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delle competenze
linguistiche: lessico,
grammatica e fonologia
Prof.ssa Stefania Cavagnoli
Uniroma2
Apprendere le regole
regole:
regole meccanismi intorno ai quali, per
convenzione sociale della comunit
parlante, c un accordo (es. /lisa/:
consunta o nome di donna)
ma anche cangianti e provvisori, perch
variano:
nello spazio ([liza] vs. [lisa])
e nel tempo (lisa?!)
Conoscere vs. usare le
regole
conoscere le regole vs. padroneggiare le
regole
competenza linguistica
Le competenze nel QCR
Competenze linguistico-
comunicative:
Competenze linguistiche
Competenze sociolinguistiche
Competenze pragmatiche
Competenza lessicale
Competenza grammaticale
Competenza semantica
Competenza fonologica
Competenza ortografica
Apprendere insegnare le regole
Focalizzazione sullinput
1) Formazione di ipotesi circa Attivit di osservazione
i meccanismi di funzionamento guidata della regola in
della lingua contesto
2) Verifica della fondatezza Esplorazione guidata di altri
delle ipotesi testi/contesti che
presentano la medesima
regola
3) Fissazione delle regole Attivit/esercizi che
ipotizzate e verificate consentono un riutilizzo
intensivo della regola
4) Reimpiego delle regole Attivit che consentono una
ipotizzate, verificate, fissate crescente libert duso della
regola rispetto ai
Riflessione esplicita
testi/contesti esaminati
Tecniche per lacquisizione
delle regole morfosintattiche (ma
non solo)
Memorizzazione:
per schemi o campi semantici (es. colori,
dimensioni)
per copioni situazionali (atti comunicativi al bar,
al cinema)
Bimodalit e direzionalit:
dallemisfero destro -globale, visivo e simultaneo
verso lemisfero sinistro analitico, verbale e
razionale (Danesi).
Strumenti e strategie:
Mezzi iconici: foto, disegni, oggetti, video,
gesti, ecc., facendo attenzione alle
differenze culturali del valore delle
immagini e ci che esse rappresentano
L2: parafrasi, esempi duso, ecc.
L1: traduzione nella lingua dellapprendente
Insegnare il lessico
Accoppiamento parola-immagine
Accoppiamento parola-definizione
Suddivisione in categorie semantiche
(tecniche di natura insiemistica)
Insegnare il lessico