮崎駿のアニメって、いいよね。
Gli anime di Hayao Miyazaki sono belli!
 田中さん、5 時に来るって言ってたけど、
まだ来ないね。
Tanaka ha detto che sarebbe venuto alle 5,
ma non è ancora venuto.
 明日はテストがないって聞いたけど、本
当？
Ho sentito che domani non c’è il test, è vero?
 Alessia Federico

Unità 2

~なければ + いけない/ならない Verbo 1^ base neg. + なければ/な  国民はみんな税金を払わなけ

~なくては + いけない/ならない
Serve ad esprimere Dovere
Esistono le abbreviazioni per il
linguaggio colloquiale di:
なければ -> なきゃ
なくては -> なくちゃ
ならない -> なんない
いけない non ha abbreviazioni.
くては + いけない/ならない ればなりません。
I cittadini devono pagare le tasse
Agg. い neg. + なければ/なくては +
いけない/ならない  この（ ）に入れるのは、助
Agg. な o Sostantivo + で+ なけれ
詞でなくてはいけません。
ば/なくては + いけない/ならない In questa parentesi devi mettere
una particella.
いけない e ならない NON sono
interscambiabili.
いけない si usa per esprimere un
obbligo deciso dal parlante e per
obblighi diretti a chi ascolta.
ならない si usa per esprimere un
dovere che viene dall’alto.

~など Sost. + や + Sost. + など  日本の食べ物の中では、寿司

“Eccetera” Sost. + や + Sost. + などの + Sost やてんぷらなどがすきです。
Tra i cibi giapponesi, mi piacciono il
Serve a fare una lista di esempi Sost. + や + Sost. + など、 + Sost sushi, la tempura, ecc…
non esaustiva. Sost. + など

Dopo il など possiamo trovare

qualsiasi particella.

~は~のーつだ Esempio + は + Categoria + の一  漢字は日本語の勉強で最も

Serve ad indicare un esempio in
particolare.
Sostantivo + にとって
“per quanto riguarda…”
“secondo (qualcuno)…”
つだ 大切なものの一つです。
I kanji nello studio del giapponese
sono una delle cose più importanti.
Il class. つ varia a seconda di
quello di cui si parla. Se si parla di  モーツァルトは、最も人気がある
persone, per esempio, la formula
作曲家の一人だ。
diventerà の一人だ.
Mozart è uno dei compositori più
famosi.
Si usa per esprimere l’opinione di  あなたにとって、一番大切な人
qualcuno o per quanto riguarda
qualcosa. は誰ですか。
Secondo te, chi è la persona più
importante?
 Alessia Federico

Sostantivo + の代わりに Si lega sempre al sostantivo.  母が病気だったので、(母の)代

Si può omettere il の quando si è
“Al posto di…” わりに私が晩ご飯を作りまし
già parlato del sostantivo che
viene marcato da questa た。
particella. Poiché mamma è malata, preparo
io la cena (al posto suo)

~ため(に) Fine “Per” Sost + のため(に)  これは敬語の使い方を練習す

Si usa nel benefattivo Verbo in F.P.N.P + ため(に) るためのサイトだ。

Questo sito è per esercitarsi ad
per indicare che Il に:
usare il keigo.
qualcosa è stato
・Si trasforma in の se dopo c’è un
fatto “al mio posto”
sostantivo.
・Si può omettere

Causa “Dato che” / Sost + のために  コンピューターが壊れたために、

“A causa di”
Verbo in F.P. + ために レポートが書けませんでした。
Dato che si è rotto il computer, non
È più formale di から Agg. い/な + ために
ho potuto scrivere il report.
e ので
AかBか Sost. + か + Sost. + か  その店がおいしかったかまずかっ
Verbo F.P. + か + Verbo F.P. + か たか覚えていますか。
“o A o B” / “Se… o…” Ti ricordi se quel negozio era buono
o no?

