Programma per l’insegnamento della lingua spagnola

Spagnolo per chi inizia, per chi vuole viaggiare e per chi vuole perfezionarsi

1- Comprensione di frasi semplici con riferimento alla propria persona, agli interessi, gusti e
attività.
- Presentazione
- Riempire una richiesta
a) Le lettere e la pronuncia. L’accento.
b) I sostantivi: genere e numero
c) Gli articoli, definiti e indefiniti.
d) I pronomi personali ed interrogativi.
e) I tempi verbali: “Presente indicativo”
f) I verbi ausiliari: “ser y estar, haber y tener”
g) Aggettivi

2- Comprensione di testi semplici che descrivono città e luoghi.

- Comprendere informazione sulle preferenze e gli intenzioni di altri
- Esprimerci su progetti e programmi
- Descrivere luoghi e persone
a) I dimostrativi
b) Presente indicativo
c) L’uso dei verbi “hay y estar”
d) Connettori: “y, también, ni, tampoco, o, porque, pero, sino, además…”
e) I quantificatori

3- Comprensione d’indicazioni per arrivare a un posto

- Comprendere un articolo sugli aspetti di un luogo
- Dare indicazioni per arrivare a un posto
- Fare una proposta, accettarla o rifiutarla
- Spiegare i propri oggettivi ed opinioni, fare comparazioni e valutazioni
a) Gerundio
b) Comparazione di qualità e quantità. I numeri.
c) Il superlativo
d) Avverbi di frequenza e tempo
e) Verbi di movimento. Preposizioni. “Ir a, venir de, ir en, cambiar en…”
f) Connettori: “por eso, sin embargo, aunque, en cambio, ni, además, también…”
g) Il futuro

4- Comprensione sulle tradizioni di un posto.

- Comprendere informazione sulla alimentazione e il cibo.
- Capire il menù ed esprimere i propri desideri sul cibo.
- Partecipare in una conversazione sulle esperienze.
- Conoscere espressioni ed esclamazioni culturali.
 a) Pronomi indefiniti.
b) Preterito indefinito.
c) Preterito perfetto.
d) Pronomi ed aggettivi indefiniti (algo, alguno, alguien, nada…)
e) Verbi irregolari (Prima parte).

5- Comprendere situazioni del passato.

- Descrivere una azione durante il suo sviluppo.
- Parlare di cambi dal passato fino ad ora.
- Raccontare fatti e aneddoti del passato.
- Conoscere frasi usuali per viaggiatori.
a) Preposizioni: en, con, sin, de, desde, a, hasta, por…
b) Contrasto tra il preterito imperfetto e il preterito indefinito.
c) I giorni e i mesi.
d) I possessivi: pronomi ed aggettivi.
e) Verbi irregolari (Seconda parte).

Bibliografia

Università degli Studi Roma Tre. Fascicolo per tandem Faccia a faccia Spagnolo - italiano. Centro
Linguistico d’Ateneo.

NACHER M., GIANCARLO. Corso di lingua spagnola.

Íñigo, S. & Rey, I. (2006). ¿Cómo se dice…? Manual de español para inmigrantes Nivel A1. España:
Obra social Caja Madrid.

González, A. & Romero, C. (2004). ECO Curso modular de Español Lengua Extranjera. Madrid:
Grupo Didascalia.

Ainciburu. M.; González, V.; Navas, A.; (2012). Vía rápida. Curso Intensivo de Español. Barcelona:
Difusión.

Real Academia Española. (2009). Nueva gramática de la lengua española. España: RAE.

Instituto Cervantes. Plan curricular del Instituto Cervantes. Centro Virtual Cervantes. Recuperado
el 04/01/18 de: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/indice.htm.