ESCOLA CLASSE 13 DE TAGUATINGA
PLANEJAMENTO DE AULAS
5/8 - Festa da Família 11/8 – Dia do Estudante 10/8 – conselho de classe
ORALIDADE/LEITURA ESCUTA
 Gênero textual: lendas, parlendas,
trava-línguas e reconto.
 Escuta e manuseio de livros e obras
infantis. (*PROJETO LIVRO NA SACOLA)
 Texto: verbal (escrita), não verbal
(imagem) e multimodal (escrita e imagem),
concretizados em diversos gêneros, em
diferentes suportes
 Contos infantis e fábulas: leitura,
análise da estrutura, enfatizando elementos
da narrativa, uso do léxico literário,
comparações entre textos
 Jornal, campanhas e anúncios
publicitários, cartazes de conscientização,
notícias, folhetos, textos digitais
 Contos infantis e fábulas: leitura,
análise da estrutura, enfatizando elementos
da narrativa, uso do léxico literário,
comparações entre textos
- 2º ANO TURMA A – PROFESSORA CLEIDIANE
PERÍODO: 21/08/2023 a 31/08/2023
*3º bimestre – 28/07 - 06/10
12/8 – Reunião de pais
LÍNGUA PORTUGUESA
ESCRITA/PRODUÇÃO DE TEXTO
 Produção do gênero textual fábula
 Letras cursivas minúsculas – base das curvas
(folha xerocopiada e caderno)
 Características físicas do personagem principal
e do lugar, sequência de ações (começo, meio e fim) de
narrativas presentes em diversos gêneros textuais
 Cartas, bilhetes, convites, cartão postal e outros
– estudo de gênero e produção de acordo com o
contexto de uso
 Características físicas do personagem principal
e do lugar, sequência de ações (começo, meio e fim) de
narrativas presentes em diversos gêneros textuais
 Cantiga de roda, música com movimento,
parlenda, trava-língua, lengalenga, adivinhação, piada,
quadrinhas, poemas – escuta, memorização, leitura,
reconto oral e produção escrita
MATEMÁTICA
ANÁLISE LINGUÍTICA/SEMIÓTICA
 Estruturas silábicas: CV, VC, CCV, CVC,
CVV, V, CCVCC, CVCC e outras (LETRA L)
 Identificação do som da sílaba na palavra
 Relação entre grafema (letra) e fonema
(som) – na leitura e na escrita de palavras e textos
(LETRA R)
 Correspondências regulares contextuais
entre letra ou grupo de letras e seus sons:
 G/GU (garoto/guerra) (consolidação)
 Segmentação de palavras no texto
considerando a hipossegmentação e a
hipersegmentação
 Masculino e feminino (introdução)
 Plural e singular (consolidação)
 Sinônimo e antônimo (consolidação)
 Pontuação – observação no texto para
compreensão do sentido produzido: exclamação (!),
ponto de interrogação ( ?) e ponto final
(.).(consolidação)
 NÚMEROS GRANDEZAS E PROBALIDADE PENSAMENTO GEOMETRIA
MEDIDAS E ESTATÍSTICA ALGÉBRICO

 Sequência numérica até 700;  Leitura,  Identificação  Sólidos

 Registro, leitura e escrita numérica de quantidades até 700; interpretação e de regularidade geométricos
(cubo, bloco
 Funções do número: Indicador de posição: número ordinal; análise de de sequências e retangular,
 Sistema de Numeração Decimal:Valor posicional dos números (até 100) QVL; tabelas simples determinação pirâmide,
 Agrupamentos (agrupamento de agrupamento/ dezena para centena); de elementos cone, cilindro e
 Fatos fundamentais da adição e subtração em situações que desenvolvam o ausentes na esfera);
cálculo mental; sequência
 Adição com reserva;
 Par e ímpar;
 Resolução de situações-problema envolvendo adição e subtração;

