li

ci
"-
li
ci

LUGLIO
AGOSTO
SETTEMBRE
 o
LA SOLENNITÀ DEL
ffiIf
ilffi o SS. CORPO E SANGUE
~~ di~
o ~~ DI CRISTO
VOCI Versioni «base»:
Rivista del Centro Evangelizzazione CI NUTRI SIGNORE CON FIORE DI FRUMENTO
e Catechesi «Don Bosco» di Leumann (Torino)
T: R. Bracchi. M: R. Mucci 86
in collaborazione con la Facoltà di Teologia
LAUDASION
dell 'Università Pontificia Salesiana (Roma)
e con il Pontificio Istituto di Musica Sacra di Roma T: R . Bracchi. M: V. Miserachs 88
PANE DI OGNI FRAGRANZA
T: R. Bracchi. M: V. Donella 102
PROPOSTA DI MUSICA
PER LA LITURGIA O CRISTO PANE D'IMMORTALITÀ
ISSN 0391-5425 T: R. Bracchi. M: L. Molfino 104

Luglio-Agosto-Settembre 2003 Elaborazioni per Schola e parti organistiche:

Anno 58, numero 3
CI NUTRI SIGNORE CON FIORE DI FRUMENTO
T: R. Bracchi. M: L. Molfino 106
DIREZIONE
PANE DI OGNI FRAGRANZA
Massimo Palombella T: R. Bracchi. M : V. Donella 114
Università Pontificia Salesiana
Piazza Ateneo Salesiano, I - 00139 Roma
Tel./Fax 06.872.90.505 O CRISTO PANE D ' IMMORTALITÀ
e-mail: massimo@ups.urbe.it T: R. Bracchi. M: L. Molfino 124

COLLABORATORI
-Musica:
M. Bargagna - N. Barosco - M. Chiappero
R. de Cristofaro - D. De Risi - V. Donella
L. Donorà - G. Gai - S. Kmotorka
G. Liberto - D. Machetta - A. Martorell
I. Meini - V. Miserachs - L. Molfino
R. Mucci - M. Nardella - M. Nosetti
F. Rampi - A. Ruo Rui - D . Stefani
G.A. Vanzin - A. Zorzi.
- Testi:
R. Bracchi - E. dal Covolo - M. Mantovani.
- Musica-Liturgia-Cultura:
A. Amato - E. Costa - F. Rainoldi
M. Sodi - E. Stermieri.
© 2003 Espressione Edizioni Musicali
Tutti i diritti riservati.
La musica contenuta nel CD allegato è eseguita da un Ottetto voca-
le composto da coristi della Cappella Musicale di Trinità dei Monti
(Roma) diretti da mons. Valentino Miserachs, preside del Pontificio
Istituto di Musica Sacra di Roma.
Coristi:
Carla Ferrari (soprano), Keiko Maricawa (soprano), Marta Zanassi
(contralto), Clementina Zarrillo (contralto), Adriano Caroletti (tenore),
Ermenegildo Corsini (tenore), Alberto Tapia (basso), Roberto Valenti
(basso) .
Organista: Juan Paradell Solé.
La registrazione è stata effettuata il 6 e 7 giugno 2003 nella Chiesa
dell'Università Pontificia Salesiana di Roma (Organo Tamburini, Piaz-
za dell ' Ateneo Salesiano, l) dallo Studio Mobile della Radio Vaticana.
L' Assemblea è stata formata da alcuni coristi del Coro Interuniver-
sitario di Roma.
Tecnico del suono: Roberto Bellino.
Editing digitale e mastering: Studio EcoSound (via B. Cerretti, 32 -
Roma) .
Ingegneri del suono: Silvio Piersanti - Augusto Arena.
Coordinamento generale : Massimo Palombella.
 Papa Urbano IV nel XIII secolo estese a tutta la Chiesa
d'Occidente la celebrazione del Corpo e Sangue del Signo-
re, la Solennità del Corpus Domini. che posterionnente sarà
ratificata da Clemente V e dal Concilio di Vienne.
Inizialmente questa festa era celebrata con differenti ri-
tuali e per questo motivo Urbano IV incaricò Tommaso d' A-
quino di preparare un Ufficio universale, quello che di fatto
è giunto fino ai nostri giorni. Esso si presenta come una va-
lida sintesi per la sua ricchezza biblico-teologica e per la ca-
pacità di congiungere mirabilmente elementi de ll 'Antico e
del Nuovo Testamento.
In questo Ufficio si raccolgono i temi dell' Alleanza e del
Regno di Dio, dell'espiazione universale del Servo di Jahvè,
del memoriale della passione, morte e resurrezione di Cri-
sto, della sua presenza reale nel nuovo popolo di Dio che è
la Chiesa, come centro del suo culto e fonte di vita e unità di
tutti i membri, come primizia della gioia e dell'eternità che
c i è aperta e donala nel suo
mistero.
Gli autori sp iritual i, nel
corso dei secoli, così come la
riflessione teologica e i do- La grande sfida
cumenti magisteriali, fino al
Vaticano Il e alla recente
Lettera Enciclica di Giovan-
di una Riforma Liturgica
ni Paolo Il , hanno offerto ul-
teriori indicazioni (concetti,
immagini , c hiarimenti...) per accostarci alla g randezza di
questo mistero d'amore.
Ecclesia de Eucharistia , tra l'altro, ribadi sce chiaramen-
te che la fonte stessa della comunione e il suo culmine è il
sacrificio eucaristico. «L' Eucaristia crea comunione ed edu-
ca alla comunione. San Paolo scriveva ai fedeli di Corinto
mostrando quanto le loro divisioni , che si manifestavano
nelle assemblee eucaristiche, fossero in contrasto con quel-
lo che celebravano, la Cena del Signore. Conseguentemente
]' Apostolo li invitava a riflettere sulla vera realtà dell ' Euca-
ristia, per far li ritornare allo spirito di comun ione fraterna
(cf. J Cor I l ,17-34), Efficacemente si faceva eco di questa
esigenza sant' Agostino il quale, ricordando la parola del-
l'Apostolo: "Voi siete corpo di Cristo e sue membra" (J Cor
12,27), osservava: "Se voi siete il suo corpo e le sue mem-
bra, sulla mensa del Signore è deposto quel che è il vostro
mistero; sì, voi ricevete quel che è il vostro mistero" . E da
tale constatazione deduceva: "Cristo Signore [...1 consacrò
sulla sua mensa il mi stero della nostra pace e unità. Chi ri-
ceve il mistero dell'unità, ma non conserva il vincolo della
pace, riceve non un mistero a suo favore, bensì una prova
contro di sé'.,>"
Nell ' intento di raccogliere il ricco patrimonio di questa
tradizione e di attuare in verità la Riforma Liturgica chiesta
dal Concilio Vaticano II , si offre qui una versione in lingua
italiana della celebre Sequenza (Lauda Sion) della Solennità
del Corpo e Sangue del Signore, insieme con tre nuove com-
posizioni, preparate rispettivamente per l'ingresso, la pre-
sentazione dei doni e per la comunione,
Il comporre nuovi testi e nuova musica per la Liturgia
nell'ottica ecclesiologica del Concilio Vaticano II è una
grande sfida che esige studio e ricerca.
Non si tratta infatti di lasciare cose vecchie senza più va-
lore, e neanche di inventare dal nulla nuove prassi musicali
ma di ricomprendere il tutto all 'imerno di un'ecclesiologia
capace di cogliere il valore, la cultura e la professionalità di
una grande tradizione insieme alle inalienabili sfide dell'og-
gi. In questo modo la preoccupazione della tut~la di un gran-
de e glorioso patrimonio - il gregoriano e la polifonia insie-
me al latino - deve in modo inalienabile congiungersi con
l' apertura alla sfida dell 'incarnazione nello specifico cattoli-
co dell'uomo capax Dei. Cultura, lingua viva, " umano", sto-
ria sono allora istanze che doverosamente devono entrare
nel culto non solo con funzione "didanica" - così come ac-
cadde con la vicenda Luterana1 - ma perché costitutivamen-
te legate all'essere stesso della Liturgia con il superamento
di ogni ideologico "sacro" e "profano".
L'uso della lingua viva implica allora l'attivo coinvolgi-
mento di coloro che, con gli stilemi propri di una precisa lin-
gua e cultura, possono finalmente esprimere il sentire reli-
gioso di un popolo come parte stessa del celebrare e non so-
lo elemento periferico e secondario.
Questa grande sfida va però realizzata nell 'attenzione di
non cedere alla sottile tentazione del "funzionalismo" e cioè
de l considerare i segni nella liturgia solo ed esclusivameme
finalizzati ad una frenetica "aniva partecipazione" del popo-
lo, partecipazione che ha più il sapore di un "consumo". In-
fatti là dove tutti agiscono affinché tutti diventino soggetto,
svanisce, con la Chiesa soggetto comune, anche il vero atto-
re della Liturgia. Si dimentica infatti che la Liturgia è opus
Dei dove Egli agisce per primo e dove l'uomo, per mezzo
dell'azione di Dio, è redento.) Dove il gruppo celebra se
stesso, celebra in realtà un
nulla, perché il gruppo non è
un motivo per celebrare.
In questo contesto non
esiste più arte destinata alla
Liturgia, ma non si può nep-
pure più parlare di Liturgia
in quanto essa presuppone la
Chiesa. Ciò che rimane sono
i rituali di gruppo che si ser-
vono più o meno abi lmente di mezzi espressivi. Tali sotto~
specie di liturgie di gruppo non sono cosmiche in quanto vi-
vono dell'autonom ia del gruppo, non hanno storia perché
caratterizzate proprio dali' emancipazione dalla storia e dal
fare da sé, e non conoscono neppure il Mistero perché in es-
se tutto viene chiarito, e "deve" essere chiarito. In tali ritua-
li non vi è dunque reale partecipazione proprio perché è
estranea l'ubbidienza a quel Dato c he superando l'uomo
pennette all'uomo di essere tale, I segni di stintivi di questo
modo di essere insieme sono l'arbitrio quale forma necessa-
ria di rifiuto di ogni forma o norma esisteme, l'irripetibilità
(la ripetizione sarebbe già dipendenza) e l'artificiosità per-
ché tutto deve essere solo pura creazione dell'uomo.
Tanta produzione e altrettanta prassi dell'immediato POSt-
Concilio Vaticano Il si ponevano - forse inconsciamente -
su quanto appena descritto ma fa sorridere il constatare co-
me ancora oggi si rimane ancorati a modelli e stilemi che
più non ci appartengono ma che soprattutto sono privi di
ogni sapore di cultura e che fanno della Chiesa un " recinto
autoreferenziale".
Testi e musica che presentiamo in questo numero vorreb-
bero cogliere la sfida del Concilio Vaticano II che è essen-
zialmente una sfida di cultura nella consapevolezza della di-
gnità del popolo di Dio e di una vera ed ampia comprensio-
ne di ciò che significa "partecipare" alla celebrazione.
Su ciascuno dei canti si indica qualche elemento specifi-
co nella relativa pagina di presentazione, mostrando almeno
parte della ricca ispirazione biblica che li caratterizza. Ci
nutri Signore COI/fiore difrumel/to, la sequenza Lauda Sion ,
Pane di ogni fragranza e O Cristo. p(me d'immortalità pos-
sono così collocarsi come prezioso aiuto per la celebrazione
di una comunità ecclesiale che si propone di associare la no-
vità della produzione all'impegnativo compito di fedeltà ad
una ricchezza ricevuta, perché sia a sua volta coltivata nel-
l'oggi, con le sue peculiarità, e trasmessa alle generazion i
che verranno,
M. Mantovani - M. Paiombella
GIOVANNI PAOLO Il, ECc/l'sia de Eu cha ristia (Ci uà del Vatkano
2003). n. 40. Cf. AGOSTINO D' IpPONA, Sermo 272, in PL 38, 1247-1248.
, Per un approfondimento circa la questione liturgica in Lutero cf.
PALOMBELLA M., Actuosa Panidpatio. Indagine circa la sua compren·
sione ecclesiale. Apporto al chiarimento del/'interazione tra lu crI'·
dendi, lex orandi e lu vil'endi nei secoli XVI-XVII (Roma 2002), 54-71.
, Cf. PIo XII. Mediator Dei. in AAS 39 (1947), 526-527.
 Al M O Luigi Molfino, con affetto, stima e gratitudine
CI NUTRI SIGNORE CON FIORE DI FRUMENTO
Versione "base"
T: Remo Bracchi
M: Roberto Mucci
o 200J E!.pn:...ion< Edi.ioni M<><k.li
Tu",; diriui ri,..,,'OI'