~でしょ(う)/だろ(う)
Se l’intonazione è verso il basso è
una congettura.
Se l’intonazione è verso l’alto si
sta cercando una conferma
(domanda retorica).
 私は毎朝ジュースか水を飲む。
Se dopo il 2° termine ci va una Ogni mattina bevo o il succo o
l’acqua.
particella, か cade e al suo posto
va la particella.
Verbo F.P. + でしょ(う)/だろ(う)  トムさんは昨日よく勉強してい
Agg. い + でしょ(う)/だろ(う) たから、今日の日本語の試
Agg. な + でしょ(う)/だろ(う) 験、簡単だったでしょ。
Dato che Tom ieri ha studiato,
l’esame di oggi sarà stato facile.
でしょ(う) è mediamente formale e,
generalmente, è più usato dalle
femmine. だろ(う) è informale.
Nelle situazioni ancora più
informali la う finale cade.

Sostantivo + が見られる Si usa principalmente nel  これは、一年生の学生によく見

linguaggio scritto.
られる間違いです。
“Si osserva che…” / “Si può Questo è un errore che si osserva
vedere che…” spesso negli studenti del primo
anno.

Verbo + ようになる
“Diventare”
Indica un cambiamento graduale.
Spesso il verbo si trova in forma
potenziale per sottolineare che
prima una cosa non la si sapeva
fare, mentre ora sì.
Equivale al になる legato ai verbi.
また（~も）
“Inoltre”
È simile a:
 そして: “e poi”. Con questo si
può parlare di un nuovo
argomento mai menzionato.
 それに: “e poi”. Con questo si
aggiungono informazioni a
cose di sui già si stava
parlando.
~必要 + がある/はない
“C’è bisogno di…” / “È
necessario…” / “Dovere”
~場合 + は/には
“Nel caso in cui”
Alessia Federico
Verbo F.P.N.P. + ようになる  スポーツジムに行くようになって
から、毎朝、早く起きるようにな
Al negativo ci sono 2 forme:
りました。
1. Verbo F.P.N.P.Neg. + なくなる
Dopo che ho cominciato ad andare
cambiamento improvviso. in palestra, ho iniziato a svegliarmi
2. Verbo F.P.N.P.Neg. + よになる presto ogni mattina.
cambiamento graduale
Con i verbi che indicano
cambiamento (ふえる, へる, あがる,
さがる, ふとる, やせる, たかまる)
questo costrutto NON si usa.
È posto all’inizio della frase.  また朝寝坊してしまって、また授
Aggiunge un nuovo argomento
業に遅れた。
marcato da も. Si usa nel
Mi sono di nuovo svegliato tardi e
linguaggio scritto. ho di nuovo fatto tardi a lezione.
(Avverbiale)
Se usato come congiunzione
significa “inoltre” e introduce  トマトはおいしいし、色々な料
una nuova informazione 理に使える。また、体にもいい
sull’argomento di cui si sta
parlando. 食べ物だ。
Se usato in forma avverbiale, Il pomodoro è buono quindi si uò
usare in diversi cibi. Inoltre è un cibo
significa “di nuovo”, “ancora una
buono anche per il corpo.
volta” e si trova all’interno della (Congiunzione)
frase senza il も.
Verbo F.P.N.P. + 必要 + がある  海外旅行に行く前にパスポート
affermativo を取る必要があります。
Verbo F.P.N.P. + 必要 + はない Prima di andare in viaggio all’estero
devi prendere il passaporto.
negativo
È simile al ~なければ che, però,
risulta più duro e cattivo, mentre
~必要 + がある/はない è più
cordiale.
Verbo F.P. + 場合 + は/には  東京に来る場合は、連絡して
Sost. + の + 場合 + は/には 下さい。会いに行きますから。
Nel caso in cui vieni a Tokyo
Agg. い +場合 + は/には contattami, così ci incontriamo.
Agg. な + 場合 + は/には
Questo costrutto è
interscambiabile con il 時. La
differenza è che questo costrutto
 Alessia Federico

indica un caso specifico, mentre

il 時 è più temporale. Nelle
ipotesi qualche volta può essere
messo al posto di たら.
A (では/じゃ) なく(て)B Info sbagliata + ではなく(て) + info  これはアメリカについての本だ
corretta が、英語ではなく、スペイン語

Serve a indicare che una で書かれている。

determinata informazione è Questo libro è sull’America, ma non
è scritto in inglese, è scritto in
sbagliata per poi dare quella spagnolo.
corretta.

