SCHEMA OPERATIVO PER L’ANALISI DEL TESTO NARRATIVO

TIPOLOGIA A : ANALISI DEL TESTO

TITOLO : “Quel ramo del Lago di Como”

TIPOLOGIA TESTUALE : romanzo storico

TITOLO DEL ROMANZO / RACCOLTA /: i Promessi sposi , edizione del 1842

AUTORE : ALESSANDRO MANZONI

DATA DI PUBBLICAZIONE : 1842

PERIODO DI RIFERIMENTO e LUOGHI : 1600 IN LOMBARDIA AL TEMPO DELLA DOMINAZIONE

SPAGNOLA

Comprensione complessiva

-Attenta lettura e comprensione.

-Introduzione con inserimento del testo nel genere letterario di appartenenza , collegamento con l’autore,
con la corrente culturale e il tempo storico in non più di 20 righe.

- Riassunto del testo in circa 12 righe.

-Individuazione / elencazione dei principali nuclei tematici.

Esempio : Il testo ci riporta al primo capitolo del romanzo storico I promessi sposi ( edizione del 1842 ) di
Alessandro Manzoni ,nato a Milano nel 1785 e … [ elementi della biografia e delle opere ], uno degli
esponenti di spicco del Romanticismo, il movimento culturale etc .

L’incipit ci porta alla descrizione dei luoghi tra Lecco e Como dove si svolsero i fatti.

Nel passo è descritto quel ramo del lago di Como che volge a Mezzogiorno … [sintesi]

I temi trattati sono : la bellezza incontaminata dei luoghi, il malgoverno spagnolo, la violenza, l’inutilità
delle leggi , il rapporto potenti – poveri, l’inettitudine di uomini come Don Abbondio.
Elementi di analisi formale

*(Si procede in modo discorsivo)

-Individuazione dell’argomento del passo.

-Individuazione delle sequenze:

-Prima sequenza (vv 1-5) (prime tre parole…ultime tre parole)

-Titolo: ……………………………………

-Tipologia: descrittiva, riflessiva, dialogata, narrativa.

-Analisi delle sequenza a livello connotativo.

A seguire:

 I momenti dello schema narrativo sono rispettati o non rispettati.

 Fabula e intreccio coincidono perché ….
 Fabula e intreccio non coincidono dal momento che …
 La narrazione della vicenda prende avvio in medias res, infatti …
 La narrazione della vicenda parte dal momento in cui … e poi attraverso flashback o salti
temporali ….
 Dove e quando si svolgono gli eventi
 Il sistema dei personaggi: protagonista o protagonisti / coprotagonisti o comprimari/ personaggi
secondari / aiutanti / antagonisti / comparse.
 La descrizione dei personaggi avviene per tratti fisici, morali e psicologici, sociologici.
 I personaggi sono statici o dinamici
 Come vengono presentati i personaggi e da chi (tecniche di presentazione dei personaggi)
 L’autore e il narratore coincidono si / no perché …
 Il narratore tipologia onnisciente, narratore inattendibile, interno. esterno.
 Tempo della storia e tempo del racconto
 Livello linguistico: identificare il registro linguistico adottato dal poeta (aulico e ricercato oppure di
uso quotidiano).
 Livello sintattico: stabilire se prevale la coordinazione (paratassi ) o la subordinazione (ipotassi )
 Livello retorico: individuare e riconoscere le figure retoriche presenti nel testo.

Contestualizzazione, inquadramento storico-letterario, approfondimento e riflessione

Inserire la biografia dell’autore, la sua poetica, il suo percorso.

Contestualizzare i rapporti con le altre opere dell’autore.

Soffermarsi sulle tematiche e sui rapporti con altre opere di autori diversi che richiamino tematiche o
strutture analoghe.

I rapporti con la tradizione e con i movimenti letterari del tempo.

I rapporti con il contesto storico- culturale del tempo.