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IL CULTO EUCARISTICO
Dm Versioni «base»
PANE DI DIO
T: Massimo Palombella. M: Domenico De Risi 2
SIGNUM UNITATIS
Rivi sta del Centro Evangelizzazione
e Catechesi «Don Bosco» di Leumann (Torino) T: Liturgia. M: Alessandro Ruo Rui 4
L' inno - che ha come prima fonte i testi liturgici propri de lla Solenni tà del 5S.mo Corpo c Sangue del Sig no re - mCHe partico-
larmente in risalto l'Eucaristia come " forza inarrestabile" che rigenera e sostiene la vita del crede nte. Nell'incarnazione e nella
sua presenza eucarislica Cristo "si è fatt o nostro compagno di viaggio" (Malie nobiscllm Domine, n. 18). Penanto "chi mangia
di questo pane ... " è chiamato ad ass umere lo stesso "stile di vita" che in questo sacrame nto si esprime .
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SIGNUM UNITATIS
T: Liturgia
M: Alessandro Ruo Rui
c 2005 E'prc..ionc Edizioni Mu,",. I;
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Signum un itatis.
vinculum charitatis,
verum corpus,
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I tre ritornell i eucaristici proposti (Sigllllm IIlIitatis. Tu es panis vivus e Christe Domine) sono Iralli dalle antifone proprie e da
espressioni presenti nella liturgia della Solennità del SS.mo Corpo e Sangue del Signore, ed intendono ricollegarsi alla ricca tra-
dizione di preghiera eucaristica di adorazione che accompagna la storia della Chiesa dal medioevo in poi, e che nella forma ripe-
IUta della preghiera litanica, sullo "stile di Taizé", ha visto negli ultimi anni un rinnovato utilizzo.
La lingua latina non soltanto offre la possibilità "tecnica" di accomunare gruppi d i preghiera che possono essere caratterizzati,
nel caso di grandi assemblee, da provenienze diversificale, ma anche permelle d i "affondare" nelle radici da cui è scaturita que-
sta stessa forma di preghiera,
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Ai cari amici Paola, Valeria, Raffaele e Stefano
ERA L'ORA NONA
Versione «base"
T: Mauro Mantovani
M: Valentino Donella
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1\ testo dell'inno evidenzia panicolarmenle l' identità sacramentale tra l'Eucaristia e il mistero della croce "compiuto una volta
per tutte", Afferma a proposito Mane flobiscum Domine: "Non si può tuttavia d imenticare che il convito eucari stico ha anche un
senso profondamente e primariamenle sacrificale. In esso Cristo ripresenta a noi il sacrificio all/laro una volta per LUtte sul
Golgota. Pur essendo presente in esso da risorto, Egli pona i segni della sua passione, di cui ogni Messa è «memoriale», come
la Liturgia ci ricorda con l'acclamazione: «Annunciamo la tua mone, Signore, proclam iamo la tua risurrezione ... », Al tempo stes-
so, mentre att ualizza il passato, l'Eucaristia ci proietta verso l/futuro dell'ultima venuta di Cristo, al tennine della storia. Questo
aspetlo «escatologico» dà al Sacramento eucaristico un dinamismo coinvolgente, che infonde al cammino cristiano il passo de lla
speranza" (n. 15).
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T: Liturgia
M: Alessandro Ruo Rui
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ELABO IlAZIONE PEH SCUOtA - STH Ul\lENTI - VOCE
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T: Re mo Bracchi
M: Valentino Misemchs
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2. Se il chicco muore. ritroverà la luce, 4. Il Figlio e il Padre sono una cosa sola.
andrà per i sentieri della terra Amatevi così come vi ho amati .
senza smarrirsi a mezzo de l suo inganno . Noi meneremo in voi la dimora eterna,
E Giuda uscì nella notte, frate llo delle tenebre. nel Figlio unili per sempre, nel Padre e ncllo Spirito.
Il testo, ricco di citazioni del Nuovo Testamento, mette in relaz.ione il Mistero Pasq uale con l' Eucaristia. Pane e vino. segni sto-
rici della reale presenza dell ' umanità di Cristo, continuando ad attestare altraverso la Chiesa il Suo sacrific io. sono quel "fanna-
co d i immortalità" che ci innesta ne lla pericoretica unione trinÌlaria anticipando così la nostra elernilà.
