LA NASCITA DELLE SCIENZE SOCIALI

A partire dall'Ottocento  fede nel progresso tecnologico e nella

scienza convinzione di poter studiare  i fatti sociali e la realtà dell'uomo
attraverso lo stesso metodo scientifico utilizzato per studiare i fatti della
natura

SCIENZE DELLA NATURA/SCIENZE SOCIALI 

Modello di ricerca delle scienze naturali  raccogliere fatti e dati

oggettivamente misurabili  individuare le regolarità che permettono di
costruire delle generalizzazioni, delle spiegazioni causa-effetto e delle
previsioni.
Difficoltà di applicazione di questo metodo nelle scienze sociali 
studiano fenomeni che riguardano l'essere umano, entità complessa situata
sul confine tra natura e cultura, ruolo rilevante degli aspetti soggettivi (il
significato attribuito dagli individui alla loro realtà)  poco realistico il
progetto positivistico di un'indagine altrettanto oggettiva e rigorosa di
quella delle scienze naturali.

SCIENZA E SENSO COMUNE

Tutti gli esseri umani costruiscono rappresentazioni del mondo intorno a
loro servendosi degli strumenti conoscitivi dati dal senso comune.
Dove finisce la conoscenza di senso comune ed inizia la conoscenza
scientifica della realtà? Caratteristica principale della ricerca scientifica 
produrre un sapere controllabile, generato mediante procedure chiare ed
esplicite  Fasi della ricerca:
1. Scelta del problema e formulazione di un’ipotesi
2. Definizione delle tecniche di raccolta dati
3. Individuazione di un campione d’indagine
4. Raccolta ed elaborazione dei dati
5. Interpretazione dei dati e formulazione di una teoria

RICERCA QUANTITATIVA E QUALITATIVA

Procedura ricerca qualitativa è meno strutturata raccolta di dati
soprattutto verbali, piuttosto che misurazioni numeriche le informazioni
raccolte sono poi analizzate in maniera interpretativa, soggettiva
Ricerca quantitativa  raccolta di dati numerici ottenuti con strumenti
strutturati e standardizzati