Ci nutri, Signore, 2. Apri sui momi, avvolti nelle nebbie,

con fiore di frumento,
con miele d a lla roccia, alleluia .
I. Come la cerva corre nella notte
alle chiare tue sorgenti,
così io verrò alla tua fonte, o Dio,
q uando ancora l'aurora è di pi ume
e di silenzio.
le chiare tue sorgenti.
E dalle colline della mirra, a valle
d 'acque scendono gonfi i torrenti
e di delizie.
3. Tu la tua mano schiud i e colmi ognuno
che grida a te, di beni.
A te sollevano le braccia, Signore,
i tuo i fig li, con gli occh i ripieni
della tua gloria.

Il ritornello del canto trad uce in lingua viva l'antifona d'ingresso della Celebrazione Eucaristica, tratta dal versetto 17 del
Salmo 80. Le strofe richiamano l' immagine da una parte della terra assetata (cf. Ps 142,7) e dall'altra della generosità d i un Dio
che "apre la sua mano e sazia ogni vivente". È espl icito anche il rimando al Salmo 41; no n a caso fi n dall 'iconografia paleocri-
stiana l'immagine della cerva che si abbevera alle font i d 'acqua viva è stata utilizzata per indicare la sacramentalità della Chiesa,
che ha la sua massima espressione nell 'Eucaristia .

Solenne
,
" " ·
RIT. C i nu - tri, SI .
I
gno - re, coo
"
fio . re di fro . -
men - to. coo

"
Solenne ....., I
.
,
·
I· r
~
I I I I
-1 1 1 .nl I I lì I J

-- --
:

pid. r··
p oco trntt
• '"·
.
mie - e
; dal - la mc - eia.
~

Al . le . l. . . - Ja .

• r-, I 1
. ·

..
I
J
I
J
r r
I
r
.n totT- I
I
·
~r '--.J I
"

86
 (, I etti/Io
S010 b eli re el"a t o
•
, , --
- l. Co - me la m - va 00' - ,. nel - la nOI - le
'-
al- le
2. A - pri sui mon - li,_3V - voi -
li nel le - neb - bie, le_
3. Tu - schiu - di e col- mio - gnu - no
,
la lua ma no
- .---, - che_

• ~'
VII ~
r' '!j' :J=
··
~
tI t_eli/l'o
J r: J
Tast.

' con gru" Um ilio

• .
lo chia - re lue ~~ - --- .T(
gen co - · ~l io vcc - 'ò al - la lua
2. chia - re lue soc - gen - ti. E dal - le col - li - ne del - la
3. gri - daa
- le. di _ be - ni. A le sol - le - va - no le

• I I I

r r r rg I
~
I(-

:
I J I 3 I
I J J J
I
r. lIj
Ped.
"

• , CO li a lluna

-
I. fon - le. - o Di - 0, quan- do_an - co l'nu - ro - ra è di piu - me _ _
- r.l
.
~

.
2. mir - m. a val - le d'ae - que seen - do - no gon - fi i tor-ren - li _ _
3. brac - cia, Si - gna - re. i tuoi gli. con gli_oc - chi ri - pie - ni _ _
fil -
" ,-, l r-1
.
. ~

I r r r r=' rpoc o tralt. a tempo

I I.

··
= J I J J-- -.n J nl J
,
Tast.
A SVlII/ e ll( Io e r(l U.

.
l" le~
~

l. - e di si - len - zio, e di si - - zio.

2. - e di de - li - zie. e di de - li - - - zie.
3. - del - la lua glo - ria, do] - la lua g lo - - - ria,

•
r r piiì.p sV(fll e " do e rflil.
I r
kJ J I J "I I J
··
Ped.

87
 LAUDASION
Sequenza

T: Remo Bracchi
M: Valentino Miserachs
0 2003 E&.,...,..ione E<!i,,,,,,; Mu,bli
Tu"i i diri" iri..,.,..,i

Loda, Sion, il SalvalOre,
la tua guida, il tuo pastore.
Non fre nare il giubilo.
Quanto hai forza, ardisci tanlO,
che più grande d'ogni canto
è colui che celebri .
Sulla tavola imbandita
oggi il pane della vita
gioia viva inaugura.
Vero cibo egli si dona
ai fratelli, che a corona
della mensa siedono.
La tua lode sia sonora,
sorga chiara, come aurora
che d' immenso illumina.
Iniziati al suo mi stero,
consacriamo il pane vero,
che dà vita agli uomin i.
Carne è il pane, sangue il vino.
vivo pane del cammino,
fin che giunga al termine.
Se non tocchi, se non vedi,
con invitta fede credi
c iò che i sensi supera.
Una sola è la presenza,
anche nella differenza
che nei segni s'agita.
Pane e vino gli occhi han visto,
ma è presente tutto ii Cristo
in ciascuna specie.
Tu sii cella che al mo mento,
quando spezzi il sacramento,
vive intero nel framme nto
chi nel tutto palpita.
Solo è scissa la figura.
Non si muta la statura
né raggi unge la frattura
l'ospite invisibile.
Pan degli angeli fragrante.
dato in cibo al viandante,
che alla cena mani sante
per i fi gli spezzano.
Dai profeti preannunzialO,
in Isacco sei immolato,
nella Pasqua anticipalO,
manna dato agli esuli.

Oggi noi fac ciam me moria
nella cena di sua gloria
e del suo martirio.
Nuova Pasqua, nuova legge
è l' Agnello per il gregge.
Tutto il vecchio ha termi ne.
Viene il nuovo, va l'antico.
Sorge il vero dall'i ntrico
fino de lla tenebra.
Ciò che Cristo ha inaugurato,
in memoria ci ha lasciato,
viva per i secoli.
Da chi frange no n è inciso.
da chi mangia non diviso:
è spezzalO ed integro.
AI convito dell' Agnello,
tanto questo q uanto quello,
uno e mille assumono.
Ma ne avranno opposta salle:
per la vita o per la molle
gli uni e gli altri mangiano.
Buoni mangiano e perversi,
ma con esiti diversi
ne l convito identico.
Pane vero. buon pastore,
lu c i guid i ai campi in fi ore;
lutti accogli nel tuo amore,
da' riposo al nostro cuore
nella terra che abiti .
Tu, che tutto sai e vali ,
che cond uc i noi mortali ,
facci a sera commensali,
fi gli al Figlio resi uguali ,
dove il male ha termine.
Amen.

Si presenta qui, in una significativa traduzione italiana, il testo della Sequellza della Solennità del Corpus Domini. In queslO
modo tutti possono associarsi, nel canto di adorazione del Mistero Eucaristico, alla ricca Tradizione che ha visto soprauutto negli
inni medievali - richiesti e composti da Tommaso d'Aquino - un'espressione cultuale e insieme artistica di notevole valore.
Vengono via via esposti alla mente e al cuore dei fedeli gl i elementi fondamentali che ineriscono a questo insondabile mistero.

Andante, scorrevole J. . 84
S. e C. ,

Lo - da, Si - on, il Sal- va - to - re, la tua gUl' - da,_1'I tuo

' p" - (O - <e , Non fre -

l r-, ,......, r-1 I

"
v
I I
' ~n
I I Ir
Organo

.- n 1 J In J J D IJ J
l l

88
 ,
s
-na-reil giu - bi - lo. Quan - to_hai for - za, ar-di - sci tan - to, che più g~n - de ;O- gni

c
Quan-to_hai for - za, ar-di-sci tan - to, che più gran - de d'o-gni
A

ff Quan - to_hai for - za, ar-di - sci

r

,
r
tan - to, che più gran - de d 'o -gni

: •
B
,
Quan - to_hai for - za, ar-di-sci lan - to, che più gran - de d'o-gni

r-. ,......, r-i

r ~ V I I r- -u r I
J 1 J I J J
o
1"1 nn
I ........ l l

s
can - lo è co - lui che ce - le - brio

c
can - IO è co - lui
•
t:
. . ..
ce - le-brio
o

,T
T
r ,
can - IO è co - lui che ce - le- bri. Sul-la la- vo- la im - han o di - ta og -gi_il

B
:
r .
can - lo è co - lui che ce - le- hn.