何/いく + Contatore + か Ogg. + Part. + Quantità + か + V.  おみやげに T シャツを何枚か買

った。
“Qualche” 何 si trova con tutti i classificatori Ho comprato qualche T-shirt come
souvenir.
numerali tranne -つ;
いく, invece, si trova solo con -つ e  おいしい日本のみかんをいくつ
-人. かもらいました。
Ho ricevuto qualche delizioso
mandarino giapponese.

Unità 3

~他に (も) Sost. + の + 他に (も)/ 他(に)は  日本語には、くだけた話し方の

“Oltre a…” Agg. い + 他に (も)/ 他(に)は 他に敬語もあって、大変だ。
In giapponese oltre al linguaggio
Agg. な + 他に (も)/ 他(に)は informale c’è anche il keigo. È
~他(に)は
“Ad eccezione di…” Verbo F.P. + 他に (も) difficile.

Verbo F.P. Neg. + 他(に)は

 今日は授業に出る他は、何も
予定がない。
Oggi, ad eccezione di andare a
lezione, non ho altri programmi.

(~と) 同じ + ぐらい/ くらい Sost. + と同じ + ぐらい/ くらい  東京の物価はニューヨークと同

じぐらい高い。
“Più o meno lo stesso” Se dopo ぐらい/ くらい c’è un I prezzi di Tokyo sono più o meno
sostantivo allora quest’ultimo gli stessi di quelli di New York.
La differenza
verrà legato con la particella の.
・ぐらい: significa “circa”.
・ごろ: significa “intorno” e non
può essere usato per le
quantità.

Sost. + 型 Indica lo stile, il tipo, il modello di  新型のインフルエンザのワクチン

qualcosa.
は、まだないそうだ。
 Alessia Federico

Qualche volta si può trovare il
kanji di un agg. senza desinenza.
それに
“Inoltre”
Si riferisce ad una caratteristica
concreta. (per le caratteristiche
astratte si usa 風)
A differenza di また si usa nel
parlato.
Pare che il vaccino per il nuovo tipo
di influenza non ci sia.
 このアパートは明るくて広い。それ
に、学校にも近い。
Questo appartamento è luminoso e
spazioso. Inoltre è vicino alla scuola.

~(の)なら Se la supposizione è basata si  車を運転するのなら、お酒を飲

qualcosa che il parlante ha
“Se” んではいけません。
imparato o sentito, si aggiunge の.
Se guidi la macchina non devi bere
なら è la forma in -ば dei alcol.
sostantivi.

Differenze con たら:

なら: La Sub. non si completa prima della Principale e non è detto che si compia.
たら: La Sub si completa prima della Principale. Senza la Sub, la Principale non si completa.

~として Sost. + として  この携帯電話は、電話をする

“Come” だけでなく、カメラとしても使え
Si usa per indicare il lavoro, il
ruolo o la funzione di qualcuno o る。
qualcosa. Questo cellulare non solo si può
usare per chiamare, ma anche
come fotocamera.

Verbo F.P.N.P. + ことになる Si forma allo stesso modo del こと  私のアパートでは、ペットを飼っ

“è stato deciso che…” / “è
regola che…”
Si usa per leggi, regole, ecc…
にする:
ことにする si usa quando la
decisione è stata presa dal
parlante.
ことになる si usa quando la
decisione è imposta al parlante.
てはいけないことになってます。
Nel mio appartamento è regola che
non si possono tenere animali.
 奨学金がもらえることになったの
で、大学院に行くつもりです。
Poichè è stato deciso di darmi una
borsa di studio, ho intenzione di
frequentare la scuola di
specializzazione.

