Prima rivista di comunicazione, Francia, aiuto di sociologo di lavoro George insieme a Roland

Barthes (ecc) 

In coro di anni 50, tema forte rilevanza scientifica, nn esistevano ancora studi di

comunicazione, ma studi su telefoni molto importanti.  

Non esistevano corsi di laurea in comunicazione in Europa, ma in stati uniti grandi facoltà
avevano dipartimenti di comunicazione incentrati su giornalismo . 

Metà anni 90 telefono interverrà potentemente in sviluppo di sistema dei media futuri 

Metà anni '70 diffusione di telefono tale che tutti i numeri presenti su guida si ritiene siano
abbastanza coerenti con effettiva diffusione di telefono fisso. 

(raccolta biblio di Einaudi, via Principe Amedeo) 

Statistici non riescono più a fare statistiche efficaci perché non ci sono più tante famiglie che
possiedono linea di telefonia fissa. Idea su cui si basano studi statistici: creo gruppo
rappresentativo di popolazione e comportamento sarà assimilato a quello di popolazione. Ma
senza telefono come si fa a rintracciare componenti per formare panel? 

Grafico fatto male perché pare che diffusione di telefono sia costante, ma non è vero perché
telefono contratto line fissa calata. Contratti cellulare aumentati m non rappresentano più il
NUCLEO familiare. 

VCR cosa c'entra? DVD?  

US In termini di rilevanza sociale telefono partecipa a pieno titolo negli indici di penetrazione. 

Penetrazione di media in italia 2005-2006 prima tv+ videoregistratore, secondo telefono 

2000-2006 tv prima 93,4- 93,2  

Telefono 57,9-79,9 (nel 2011-12 non veniva ancora studiato) 

Radio 74,5-71,2 (socialmente rilevante ma meno di tv) 

1997-2002 abbonamenti di linea fissa calati, ma cellulare aumentati. Diffusione sociale di

telefono equiparabile a quella di tv, ma si accosta e non la sostituisce. Perché tel fisso reggeva
poiché era punto di accesso a rete internet. 

1997_2003 

Aumentano e diventano significative famiglie con solo cellulare, diminuiscono quelle con fisso,
aumentano quelle con entrambi fisso e cellulare. 

Metà anni 90 cellulare muta da medium domestico (familiare) a medium portabile (personale). 

Sapere identifica comunicazione con scambio di contenuti(e, di conseguenza, si identificano

media con ciò che si trasmette). 

Questa concezione diffusa ovunque.  

Medium: fra due cose. Mezzo utilizzato per diffondere o custodire informazioni. Ma non
sempre così. In anni 70 medium non ha voce in enciclopedia.. 

Grande dizionario enciclopedico UTET. Comunicazione: passaggio di info da emittente a

ricettore. Molti modi, principalmente mezzo verbale.  

Collaborazione fra studiosi di teoria informatica e sociologia, '49 Shannon, Weaver e Jacobson

per fondare "teoria matematica della comunicazione" (studi della complessità,, discipline
diverse che si confrontano su stesso fenomeno). 

Linguaggio scritto livello maggiore di comunicazione sociale. Oggi, tuttavia, grande importanza
sociale (quantitativo o qualitativo???) i cosiddetti mezzi di comunicazione id massa. Si rivolgono
a pubblico impossibilitata darla, meno capace di discutere il messaggio. 

Acquista rilievo sostanziale il messaggio. 

Concetto di via di comunicazione: terrestri, aeree o marittime, comunicazioni postali e
telegrafiche facevano parte di via di comunicazione (radio, telegrafo, posta, televisione che
provvedono in maniera più o meno rapida se non istantanea di informazioni. Rilevanza di
telecomunicazioni a livello di informazioni per navi e aerei. Poi importanti per trasmettere
notizie in tempo reale anche fra persone riducendo le distanze fra i punti del mondo (autori
sono due geografi, evidenziano che con sviluppo di tecnologie elettriche la variabile spaziale
muta nelle sue rilevanze). 