CIÊNCIAS DA NATUREZA
MATÉRIA E ENERGIA VIDA E EVOLUÇÃO TERRA E UNIVERSO

 Seres vivos, suas características e os ambientes  Efeitos da radiação solar (aquecimento), em

que habitam; diferentes superfícies: água, solo, areia,
plantas, superfícies claras, superfícies
 Desequilíbrios nas populações de animais e
escuras etc.
plantas causados por interferências humanas;
 Recordar os animais mais significativos do
cotidiano escolar/rural/urbano (animais
domésticos, do campo, selvagens, insetos etc.),
indicando os locais onde se desenvolvem e a
relação deles com os seres humanos.
CIÊNCIAS HUMANAS - HISTÓRIA E GEOGRAFIA
HISTÓRIA GEOGRAFIA
 Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória  Atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais), comércio e
materiais e imateriais) serviços na região administrativa a qual a escola pertence. Características presentes
 As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, no espaço e na natureza, bem como seus impactos
fotografias, vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de
informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços
sociais
 A sobrevivência e a relação com a natureza • Importância dos
trabalhos prestados pela comunidade (voluntariado e mutirão
 Costumes e tradições de diferentes populações inseridas na comunidade em
que vive (FOLCLORE)
 Meios de transporte e de comunicação entre os lugares (familiar, escolar,
região administrativa e região circunvizinha). Diversas funções dos meios de
transporte

ARTES
VISUAL/VÍDEO TEATRO DANÇA/MÚSICA
 Experimentação com desenhos, • Brincadeiras e jogos populares (amarelinha,
pinturas, quadrinhos, dobraduras, escultura, elástico, pula-corda, brincadeiras de pique etc.).
modelagem, instalação, vídeo e fotografia. (FOLCLORE)
Dobraduras, recortes e colagens
 Autorretrato e releitura de obras de
arte

EDUCAÇÃO FÍSICA
BRINCADEIRAS E JOGOS/ ESPORTES, LUTAS DANÇAS E ATIVIDADES RÍTIMICAS EXPRESSIVAS CONHECIMENTO SOBRE O CORPO
E GINÁSTICAS
 Brincadeiras e jogos populares
(amarelinha, elástico, pula-corda brincadeiras
de pique etc.) - produção de cama de gato.
ENSINO RELIGIOSO / PROJETO #EU&OMUNDO – Responsabilidade INFORMÁTICA / LETRAMENTO DIGITAL
para com o outro
*RESPONSABILIDADE PARA COM O OUTRO:  Meios de comunicação e tecnologias. Uso das tecnologias no dia a
 Responsabilidade e prontidão para com o outro (solidariedade) dia (ENVIO DE E-MAILS)
 Responsabilidade com a saúde e bem estar das pessoas que vivem
próximo onde eu moro.

OBSERVAÇÕES
 SEGUNDA- FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
14/8 15/8 16/8 17/8 18/8

1. Acolhida: Rodinha 1. Acolhida: Rodinha 1. Acolhida: Rodinha 1. Acolhida: Rodinha 1. Acolhida: Rodinha
(combinados, exposição dos (combinados, apreciar (combinados, apreciar (combinados, apreciar (combinados,
livros lidos na semana e campeonato de trava- campeonato de trava- campeonato de trava- apreciar campeonato
trocas) línguas). línguas). línguas). de trava-línguas).
* Gênero textual – lenda: 2. Gênero textual – carta 2. Parquinho – campeonato 2. Gênero textual: carta / e- 2. Gênero textual –
Apreciar a história: A lenda do * Ortografia – GU/G (folha de trava-línguas mail. Produzir email e Parlendas e adivinhas
guaraná.(folha xerocopiada) - xerocopiada e caderno). 3. Gênero textual: carta livro fazer as trocas com os *Ortografia – ditado do G;
*Correspondências regulares 3. Gráficos ( livro – pp. 71 e pp 198 colegas no laboratório de *Fichas de leitura.
contextuais entre letra ou grupo folha xerocopiada) *Sinônimos e antônimos informática. * Treino letra cursiva
de letras e seus sons: G/GU 4. Atividades extrativas *Verbetes no dicionário 3. Situações problema (bandeja com fubá)
(garoto/guerra)- (folha (minerais, agropecuárias e *Singular e plural envolvendo adição e 3. Seres vivos (os animais)
xerocopiada) industriais), comércio e 4. Adição com agrupamento subtração. 4. Pintura em papel com
2. Sequência numérica – 500 serviços na região * subtração com *Sistema monetário técnica de aquarela
Revisão QVL – administrativa a qual a escola desagrupamento no * Adição de parcelas iguais *Dobradura do envelope
- Dobro e metade pertence. Características tapetinho 4. Redigir as cartas para para as cartas.
3. -As fontes: relatos orais, presentes no espaço e na fazermos a troca. *Dobradura personagem
objetos, imagens (pinturas, natureza, bem como seus do folclore
fotografias, vídeos), músicas, impactos (folha xerocopiada)
escrita, tecnologias digitais * Teatro do Lobo Guará
de informação e
comunicação e inscrições nas
paredes, ruas e espaços
sociais: DOCUMENTOS
HISTÓRICOS: Livro – pp
74-104