ことにする ことになる
 ことにする: decisione presa da chi parla sul momento.  こ と に な る : decisione che subisce il parlante presa sul
 ことにした: decisione presa dal parlante in precedenza. momento.
 こ とに なっ た : decisione che subisce il parlante presa in
 ことにしている: Decisione presa dal parlante in passato e
che continua nel presente. precedenza.

 ことにしていた: decisione del parlante iniziata e finita nel  ことになっている: decisione che subisce il parlante nata nel
passato e che continua nel presente.
passato.
 ことにしましょう: Esortativa.  ことになっていた: Decisione che subisce il parlante iniziata e
finita nel passato.
 Alessia Federico

~をしている/ ~をした + Sost. Qualc. + は + Agg. + Attributo + を  ゾウは長い鼻をしています。

L’elefante ha il naso lungo.
している
“Avere”
をした + Sost si usa per fare la frase  フランチブルドッグは短い足をし
relativa.
た犬だ。
Serve a mettere in evidenza una Il bulldog francese è un cane che ha
le gambe corte.
caratteristica, una parte del
corpo, un attributo, di qualcuno o
qualcosa.

~てくる/~ていく てくる si usa quando un’azione si  最近、ちょっと暖かくなってきま

“avvicina al parlante”. L’azione した。
“Diventare” comincia nel passato e continua Ultimamente ha cominciato a fare
nel presente. Si usa anche per caldo.
cose che nel passato non c’erano,
ma che appaiono e diventano  これから、もっと暖かくなってい
normalità.
きます。
ていく si usa quando un’azione si
D’ora in poi sarà sempre più caldo.
“allontana dal parlante”. L’azione
comincia nel presente e continua
nel futuro. (si usa spesso nelle
previsioni statistiche)

~ように（頼む/言う） Verbo F.P.N.P + ~ように（頼む/言  両親は私に、いつも早く家に

う） 帰ってくるように言います。
Serve a riportare una richiesta o I miei genitori mi dicono sempre di
un comando. tornare presto a casa.
N.B. てくれる può andare solo con
たのむ.
~て (くれる/くれない) Benefattivo  ちょっと、そこの本、取ってくれ
~て (もらえる/もらえない) Si usa per fare una richiesta ない？
gentile. Non è che puoi prendere quel
libro?

Verbo non passato + ようにする Indica lo sforzo del parlante di  毎日寝る前に、新しい漢字を

fare qualcosa. Si usa anche per
azioni abituali. 五つ覚えるようにしています。
“fare in modo di” / “impegnarsi Ogni giorno prima di dormire faccio
per” del mio meglio per imparare 5 kanji
Da non confondere con ようになる nuovi.
che indica trasformazione/
cambiamento.

~かな(あ) Congettura  春休みは何をしようかなあ。

Si lega alla forma piana. Chissà cosa faremo nelle vacanze di
“chissà se…” / “mi chiedo se…” In genere le femmine usano かしら primavera.

(あ)
 Alessia Federico

なるべく Avverbio  作文を書く時は、なるべく漢

字を使うようにして下さい。
“per quanto possibile” Quando scrivi un sakubun, usa i
kanji per quanto possibile.

~ようとした(が/けれど/ら) Forma volitiva + とした(が/けれど/  電車に乗ろうとしたら、目の前

ら) でドアが閉まってしまった。
“stavo per” Quando stavo per salire sul treno, si
Esprime: è chiusa la porta davanti ai miei
か e けれど: “stavo per… ma”  un’azione che sta per
occhi.