Modo naturale e logico per noi, nel 72 non lo era.  

Alla base c'è il concetti di come si entra in relazione, via di comunicazione ritenuta più rilevante
rispetto alla precedente voce.  

Televisione consente trasmissione di suoni e immagini, prima in bianco e nero e dopo a colori.
Si utilizzano anche satelliti artificiali per trasmissioni intercontinentali. 

Autostrada di informazione (times 1993): transizione da materiale a immateriale. Trasferimento

di informazioni consente anche trasferimento di soggetti, cambia percezione di soggetto nel
mondo.  

Ritorno a dimensione materiali. 

Autostrada elettronica (Settembre 1993, La Repubblica)  

Televisione: ruolo strutturale nella contemporaneità, ma ‘essenza unica e originaria del

Medium? Ha senso quest domanda? Perché nasce? 

Filone di studi “Storia del Medium” diversi da storia dei Media, questi ultimi più attenti a
operare socio-storico dei media. 

Agire storico indistinguibile e uguale dall’agire storico di web, radio, cinema… media strumenti
atti a trasferire contenuti.  

Rivista tecnica: raccoglie info su sviluppo di tecnica in merito a un certo prodotto. “Selezione
Radio-tv, 1975, Numero storico sulla tv” 

Tradurre progetto di “autostrada dell’informazione” in info comprensibili a persone di 93. 

Rafforzare back bone, dorsale, di Arpanet. Rete si sviluppa insieme a tecnologia di trasmissione
dati via cavo. IN US problema su creazione di canali e alcune tv esclusivamente via cavo.  

Enorme finanziamento federale per Arpanet, poi verso 88 (circa) smettono di erogare i fondi.
Può passare gestione privata poiché attività di trasmissione dati in rete è sufficientemente
autonoma e avviata. 

Ulteriore potenziamento di capacità di banda  

Unione Europea: economia della conoscenza, in grado di consentire lavori pagati

adeguatamente. 

ICT: information communication technology (cercare cosa sono) 

Società dell’informazione e della conoscenza e società di massa (cercare) 

30 aprile 1993 CERN pone sotto licenza libera (creative commons) il suo progetto del WEB
(world Wide WEB) 

Web no rete, così dicendo si identifica web con internet.  

Esperienza web si rapporta con noi tramite un’interfaccia, o meglio un protocollo. Nasce da
CERN, nonostante ci fosse rete arpanet, gli scienziati non la usavano. Facevano ricerche,
battevano risultati a macchina e li spedivano. Inventano protocollo che permetta di gestire con
facilità i dati scientifici. Metà anni 80, 89 primo sito, protocollo per raccogliere in grafica
ordinata tutti i dati di un server. Dopo prove e test e tempi di ricerca si accelerano moltissimo.
Questo porta ad accelerazione di processi di ricerca intellettuali e questa accelerazione
prospetta di avere forti ricadute da piano di finanziamenti. Nel 93 invece che venderlo decide di
metterlo a disposizione di tutti con licenza libera. Perché? L’idea è che in licenza libera
chiunque lo può vendere, ma chi compra una cosa che si può avere gratis? Idea di licenza libera
è volta a prospettiva di accelerare velocemente il processo di crescita di web, ovvero crescita
tecnologica.  

Internet, rete delle reti, diverso da web.  

Internet: rete di server, collegati fra loro via cavo, etere, satellite, rete di macchine. Internet
delle cose in questi anni, oggetti che comunicano fra loro senza mediazione umana.  

Noi ci interfacciamo con il web, li confondiamo perché  

Se non vediamo agire i contenuti, non vediamo agire il Medium. 

Metafora di internet come “via di comunicazione” del 1993. 

Idea che media rientrino in campo di vie di comunicazione si desume da affermazione

“autostrada dell’informazione”. Il fatto che trasmettano qualcosa, non definisce il mezzo. Non è
contenuto che definisce mezzo. Ciò che conta è possibilità di passaggio, comunicazione come
relazione, diverso da trasferimento di contenuti. 

