FORMAT

DELL’ UNITÀ DI APPRENDIMENTO

Comprendente:

UDA
CONSEGNA AGLI STUDENTI
PIANO DI LAVORO
SCHEMA RELAZIONE INDIVIDUALE
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
 UDA

UNITA’ DI APPRENDIMENTO

Denominazione La musica del Regno d’Italia

Prodotti Esecuzione di frammenti celebri tratti dalle opere verdiane

Competenze mirate competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare

Comuni/cittadinanza competenza in materia di cittadinanza
professionali competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali

Abilità Conoscenze
Realizzare esperienze musicali Significato degli elementi narrativi, emotivi, uditivi e musicali
Sviluppare il senso ritmico Il messaggio e la valenza emotiva delle opere
Verbalizzazione del messaggio musicale Conoscere e contestualizzare il contenuto musicale/compositivo
Sapere trascrivere una melodia Gli usi, le funzioni e il contesto di produzione musicale
Riconoscere le diverse sezioni dei brani proposti La musica e il contesto storico-sociale

Utenti destinatari Ragazzi di classe III

Prerequisiti L’alunno partecipa in modo attivo alla realizzazione di esperienze musicali attraverso l’esecuzione e
l’interpretazione di brani strumentali e vocali appartenenti a generi e culture , inoltre si presuppone che l’alunno sia
capace di usare sistemi di notazione funzionali alla lettura e analisi della partitura

Fase di applicazione Primo Quadrimestr

Tempi 20 ore

Esperienze attivate Esecuzione di canti corali con alto valore contenutistico- sociale,

Metodologia Lavoro di gruppo, ascolto attivo, interazione docente-gruppo, peer tutoring, flipped classroom, gruppi di
apprendimento

Risorse umane Interne: docente di educazione musicale

interne
esterne

Strumenti Strumentario Orff, Lim, Tablet per la visione dei libretti dal banco

Valutazione Valutazione tramite la somministrazione di un test a risposta chiusa che metta in mostra le capacità e la
comprensione storico musicale. Si proporrà inoltre la ricerca di una poesia, liberamente scelta dall’antologia
letteraria risorgimentale, da abbinare ad una piccola composizione melodica composta da gruppi di studenti.
 LA CONSEGNA AGLI STUDENTI
Per “consegna” si intende il documento che l’équipe dei docenti/formatori presenta agli studenti, sulla base del quale essi si attivano realizzando il
prodotto nei tempi e nei modi definii, tenendo presente anche i criteri di valutazione.

1^ nota: il linguaggio deve essere accessibile, comprensibile, semplice e concreto.

2^ nota: l’Uda prevede dei compiti/problema che per certi versi sono “oltre misura” ovvero richiedono agli studenti competenze e loro
articolazioni (conoscenze, abilità, capacità) che ancora non possiedono, ma che possono acquisire autonomamente. Ciò in forza
della potenzialità del metodo laboratoriale che porta alla scoperta ed alla conquista personale del sapere.

3^ nota: l’Uda mette in moto processi di apprendimento che non debbono solo rifluire nel “prodotto”, ma fornire spunti ed agganci per una
ripresa dei contenuti attraverso la riflessione, l’esposizione, il consolidamento di quanto appreso.

CONSEGNA AGLI STUDENTI

Titolo UdA La musica del Regno d’Italia

Cosa si chiede di fare Ascoltare, suonare e cantare

In che modo (singoli, gruppi..) In gruppo

Quali prodotti Esecuzione di piccoli frammenti scelti delle opere verdiane

Che senso ha (a cosa serve, per quali apprendimenti) Conoscere il repertorio verdiano fondamentale e saperlo contestualizzare al
Risorgimento italiano e alla creazione del Regno d’Italia

Tempi 20 ore

Risorse (strumenti, consulenze, opportunità…) Docente di educazione musicale, Lim, Tablet e strumentario Orff

Criteri di valutazione Test a risposta multipla e composizione di una breve e semplice melodia da abbinare ad una poesia
 PIANO DI LAVORO UDA
UNITÀ DI APPRENDIMENTO: La musica del Regno d’Italia

Coordinatore: Docente di educazione musicale

Collaboratori : Docente di Italiano e Storia

PIANO DI LAVORO UDA

SPECIFICAZIONE DELLE FASI

Fasi Attività Strumenti Esiti Tempi Valutazione

1 Presentazione del Lezione frontale Condivisione degli 2 ore Partecipazione e

percorso
2 Contestualizzazione
storica
3 Ascolto guidato di brani
estratti dal repertorio
Verdiano
4 Suonare e cantare
alcune melodie scelte
5 Ascolto guidato dei
brani di interesse
storico nel contesto del
Risorgimento e del
Regno d’Italia
obiettivi interesse della classe
Lezione frontale, Lim Conoscenza e 4 ore Rielaborazione delle
collegamenti conoscenze acquisite
interdisciplinari
Lim, Lezione frontale Conoscenza delle 4 ore Partecipazione attiva
maggiori opere di Verdi
Strumentazione Orff, Espressione delle 6 ore Interesse e curiosità
Coro, Strumento proprie qualità
Lim, Tablet, Lezione Conoscenza del 4 ore Rielaborazione delle
frontale contesto, collegamenti conoscenze acquisite
interdisciplinari,
riconoscimento delle
forme metriche di
versificazione, analisi
del contenuto

PIANO DI LAVORO UDA

DIAGRAMMA DI GANTT

Tempi
Fasi
1 Ottobre

2 Novembre
3 Novembre
4 Dicembre
5 Dicembre
 SCHEMA DELLA RELAZIONE INDIVIDUALE
dello studente
RELAZIONE INDIVIDUALE

Descrivi il percorso generale dell’attività

Indica come avete svolto il compito e cosa hai fatto tu

Indica quali crisi hai dovuto affrontare e come le hai risolte

Che cosa hai imparato da questa unità di apprendimento

Cosa devi ancora imparare

Come valuti il lavoro da te svolto (vedi rubrica di autovalutazione)