ら: “quando stavo per... (accade compiersi, ma non avviene a

qualcosa)” causa di un imprevisto.
 Un tentativo fallito.
 Un’azione improvvisa nel
mentre di un’altra azione.

Unità 4

毎~のように Dopo 毎 può andare 日, 週, 年,  子供の頃は、毎年のように夏

“Quasi ogni…” 回, ecc… 休みに海に行っていた。
Quando ero più giovane, andavo al
mare nelle vacanze estive quasi ogni
anno.

Frase + と + 考えられている/思わ Si usa nella forma scritta e serve  日本人は一般的に丁寧だと

ad introdurre un’opinione
れている generalmente accettata da tutti 思われている。
riguardo un argomento. Si crede che i giapponesi in
“Si crede che…” generale siano educati.

Nel caso in cui questa struttura

と考えている: opinione nata da un
ragionamento.
と思われている: opinione nata da
un’intuizione.
 将来は、宇宙にも人間が住め
non abbia la forma in ている,
るようになるだろうと考えられて
l’opinione non è più generale,
ma di chi scrive. いる。
Si pensa che in futuro gli esseri
umani saranno in grado di vivere
anche nello spazio.

~など(は)/ ~なんで Si lega alla forma piana ed è  今日、小テストがあるなんて、

“(Qualcosa/qualcuno) come l’abbreviazione di などということ 知らなかった。
questo” は. Oggi non sapevo ci fosse un test.

なんで si usa solo nel parlato.

まず Avverbio  朝、起きたら、私はまずコーヒー
“Per prima cosa” を飲む。
La mattina quando mi sveglio per
prima cosa bevo il caffè.
 Alessia Federico

V. -ます + 合う Sottintende reciprocità.  この問題について、グループで話

“L’un l’altro” し合ってください。
Riguardo questo problema
parlatene in gruppo.

Verbo N.P. + ように Esprime uno scopo, un fine,  日本語が上手になるように、

oppure esprime il modo in cui
“Per”
qualcosa viene fatto. 毎日練習している。
Faccio pratica ogni giorno per
diventare bravo in giapponese.
Differenze:
 ために: l’azione che marca può essere controllata dal soggetto
della principale. Non si può trovare con la forma potenziale.
 ように: l’azione che marca non può essere controllata dal
soggetto della principale. Si può trovare con la forma potenziale.  新しい車をかうために、お金を
ためています。
Siccome non è possibile sempre stabilire se il soggetto della Metto i soldi da parte per comprare
principale abbia o meno il controllo sull’azione della subordinata, si un’auto nuova.
possono usare entrambi.

ある + Sostantivo Si usa quando il parlante ha un  私は、何年か前、ニューヨーク

determinato termine in mente,
ma non vuole renderlo esplicito. で、ある有名人に会いました。
“Un certo…” / “Un” Qualche anno fa a New York ho
incontrato una persona famosa.
N.B. se si lega a 所 ci si sta
riferendo ad un luogo
immaginario.

Frase + Si lega alla forma piana.  このアパートは広いから、二人

+ の + ではないだろうか Esprime una congettura del
で住めるんじゃないかな。
parlante o un’indecisione come
+ の/ん + ではないでしょうか se fosse una domanda retorica Poiché questo appartamento è
spazioso, non credi possano viverci
+ ん + じゃないかな verso sé stessi. due persone?

“Non è che…?” の + ではないだろうか si usa solo

nello scritto (formale)
の/ん + ではないでしょうか si usa
sia nello scritto che nella lingua
parlata (mediamente formale)
ん + じゃないかな si usa solo nel
parlato (informale)

~ず(に) Verbo in base neg. + ず(に)  試験はペンで書かずに、鉛筆

“Senza fare… fai…” する diventa せずに (eccezione) を使って下さい。
Per l’esame usate la matita senza
usare la penna.
Sinonimo di ないで