Understanding media, gli strumenti del comunicare. 

Idea di via di comunicazione, sposta fuoco da azione di contenuti ad azione di tecnologia.

Medium dà la forma alla comunicazione. Ovvero forma tra relazione tra soggetto e altri, se
stesso e realtà. Agire storico, la sua azione trasformativa (mutamento o resistenza a
mutamento) non solo non si risolve nell’azione dei contenuti, ma di quell’azione definisce o
dizioni di operatività, cioè definisce contesto di senso di quei contenuti.   

Potenziale euristico (capacità di produrre conoscenza) di metafora di comunicazione come

autostrada e via di comunicazione si è perso completamente.  

Identificare internet e web (si chiamano entrambi web) e a ridurli entrambi ai contenuti che
essi veicolano. Per noi oggi è normale pensare a internet come mass media. 

Oggi vediamo Medium solo dove ci sono contenuti.  

Se consideriamo Medium per trasferire contenuti, implica ci siano dei destinatari, se no non
avrebbe senso.  

Quando noi diciamo strumento, noi nominiamo la base tecnologica del Medium, ma, al
contempo noi facciamo astrazione da essa. Con ciò mi “dimentico di tecnologia, e mi concentro
sul contenuto. Separato media da una parte, e tecnologia dall’altra, assumendo che dei media
si occupa chi fa comunicazione, e tecnologia se ne occupa chi fa ingegneria. 

Tecnologia è angolo cieco di nostra concezione dei media. Essa si aggiunge, è un di pù rispetto
all’operare storico dei media. Facendo astrazione da tecnologia. Noi possiamo considerare tutti
i media come insieme omogeneo e coerente di strumenti diversi che agisce in un'unica forma:
trasferendo contenuti (a dei destinatari, ovvero pubblico dei media, audience, composto da
maschi e femmine). Campo concettuale che sta alla base di sapere circa i media. Pensiamo che
esitano relazioni coerenti fra Medium, tecnologia, genere, pubblico.  Perché campo concettuale
funzioni, concetti che vi partecipano, devono essere coerenti.  

Relazione portante sta alla base di sapere e filone principale di studi sui media è relazione
media———medium.  Medium: strumento atto a trasferire contenuti, media = insieme di
strumenti. Operano in maniera uguale, trasferendo contenuti a destinatari, pubblico = insieme
di destinatari di contenuti trasferiti.  

Tecnologia pass ancor più in secondo piano se si pensa che digitalizzazione ha demolito
differenze tecnologiche e fisiche. Genere entra nella versione basic, ovvero maschi e femmine
destinatari dei contenuti, chi si interfaccia con il contenuto. In questa forma, il genere
interviene come forma deriva, sebbene emerga dall’origine. Prime applicazione di teorie che
gestiva pubblicità, maschi condividono cultura diversa da donne. Inoltre differenze di natura
sessuale e lavorativa. (AELITA, regina di Marte, e  The twanky) 

Dialettica dell’illuminismo, gira in copie dattiloscritte. Circola sul finire della guerra in US,
diventa uno dei testi fondamentali per teorica critica. Comprende un capitolo dal titolo
“l’industria culturale”, si misurano con vicinanza fra concetti di cultura e massa. Come può
cultura essere popolare, essere prodotta industrialmente.  

Habermas: scuola di Francoforte, seconda generazione, uno dei primi a formarsi quando
Hokkeimer e Adorno tornano un Germania. In 61 pubblica Storia e critica di opinione pubblica.
Capitolo su “idea e ideologia  

Idee sono forma di governo della realtà. Quando forma di governo cambia, ma quando serve
per gestire società essa può permanere in forma convincente, ma diventa ideologia. Non da più
conto di come cambi la realtà. Va avanti così per potere, governo della realtà senza avere più
presa su di essa.