I ~ .- ~

vI

1
I
J J
r r U
.1
I
J
I I
1
I
Jr ~
o

: o

l - I I

89
s
~

Ve-ro ci - bo_e - ~li ,i

c "
~

Ve-ro ci - bo_e - gli si

•
T
,
pa - ne del - la vi - la gio - ia vi - v3_i - nau - gu - <a. Ve-ro ci - bo_e - gli si

B ··
'.
Ve- fO C< - bo_c - gli si
r-1 r--. ,.....,
r r <.

~
'I V I
··
~
1
J I il n
,
1 ....... 1
r
• •
~
s
do - na ai fra - tel - li , che a co - fO - na del - la men - sa sie - do - no. La tua

T
•
l" do - na ai fra - tel - li, che a co
- - ro- na del-la... - ... men -~ - - do- no.
sle

do - na ai fra - tel - li, che a co - ro - na del - la men - sa sie-do- no.

-
B
:
, , . '
do - na ai fra - tel - li, che a co - ro - na del - la men - sa sle-do-no.
r""""i ..... ~
.......,
I
" I r I
~ ~.
'[ [ U I
:
j J .1 J ..'
1 1
I...--J -- 1

90
 s

s ~ ......,
lo - de
I I
-no -ra,
r-
sor- ga
......, .....
chia - ra, co - me au - fO - ra che d'im - men- so il - lu - mi -
.......,
I ~ I Il
h
Jr 1I.___+_:;.<Il J
I

•
s
,
- na. Og-gi noi fac - ciam me o
~- na nel- la ce - na d; ,ua glo o
na e del

c
• •
Og -gi noi fac - ciam me - mo o
na nel - la ce - na d; ,"a glo o
na e del

T
I
Og-gi noi fac - ciam me o
mo o
na nel- la ce - na d; , ua glo o
na e del

·· -..--..-
B

Og-gi noi fac - ciam me mo na nel-la ce - na d; ' ua glo na e del

-
o o o

r-1 I I 11 ..... ......,

r. I I r' -r I
J I J 1'<
j I I ,J J 1~
: . .
I I I

s
I tJ , '. .
'"o mar - tl - TI o
o.
c
suo mar - ti - ri o
o. T. e B.
•
T
.... .., ,
'uo m", o ti - ri - o. Nuo- va Pa - squa, nuo- va leg - ge è l'A - gnel - lo per ;1

B ··
suo mar - ti n o.
.......,
o o

.--

~1 J j I
r r I -~
I
r I

··
I
r' I I

91
 ,
"
-
"

s
.,
Vie - ne il nuo - VO, va l'an " ti. - co. ~,
or -ge_1
,
c

, ,
Vie - ne il
,
nuo - vo. - :I~ ~'l!
· Ii - co.
,
--
$or - gejl

T
1/
greg- geo Tut - IO il
- vec-chio ha tef - mi
- " "e" Vie-ne il
, - nuo - vo. va l'an · ti - co. Sor-ge}
,
B ·
"

Vie - ne il nuo - vo. va l 'an · ti - co. Sor-ge_i1

1 ~ r--

~" I
I J
I r
,.lì 1 J .n
r
J
r,-, r - r
I J
:
I 1
r r I

,s
s
~ dal· l'in · fil - to del- la le - ne · bra. Ciò che Cri-sto ha i- nau . g' .
,
ve - f O tTi - CO
--
c
.,
ve - fO dal - l'in · (Ti - co fil - IO de l - la te - ne · b","

T .
,
ve - ro dal - l'in · In - co fil - IO del . la te - ne - bra.

B ··
, , ,
ve - ro dal - l ' in · lri - co fil - IO de l - la te - ne · bra.
,....., I ~ ,...., r--, rl

I r r
~
I I I
J I "I J ,.lì 1 J ":;,
··
1

92
 ,
s
,
- ra-lO, ;0 me - ;o - ria ci ha la - scia-Io, vi - va pee ; se-co - li . 1- fii - zia - ti al suo mi -
-
c
<J
1- ni - zia - ti al suo mi -

1- ni - zia - ti al suo m' -

B ··
1- ni - zia- ti al suo m; -
-
I ~
,....., r1 r--.rI ......, r--, ~ ri
.
vI I I I 1 -I I 1 I

·· J. 1 J J J J
.
I I
I

,
s
oste - ro, con- sa - cna-mo il pa - ne ve - ro, che dà vi -ta_a-gILuo-mi - ni.
A
-
I~
c
oste - fa, con -sa - cria-mo il pa - ne - m.
- ve - fO, che dà
,
vi - ta_a-gli_uo - mi
,
T

:
oste - m, con-sa - cria - mo il
- pa - ne ve - ro, che dà ve -
-
la a - gli_uo-mi - ni.
--
Car- ne è il

B
,
-ste-ro, con-sa - cna-mo il ve - ro, che dà - ni.
.......,-
pa - ne vi - ta_a-gli_uo- mi
I ri ....... rI ...... .--
vr - I r -r r -r r r
:
~
1 J J J J J I J
I I I

93
 T , , ,
T
~

pa - ne, san-gue_p vi - no, vi- vo pa - ne del cam - mi - no, fin che giun - ga_al ler - mi -
, I I ~ .--. I
. ~ .--.
~

r'j IIJ f
~

r I
Il j
·· .J I J I
I I I
r
s

c
Se non toc - chi , se non ve - di, con -
In - vii - la re -;e ere - di ciò che i

,
Se non toc - chi,
• •
se non ve - di,
,
~ =: - viI - ta re - de ere - d i ciò che i

T
,
- ne. - In - viI - ta
Se non toc - chi, se non ve di,
,oon re - de ere - di
, ciò che i

B ·
- , ,
'"
Se non toc - chi, se non vo - di, con In - vit - ta re - de ere - di ciò che i
,.... I I ,......., I ~
.

J I ~ IJ
J 'j r~
I rJ
I
I
I
I J
:
I I
,
I
s
r I

s
, , ,
sen - si su - pe - <a. U- Da $o- la è \, p« - sen - u, an-che nel - la dif - fe-

"n - ,I su-pe-ra.

I~ ,
seD - si
,
su - pe - m.

B ··
-
, sen - si su - pe
......., m.
,....., ,-..., I ..-, rI r--,
I ~

:
.J
I
I
'j
I
I
r I
j.
I I

I
I J

94
 ,
s
-
- ren -za che nei se - gni s'a - gi IO.
-
Pa -ne c vi - no gli_oc - chi_han vi - sto, maè pre -
-
c
-
P a-ne e vi - no gli_oc. chi) an vi - sto, ma} pre -

T
, ,
Pa-nee - no gli_oc-chi_han vi - sto, maè pre -
- "
B
:

Pa - ne e VJ - no gli_oc-chi_han vi - sto, ma} pre -

-
I lì II ......, ,......, I ..-,

vI [J I I I r
J J 1 1 JU J J I J J
··
I I

s
.,
- sen-te IUI-to il Cri - sto in eia - seu - na spe-ci - e.

c
., ~
-sen-te tut - IO il Cri - s lO_ in eia - seu- na spe-ci - e.
, T

~
T

-sen-te lut - IO il Cri - sto in eia - seu - spe-ci-e. Da chi fran-ge non è in - ci - so, da chi
"'
··
B
, ,
- sen- te tut- IO il Cri - sto in eia - seu- na spe-ci - e.
,.,r"-1 I r"""1 n 1""-1 ,...., I ,...., rJ
vI I I [J I I I I I I Ir I
I J I 1 1 J1 iJ J .
··
I

95
s
AI ;00 - vi - to del-I'A-

, , Al con - vi - IO del- I'A-

T
, ,
man - gin "O" di - vi - so: è 'pe' - za- IO ed in - te - gro. A I con - vi - to del- I'A-
- • •
B

Al con - vi - to dei -l'A-

n r--t I ~ .--, l 1'""""1 I .--,

I I
:
1 J J 1 J .J
I
I J 1 J J 'T

, ,s
s "
v
'.
mll - leas-su - mo ' - "o. Manea-
- gnel - lo. tan- IO que - sia quan - IO quel - lo.
,u - oo e
c
V
- gnel - lo. tan -IO que - sto quan - IO quel - lo.
, u -no-e rnil - le as
- - su- mo - no.
~

T
1/
quel - lo. - -
- gnel - lo. lan-IO que - sto quan - IO
, u - no-e mi l
-
le as su- mo - no.

B ··
, ,
u - no e - "o.
- gnel - lo, lan-IO

r"1
que - sia quan - IO
rI ....--,
quel - lo,
- ,........,-
mil- Ie as - su - mo
~ I r-"1

r r I

··
J 1 J J1 1 J
I
I j j
I I
I I

, I
s
- vran - no_op - po - sta
I
sor - te: -
per la vi - la_o per la mor - te
I
gli_u-nLe
h
gli al - lri
I -n
man - gia
r--t
-

~I I r 'j. r- j I I r
·
I
I I
IJ
J
I
r I

96
 ,
s
~

- no. Buo- ni man - gia - no e per - ver - si. ma con e - si - ti di - ver - si nel con -
,
c
Buo - ni man - gia - no_c per - ver - si. :;; ~ e - si - li di-ver -si nel con -
, ,
T
, ,
Buo- ni e-si - ti di-ver-si nel con -
man - gia - no_e per - ver - SI,
, ma con
B

Buo- ni
, '.
man - gla - no_c per - ver - si. ma con
,e-S1'. - '.11 di'. - ver-si nel con -
I r-1 I ~
- I

I I I
I
I I I
r I

,
s
-vi - toi- den - ti - co.

c "
" - vi - IO i- den - ti - co.
,T. I ,
T "
11
, ,
- vi - - -
IO i denoti - co. Tu sii ccr - IO che al
- mo - mcn - IO. quan -do spez - zi_il sa -era -

B
:

-vi - toi-den - ti - co.

ri ....... I ;;; I I ,---, ~

.
r r r
~
I

.. J I J n 0· .fO-
- l l
,

97
s
So - Io è

c
So - lo è

_..
T

- men - IO , vi- ve in -te- ro nel fram - men - 10 chi " el tul - IO pal - pi - ta . So - Ioè

B ··
So - lo è
A ..... ......., I l"""- ci
~r r r I

~
l '' I I I
Il
·· '1 .
J 1 • .J h.J I J n
l

s "
~

scis - sa la fi - gu - ca. No" s; mu - ta la sta - tu - ca né rag - glUn - ge la frat -

c
sci s - sa la fi " gu - ca. No" , ; mu - la la Sia - tu - ca né rag - giun - ge b fral -

B ·
scis - sa

scis
.f'-

- sa
--
la fi

la fi
- gu - ca.

