A1
STRUTTURE GRAMMA- Elementi morfosintattici
TICALI
Articoli: il/la, i/le, un/una
Genere: M/F e numero S/P
Concordanza: articolo + sostantivo +verbo al
presente indicativo (con impliciti i pronomi
personali)
Strutturazione della frase minima:
soggetto+predicato+C. oggetto
Aggettivi possessivi singolari M/F
Aggettivi dimostrativi: questo/a, quello/a
Aggettivi qualificativi, intesi alla conoscenza
del nome dei colori
Participio passato (usato come passato)
Passato prossimo come ponte verso A2,
attraverso gli ausiliari essere/avere al presente
indicativo
Verbi comuni di uso quotidiano al presente
indicativo
Uso dell’imperativo, da intendersi
limitatamente alle necessità contingenti
STRUTTURE GRAMMATICALI Elementi
morfosintattici
Concordanza articolo- nome- aggettivo
Strutturazione di semplici frasi con soggetto-
verbo- complemento oggetto
Conoscenza e uso dei pronomi personali
Uso del verbo al presente, al passato prossimo,
all’infinito e imperfetto
Ampliamento della frase minima rispondendo
a semplici domande: Dove? Quando? ( compl.
indiretti)
Uso dei verbi di movimento con relative
preposizioni
Uso di avverbi di tempo (ieri, oggi, domani) e
di luogo (davanti, dietro, vicino, lontano etc.)
Uso delle espressioni : “ Mi piace …. perchè ..”
“ non mi piace ………… perché”
Uso degli aggettivi più comuni con i loro
contrari Conoscenza e uso dei possessivi
Conoscenza e uso dei numeri ordinali
OBIETTIVI-COMPETEZE PRAGMATICHE E LINGUISTICHE
SCUOLA INTERAZIONE Saluti e convenevoli
Presentazione Formule linguistiche convenzionali della
convivenza (ad es. “grazie!”, “prego!”) Formulazione di
richieste basilari e ricezione di comandi basilari che
esigono una risposta fisica
IN AULA Nomenclatura di oggetti di cancelleria di uso
comune e di arredo dell’aula
FAMIGLIA/CASA Presentazione dei componenti della
famiglia, in relazione ai legami familiari Breve descrizione
fisica dei membri della famiglia Descrizione dei diversi
ambienti e delle suppellettili della casa
SPAZIO DEL VIVERE SOCIALE Indicazione delle amicizie,
degli spazi e delle attività condotte in ambito
extrascolastico
TAVOLE DI CONOSCENZA Tempo inteso in senso
cronologico (ore, giorni, mesi, anni) e atmosferico
Misurazione (addizione, sottrazione, moltiplicazione,
divisione); “quanto costa” Concetti topologici (dentro,
fuori, davanti…)
A2
OBIETTIVI-COMPETEZE PRAGMATICHE E LINGUISTICHE
SCUOLA orario →materie→insegnanti ambienti scolastici
personale scolastico e relativa funzione PARTI DEL CORPO
E VESTIARIO CASA i vari ambienti diversi tipi di casa
VITA IN FAMIGLIA TEMPO LIBERO hobby, giochi con chi?
quando?
VITA SOCIALE alimenti, cibi negozi e prodotti conoscenza
dell’euro
ORIENTARSI NELLO SPAZIO
 B1
STRUTTURE GRAMMATICALI OBIETTIVI-COMPETEZE PRAGMATICHE E LINGUISTICHE
Pronomi relativi Il sé e la famiglia (tematica affettiva)
Soggetto I sogni (quali sono i tuoi desideri?)
Predicato Il carattere, le emozioni e le sensazioni
Complemento oggetto ed altri complementi Il tempo libero (sport ed hobby)
indiretti La festa
Coordinate e subordinate temporali La salute
Aggettivi alterati + alcune espressioni Il viaggio
idiomatiche Congiuntivo+condizionale Giochi nel mondo
Rinforzo imperfetto A scuola nel mio paese ed in Italia
avvio alla comprensione e all’uso del passato L’amicizia
remoto; connettivi temporali Caro amico ti scrivo
Imperativo affermativo e negativo; locuzioni Gli acquisti
avverbiali. Le vacanze
Interrogative dirette-indirette Pubblicità progresso (fumo, droga, alcool, disordini
Discorso diretto ed indiretto; avvio all’uso della alimentari ecc.) –
forma impersonale. Orientamento (Quale lavoro farò?)