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CHRISTE DOMINE
T: Liturgia
M: Alessandro Ruo Rui
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A Fausto Basilico, «in memoriam "
CRISTO, PANE DEL CAMMINO
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T: Mauro Mantovani
M: Roberto Mucci
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PANE DI DIO
Elaborazioni per Sehola e parti organistiehe
T: Massimo Palombella
M: Domenico De Risi
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ELABO HAZIONE DELLE STROFE PEH SCHOLA A 2 VOC I PA lU (SC)
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for- za i - nar - re - sta - bi -le,
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dal fian - co Ira -fil - 10 ae - que
3. 0 0- no d; pa - ce,
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3. Do - no di pa - ce, pre - sen - za ehe n - ge - ne - ra, eol pa - " e ehe of-fria lui - li i
4. Man - na glo - rio - sa, tu far - za i - nar - re - sia - bi - le, la Pa - squa ri-vi -ve pc' ,•
5. Cri - sto ri - sor - to, o Fi - giro u - ni - ge - ni-to, la lo - de can-lia - ma nel - lo
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I. li - mi - te, di - schiu - di il te - 'o - ro del - la g'" - zia.
2. sgor - ga - no,
3, po - po - li
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fiu - me di sal - vez - za ehe n
ree - mi nel - la fe - dei! sa - ero
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- 00 - li ne l ci - boa noi do - na - to dal - l'E - - tce no.
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Spi - - to a Te che eo" il Pa - dre vi - vi.e re - gni.
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I. - ma - re sen - za li - mi - te, di - schi u - di il te - 'o - co del - la gca - zia.
2. - fi l - to ac - que sgor - ga - no, un fiu - me di sal - vez - za ehe ci - sto - ca.
3. of-fria . pc,
luI - li i po - po - li 00" - re< - mi nel - la fe-dei l sa - cro pat - to.
4. - " - ve • , - eo - li oel ei - bo a noi do - na - to dal - l' E - te, - no.
5. -tia-mo "cl lo - "
Spi - n - to a Te che oon il Pa - dre vi - vi. e re - gOl,
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ELABOHAZJONE DELLE STROFE P ER SCUOLA A 4 VOCI DI S PAR I (SCTB)
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l. Pa - ne di DI - o, fm - tel - lo tm gli uo- "ml - m, c. nu - tri d' a-mo - rer sen - za
2. Vi - ta del mon - do, , - gnel - lo mi -teed u -
-. mi-le, d,I fian - co tra - fit - to ac - que
3. 00- no
4. Man-na
5. Cri - slo
di pa - ce,
glo - rio - sa,
ri - sor - lo,
p"
tu
o
- sen - za che n - ge -
for -:ro i - nar - re - sta -
Fi - giro u - ni-ge-
ne -ra,
bi - le,
ni - to,
col p' - ne
I,
Pa - squa
" lo - de
che of-fria
ri-vi-ve -
can-tia - mo
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- tel - lo tm gli uo -
l. Pa - ne
2. Vi - ta
di DI - O. fm
del mon -do, , - gnel - lo mi - Ieed u -
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mi-ni,
mi - le,
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nu - Irl a-mo-re
fian - co tra - fil - IO
sen - za
ac - que
3. Do - no
4. Man - na
5. Cri - sto
di pa - ce, p"
glo - rio - sa, tu
ri - sor - IO, O
- sen - za che n - ge -
for- za_i-nar - re - sIa -
Fi - glio u - ni -ge-
ne-ra,
bi- le,
ni- Io,
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la
p' -
"' che of-fria
Pa - squa ri-vi-ve
lo - de can - lia - mo
- pet
nel - lo
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li l. Pa - ne di Di - o, rta - tel - lo tm gli uo - m, - m, cl nu - tTi d'a -
2. Vi - la del mon -do, a - gnel - lo mi - teed
-. u - m, - le. dal fian - co tra -
3. 0 0- no di pa - ce, pte - sen - za che n - ge - - m, col pa - ne che
4. Man-na glo - rio - sa, tu for-za i - nar - re- sla - "'bi - le. I, Pa - ",ua ri -
5. Cri - sto ri-sor-to o Fi - gllo u - ni - ge - m - to, l, lo - de can -
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2. sgor - ga - no, uo fiu - me d; sto - m.
sal - vez - za , he n -
3. po- po - H 00 0 - [er - m; nel - I, re-de i! sa - ero p" - lo.
4. - co - H 001 ci - bo, noi do - - IO dal - l'E - le< - 0 0.
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re - gnL
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mI - te, d; - schiu - di
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le - so - m
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sal - vez - za , he .;
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;, --:: - 'stolo -- zft m.
3. po - - po - H ""
'00 - feT - m; ne l - la (e- de i! sa - ero p" - IO.
4. se - - - 'o - I; 001 ci - boa noi do - na - IO dal - l 'E - IC' - 0 0.
Spi - - - ri - lo , (,)
Te che coo ;1 Pa - dre vi - vi e
- .e - gni.
