Musiche popolari contemporanee – a.a.

2019/2020
(Alessandro Bratus)

Prerequisiti
La conoscenza delle linee principali di sviluppo degli stili della popular music, in particolare
anglo-americana e italiana, nel corso del XX e XXI secolo potrà aiutare lo studente a orien-
tarsi nel quadro di un corso che avrà principalmente un taglio teorico e sistematico. Comple-
tano il quadro dei prerequisiti una buona conoscenza degli strumenti di base dell'analisi for-
male e armonica, oltre a un'esperienza il più possibile ampia del quadro tecnologico in cui le
musiche di cui sarà oggetto il corso sono prodotte e distribuite.
Obiettivi formativi e risultati di apprendimento
Il corso introduce ai metodi di analisi applicabili alla canzone come forma comunicativa
complessa e alle riflessioni sulle connessioni tra musica, società e media che si vengono a
formare intorno alla popular music. Scopo del corso è mettere lo studente nelle condizioni di
saper autonomamente individuare i principali connotati formali e comunicativi di una canzo-
ne e saperli esprimere in una esposizione orale o scritta che faccia uso della terminologia e
degli strumenti concettuali adeguati.
Programma e contenuti
Il corso ha lo scopo di fornire un’ampia panoramica sulle principali tematiche e metodologie
sviluppate nel campo dei popular music studies per approcciarsi all’analisi della canzone sot-
to il profilo formale, musicale, sonoro e contenutistico. Si affronterà una ricognizione sulla
definizione formale della canzone e sulle sue principali dimensioni organizzative e comunica-
tive (testo verbale, forma, melodia, interpretazione vocale, arrangiamento, armonia, produ-
zione), per arrivare alla considerazione del ruolo dei media e della tecnologia nel negoziare le
forme concrete della sua presenza in quanto prodotto destinato alla produzione e distribuzio-
ne di massa.
Metodi didattici
Il corso si articola in cicli di lezioni dedicate ai singoli aspetti della canzone (assetto formale,
linguaggio musicale, rapporto con il testo verbale, influenza degli strumenti tecnologici e dei
processi di mediatizzazione) e momenti di esercitazione collettiva su esempi scelti dagli stu-
denti, condotti sotto la guida del docente. Le lezioni prevedono un impianto il più possibile
aperto alla partecipazione degli studenti. Alla tradizionale impostazione frontale si affiancano
ampie discussioni collettive di esempi tratti dal repertorio della popular music registrata.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione in merito alla padronanza delle competenze acquisite durante il corso terrà
conto di fattori diversi, quali la partecipazione dello studente alle attività didattiche e alla di-
scussione collettiva nel corso delle lezioni, la qualità degli elaborati scritti da produrre in vi-
sta dell'esame, la conoscenza della bibliografia di riferimento e degli esempi audio/video pre-
sentati nel percorso di preparazione in aula. Per i frequentanti l'esame consisterà in una di-
scussione degli ultimi due punti e della bibliografia consegnata a fine corso, mentre per i non
frequentanti verterà esclusivamente sulla discussione di una bibliografia personalizzata, da
concordare anticipatamente con il docente.
Testi di riferimento
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