Interrogative + Verbi modali +Forme di
cortesia Locuzioni temporali e spaziali+
ipotetiche
Rinforzo imperativo affermativo e negativo
Futuro semplice ed anteriore

B2
STRUTTURE GRAMMATICALI OBIETTIVI-COMPETEZE PRAGMATICHE E LINGUISTICHE
Riconoscimento, rinforzo e confronto tra Ripasso, revisione e ampliamento degli argomenti lessicali
passato remoto, passato prossimo, trapassato appresi nei livelli A1, A2 e B1
prossimo e imperfetto Esprimere pareri
Riconoscimento del soggetto, predicato e delle Lettera formale
determinazioni Congiunzioni e avverbi per organizzare un testo
Discriminazione di congiunzioni coordinate e Carattere
alcune subordinate Ambiente in cui si vive
Rinforzo ausiliari “essere” e “avere”. Tecnologia
Rinforzo uso del congiuntivo e del Informatica
condizionale. - Riconoscimento e uso di In cucina
congiunzioni e preposizioni. Parti dell'auto e di altri mezzi di trasporto
Uso dei connettivi B2 aree lessicali del Dipartimento di appartenenza
Rinforzo delle congiunzioni subordinate
Concordanza e utilizzo omogeneo dei tempi
verbali Uso di un lessico e di registri linguistici
adeguati alle tematiche e agli argomenti
trattati
Approccio metacognitivo sulle strutture
grammaticali
 C1
OBIETTIVI-COMPETEZE PRAGMATICHE E LINGUISTICHE
Congiuntivo imperfetto - Congiuntivo trapassato agronomia
Periodo ipotetico di I, II e III tipo Architettura e paesaggio .
Passato remoto: coniugazione e confronto con il Arte
passato prossimo Burocrazia
Trapassato remoto Economia
Condizionale + congiuntivo ingegneria
La forma passiva latinismi
Preposizioni + espressioni idiomatiche legge
Usi particolari degli articoli politica
Si passivante - Forme passivanti LetteraturA
Differenza tra si impersonale e si passivante linguaggio medicina
Verbi pronominali scienze E matematica
I modi indefiniti (infinito presente e passato, struttura del giornale
gerundio presente e passato, participio presente e proverbi
passato)
Il presente storico
Discorso diretto e indiretto
La concordanza dei tempi
Nominalizzazione
Ci pleonastico /Ne pleonastico
Ridondanza pronominale
Preposizioni improprie II
Locuzioni aggettivali /avverbiali/verbali
Verbi con doppio ausiliare e cambiamento di
significato
Gli omografi -Gli omonimi, la polisemia
Aggettivi sostantivati
Plurale dei nomi e degli aggettivi composti
Le interiezioni proprie, improprie e interiettive
C2
OBIETTIVI-COMPETEZE PRAGMATICHE E LINGUISTICHE
Imperfetto indicativo in alternativa al condizionale
composto, congiuntivo trapassato
Dislocazione del congiuntivo
La posizione degli aggettivi II
Si spersonalizzante
Ridondanza e dislocazione pronominale
I nomi difettivi
Alternanza di genere e di significato
I nomi sovrabbondanti
I prefissi
Usi aggettivali e nominali del participio passato e
presente
Aggettivi e pronomi dimostrativi II-indefiniti
Uso delle preposizioni nelle espressioni
idiomatiche
Proposizioni comparative
Verbi alterati
Mica
Periodo ipotetico del III tipo con l’imperfetto
indicativo in sostituzione del congiuntivo e del
condizionale
Omissione del “che” con il congiuntivo
Il mancato utilizzo del partitivo per esprimere
quantità incerte – geosinonimi