- gu - ca.
--
Non s;

No" s;
rnu - ta

mu - ta
la

la
sta

sta
- tu - ca

- tu - ca
né rag

"é rng
- giun - ge

- glUn - ge
la

la
frat

frat
-

-
I I ,-, I ,...-. ~ r-- .......,
I r
~ ~. -~
I I

··
0· .f'-
- 1 l J 1

98
 , S, e C.

s
~e
tJ
-tu-ra 1' 0 - spi - te in-vi - si - bi - le. Pan - glLan - ge - li f" - gran - :. da-to in

c
- tu - ra l'o - spi - te in-vi - si - bi - le.

T "
\'
- Iu - ra l' o - spi - te in - ,i - si - bi-Ie.
:
-
B
, ,
-tu- ra 1'0- spi - le in-vi - si - bi - le.
- ,-,
I r--. r-1

vI
r r.-, r r r
~
~

··
J h.J 1 J I l I I I.
.
l
r 1 I

s
,
. bo a l '.
CI- vl -an - dan - te, che al- la ce - na ma - ni san - le i fi - gli spez - za -
r--
- ~ I r-, ,....., pe'

vr r r
~
LJ 1 I
~I I I J 1 .1 J h.J hj
·· .
I l
,
s "
~
Dal' pro
'
. ~
,
- no. - fe - ,i prean -nun - zia - IO, m l - sac - co sellm - mo - la - IO, nel-la
c

T
Dai pro - fe - ---
" prean-nun -
-.T
Zia - IO,
-.T
-- - -
m I - sac - co seiim-mo - la - to, nel - la

Dai pco - fe - ,i prean- nun - zia - IO, in I - sac - co sei im-mo - la - lo, nel-la
-
B ··
Dai pro - fe - ,i prean-nun - zia - to, in l - sac - co seiim - mo - la - IO, nel - la
.-. r1 r--. -~ I ,-,

r r r
~
~
I ---..J I

··
1
J I T J JiI il I I. .1 I J 1. -
l l
r- -r I I
99
s
Pa-squa_an-li - ci - pa - to, rnan - na da - Io_a - gli_e - su - li.

.~
Pa - squa_an-ti - ci
, ,
- pa - lo, man- na :-t:;-g~e - su - lì.
, T.

- -
T

~ Pa- squa_an - ti - ci - pa - IO , man - na da - lo_a- glLe - su - li. Pa-ne ve - ro, buon pa -

o
o
B
r r
Pa-squa_an-ti - ci - da-Io_a-gli_e - su -
,......, pa - to, rnan- na li.

., I
r
~ J U r -
o
o
~I J h.J hJ I

I
I I I r o

T
.. ..
- sto - re, tu ci
r
fio - re;
r r

........-
gui - dLai cam - pUn tut-ti ac o co - gli "e' tuo a - mo - re, dà n
,......, I - r--J ..-,

ì"
_o

r r J I j I
1 ..J
o
o
I I I I JJ
I I I
I I
s
~
-
Tu, che tul - IO sai e
c
- -
, Tu, che tul - lo sai e
T

B
:
po - so_al no - stro euo - re nel - la tec-ca che a - bi
- o ti. - -
Tu, che luI - IO sai e

, ,
Tu, che tUI - IO sai e
~ r--. ........ I I

I~ I I I I I I U r-
I I
IJ I I n 1 I I
:
I
I I
r o

100
s
' ,
gl~Y.l
" - T'. ~ con - d, - ci .
nm mo, - la - li. fac -ci a se - ra com-meo - sa - li , fi -

c
va .;, -
che con - du - ci noi mo, - la - lì, fac -eia
- " - ca com-meo - sa - li. fi - gli~al

va -
.. ..
li, che con - du - ci
,
noi mo, - la - li,
, fac- ci a se - fa com-men - sa - li, fi - gli~al
:
B
, ,
va - li. che con - du - ci noi mo, - ta- li, fac-eia
- " - ca com-men - sa - li , fi - glLal
.--, I r--"1 ~
-
. .. '

r Ir I Ir I iI "-I

·
I I I I J 1 JJ
r. ,
I I I r
= , '"·
s ·
- - - - - meno
Fi - glio re- siu
-= - gua - li, do- ve il
, - ma - le ha
- '"' mi ne. A

c '"
4 ' · "".
-
Fi - glio re - siu
- - gua - li, do-veil
, - ma-le ha te,
- - m, . ne. A - - meno
'"
T
,
Fi - glio re-si u
- - gua - li, do -ve il
- -
ma - le ha te' - mi - ne. A - - - meno
,
B ·· · '"·
, ·
-
........,-
re -siu - do - veil ma - le ha te, mi - ne. - - - meno
Fi - glia
- gua - li,
- A

" r-"1 r---

. '"·
I. · ··
l" I r r u r ·

:
I J n 11 J J. ·· ·
·
I r. · ·
I
r

101
 PANE DI OGNI FRAGRANZA
Versione "base"
T: Remo Bracchi
M: Valentino Donella
Cl 20(13 ~ E4jUoni Musioc.li
Toni i dirini riservati

I. I tuoi figl i c ircondano la mensa 3. Tu prepari per noi sul monte santo
come rami d'ulivo. i tuoi cibi imbanditi.
Tu dividi tra loro la tua vita Il tuo calice è colmo d'ogni ebbrezza,
dentro il tuo pane vivo. qui, dove ormai inghiottiti
La sua dolcezza intensa sono la morte e il pianto,
fa d i noi tutti un solo corpo, un'anima. né avrà più notte il giorno primo ed ultimo.

2. Ecco quanto è soave, quanto è bello 4. Padre samo, de l pane tuo nutriti,
luui insieme abitare. noi varchiamo la mOlle.
È profumo di balsamo che gronda Apri il mare davanti i nomi passi,
sopra le vesti chiare, con il tuo braccio forte.
sui lembi del mantello, Stringici a mensa uniti
come rugiade che dai colli stillano. imorno al Figlio, nel tuo Santo Spirito.

Il canto - tratto dall 'antifona d i offertorio preseme prima della Rifonna Liturgica del Concilio Vaticano II - raccoglie alcune
espressive immagini bibliche che associa al mistero eucaristico. È chiara e feconda l' ispi razione ai Salmi, e tra essi il canto dei
frate lli che vivono in comunione (cf. Ps 132); al banchetto preconizzato dal profeta Isaia; al passaggio "pasquale" del Mar Rosso.
L' offerta della propria vita. in unione al sacrificio di Cristo, pennette a ciascuno di "varcare la morte".

Andan te moderato

cu ,
l. I tuoi fi - gli cir-con- da·no la men - co- me
2. Be-co quan - to è so-a-ve, quan-to}
y
bel - "
lo tut-ti in -
3. Tu pre - pa - n pe! noi ,"I mon • te "n - to I tuoi
4. Pa-dre "n - to, d,I pa - ne ,"o nu - tri - ti, noi var-
Andante modera to
" --. ~

Organo
'i"
t Lr r r ~ r r I r I
,
,
mp
I r1 D J J n
r' ~ I I I I

"
,
--..------ • ,
l. - m, d'u - li - vo. Tu di ~ vi - dI !ta lo - ro b tua vI -
"
2. - sie - mea -bi - ta - te. È pro - fu - mo dI bal-sa-mo ch, gron - da "
3. cl - bi im-ban - di - ti. II tuo ca - li - ce è - ",
- col - mo d 'o-gnLeb-brez

-
4. - chia - mo la mo! - t,. A-prijl ma - da - van-tii no - stri - si,
" - p"
"

r r----Uf
I I
r ~

I
r
I
~
•
r1 IJ J 1
I I

I '-J I I r' ~ I L.--J

I I

102
 "
I. den . tfO ,"o
il pa · vo · vo. _ _ La soa dol - cez · zain ·
2. .
P'" le ve · sii "' chia · re. _ _ sui le m - bi del man - ·
'"
3. qui. do - ve or- mai in · ghiot . ti · ti _ _ so . no la mm · le e il
--
4. con Il tuo brnc · cio ro, · te. _ _ Strin . gi - ci_a men · sau ·
-
," I

v
I I I
• I L!f I
1 .J J Il: 1~1~1 t .J J
··
I I ........ ,

tratt .
" . · •
, .
l. - ten · sa ~a di noi tut · ti un so - lo cor - po, u . n'a - ni - ma.
2. - lei · lo. co · me ru - gia · de __ che dai col - Ii _ stil - la - no.
3. pian · to.
-
né a - vrn più not · te Il gior - no pri - mo ed ul - ti - mo.
4. - ni · ti m · tor- no al Fl . glia, nel tu . o San - 10_ Spi - ri . to.
-, ,
I
., l' I r i~r u r ~r r~
trall.
~J nl 1 n J -.J .n I ~ I
·· .
, '-'
~I I I r~

103
All'amico, sig. Ercole Recagni, del Pontificio Istituto Ambrosiano di M.S. con stima e viva riconoscenza
per l'intelligente aiuto sempre datomi nella lunga e preziosa collaborazione

O CRISTO PANE D'IMMORTALITÀ

Versione "base"
T: Remo Bracchi
M: Luigi Molfino
0 2003 Esprdoion< Edizioni M....,.li
Tuni i diri"i ri...,...,i

o Cristo, pane d ' immortalità, 2. Quando vado nella noue

cibo donato agli uomini. e oscura è la valle
e l' ombra tutto inghiotte,
I. Il Signore è il mio pastore. tu mi sollevi sulle tue spalle
non manco di nulla. verso il giomo già al valico.
lo non avrò timore
quando la luce, ancora fanciulla, 3. Mi conduci alle sorgenti
si rifiuta di crescere. dell' acque di vita
dalla roccia erompenti,
alle tue verdi rive, fiorite
dei narcisi del Libano.