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- mI - le, d; - schiu - di ;1 del - lo « - so - m gm
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2. - fil - IO ae - que sgor - ga - no, fiu - me d; sal - vez - za che ri - sto - m.
"" feT - m, nel - la fe- de il sa - ero
3. of- fria tut - Iii
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Elaborazioni per Schola e parti organistiche
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3. re - de "O - i p" - te - ci - pi , qae
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2. La - I, ve - ra vil- ti-ma , I
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3. re - de "O - i p" - le - c i - pi qae - SlO me" - mo - na - le
4. - ni - ti d,I - 10 __ Spi - ri - to eo" 'o - ci d'e - sol - -
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J. san-ci re - tcr no_ p" - 1r' etC - Io ---
CQ - me m te - m.
2. che ci con - qui -sta iL Re - - sen - za fi - oe.
3. un cor - po di - ve., - lia -
g"O
mo. " "
Spo - sa del - l' A - gnel - Io.
4. can-lia - mo lo- de a_ Cri
- - Slo "
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I. E . m l' o · " O · na quel gior · "O ;" c; . ma al Gol · go · la e H
2. Nuo - va ere · a . zio · "
che · .ce ;" quel pa - · I; · bo · lo ,,1-
3. Il CO" · - loe
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· "O dal . 1' al · Io __ c; co "" · m" · "; · co ;1-
4. Fon - lei · .
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2. le
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lo in-san - da - bi
·
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s' im · mo- la-e
d 'a · mo - re. - s;
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ELABORAZ IONE DELLE STROFE PER SCU OLA A 4 VOCI MISTE (SCTB)
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3. Il con · , i · loe ·
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ICI · no dal · l'al · 10_ C! co · mu · ni - ca il_
4. ~on - le...! · ne ,i · bi · lo,
· '"u · Go · sù, Pa - sto ·
" u · mi -le
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I. E · l' o · ! - !q!1 glor · no ci · ma al
m Gol · go - ta c il
2. Nuo - va '"
C" · a · '" · ne che na · "C in quel pa · li · bo - lo ' ul _
3. Il con · vi · loe · ICI
4. Fon-tei · ne · '"u · , i - "" · no dal · l'al ·
· bi · le, Ge ·
IO _ _ C!
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co · mu
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2. Nuo - va
3. Il con ·
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gior · no in ci · maal
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Gol
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4. Fon - lei · ne · ,"u · n · bi · le. Ge · sù, Pa - sto · u . mi - le dà_
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I. E · l' o · ca no · na quel gLOr · no ci · ma al
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2. Nuo - va "
Ctc · a · zio · che na · "C in quel pa · li · bo · '"lo ' ul _
3. Il con · , i .
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4. Fon -le i · ne . ,"u sù, Pa - sto · u . mi dà _
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2. Lu - , la ve - fa vii - Ii- ma al - ta - 'ee - cco - do - te, che
3. fe - de no - , pno - te-ci - pi a que - "o " - mo - ria
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4. - ni - ,; dal - 10__ Spi -ri- Io con 'o - d d'e - , ul - " n - la cno -
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3. fe - de 00 - ,
pno - te-ci - pi a que - "o " - mo - ria - le uo
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4. - ni - ,; dal - 10_ Spi - ri - to coo 'o - c; d'e - , ul - "O - la coo -
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2. d - qui - sia_il Re - gno d; ,; - se" - za
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HA DATO PER NOI LA SUA CARNE
Elaborazioni per Schola e parti organistiche
T: Remo Bracc hi
M: Valentino M iserachs
I. Coo lo - co sta - va co- me co- lui che sec - ve. Sp" - ,0 tca lo , ue ma-ni la ,ua
4. Il Fi-glia e il Pa - dco so-no u - na co - sa - la. A - ma- te- vi co - co- me vi hoa-
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l. vi - la. Ois - se: Pre n - de - te. Q ue-s ta} la mes - se vi - va. Sa - cà t"b - bia - ta sul -
4. - ma-ti. Noi mel -Ie- re- ma In voi la di - mo-ra e - ter - na, 001 Fi-glio_u - oi - ti per
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I. 'II ~i- Ia. Ois - se: Pren - de - te . Que-sta è la mes - se vi - n . Sa - rà treb - bia - ta s ul -
4. - ma - ti. Noi met - Ie- re- mo In voi la di - mo- ra e-ter - 03. 001 Fi -glio_u - oi - ti p'c
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3. Pren - de - le. Que- sloè} pa-ne del- la
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4, sem- pre. nel Pa-dre e nel - lo Spi . n . to, 3. fun-de - te. Que-sto è_il pa-ne del -la
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Elaborazioni per Schola e parti organistiche
T: Mauro Mantovani
M: Roberto M ucei
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Per informazioni:
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