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ISTITUTO COMPRENSIVO “LEONARDO SCIASCIA”

Fase Attività Descrizione Obiettivo Durata Responsabilità Modalità Entro il*


Delineare i punti da
Il docente neoassunto potenziare e d Piattaforma 19 febbraio
traccia un bilancio delle elaborare un online* BILANCIO DELLE
Bilancio delle Docente COMPETENZE
competenze in forma di progetto di BENCHÈ FACCIA FEDE LA
1 competenze 3 ore neoassunto/tutor/ PIATTAFORMA ON LINE,
autovalutazione che formazione per lo POICÈ ESSA NON È STATA PATTO SVILUPPO
iniziale Dirigente Scolastico
confluisce nel patto per lo sviluppo ANCORA ATTIVATA
PROCEDEREMO CON IL PROFESSIONALE
sviluppo professionale professionale del CARTACEO
docente
Illustrare le
modalitaà generali
del percorso di
L’amministrazione
formazione, il USR/Ambito Territoriale
Incontro territoriale organizza un Frontale in
2 profilo 3 ore (con la collaborazione delle
propedeutico incontro formativo con i presenza
professionale scuole polo)
neoassunti docenti
atteso, le
innovazioni in atto
nella scuola
Potenziare le
Il docente neoassunto, competenze
sulla base del bilancio trasversali e
delle competenze e del approfondire
patto per lo sviluppo conoscenze
USR/ambito territoriale
Laboratori professionale, partecipa a specifiche, del Laboratoriale in
3 12 ore (con la collaborazione delle
formativi 4 laboratori della durata docente, stimolare presenza
scuole polo)
di 3 ore ciascuno, con la la condivisione di
possibilitaà di optare tra le esperienze e la
diverse proposte offerte a soluzione di
livello territoriale problemi reali del
contesto scuola
4 Peer to Peer Questa fase eà articolata, di Sviluppare 12 ore Docente neoassunto/Tutor In presenza (a 3 ore di
massima, in diversi competenze sulla scuola) con il progettazione
momenti: conduzione della supporto della condivisa
- 3 ore di classe e sulle piattaforma on-line entro la prima metà
progettazione attivitaà e con di marzo PER
condivisa
d’insegnamento, sul
- 4 ore di DEFINIRE
sostegno alla
osservazione del STRUMENTI DI
motivazione degli
neoassunto nella COSTRUZIONE DI
allievi, sulla
classe del tutor; strumenti(check UNA ATTIVITA’
costruzioni di climi
- 4 ore di list) predisposti DIDATTICA E DI
positivi e motivanti
osservazione del dalla scuola OSSERVAZIONE
e sulle modalitaà di
tutor nella classe (DA DEFINIRE NEL
verifica formativa
del neoassunto DETTAGLIO
degli
- 1 ora di verifica SUCCESSIVAMENTE)
apprendimenti
dell’esperienza
La formazione on-line
accompagna tutto il Stimolare l’analisi e
percorso dei neoassunti, la riflessione sul
consente al docente di : percorso formativo
elaborare un proprio del docente
Piattaforma on-line
portfolio professionale; neoassuntoal fine di
Formazione on- E CARTACEO su
5 rispondere a questionari migliorare la sua 14 ore Docente neoassunto
line modelli predisposti
per il monitoraggio delle capacitaà di
dalla scuola
diverse fasi del percorso progettazione, di
formativo; consultare realizzazione e di
materiali di studio, risorse valutazione delle
didattiche e siti web attivitaà didattiche
dedicati
Il docente neoassunto Delineare i
traccia un bilancio delle miglioramenti
Bilancio delle
6 proprie competenze raggiunti e i punti 3 ore Docente neoassunto/ Tutor Piattaforma on-line 30 giugno
competenze finali
raggiunte in forma di che restano da
autovalutazione potenziare
L’amministrazione Valutare
territoriale organizza un complessivamente USR/Ambito Territoriale
Incontro di Frontale in
7 incontro sul percorso di l’attivitaà formativa e 3 ore ( con la collaborazione
restituzione finale presenza
formazione con i raccogliere delle scuole polo)
neoassunti docenti feedback