II ritomello traduce in lingua viva l'antifona di comunione della Celebrazione Eucaristica e le strofe attingono nel loro insie-
me alla ricchezza di immagini e di contenuti del canto di fiducia espresso nel Salmo 22, "Il Signore è il mio pastore". Notevole
la vivacità espressiva del testo, specie nel gioco delle prime due strofe sulla luce e sull'oscurità. Una confidenza, proprio perché
nutrita di "pane d'immortalità", che si estende a tune le dimensioni dell'esistenza, da quando "Ia luce, ancora fanciulla, si rifiu-
ta di crescere" fino al momento in cui il giorno è "già al valico".

Ener~co J- 84
.-
RIT. O Cri o
sto, P' o
n, d'im - mor-ta - Ii -
Energico J- 84
-
··
'!'
~.
~ r t I
=-= ~ r-
f ~ ""- II.-
: . ·
I

o~
, aUarg molto
. . ,
~

n.
...----•
'0
- tà, ci o
bo do o o o
gli_uo o o o
mi o
ni.
allarg molto
I ........ j
. I "1
·
I
=-'
I
L- L r.
-
.. ~ J- J I
·
·
.I.

104
 mp e poco me no ,
.
l. Il S; . gno · re è'l l miO
' . p' . ,"o · re. non man · OD d; nul - l,. lo
· do ne l . b not · te eo-scu · rnè l, val - le e
2.Quan - do
3. M; con . du · c;" al - le so, . gen · t; d'él - l'ac · que - d; ,; . la dal -
I ...
.
r. (
:
mp
- I
1

I
' 1

1
J

, cresc _ P qU(13i eco

I ., l. non o . "ò ,; . mo · ,e quan - do l, lu · ce. an - cor fan-ci ul · 1,.__

2. l'om - bra tut - tojn-ghiot · te. tu m; sol - le · ,; sul - le tue spal · le _ _
, l . le tue 'e, · d; ri - ve, fio - ri · te _ _
3. - la roc - cia_e - rom - pen ·
cresco
ti,

I ......, I ,
r I I I I : I; r
··
J. I 1

I I

,"If dilli. tratto Al Rit.

l. - s; ri . fiu · la d; ere . see · re.

2. - ver - so il gior · no già_al . . H · co.
3. - dei nO! - . d · s; del "U . . b, · no.
I r-1 I I Al Rit.

~ I t r r - r
··
~
"If dim.

- I
trall .
J..

105
 CI NUTRI SIGNORE CON FIORE DI FRUMENTO
Elaborazioni per Schola e parti organistiche
T: Remo Bracchi
M: Roberto Mucci
Cl ::ooJ ~ E'"hoo.i Mu>io.li
Toni i dirini ri .........i
ELABORAZIONE DELLE STROFE PER SCHOLA A 3 VOC I (5TB)

s
• ben recitato

,, --
1.Co-me I, cer - va cor - re nel - lano, - al - le chia - re tue ~~-
2. A - pn sui mon - tit..-av - voi - ti nel - leneb "
- bie, le_ chia - re '"e w -
3. Tu I, ma - no schiu-dLe col-mi_o - gnu - no che_ gri - da_a 'e, di _
• '"'
T
,,-
~
I. Co - me la ce< - cor - re nel - la no' - 'e al - lechia - re ' "e
2 . A - pii sui mon " -
-- ti,_av voi - ti nel - le neb - bie, le_ chia- re ,"e
3. Tu la tua ma no schiu-dLe col-mi_o-gnu - no che_ gri - da_a 'e,
-- ,
B
:
, ,-- ,
l. Co - me I, ce< - va cor - re :el-Ia no' - 'e al - le 50r-
2. A - pri sui mon - ti,_av - voi - ti nel -le neb - bie, le tue SOf-
3. Tu la ma - no schiu -di_e col-mi_o - gnu - no_ di _
• '"'
....,

IT~ :J T r r f q*

:
II, -J J 1""1 J I

~
Tast. I I I
COli grun Um ilio più P

s
~. ti'
l. - gen - ti.
2. -gen - ti.
co
E
-
H' ,
so
dal
io
le
ver -
col
,ò al
ne
la
del
tua
- la
-
fon - le.
mir - fa,
...
o
,
3. be - m. A 'e vo no le brac - eia, Si -
: --"--------,,, -- -. -,

~ \. ~r:.. g;;--
ti. ~- ~ì ver- rò al - la fon - te tua, Si - gno - ce
2. sor - gen - ti. E dal - - - le col - li - ne - mir - ca,
3. di be - m. A_ 'e sol - le - va -
:
del
no "le brac eia
:
B
I
I. - gen - ti, co - si al - la fon - tua, o
2. - gen - ti .
3. be - ni.
E d,I - - - le col - li "- ne a
A sol - le - - no, Si -
• "I I
"
"""'
r r-
J~
H I
I D
J -J J

106
 a l emlJO
COli a nima

s
If! , , , I
l. Di - o, quan -do an - eo - ca l'au - ro - ra di piu - me
2. val - le d'ae - que seeo - do - 00 gon - ti i tor - ren - ti
-
.
3.-gno-re, i tuoi fi - gli, 000 glLoc - chi n - pie oi
a tempo

" P
poco traU .
COli allima ,

I~
T

l. mio Di - o, quan -do_an - co -- ca ,;au -ro-ra , di

2. a val - le d'ae - que seen do - no gon - ti i to, -
3. Si - gno - re, i lUoi fi - gli con gli})C - chi -
--... pOCO trult.
a tempo "
con anima ... ~
B ----
l. Di - - - - o, qu an-do~a n -
2. val - - - - le d'ae - que
3.- gno - - - - re, i tuoi

I
~ " r-"'1

I ~
~r

~J
rrl J
p oco t'ti '
l' te mpo
I

n J J
r
J

T:c,t.

• , svanell d O e ra Il
s
' ,,---
~
~ ~ ~

- e di
l. si - len - zio, e di si - len - - zio.
2. - e di de - li - zie, e di de - li - - - zie.

.
3. - del - la tua g lo - ria, del - la tua glo - - - ria.
svcwelldo e ruU.
"
I~
T
- I
l. piu - me e di si -
-
len - ZIO,
- zie,
e di si -- len -
-
zio.
2. - ren - ti e di de li e di de li zie.
3. - pie - ni del - la tua glo - ria, del - la tua glo - ria.
svullemlo e rull,
, ~ 1"c b
,
B

l. - co - ca l' au - ro - ca' di si - 100 - - - - - zio.

2. seen - do - no goo - fi di de - li - - - - - zie.
3. fi - gli - pie - ni di tua glo - - - - - ria.
"

svu1lelldo e redI.
I
-
r ...
,
J hJ J I J. I

Ped.
Volendo eseguire la presente sirofa a 2 voci misle, si ometta la parte del Baritono.
------ --- ~

107
 ELABORAZ IONE RITORNE LLO PER SCUOLA A 4 VOCI DI S PAJU (SCTB)
Solenne
l' ,
5 " ·
Ci "U - tri o Si - geo - re. 00 " fio - re di lru -

c ~ I' ·
Ci "U - tri o Si - geo - re. 00" fio - re di lru -
l'
T "

-
Ci "U - tri, Si -
f~ ~ ~ ;---- ~. .,..
B · ·

.
Ci "U - tri , Si - geo - re, 00" fi or di lru -
, Solenne I
~~ ·
fU
:
J JJ I
··
1> I

.!.
Ped.
Irall .
•
5

•
--
- men - ' 0 , 00"
,
mie - le dal - la I OC . eia.
•
'--'
al - le - lu
tratt.
- ia.

c
- ..,.
• men - l O,
~
00" mie -le dal - lo roc - C1a,
-; -;
al - le - lu
trall.
- ia.

T
• H.
--- ~
·

- gno - re, mie - le dal - la -Irull. - eia.

B ··
... '"'
00"

----
"'" ~

- men - to. 00" mie -le

. dal - la
"'" - - - - - eia.

• I r--, , I , I
·
. ··
r I -L- I-' LJr~rr r r,art.1c:.f

:
~J J J: JJIl J I .J J TiJ ·
.
r'---- ----r r Tast. P~ I
r

108
 ULTIMO RITORNELLO PER SCHOLA A 4 VOCI DISPARI (SCTB)
Solenne
• l' ,
s
Ci nu - tri o Si - gno - re, con fio - « dì fru - men - - lo,
~

con _

• l'
c
,
~
-.I"
nu - tri con fior di fm - men - IO, con mie-le dal - la

l'
T
v
\' ci nu - tri, 'o S'~
, - - gno - «.
T"
~ Tema "w uda Sion "
B
: -

T" ci n" -
Solenne , r--, l r-, r-1
- ,

I r r r r I r I
f
,
,
J I J I I I
-
~ J .J ,
I J J1
, I
J 'r
..
Tast.
sp,ecclto Ped.
A • -.. trall. t':I , a tempo

I~
s

mie - le dal - - - - la mc - - - eia. AI - le - l" - ia, al -

trall. a lemvo
A •
'"
c
I~ mc - eia, dal - ,
- la_ wc -
tratto
- - eia.
~
a lempoAl - le - lu -

T
• '" ~

- tri ,
dal - la
.f'-

o
-
wc

Si -
- -
tra tt .

gno -
-

-
-

- «.
eia.

'"
AI - - - le -
a tempo

AI -
tratt.

• I I J I 1
I U \",....J

J .J r1 n J 1
I l
r L

109
 trutt. lIIollo

• .-. , IIlueiltoilo
,
·
s
,
- le - lu - ia, al - le- lu - ia, al - I, - lu - - - - - ia.
u ,
c
,
- ia, al -
,
le - lu - ia,
,
al- le- lu
,
- - - - .
_.
ia.

~
~

-Iu - ". al - le - lu - ia, al - le - lu - ia, al - lo - lu - ia.

, ~ -l'!- , P. p..
B ··
-lo - lu - - - ia, al-le - Iu - ia, al - le - lu - ia.