そう/こう/ああ + いう + Sost.
“Questo tipo di…” / “(Qualcosa)
come...”
Frase + と言える + だろう/でしょう
“Si può dire che…”
X は Y (という)ことなの + である/だ
“Significa” / “Equivale a…”
~ん + だけど/ですが
Con gli agg. な e i sostantivi,
prima di ん va messo な.
それで
“Quindi”
Alessia Federico
そういう si usa quando il parlante  日本人は丁寧で親切だ。そう
si riferisce a qualcosa o qualcuno いう話をよく聞く。
di cui ha appena parlato. I giapponesi sono educati e gentili.
こういう si usa quando il parlante Discorsi come questo li sento
spesso.
ha appena dato una notizia certa
riguardo qualcosa o qualcuno.
ああいう si usa quando
l’informazione è conosciuta sia
dal parlante che da chi ascolta.
Si usa nel linguaggio scritto.  奈良は日本で一番歴史の古
Si usa quando il parlante ritiene
che qualcosa sia corretto, ma い町の一つと言えるでしょう。
Si può dire che Nara sia una delle
non vuole imporre il proprio
città con la storia più antica del
pensiero. Giappone.
Differenze:
と言える si usa per parlare di
detti, usanze, ecc… (inciuci)
と言われている si usa per mettere
le mani avanti (pararsi il culo 😊)
Si usa nello scritto per dare il  お金持ちになることは、幸せに
significato o la spiegazione di
qualcosa. なれるということなのだろうか。
Diventare ricco significa riuscire a
diventare felice?
X: cosa da spigare
Y: spiegazione
Si lega alla forma piana e si usa  先生、この文法がよく分からな
solo nel parlato.
Si usa per parlare di un desiderio いんですが。
o di una situazione del parlante. Prof non ho capito bene questa
grammatica… (può spiegarmela?)
Nella seconda parte della frase
 この映画、面白そうなんだけ
possiamo trovare:
 Una domanda riguardo ciò ど、一緒に見に行かない？
che ha espresso il parlante. Questo film sembra interessante,
 La richiesta di un’opinione o vogliamo andare a vederlo
insieme?
un consiglio.
 Richiesta sottintesa, sospesa.
Congiunzione  子供の時、アニメガ大好きだっ
Non si può usare quando il
parlante esprime un giudizio, una たんだ。それで、日本語を勉強
richiesta o un ordine. In questo しようと思ったんだ。
caso si usa だから. Quando ero piccolo, mi piacevano
molto gli anime. Quindi, penso che
studierò giapponese.
 Alessia Federico

Pronome interrogativo + ~ても Dopo il pronome interrogativo  この漢字は何回覚えても、すぐ

può andare sia un verbo che un
“Non importa…”
aggettivo che un sostantivo. に忘れてしまう。
Non importa quante volte imparo
un kanji, finirò sempre col
dimenticarlo.

~うちに Verbo F.P.N.P. + うちに  若いうちに、世界に旅行したい

Agg. い + うちに です。
“Fintanto che” Finchè sono giovane voglio
Agg. な + うちに
viaggiare per il mondo.
Sostantivo + の + うちに
 赤ちゃんが起きないうちに、セッ
È il contrario di まで. クスします。
Simile a 間に, ma a differenza di Finchè il bambino non si sveglia
facciamo sesso.
questo, うちに può essere legato
ad una forma negativa.

Differenze:
 間: “Durante”. L’azione della principale si svolge durante tutto l’arco di tempo indicato nella
subordinata.
 間に: “Mentre”. L’azione della principale si svolge in un determinato momento nell’arco di tempo
della subordinata.
 まで: “Finchè”. L’azione della principale si svolge dopo l’arco temporale indicato nella subordinata.
 までに: “Entro”. Indica una scadenza. L’azione della principale si deve svolgere entro il tempo della
subordinata.
うちに: “Fintanto che” l’azione della principale è sconsigliata dopo l’arco di tempo della subordinata.