SEGUNDA- FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

21/8 22/8 23/8 24/8 25/8


 PORTUGUÊS: Gênero  BIBLIOTECA: Cerimônia  RECREAÇÃO: Escrita  INFORMÁTICA: Troca  ARTES: Autorretrato e
textual: verbete de de entrega das apostilas de letra cursiva no chão. de e-mails. Pesquisa em releitura de obras de arte –
enciclopédia e curiosidade – letra cursiva e cadernos com Amarelinha, jogos com as duplas: curiosidades sobre Releitura da obra de
texto informativo Livro apreciação da música: mãos. Mestre mandou dos um animal escolhido pela Arcimbold.
didático pp. 108 a 129 Caderno de Vinícius de animais. dupla para preencher a ficha
Ortografia: sons da letra Morais. do animal.  CIÊNCIAS: Recordar os
R/RR/ R inicial e R final  PORTUGUÊS:continuidad animais mais significativos
 MATEMÁTICA:operações e - Gênero textual: verbete de  MATEMÁTICA: gráficos do cotidiano
 MATEMÁTICA: Situações de adição no caderno.; enciclopédia e curiosidade – e tabelas animais preferidos. escolar/rural/urbano
problema envolvendo a Atividade xerocopiada . texto informativo Livro Atividade xerocopiada . (animais domésticos, do
adição; pp. 82 A 93. operações didático pp. 108 a 12 campo, selvagens, insetos
de adição no caderno.  - Atividade xerocopiada .  PORTUGUÊS: ditado no etc.), indicando os locais
Composição e decomposição  GEOGRAFIA: Meios de caderno. onde se desenvolvem e a
Atividade xerocopiada . transporte e de comunicação  MATEMÁTICA:Composiç relação deles com os seres
entre os lugares (familiar, ão e decomposição com humanos- Atividade
escolar, região administrativa materiais concretos. xerocopiada .
 HISTÓRIA: Formas de e região circunvizinha). Atividade xerocopiada .
registrar e narrar histórias Diversas funções dos meios de  MATEMÁTICA: escrita
(marcos de memória materiais transporte. Livro didático e dos números por extenso;
e imateriais) Livro Didático: folha xerocopiada. antecessor e sucessor;
 PROJETO:Responsabilida números pares e ímpares;
de e prontidão para com o Atividade xerocopiada .
outro (solidariedade) –  PORTUGUÊS: ditado
Apreciar a música: Não custa do R brando e R, r forte, r
nada... Fábula da Ratoeira. inicial e r final. no caderno.
Dinâmica da Solidariedade:
Todos os alunos receberão
uma quantidade de balas,
Alguns não receberam
nenhuma. Devem perceber
isso e depois representar com
desenhos e uma frase o
significado de solidariedade.
 PORTUGUÊS: Gênero  BIBLIOTECA: leitura  RECREAÇÃO: Letra
textual: verbete de deleite. cursiva na massinha e
enciclopédia e curiosidade – parquinho
texto informativo Livro  MATEMÁTICA:  PORTUGUÊS:continuidad
didático pp. 108 a 129 problemas envolvendo e - Gênero textual: verbete de
Ortografia: sons da letra operações de adição/subtração enciclopédia e curiosidade –
R/RR/ R inicial e R final (folha cálculo mental no caderno.; texto informativo Livro
xerocopiada). Atividade xerocopiada . didático pp. 108 a 12
 MATEMÁTICA:  - Atividade xerocopiada.
escrita dos números por
extenso; antecessor e sucessor; GEOGRAFIA:
  MATEMÁTICA:
números pares e ímpares; Continuidade - Meios de Composição e decomposição
Atividade xerocopiada . transporte e de comunicação com materiais concretos e
entre os lugares (familiar, registro no caderno.
*Avaliação da fluência escolar, região administrativa Atividade xerocopiada .
leitora e região circunvizinha).
Diversas funções dos meios de
transporte. Livro didático e *Avaliação da fluência
folha xerocopiada. leitora

*Avaliação da fluência
leitora