" . -h ri I I ·
·
·
I tJ ~ ) trull. lIIolto

· ~ 1> J 1 .J -.J 1 : ·

PRELUDIO
JPed. I r I
r·
Solenne
come FUllfura 1II{)110 liberamellte
> come improvvisnndo movendo r--, ~ I
u > > >
'"
7 rJLlJ '-J I

ff· IIwlto IIwrcnto

1 ViaAnce ~
I I .J J!:~:e:J!:~ ....
··
Tast.
'" ---
P, d
~I Tast .
>
u nJ r1 Jì >
>

'--' '--'
con Ance

··
~ n 1 nD.J } J -J
trnU.

1
Ped.
I I
fUllga

u
Più largo
>
J
>
ì trutt.J 0
J.
Tempo I
~ stldico ,...., I J ii
,
lJ
~I
> I ~ f> I L..J r
ffl 1 1- mp
h - . n 1 J~
··
r-'-------- r~[
'I.:J
. ~
Tast.

11 0
 poc:.!:'att _
" l
mu'eriol o 3 (ì Clarinetto
.,
.
r JI ~ Il r .r r '-1@~
-J Coro
Viole
I I I 1 ,J J I I ì 1

· . ~,
1 I I I I
Ped.

"
,0 tratt o

c re. c.

.d J : I :!l t.. _ _ .d.

~ ,J. u~ J Gp J I
1

A.. e mb,.a , AI/S

"
Ci nu - tri, Si - gno - re, con

-
~ ~

C~rio
" J J I I 1

'U r -.!'"' ur 1
'1 I
1 1J 1
AI/S

··
ffl l 1
Ì"'I n.n Il 1
.
.cJ,..
.
I I I I Tast. .2Ped.

POSTLUDIO
Andante scorrevole

f rU

Tasl.

l~
"

r r l U
,-

' p I ..T ~.
""P: r
-- ·U r
-
:
-"1 Il 1 , rì ~ J J
.

111
 ~--------------~

,
.,
. --------- .
1

v[ .
-p-f trr · r i.-J I

··
.r 1 J -ii 1 1 I J. l' d i ~1~

r 1
'T • 1
t r
I ___

~-----------------~
J!j l r; r -~ J "alt .
~ 3i ..
1 1

··
~1. ~J ~
.
Il dJiJ li . . ~.
'-~ ]. .....aa f

, "J
--! 1 --'I - - -

" '~
(via Ripieno) 'L I~ -r U "I -T t: r t r
,l ,I n ~J ì ....., J L I.
~
1
:
. .
p~ 1 1 1 ~r j'

112
 •
- 1 1

r/,n
J. J
f
1 1

r ltf U
----'r
~

t
c resc o gradualmente
t
~ ,
1 J J J qJ 1,. oD l,iJ ,~ n
:

r---- --r . 1
.

tratto
pr;;!:ila:;do
ARA J. rì J .J I , ..J • ..J

f'

l ~tJ J J~
I ! sempre
c:]fJ1 fil /JJ~J , ~.~ 11 ~d
··
v
---- --1-- -- -- -- ---- .
--
n :.
tratt ., In rgo e
P"

• J. . J J1 ~ ~
,r; nwes toso
~ ~
~

..... I

··
~ 1- J
.
1 i. j ,m J m~con A nce

.ç;

~
. .
I 1 Tasl.

poco Iratl.
~
~
Il I en I a I o trall
~ ~ ~
.
•• ~ ~ I I ~
I ~
~ ~

~
.. ·
.···
.~

l~ I I . ~.
I~T ~
,~
i:" l
"
:
rr:J 1 11
. .
Jed. I 1 'I Tast.
I
.
'"
Ped.

11 3
 PANE DI OGNI FRAGRANZA
Elaborazioni per Schola e parti organistiche
T: Remo Bracchi
M: Valentino Donella
0 2003 Esp'< .. ion< Edizioni Mo,icoli
Tuni idiri,,; ri",,,,,ti

.
ELABORAZIONE DELLE STROFE PER SCHOLA A 2 VOCI PARI (SC)
Andan te moderato mp
s
"
v
l. co - me m - - -
2. luI - ti in - sie - - -
3. , tuoi ci - - -
4. noi var-chia - - -
n
c "
l. I tuoi fi - gli cir-con-da-no l, men - s, co - me
2. Ec-co quan - toè so - a - ve, quan-to} bel - lo tul - ti in -
3. Tu p<e - pa - ii p" noi "l mon - te "n - to , tuoi
4. Pa - dre san - to, del pa - ne tuo nu - tn - ti, noi vo, -
Andante modera to
----- -.
---- - -

:
p

-ii -ii J----:J. n J: :J:

s
. -----
- mi d'u - li -
/' 1'"""1

- - vo. _ _
"II -
den -
l.
2. - mea- bi - ta - - - <e. _ - so -
3. -
-
bi im-ban - di
-
mo
-
l, mo, -
-- - ti ._ _
- te. _ _
qui, _
con,_
4.
, , ,
c
.,
l. m
2. - sie
- m, d' u - li - vo.
- mea-bi - la - re.
--------- Tu
È
di - vi
pro - fu
- di tm
- mo di
lo - 10 la tua v, - ta
bal -sa-mo che gmn - da
3. et - bi im -ban - di - ti.
- l, mo, - te.
4. - chia - mo
.---, ,---- .-
I
-. l! tuo
" -- reli - cedaè - van
A - pri_i1 ma
col - mo d'o-gni eb-brez - za,
-
cresco

/r------r
-. p" - si
- ti i no - stn

~r

.. l--:.l J .1 1- ~~ 1/
,
---- ------

114
 mp
s
1. - tro, _ _ _ den - tro II tuo p' - ~e ,I - i o. r L, sua dal - cez - za in -
2.- pra. _ _ so - p" lo - sii chia - re, _ _ sui lem - bi dd man - -
3. do - or-maijn- ghiai " - ti - ti _ _ so - no la mor - le e il
-- -
4. Il "
tu - o br~c - cio fOl - IO. Slri n - gi - ci_a mon - sau
-
c
•
~
~ ~
l. dcn - trQ il
tuo p' - ne - '0. __ L, sua dal - cez - m -
2. so - p" le 'o - sti
"
chia - te, _ _ su - , lem - bi "
do] man -
3. qui ,_ do - veor - mai in-ghiai - ti - ti _ _ so - no l, mOl - e il
4. con __ H tuo brac - cio fOl - 10. _ - Slrin - gi - cLa mon -
IO
sa -u -
= mp~1
• I

r I
--------
.p,~1
~ U
-
, -
ì 7
,
JJ ..L

• , "II' ---- -----

s -
l. - ten - sa l, di n OI tut - ti uo so - - - - 10 _ _
2. - le i - lo, co - me ru - gia - do cho da - - - - ,--
3. pian
4. -m
-
-
to,
ti
n"
m
- - ,,'
più not
- tor - nO_alm}i -
- IO
glia. noI
Il gior
tu -
- -
-
-
-
-
-
no __
0 __

~
c
•
l. .:n- --
2. - tel
-
-
-
-------
-
-
-
-
-
sa
lo.
fa
co -
di
mo
noi
ru -
tU!
gia
-
-
-
-
-
-
ti
do
un so - lo
c he d, I -

--
3. pian - - - - to, n' ,
- - VI' più not - - - to Il gior - no
4. -m - - - - - ti m - tor - no al FI - - glia, noI tu -
- °
A • ---. , I

l"
,
r U ì Ud r mf
~ ~
~ r

I J .J
,

------ 1
r ì ì - 1

lrull.
A • 0- - _.

s
" l. COI
2. col
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- po, u - ri'a
- 11__ sli l
-
-
nl
l,
- ~a.
- no .
I

3. pri - - - - - - - mo od ul - ti - mo.
, .4. Sao - - - - - - - to Spi - n - to.
-- -
c -
~

l. COI - - - po, u - n'a - ni - ma.

2. col - - - Il SIi I - la - no.
3. pn - - - mo od ul - - ti - mo.

·---.,
4. San -
~
- - to
f- ---
Spi
----I
-
r--1
ri - to .

,
, J ! J
-.I
I J ~ 1- ..b 1 J p 1~1> 7

- -
,

1 I I ~

11 5
 ELABORAZIONE DELLE STROFE PER SCHOLA A 2 VOCI DI SPARI (CB)
Andante mode rato
• mD
c
I. I tuoi fi ,
gli cir -con - da-no la m, n , ,. co - me
2. Ec-co quan ,
to è so , a ' ve, quan - to_è bel , lo lui - ti in ,

3. Tu pre , pa n" pc< noi " l mon - te san , to , luoi

-- -
,

4. Pa - dre san ,
to, d,l pa - ne tuo nu ,
tn ,
noi ,

.,a. '"
~ .f'-
B

I. ~ t~o; fi , , , , ,
gli cir ,
con ,
da - no la
2. Ec -co quan , , , ,
loè so ,
a ,
ve, quan ,
to è
3. Tu pre ,
pa , , , , ,
n• P" noi _ _ " l mon , t,
4. Pa-dre san , , , , , to, d,l pa , n, tuo nu ,

Andante model'a to .--,

•

mp r r I I I r
I I I I
~
,
c
•
I. m m; d'u - li ,
,

2. -sie - mea - bi ' la ,

'0.
re.
- - Tu
È
di - vi ,
pro - fu ,
d; tm
mo d;
lo - ro la tua
bal -sa- mo ch, gron
,; ,

,
la
da
'",

-
3. ci - bi im -ban - di , Iltuo ca , li - ce è col - mo d'o-gni eb- brez
4.-chia- mo la mor - - ti.
to. A-prijl ma ' re da van-tii no - sin pas
,

, si,
,

-
B
,
,
~
----
,..
,
vi di -
--- ----
d;
-/!- ~ -/!--
:

I. m,n , , , , ,
Tu , , , , , tm lo ,
ro la
2. bel , , , , ,
lo. È pro - fu , , , ,
mo d; bai ,
sa - mo
3. san , , , , ,
to. 11 tuo ca , , , , , h , co è col- mo
,
.
4. - tri A - prUI ma da t;
, , ti. , , ,

"
, , , , , ,
"n

, l'"ì

l~ r v.: r r~r ~ .-J

:
-nrfi I I J ~
r ~
~I I

116
 •
e
- ,"o
il - vi- - - vo. ___ La ,ua dol - cez - za in -
I. den
2. 'o -
tra
pro le
pa
ve -
"e
si i chia - - - re, ___ sui lem - bi
del man - -
3. qui , do - ve or-mai in - ghiai - - - ti - - - ti _ _ _ so -no la mor- lee il
---
B
,
,
4. con il tuo bn}c - cio