できれば/できたら Avverbio  先月貸した本、できたら明日

“Se possibile” できれば, tra i due, è un po’ più までに返してもらいたいんだけ
formale.
ど。
Il libro che ti ho prestato lo scorso
mese se è possibile vorrei che me lo
restituissi entro domani.

~たばかり Si lega alla forma piana passata.  この建物はできたたばかりだか

Indica un’azione appena
“Appena”
successa. ら、新しくて、とてもきれいだ。
Se dopo questo costrutto c’è un Questo edificio, poiché è stato
appena costruito, è nuovo ed è
sostantivo allora questo si lega molto bello.
con の.

Unità 5

Numero + classificatore + 当たり
“(Numero) Per (Qualc)”
Frase + のは X の方だ
“(Questo) è uguale a…”
Numero (+Class.) (くらい/ぐらい) +
は ようにしている。
Sost. + (だけ) は
“Almeno”
Sostantivo + をはじめ
“A partire da”
~以上/~以下
“Più (o uguale) di”
“Meno (o uguale) di”
Sostantivo + さえ Verbo + ば
“Finché c’è” / “Se solo ci fosse”
ついに
“Alla fine”
Serve a spiegare qualcosa e ad
enfatizzarla (paragone).
Se prima di のは c’è un agg. な o
un sostantivo, questi si legano
con な.
Differenze:
- というのは: serve a dare una
spiegazione.
- Frase + のは X の方だ: serve ad
enfatizzare un determinato
termine.
Serve a marcare il primo di un
gruppo di esempi, il più
eclatante.
Numero + class. +以上/以下
さえ sostituisce le particelle が e
を. Nel caso in cui dopo il
sostantivo ci sia un’altra
particella si mette prima di さえ.
Avverbio
Risultato di un grande sforzo o
una grande attesa non
necessariamente prevedibile.
Alessia Federico
 子供が 10 人います。みかんは
30 個ありますから、一人当た
り何個食べられますか。
Ci sono 10 bambini. Poiché ci sono
30 mandarini, quanti mandarini
riescono a mangiare a persona?
 ひらがなとカタカナでは、難しい
のはカタカナの方だ。
Tra hiragana e katakana, quello
difficile è il katakana.
 背が高いのは弟の方だ。でも、
足が速いのは僕の方だ。
Mio fratello è quello alto, ma quello
con i piedi veloci sono io.
 一週間に一回はプールで泳ぐ
Provo a nuotare in piscina almeno
una volta a settimana.
 私の家族は、父をはじめみんな
辛いものが大好きだ。
Nella mia famiglia, a partire da mio
padre, a tutti piacciono le cose
piccanti.
 もうこれ以上は食べられませ
ん。
Non si può mangiare più di così.
 私は、愛さえあれば幸せです。
Finché c’è l’amore sono felice.
 雪さえ降らなければ、車の運
転は怖くない。
Finché non nevica non avrò paura
di guidare.
 20 年も乗っていた車がついに
動くかなくなってしまった。

Sost./ Agg. の + 化(する)
最適 – Ottimizzato
最適化 – Ottimizzazione
最適化する – Ottimizzare
ところが
“Tuttavia” / “Però”
~に違いない
“Non c’è dubbio” / “Sono certo..” Agg い/な + に違いない
Differenze:
 に違いない: si è certi al 100%
di ciò che si dice.
 はず: leggermente meno
certo, meno ovvio.
~をもとに(して)
“Basato su…”
Sost. + と + 同じで/違って
“Così come” – “A differenza di”
Sostantivo + らしい
“Tipico di…” / “Sembra proprio..”
Alessia Federico
La macchina con cui ho viaggiato
per addirittura 20 anni, alla fine
non funziona più.
Trasforma un aggettivo o un  日本の有名な小説がハリウッ
sostantivo in un processo o una
trasformazione. ドで映画化されることになった。
Un famoso romanzo giapponese è
Se si aggiunge する diventa verbo. stato trasformato in un film a
Hollywood.
Congiunzione  先生のオフィスアワーに研究室
Introduce un evento o un’azione
che il parlante non può に行った。ところが、先生はいら
controllare (a differenza di でも). っしゃらなかった。
Sono andata nell’aula nell’ora
d’ufficio del prof. Tuttavia il prof
non c’era.
Verbo F.P. + に違いない  スミスさんは日本に 10 年も住
んでいたから、日本語が上手
Sost. + に違いない にはなせるに違いない。
Si usa quando chi scrive è certo Poiché il signor Smith viva in
Giappone da addirittura 10 anni,
di ciò che sta dicendo. Si usa
spesso nello scritto.
sono certo che sia bravo in
giapponese.
Sost. + をもとに(して)  これは私の子供の時の経験を
dopo può esserci qualsiasi cosa e もとにした小説です。
して è opzionale. Questo è un romanzo basato su
un’esperienza di quando ero
Sost. + をもとにした + Sost. piccolo.
 数学と同じで、物理も公式を
勉強しなくてはならない。
Così come in matematica, anche in
fisica devi studiare le formule.
 多くの国と違って、日本では
20 歳にならないと投票できな
い。
A differenza di molti altri paesi, in
Giappone non puoi votare se non
hai 20 anni.
Si comporta come un agg. い.  剣道はとても日本らしいスポー
Si usa per dire che quella ツだと思う。
persona o cosa è rappresentativa Penso che il Kendo sia uno sport
tipicamente giapponese.

Sostantivo + 的
Frase + たらいいのに(なあ)
“Spero che…”
ほとんど
“Quasi tutti”
Nel caso in cui dopo c’è un verbo
alla foma neg. si traduce con
“quasi nessuno”
~(ような)気がする
“Ho la sensazione che…” / “Ho
l’impressione che…”
Verbo + ところ
Da non confondere con Volitivo +
とうした “Stavo per… ma…”
Differenze:
 間: esprime due azioni
contemporanee.
 ところ: è più preciso come
punto nel tempo. Come se
fosse “nel mentre di…”
Da non confondere con たばかり
“di recente”
Alessia Federico
per il Sost. (in genere cose
positive).
Trasforma un sost. in agg. な. Il な  京都や奈良は歴史的な建物
si omette a caso. がたくさんある伝統的な町で
す。
Kyoto e Nara sono città tradizionali
con molti edifici storici.
Spesso i verbi prima di questo  漢字がもっと簡単に覚えられた
sono in forma potenziale.
Si usa per esprimere la volontà o らいいのになあ。
il desiderio del parlante. Si usa Vorrei tanto riuscire ad imparare i
kanji più facilmente.
solo nel parlato.
Avverbio  昨日は疲れていたから、1 日
In genere si riferisce ad una
quantità (persone, tempo, ecc..). 中ほとんど寝ていました。
Ieri poiché mi sono stancato molto,
ho dormito quasi tutto il giorno.
Si può dire che in alcuni casi è il
contrario di 少し.
Verbo F.P. + (ような)気がする  この辺は、あまり安全じゃない
Agg. い/な + (ような)気がする 気がする。
Qui intorno ho la sensazione che
Sost. + (ような)気がする non sia per niente sicuro.
 これから公園へサッカーをしに行
くところです。
Verbo F.P.N.P. + ところ
Sto per andare al parco a giocare a
L’azione della sub. si sta per calcio.
compiere. “Sto per”
Verbo ている + ところ  ここからペンギンが水の中で泳
L’azione della sub. è いでいるところが見られます。
contemporanea a quella della
Da qui si possono vedere i pinguini
princ. “Mentre” in acqua mentre nuotano.
 ちょうど勉強が終わったところに
友達から電話がかかってきた。
Proprio nel momento in cui ho
finito di studiare, mi ha chiamato
Verbo F.P.P. + ところ un amico.
L’azione della sub. si è appena
compiuta. “Appena”