.. .. fm -

-f'--
-

---
- te . _ __

~ mp
Suin - gi - ci_a men - ,"u -

- - - - vo. _ _
l. vi
2. che "
gran -
den - tro
da
il tuo
so- - pra
pa
ve -
ne
SIi " --
chia
-
-
-
- re, _ _
3. qui, do - ve or - mai in - ghiai - ti - - - ti _ _
- il tuo brac - cio fo, - - - te. _ _
l=-L~_:i.
4. p con -
O •
, - ...; ,'---

I~ U :.r ~ L....J '------"

~
r
-
,

e
• /'

l. - ten - - - - - - ti un so - lo -
,
po, u
- -- -
2. - tel - - -
sa
lo,
a
co "
noi tut
- me ru - gia - - - de che da - i col - '"' li __
3. pian
4. - m -
-
-
-
-
to,
ti
né a -
- ve'
più not
in - tar-no al Fi -
-
-
-
-
- te il gior- no pri -
glia, nel tu - o San -
mo ed
to _
mp ___ - ;. :--
"- "-
B --- --- ---
sua dol-cez - za in - ten - -
- sa un so - lo co, - - -
l. La
2. sui lem - bi del man - - tel - -- lo, che da - i col - - -
3. so - no la mor - lee il
ooi - c i_ a men - sau -- -
pian - -
- - -
to, il gior - no pri
nel tu - o San
-
-
-- --
4. Strill - ni ti

• -"'<1 ;--i
fJ1 ~ L-
I

I
~~
U ..,.
~~ lo .:
~
(ratt.

e
l. - n'a ni ma.
2. stil la no.
3. ul ti mo .
4. Spi ri to.
~

~ ~

l. po, u n'a ni ma.

li ___ slil la no.
2.
3. mo ed ul ti mo.
4. to ___ Spi ri to.
tratto

ll7
 ELABORAZlONE DELLE STHQFE PER SCH OLA A 4 VOC I DISPAIU (SeTB)
And ante mod erato
s "
l. 'o - me
2. t"t - li in -
3. , -
luoi
4. nOI var -

c
• m

l. I !Uoi n
- gli d r - con - d, - I, men - sa co- me
, "0

mp
2.
3.
4.
Ec - co
T" p«
Pa - dre
- to '
quan
- p' - n
san - to,
- 'o -
pe' noi
- ve. quan - IO}
",I mo" - te
del p' - ne t"O nu -
bel - lo
san - to
tri - ti ,
tut- ti in -
,
luoi
noi var -
T
11 l. I tuoi 'n - - _' - ;1; cir - con - da - no lo men - sa co - me
,
2.
3,
4.
Ec
Tu
Pa
-
- d«
'0
p« - p'
quan

mv
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- IO è 'o - - ve,
- n pe' noi , ul
- to, del p' -
quan - IO}
mon - te
tuo nu -
bel - lo
san - to
tri - ti.
tut - ti in -
; tuoi
noi var -
:
san
"'
B

l. I tuoi n
- gli cir - con - da - no I, men - sa co - me
,
2.
3.
4.
Ec - co

Pa - dre
- to è ' o - - ve, quan - lo_è
T" pre - p' - n
quan
pe' nOI ",l mon - le
san - to, del p' - ne ttto n"
- bel
san
- tri
-
-
-
lo
to
ti,
lut - ti in -
, tuoi
nOI var -
Andan te moderato ........, I~
" ~

,
,
"'lj ) 1 D- J J
I
n
I I
/' W. I

s "
- - - - m' d'" - ]; - vo. den - tro il t"O
l.
"
2. - sie - - - me a - bi - - «. '0 - pm le-
3. d - - - bi {m - ban - d; - ti.
- lo mor -, te " qui , do-ve or -
A 4. - chia - - - mo con ;[ t"O
c
I ., l.
,
--- --
- mi
d'u - li - - - vo. Tu d; - v; - d; t" lo - eo l, tttO VI - lO
"
2. - sie - mea - bi - lO - - - «. È - mo
pro - fu d; bal -sa - mo che gron - d,
3. d - biim - boo - d; - ti . Il tuo co - li - ce è col - mo d' o-gni eb -brez
-. - ,",
!. -chia -
mo l, m~ - - te.
, A - pri_il m, - « da - van - ti i no - stn
- p" - si.
T

l. m - m; d'u - li - - - vo. T" d; - VI - d; 'm lo - ' 0 lo tu, v; - lO

2. - sie - mea - bi - lO - - - te . È - mo d;
pro - fu bal -sa - mo che gron - d,
, ; - bi Im - ban - di - - - ti. Il - li -ce è col - mD d'o - gnicb - brez - '",
3.
4. - chia - mo I, mo, - - ,.....;.., - te. ,
t"O
- "
A - pri il m' - « da - van - ti i - stn p"
- !' - si,
B
:

l. rn - m" d' u - li - - - vo. Tu d; - v; - d; 'm lo - eo lo ttt, - ta

2. - sic - mca - bi - ta - - - «. È pro - fu - mo d; bal- sa- mo che geon - d, "
3. d - bi im - ban - di - - - ti. Il tuo co - li - cc è col - mo d' o- gnieb - brez - ,",
-.
4. - chi a - mo la mo, - - - - te. A - pri_il m, - « da - van-tii " 0 - sIn p" - si,
cresc o -
"~ I ....--t I r--t I F-, ~
~ ~I ~

,
,
1

r j 1 1 r~

I 1
r
--- ---
"-

11 8 1 '--' I 1_______ 1 ~

--------
s
• - ------
l. pa - - - - ne V> - vo. _ _
2. ve - - - - sii chia - re. _ _
- -
- -
3.- mai in - - ghiol - ti ti _ _
l! i· bnlC - - - - cio fo, - te. _ _ mp
c
~

l. den - IrQ il
tuo pa - ne _ _ vi - vo. _ _
re, _ _
La , ua dol - cez - za in -
2 . 'o - pro le ve sti _ _ - chia - sui lem· bi del mao -

-
ti _ _
3. qui ,
.4. con
do · ve_or - mai_in - ghiol
il tuo brac cio __ -
- ti
fo'
--
-
te. _ _
'o
m~rin
- no la
- gi - ci_a
mo, - te e il
men - ---
," u -
T

J. den - lro il t~o

- ne _ _ pa vi - vo. _ _ La , ua dol - cez - za in -
2. ' o - prn le ve - sti __ chia - re, _ _ ,u - i lem - bi del man -
3. qui , do - ve or-mai in - ghiol - ti - ti _ _
'o - no la mo, - te e il
-
4. con il tùo brnc - cio __ fo' - te. _ _
~
Slrin - gi - cLa men -
" u -
B :

l. den - lro il tuo pa - ne ~i - vo. _ _

2. w - pro le ve - sii chia - re, _ _
3. qui, . do - ve_or- mai_in - ghiol - ti - ti _ _

. ~n
il
-
tuo brac cio
-, . -
- fo' -
-
te.

l~:
. ~ I

1 fIL
... ...
~

n
s
----
mp
- - L.-J

f -------
I ~
l. La 'ua do l - cez - za in - ten - fa di noi tut - ti un w - lo
2. sui lem - bi del man - - tel '"
- lo, co - me ru - gia - de che da - i
3. 'o -
-
no la moc -
-
te e il
--
," u -
pian -
-
to, né a
.- -
-
vcO più not -
-
te il gior
glio, nel tu
-
-
no

•
4.Strin gi - ci_a men
- ni ti m tar- no al
- Fi o

c ,

- - - - - - - - ti
l. - ten
-
2. - te l - - - - - - "
lo, ro
fa
-
di noi
me ru -
tut
gia "" daw --
- de che
lo
,
3. pian - - - - - - - to. né a
- - vcO più not - te il gior - no
~. -no - - - - - - - - .i in - tar- no al
- Fi - glio, nel 'u - o

l. - Ieo - - - - - - - fa di noi .u. - ~i un w - lo

2. - tel - - - - - - - '"
lo, co - me ru - gia - de che da - i
3. pian - - - - - - - né a - vcO più no. - 'e il gior - no
4. - ni - - - - - - - -
'0,
- - Fi - glio. nel 'u -
:
ti in
-
lor- no al o

,un dol - cez - ~ in - - - ~i

l. La
2. sui lem - bi del man- -
ten
tel - '"
lo.
fa
co -
di
me
noi
ru -
.u.
gia "" da' o --
- de che
lo
i
3. 'o - no la mo, - te e il pian - né a - vcO più no. - te il gior - no
4. Slrin - gi - cLa me n - -- - -
'0,
- - tar-no al - glio, nel 'u -
" u
- ni .i
f
m
- Fi o

.... I L

l~:
-~ I I

•
~ '-
- •
119
 ,p ~ I :::: Ira tt.
" o" _

" l. 00'
2. 001 ·
·
·
·
·
po,
li
u .
""
stil
·
· ·
· ·
·
·
·
ni · ma.
lo · no.
3. pri · · mo ed ul · · · · ti · mo.
4. San · · to Spi · · · · ri · to.

c
"

l. 00'
2. 001 ·
·
·
-- ---
·
·
po,
li
...................... .p

-- u · n'a
s61 ·
· ·
·
·
·
·
·
.. ·
·
·
·
· -----
m - ma.
la - no.
3. pri · · mo ed ul · · · · · · ti . mo.
4. San · · to Spi · · · · · · ri . to.
........................ .1'
" --------
T
I I r
l. 00' · · po, u · n' a · · · · · ni · ma. _ _
2. 001 · · · li sti! · · · , · la · no._ _
3. pn · · mo ed ul · · · · · ti · mo. _ _
4.S~ · to Spi · · · · · n · to.
; -;.. .. . .- .- .- .- .... .- ... -. . .:p
B
:

l. 00'
2. 001
3. pri
·
·

·
·
·

·
·
po,
li
mo
I
u ·

ed
n'a
sti!
ul ·
·
·
·
·
·
·
·
·
ni
la
ti
·
·
· ·
·
·
·
·
·
no.
-----
ma._ _

mo._ _
4. San · · to Spi · · · ri · · · to.

"
P
------ tratt o

I LJ I ~ r- I r ~~

,
I: .,.. P
1 J J J J~j) ,
,

I I
r--- --r~p ~

PRELUDIO
And an t e moderat o ,...., I I
"
.... I I r r' p I tU
:
nif
--=-.a: .- -
I

~
I

......
u , ,.

k...r t crr r rrrr t ur

=---
I l ' I~r
,
I~ I I~ I I I , ,

--
,

-=T U I I
--- -----
120
INTE RLUDI O

. Tranq uiJJ o
p
----- ------
.---- ---
,-
.
.... ----- ~ I

rv
@
r ì~ r,
or r '''!lì iI H
-==
··
I ) J J ---
----- ----
I. I
r ------ Ped.
'--

"
~

I
r:-,
.......... l
- - V

----- ... .,.. l--U ,

p

-
:
~
I --~
- I T
~
I. -- ... ~

A " • I ~ ~ '-- I ~

, ., .... I
• 'I r
CV I
"
~
~

J_
-- ... ... : Ped.

l rettl .
" I

T -p- r r r r---r
I I
"(! !f I
I
~
~I
I
··

OFFE IlTO RI O
I p
Tast. "-cF
Ped. ~
---
Spigliato
~~
A "

-.,- ,
mp
I i: L '
-=
.,-
··

12 1
 o. ~ l"- I ,h"f; I

IV I
mf

· l"- I ", ~ J 1 1

··
T

~ ~ .... ~~ ~

mp

··
1 ~
y j t 1 1. Jl 1 J .n I J 1

··
~ .... ~

r;:-,
----
r---, ~ I r-1 I
. ~
. """'
~ I 'I r. 'lì I ['-
i:. iL ~ 4
l~
:
,
·

."'"'" m
....
-----...
--- ,--
----
~
~

IV v ...... p ... ~- -r rT
··
~1 1 ~ . ,,. ~ ~ ~ ..-

:
~ ,
~

---- ---------- ..
~ ~
cresc .
n
'

.~
~
i1 •
-
;-, J
.
~ n ì .
I. ~ I I
r
h J J n1 ~ . ~ .... n
---
,
·
,

I
cresco ~
··

121 bis
- , ....
------ 'd',
--
 'I I l r lf R'* --- l/ T l...-

J n J 1 J. .J J J .c: n/ ~E1:"'-
- ~........ 'I .=1___ __

u~ ------- n ~ ~ ~ I

I
Fì I I

I 1 1
~
. .,. It..e ~~
qJJf ... ...
··
..../1 t t l'
··
~ =61=' :;;J: ....

," , --- --J~ ;:JJl --:J l ....~

-
tmtt .

? ~

- 1 ur
'----.5'
- ----=
:::: ~ n~ ~

·
I

··

a t empo
I
- ~

u I -;:::;-..
. " 1..--
--- •
"
f r . . 1 ! C-J.
:
,+
rJ--t J Jì l
,
.
"':l:IIì
.
~l= •
. ! . 1.-- .-!
l'
··
122
-u~ ~77.
~
~
..,'--- ..--....
 >
, . -
, ~
~ ~ JJJ..J.J 1:-- --
" ...,L r r rr rr - -
J. t >~ . ,. 1. .b~
". .

--
:

··
---
, ~

~1c--
--- •. --"'~ ;- n 1..1.
- ~

., ..., ,

··
DJl -1)J~
• .
~.,.. ~ ~~:t

:
-- --
~

allargando
....
:>::> >-

1 ;; > > > ,...

'"
>
·
··
> > '>
ff
:
il: :i: io !ti i :i:
ff >
"!" !"1! ~ t: !
··
> > > > > ~ > .~ > > >
>

• .n. ~

-- >
I > 1.. >

• , J J-- ~I(a. ~

-ti- >
> > >

> > > > >

:
>- >- ::> >- > > > -,;-
> ~ ~ ~~H~ >

123
 o CRISTO PANE D'IMMORTALITÀ
Elaborazioni per Schola e parti organistiche
T: Remo Bracchi
M: Luigi Molfino
0 2003 Esp-e...",. !:di,;o..i Mu,ical i
Thui idin", ri ..,.... 'i

ELABORAZIONE DELLE STIlOfE PEH SCHOLA A 2 VOCI PAU! (SC)

711p e lJOCO me no
s ·
--------"
l. ;1 ;i . gno - re è il mio pa . sto
- · <o • non man - co di nul - la. lo
2. Quan -do va - do nel - la nOI · le eo-seti - raè la val - le e
3. Mi eon . du - ci al - le Wl . gen · li del- l' ae - que di vi . dal -
"
c
.,
l. IlSi - gno · <O
~~
-~
----
è il mio pa - sto · <o. non
~ ... :n -!f:.:
2. Quan - do va · do nel . la noi · le eo . scu - raè la val - le
3. Mi con - du · ci al - le sor - gen · li dé! . l'ae - que di vi - la
I l
"" . .
t t r r
~
I
..
mp
J J ~
I
I I

cresco
= P (1lUlsi eco
s
I. non a . vlÒ
2. l'om - bra
li · mo
lu i - Io_in - ghiaI
3. la mc - cia_e - rom - pen
·

·
·
<O
IO,
ti,
quan - do la lu · ce.
lu mi sol - le ·
al · le tue ver - di
.. an - cor fan - ciul - la, _ _
sul - le tue spal - le _ _
ri - ve, fio - ri . Ie _ _

c
,
l. lo
2. e
non a ·
l'om - bra
3. dal . la
V IÒ li . mo - re
tul - IO in - ghiai - te,
roc - cia_e - rom -
pen - ti,
quan - do
lu
la lu · ce,
mi sol - le ·
al · le tue ver · di
.. an - cor fan -ciul - la, _ _
sul - le tue spal - le_ _
ri - ve, fio - ri . Ie _ _
cresco r-'\ I • I

~ ~ q"",L
I
j. ,I :

:
J ~

I I I

124
 ,mf dilli . trtlll moll o Al Wa.
s

- ,; ri . fiu d; c<e soe <e.

i.
"
o o o o o

2. - ver-sai! gior già_al H co.

3. - dei - c;
o o

.
'o
,; de' "U
o o

bo
o

' o.
'"
o o o o o

-- -- -
c
, ; ri - fiu d; c<e sce <e.
'"o già_al
i. -
o o o o o o o

2. - ver -soi l gior H co.

"U
o o o o o o o

3. - dei nar - ci o ,; de' o o o o o

ba o
' o.
A I r-i I , trott . //I o lt o

l~ ~ I t r r r
·
~
nif dim.
...
I
AI RIt.

ELABORAZ IONE RITOH NE LLO PEU SCUOLA A 4 VOC I I)I SPA IU (SCTB)
l' . , 1/1 0110 $I e lll(ll o
.
~
s
. '
O Cri - sto. pa - ne d'im-mor -ta-l i o
là. cI -bo do o
-na- to a o
gli_uo o
mI o
ni.
~ l' . ,
c
I v
O Cri - sto.
r-.r.:: .".
pa-ned 'i m-mor-ta - li - là.
~ ~
ci- bo do o
-na- IO
~

a o
gli_uo o
mI o
m.
l' , , -
T

O Cri - Sia, pa - ne d'im-mor-ta- Ii o

là. ci -bo ~o o
-na - to a o
gli_uo o m; o
ni.
.- ..,. , -
B ··
O Cri - sto. pa - ne d'im-mor- ta -li o
là. ci-bo do . -na - IO a o
gli_uo . mI o
m.
l l ...... r"1 I. l

,
} r PI, r r I U I
tJ ''-1 I

:
.1 J J. J JD J D l'
I

INTEHLUDIO
~
COli lemplici, à
r-t l rn J"'""I Il
v
t
mI'
r r r J ~ r ~ I I l
......
mf
··
I I
.
-
125
 .....,
\~ Il r-1 I ,
I
I I
.,..~
r r 'U "I ' U ' U~
di",. e trott .
U rr Ifi l" O
I
n~:
,

I r-1 1 I I 1

I- 'I
riprelldelUlo
I

...,
I I
cre,c. r I I
,osle llUt o mollo
I

,
,

J 'ì mp I AI Rito
'"
- r ..,.
1);lì le nto e $e mpre dim.. e lllla-"g .
[ r
- r
,
, '" ,

'" 1
'"
POSTLUDIO
So I~nne ~
- - - I J I J J
I~ , I I
f J1J
:
~ ~ ~~.çj. ~ ~, -<ii ;;;.
{
Man.

l't I [ I

mf
~

r [ 1 J;ù f
I- I

,
,
~~ J J J J ~ l J
I---LJ L.-' I I I
Pcd.

J
Ifempre cresco e molto (dlarg ando

I J
,
r- ç
,
~:
,
~
~

- - -....
I -
- -
:
J J 1--: io- ;, ~ 3' J #

r ["- ~[ Man. Ped. ....

,

126
Dal 1946 Armonia di Voci offre il suo
prezioso servizio alle assemblee parroc-
chiali. Ogni fascicolo contiene nuovi can-
ti destinati all'azione liturgica i quali -
nella dinamica fedeltà alla linea tracciata
dalla riforma liturgica del Concilio Vati-
cano Il - all'impegno di offrire validi ed
appropriati testi, congiungono quello
di far partecipare, in un continuo e fe-
condo dialogo, ogni «persona cele-
brante»~ I canti sono infatti composti
offrendo sempre una «versione base»
per sola assemblea e successive elabo-
razioni della stessa per Schola a due vo-
ci pari e dispari, tre voci dispari e quattro
voci dispari. Vengono inoltre proposti
degli interludi organistici con la finali-
tà di offrire valido materiale musicale per
l'esercizio della viva ministerialità cele-
brativa dell'organista.

I QUATTRO FASCICOLI DEll'ANNO

I. " tempo pasquale
2. Le Feste Mariane
3. La Solennità del 55. Corpo
e Sangue di Cristo
4. La messa dei fanciulli

Ogni fascicolo è accompagnato da un

CD contenente la registrazione di tutta
la musica. Le esecuzioni sono curate dal
Coro del Pontificio Istituto di Musica Sacra di
Roma insieme al Coro Interuniversitario di
Roma, con il supporto tecnico dello stu-
dio mobile della Radio Vaticana.
Nel corso dell'anno Armonia di Voci
presenterà recensioni delle più significa-
tive composizioni destinate alla Liturgia.